sexta-feira, 11 de abril de 2008

FONOLOGIA

Tecnicamente, fonemas são sinais sonoros, mínimos, distintivos entre dois vocábulos como se observa na pronúncia de pata, bata e lata, em que ocorrem os fonemas [p], [b] e [l], respectivamente.
De uma forma menos teórica, é possível dizer que um fonema é um som mínimo que se agrega a outros para produzir uma palavra falada.

Classificação dos fonemas
1. Vogais:
são pronunciados livremente, ou seja, não há interferência de nenhum órgão da cavidade bucal (dentes, lingua, lábios). São naturais, da voz, propriamente dita, por isso vocais ou vogais.
Exemplos:
/a/ = América; /e/ = elétrica.

2. Consoantes:
só podem ser emitidos quando há a interferência de algum elemento da boca (dentes, língua, lábios), ao serem pronunciados, somam-se a vogais, por isso ditos consoantes (com + soantes).
Exemplos:
/b/ = beleza; /t/ = Teresa.

3. Semivogais:
são fonemas intermediários, nem totalmente livres (como os vogais), nem totalmente obstruídos (como os consonantais). Geralmente são o /w/ e o /y/, quando formam sílaba com os fonemas vogais. O fonema semivogal é sempre átono, quer dizer, pronunciado com menos intensidade que o vogal com o qual forma a sílaba.
Exemplos:
cau-te-la = /kaw/; rui-vo = /ruy/; má-goa = /gwa/; su-põe = /põy/
Nota: Não há letra vogal, essa classificação pertence ao fonema! A letra simplesmente representa um fonema que seja vogal, consoante ou semivogal. A representação universal do fonema utiliza o chamado alfabeto fonético internacional e sempre marca os elementos entre duas barras.

Encontros vocálicos
a) ditongo:
Uma sílaba em que ocorre encontro de vogal com semivogal e vice-versa. Por isso o ditongo pode ser crescente (semivogal + vogal) ou decrescente (vogal + semivogal).
Exemplos:
á-gua; he-rói, en-can-tam.
Nota: Nunca se diz que haja “duas vogais na mesma sílaba”. O fonema vogal é o centro de toda sílaba. Os ditongos, assim como os tritongos, são inseparáveis na divisão silábica.

b) tritongo:
É a ocorrência em que uma sílaba apresenta um fonema vogal ladeado por dois fonemas semivogais.

Exemplos:
Pa-ra-guai; en-xa-guam.

Obs.: os ditongos e tritongos podem ser orais ou nasais. Serão nasais se possuirem um som nasalizado e orais se não o possuirem.

c) Hiato:
É o encontro de dois sons vocálicos pronunciados em sílabas diferentes.
Exemplos:
Ce-a-rá, co-o-pe-rar.

Obs.: Numa mesma palavra podem ocorrer simultaneamente vários encontros vocálicos.


ditongo hiato
Ex.: P I – A U – I – E N – S E
hiato hiato


Dígrafos e dífonos

Existem casos em que se utilizam duas letras para representar um só fonema: são os dígrafos. Exemplos chuva [x], an-jo [ã], queijo [k]. Outros casos há em que ocorre o emprego de uma só letra, para representar dois fonemas. São chamados dífonos.
Exemplos:
tá-xi /k/ /s/, fi-xo /k/ /s/, fi-xar /k/ /s/, fle-xão /k/ /s/, ó-xi-do /k/ /s/
Encontros consonantais

Neste caso, ocorre o encontro de dois fonemas consoantes, estejam ou não na mesma sílaba.
Exemplos:
pre-ço /p/ /r/, blo-co /b/ /l/, pac-to /k/ /t/, rit-mo /t/ /m/


Classificação das palavras quanto ao número de sílabas

Dependendo do número de sílabas as palavras dividem-se em:

Monossílabas:
formadas por uma única sílaba. Tal sílaba pode ser tônica ou átona.
Exemplos:
pá. só, me, vê, si, pneu, três, mais, pois etc.

Dissílabas:
Formadas por duas sílabas. Sempre são oxítonas ou paroxítonas.
Exemplos:
ca-fé, li-tro, pei-xe, Cei-lão, mai-o, etc.

Trissílabas:
Formadas de três sílabas. Podem ser oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas.
Exemplos:
já-ca-ré, ca-mi-sa, téc-ni-co etc.

Polissílabas:
Apresentam quatro ou mais sílabas.
Exemplos:
his-tó-ri-co, ca-fe-i-cul-tu-ra, de-sen-vol-ve etc.


Divisão silábica

1) Toda consoante não seguida de vogal, desde que não inicie palavra, fica na sílaba anterior.
Ex.: e-lip-se ad-vo-ga-do ad-je-ti-vo sub-li-nhar sub-lo-car ab-ro-gar ab-rup-to psi-co-lo-gi-a (ps no início da palavra)

2) Os encontros consonantais cuja segunda consoante é L ou R não se separam (exceção: prefixos SUB e AB)
Ex.: a-le-gri-a a-e-ro-pla-no de-cla-ra-ção po-bre

3) As letras dos dígrafos RR, SS, SC, SÇ e XC devem ser separadas.
Ex.: car-ro pas-sar nas-cer cres-ça ex-ce-ção

4) Os prefixos, quando incorporados à palavra, passam a fazer parte da mesma, obedecendo às regras gerais.
Ex.: ineficaz (i-ne-fi-caz) transatlântico (tran-sa-tlân-ti-co)




ACENTUAÇÃO GRÁFICA

Todas as palavras, com exceção das monossílabas átonas, possuem uma sílaba tônica, independentemente de receberem ou não acento gráfico.
Dependendo da posição da sílaba tônica, uma palavra pode ser: OXÍTONA, PAROXÍTONA ou PROPAROXÍTONA.
* Oxítona: a sílaba tônica é a última. Ex.: jacaré, chuchu, tupi, guaraná
* Paroxítona: a sílaba tônica é a penúltima. Ex.: janela, goiaba, repórter, móvel
* Proparoxítona: a sílaba tônica é a antepenúltima. Ex.: prática, lâmina, fôlego, mágico

Acentuação das monossílabas tônicas: acentuam-se as palavras monossílabas tônicas terminadas em:
A(s) - lá, pás, dá, más etc.
E(s) - vê, pés, mês, fé etc.
O(s) - só, nós, pó, pró etc.

Ex.: De agora em diante dê mais dinheiro em casa.
Fiquei com muito dó do pobre menino.

Acentuação das oxítonas: acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em:
A(s) - guaraná, atrás, marajá etc.
E(s) - acarajé, vocês, bebê etc.
O(s) - bisavô, cipós, carijó etc.
EM - também, armazém, alguém etc
ENS - armazéns, parabéns, tu conténs etc

Acentuação das paroxítonas: acentuam-se as paroxítonas terminadas em:
L - provável, útil, móvel etc.
I(s) - táxi, júri, biquínis etc
N - hífen, pólen, próton etc
ONS - prótons, nêutrons, elétrons etc
US - vírus, bônus, vênus etc
R - repórter, fêmur, açúcar etc
X - ônix, tórax, fênix etc
PS - fórceps, bíceps etc
UM / UNS - fórum, fóruns, álbum, álbuns etc
Ã(s) - órfã, órfãs, ímã etc.
ÔO - vôo, enjôo, corôo, perdôo, etc.
Ditongo (s) - falência, áreas, móveis, órfãos etc
(gráfico)

Acentuação das proparoxítonas: todas as palavras proparoxítonas são acentuadas.
Ex.: lâmina, lírico, lástima, bêbado etc.

Regras especiais de acentuação gráfica: antes de analisarmos uma palavra quanto à acentuação gráfica segundo as regras gerais (expostas acima), devemos observar se ela se enquadra em alguma das regras especiais (que veremos a seguir).

1) Regra do ditongo aberto: os ditongos abertos ÉU, ÉI, ÓI, seguidos ou não de s, devem ser acentuados se pertencerem à sílaba tônica da palavra, qualquer que seja a sua posição.
Ex.: chapéu, assembléia, faróis etc

2) I e U como 2ª vogal do hiato: As letras I e U devem ser acentuadas sempre que forem a 2ª vogal de um hiato, desde que estejam sozinhas ou com s na sílaba e não estejam seguidas de NH.
Ex.: sa-í-da pa-ís ra-í-zes ju-í-zes sa-ú-de
rainha, ladainha, tainha - não levam acento

3) Grupos QUE, QUI, GUE, GUI: existem 3 possibilidades:
*U não pronunciado (dígrafo) - não leva acento. Ex.: quero, quinto, guerra, guitarra
*U pronunciado átono - leva trema. Ex.: cinqüenta, qüinqüênio, tranqüilo, agüentar, lingüiça.
*U pronunciado tônico - leva acento agudo. Ex.: que tu averigúes, que eu obliqúe

4) Acento diferencial: emprega-se o acento diferencial (agudo ou circunflexo) para distinguir vocábulos de escrita semelhante (homógrafos) nos seguintes casos:
ás (carta de baralho) - as (artigo definido)
pára (verbo) - para (preposição)
péla, pélas (substantivo e verbo) - pela, pelas (preposição + artigo)
pélo (verbo); pêlo,pêlos (substantivo) - pelo, pelos (preposição + artigo)
pólo, pólos (extremidade, jogo); pôlo, pôlos (falcão) - polo (por + o)
pêra (fruta) - pera (per + a)
pôr (verbo) - por (preposição)
côa, côas (verbo coar) - coa, coas (com + a , com + as)
fôrma (molde) - forma (aspecto)
pôde (pretérito perfeito do verbo poder) - pode (presente do indic. do verbo poder).


5) Verbos CRER, DAR, LER, VER sofrem duplicação da vogal e em algumas formas:
Ele crê Eles crêem
Que ele dê Que eles dêem
Ele lê Eles lêem
Ele vê Eles vêem
Obs.: A acentuação dos verbos acima também se aplica aos seus derivados.
Ex.: Ele prevê Eles prevêem
Ele relê Eles relêem

6) Outros casos especiais:
*Verbos ter e vir: Ele tem Eles têm
Ele vem Eles vêm


Obs.: Nas formas derivadas dos verbos acima, temos:
Ele mantém Eles mantêm
Ele intervém Eles intervêm


*As formas verbais com pronomes oblíquos seguem as regras gerais de acentuação:
Ex.: retirá-los dividi-las atraí-los





ESTRUTURA DAS PALAVRAS

MORFOLOGIA: é a parte da Gramática que estuda a estrutura, a formação e os mecanismos de flexão das palavras.

MORFEMAS: são unidades mínimas de significação que se agrupam para formar palavras. Nas palavras seguintes, indicam-se os morfemas presentes: govern-o, govern-a, des-govern-o, des-govern-a-do, govern-a-dor, in-govern-á-vel.

CLASSIFICAÇÃO DOS MORFEMAS:

RADICAL: é o morfema responsável pela significação principal de uma palavra. Devemos considerar que RADICAL refere-se a um conceito SINCRÔNICO, enquanto raiz a um conceito DIACRÔNICO.
As palavras que apresentam a mesma raiz constituem uma família e são chamadas PALAVRAS COGNATAS.

AFIXOS: São morfemas capazes de modificar o significado do radical a que são anexados, formando palavras novas. Subdividem-se em:
a) PREFIXOS: são colocados antes do radical. (des-governo).
b) SUFIXOS: são colocados depois do radical (govern-ante).

DESINÊNCIAS: são morfemas que indicam as flexões das palavras variáveis. Subdividem-se em:
a) DESINÊNCIAS NOMINAIS: indicam flexões de número e gênero dos nomes (governo-s, governador-a)
b) DESINÊNCIAS VERBAIS: indicam as flexões de tempo / modo e número / pessoa dos verbos (governá-va-mos, governá-sse-mos).

VOGAL TEMÁTICA: é o morfema que serve de elemento de ligação entre o radical e as desinências. Indica a conjugação a que pertencem os verbos:
a) primeira conjugação: governa-a-r
b) segunda conjugação: vend-e-r
c) terceira conjugação: part-i-r
OBS: 1) O conjunto RADICAL + VOGAL TEMÁTICA recebe o nome de TEMA.
2) -a, -e, -o, quando átonos finais, como em mesa, base, livro, são vogais temáticas nominais. Nesses casos, não se pode pensar que essas terminações são desinência de gênero, pois tais palavras não sofrem flexão de gênero. É a essas vogais temáticas que se liga a desinência indicadora de plural: carro-s, mesa-s, dente-s.

VOGAL OU CONSOANTE DE LIGAÇÃO: é um morfema de origem eufônica, ou seja, facilita a pronúncia de determinadas palavras (não tem significado). Ex: cafe-t-eira, pe-z-inho, pau-l-ada, gas-o-metro, cafe-i-cultura.



PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS

DERIVAÇÃO: consiste basicamente na modificação de determinada palavra por meio do acréscimo de afixos. Subdivide-se em:

DERIVAÇÃO PREFIXAL: resulta do acréscimo de prefixo à palavra. Ex.: repor, irreal, infeliz.

DERIVAÇÃO SUFIXAL: resulta do acréscimo de sufixo à palavra primitiva. Ex.: costureira, lealdade, casebre.

DERIVAÇÃO PARASSINTÉTICA: ocorre quando a palavra derivada resulta do acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo à palavra primitiva. Ex.: enfileirar, empobrecer, atormentar, assustador.
OBS.: Não se deve confudir a derivação parassintética, em que o acréscimo é obrigatoriamente simultâneo, com casos como o das palavras desigualdade e infelizmente. Nessas palavras os afixos são acoplados em seqëncia.

DERIVAÇÃO REGRESSIVA: ocorre quando se retiram morfemas de uma palavra primitiva, obtendo por essa redução uma palavra derivada. É o que ocorre em casos como buscar>busca, ajudar>ajuda, combater>combate, chorar>choro, atacar>ataque,etc. Nesses casos, formam-se nomes de ações a partir de verbos.

DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA: ocorre quando determinada palavra, sem sofrer qualquer acréscimo ou supressão em sua forma, muda de classe gramatical. Ex.: O cantar dos pássaros é bonito. / O velho morreu. / Ela fala alto.

COMPOSIÇÃO: produz palavras compostas a partir da aproximação de palavras simples. Palavras simples são aquelas em que há um único radical, como, por exemplo, amor e perfeito. A partir desses dois vocábulos surge o composto amor-perfeito, com um novo significado. Há dois tipos de composição:

COMPOSIÇÃO POR JUSTAPOSIÇÃO: os elementos que formam o composto são simplesmente colocados lado a lado (justapostos), sem que se verifique qualquer alteração fonética em alguns deles. Ex.: segunda-feira, guarda-roupa, pé-de-moleque, girassol, passatempo. O que caracteriza a justaposição é a manutenção da integridade sonoradas palavras que formam o composto, e não a forma de escrevê-lo.

COMPOSIÇÃO POR AGLUTINAÇÃO: os elementos que formam o composto se aglutinam, o que significa que pelo menos um deles perde sua integridade sonora, sofrendo modificações. Ex.: vinagre, aguardente, planalto, fidalgo.

HIBRIDISMO: é o processo de formação que se dá por meio da combinação de morfemas de línguas diferentes. Ex.: televisão (grego e latim), burocracia (francês e grego), abreugrafia (português e grego), goiabeira (tupi e português), surfista (inglês e grego), sambódromo (quimbundo e grego).

ABREVIAÇÃO VOCABULAR: consiste na eliminação de um segmento da palavra, a fim de obter uma forma mais curta. Ex.: cinematógrafo>cinema>cine, pneumático>pneu, otorrinolaringologista>otorrino, metropolitano>metrô.

SIGLONIMIZAÇÃO: é o nome que se dá ao processo de formação de siglas. Ex.: FGTS, CPF, IOF, PIB.

ONOMATOPÉIA: ocorre quando se forma uma nova palavra por meio da imitação de sons. Ex.: carcarejar, zumbir, tique-taque, reco-reco, pingue-pongue, blablablá, zunzunzum, etc.



ARTIGO
Artigo é uma palavra que antepomos aos substantivos para dar um sentido determinado ou indeterminado, indicando seu gênero e número.
Artigos definidos: o, a, os, as.
Artigos indefinidos: um, uma, uns, umas.
Exemplos: Chamem o médico.
Chamem um médico.

Os artigos têm a capacidade de substantivar qualquer palavra.
Exemplos: Cantar é bom.
verbo
O cantar dos pássaros é lindo.
Art. Subst.
Não quero olhar para os lados.
verbo
Às vezes, um olhar é suficiente.
Art. Subst.

SUBSTANTIVO
Definição: Substantivo é a palavra que denomina os seres, sensações e concepções mentais e emocionais.
Ex: caneta, cidade, Brasil, dor, fome, saudade, alma.
Macete: Substantivo é o nome da coisa.
Isso se chama ...
CLASSIFICAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS
Substantivos comuns e próprios
Comuns: Denominam todas as coisas de uma mesma espécie, ou seja, têm caráter generalizante.
Ex: criança, planeta, país, automóvel, geladeira.
Próprios: Denominam, especificamente, um ser de uma determinada espécie, ou seja, têm caráter particularizante.
Ex: Patrícia, Marte, Brasil, Pálio, Brastemp.
Substantivos concretos e abstratos
Concretos: Têm existência independente.
Ex: homem, cão, Paraná, alma, fada, Deus.
Abstrato: Depende de um concreto para existir.
Ex: coragem, velocidade, amor, saudade, fome, dor, viagem, ataque, vida, doença.

Substantivos primitivos e derivados
Primitivos: Aqueles que não se originam de outra palavra.
Ex: pedra, ferro, dente, trovão.
Derivados: Os que derivam de outra palavra.
Ex: pedreira, ferreiro, dentista, trovoada.

Substantivos simples ou compostos
Simples: São os formados por uma só palavra (um só radical).
Ex: chuva, pão, medo, bondade.
Compostos: São formados por mais de uma palavra (mais de um radical).
Ex: guarda-chuva, pão-de-ló, passatempo, planalto.

Substantivos coletivos
O substantivo é denominado "coletivo" quando, mesmo estando no singular, exprime a idéia de conjunto.
Eis alguns coletivos:
*acervo: obras de arte
*batalhão: soldados
*alcatéia: lobos, feras
*cáfila: camelos
*antologia: trechos de leitura
*cambada: vadios, malvados
*armada: navios de guerra
*caravana: viajantes, peregrinos
*arquipélago: ilhas
*cardume: peixes
*assembléia: membros de associações
*confraria: pessoas religiosas
*atlas: mapas (reunidos em livro)

FLEXÃO DOS SUBSTANTIVOS
Os substantivos flexionam-se para indicar gênero, número e grau.
Gênero: masculino/feminino
Número: singular/plural
Grau: normal/aumentativo/diminutivo
Flexão de gênero
A desinência "o" indica o gênero masculino (ex: gato) e a desinência "a" indica o feminino (ex: gata). No entanto, nem todos os substantivos masculinos são terminados em "o", assim como o feminino não é necessariamente marcado pela terminação "a".
Para exercitar a flexão de gênero, convém fazer o exercício que segue:
*Substantivos uniformes
São aqueles que não se flexionam para indicar o gênero, ou seja, têm uma única forma para o masculino e o feminino e dividem-se em:
*Comuns-de-dois-gêneros: A diferenciação entre o masculino e o feminino é feita através de palavras que acompanham o substantivo.
Ex: o trapezista - a trapezista
aquele estudante - aquela estudante
dentista conhecido - dentista conhecida
*Sobrecomuns: Têm uma única forma para indicar o masculino e o feminino. A diferenciação só poderá ser feita no contexto.
Ex: a criança (menino ou menina) / o cônjuge (mulher ou homem)
*Epicenos: São usados para designar alguns animais e a diferenciação entre masculino e feminino é feita com o uso das palavras macho e fêmea.
Ex: jacaré macho - jacaré fêmea.
cobra macho - cobra fêmea.

Flexão de número
A flexão de número dos substantivos normalmente é feita com o acréscimo da desinência "s" ao singular, formando-se assim o plural.
Ex: menino - meninos ; casa - casas
No entanto, alguns substantivos sofrem significativas alterações ao serem flexionados.
Ex: alemão - alemães ; júnior - juniores
Plural com metafonia: alguns substantivos sofrem mudança de timbre da vogal tônica quando passados para o plural:
Ex: olho - olhos ; porto - portos
Obs: Há determinados substantivos que só são usados no plural:
Ex: arredores; fezes; núpcias; víveres.

Graus do substantivo
A flexão de grau indica a variação no tamanho das coisas expressas pelos substantivos.
*aumentativo analítico: é formado com o emprego do adjetivo grande ou um sinônimo dele.
Ex: casa grande; mulher enorme; navio gigantesco
*aumentativo sintético: é formado com o emprego de sufixos aumentativos.
Ex: casarão; bocarra; bicicletona
*diminutivo analítico: é formado com o emprego do adjetivo pequeno ou sinônimo dele.
Ex: casa pequena; lago pequenino; carro minúsculo
*diminutivo sintético: é formado com o emprego de sufixos diminutivos.
Ex: casinha; casebre; chuvisco; maleta


ADJETIVO
Adjetivo é a palavra que acompanha o substantivo expressando suas qualidades ou características.

Exemplo: Um belo pássaro foi visto cruzando o imenso céu azul.
adjet. subst adjet. subst. adjet.


O adjetivo pode ser distanciado do substantivo sem que se altere a sua classe gramatical, alterando-se apenas a sua função sintática.

Exemplos: O menino doente voltou para casa.
Subst. Adjet.
O menino voltou para casa doente.
subst. Adjet.

O adjetivo pode tornar-se um substantivo com a presença do artigo.
Exemplos: O homem velho foi atropelado.
subst. adjet.
O velho foi atropelado.
subst.

A posição do adjetivo em relação ao substantivo pode ocasionar variação de sentido.
Exemplos: Um novo médico foi contratado.
Um médico novo foi contratado.

Locução adjetiva: é uma expressão que equivale a um adjetivo e é geralmente formada por preposição + substantivo, havendo, porém, exceções.


Exemplos: Jogo de futebol Colega de turma
Dia de calor Gente de fora
Animais do mar Desculpa sem pés nem cabeça
Aves da noite

Um substantivo pode também ser caracterizado por uma oração adjetiva.
Exemplos: povo infeliz (adjetivo)
povo sem felicidade (locução adjetiva)
povo que não é feliz (oração adjetiva)

Adjetivos pátrios: são aqueles que designam o lugar de origem de alguém ou de alguma coisa.
Exemplos: agricultura brasileira
trabalhadores gaúchos
flora americana
povo fluminense

Formação do Adjetivo

Quanto à formação, o adjetivo pode ser:

Primitivo: aquele que não deriva de outra palavra.
Exemplos: veloz, forte, feliz

Derivado: é formado a partir de um substantivo ou de um verbo.
Exemplos: famoso, musical, amado, abatido.

Simples: é constituído por uma só palavra.
Exemplos: brasileiro, escuro, inteligente.

Composto: é constituído por duas ou mais palavras.
Exemplos: luso-brasileiro, azul-marinho.


Flexões do Adjetivo

Assim como o substantivo, o adjetivo flexiona-se em gênero, número e grau.

Gênero: masculino/feminino
Número: singular/plural
Grau: comparativo/superlativo.

Quanto ao gênero, os adjetivos dividem-se em:

Uniformes: apresentam uma só forma para o masculino e o feminino.
Exemplos:
Homem leal /
Mulher leal

Fato anterior /
Coisa anterior

Rapaz feliz /
Moça feliz

Cantor paulista /
Cantora paulista

Biformes: possuem uma forma para o masculino e outra para o feminino.
Exemplos:
Menino ativo /
Menina ativa

Bife cru /
Carne crua

Homem cristão /
Mulher cristã

Médico europeu /
Médica européia

Quanto ao número, o adjetivo concorda com o substantivo a que se refere.
A formação do plural dos adjetivos segue as mesmas normas que os substantivos simples.
Exemplos:
Homem gentil /
Homens gentis

Carro veloz /
Carros velozes

Graus do Adjetivo

O grau do adjetivo exprime a intensidade da qualidade do substantivo.
Grau comparativo: compara as qualidades dos seres.
O grau comparativo pode ser:
1. De inferioridade: menos...que
Exemplo: Ela é menos bonita que a irmã

2. De igualdade: tão...como/tão...quanto
Exemplo: Ela é tão bonita quanto a irmã;

3. de superioridade: {Analítico:
Mais...que
{Sintético:
{Maior }
{Menor }que
{Melhor }
{pior }

Exemplos: Ela é mais bonita que a irmã
Ela é maior que a irmã.

Grau superlativo: expressa determinada qualidade de forma muito acentuada.
O grau superlativo pode ser:
1. Relativo
{ De superioridade
{Analítico:
O mais...de

{
{{{
{sintético
{o maior }
{o menor } de
{o melhor }
{o pior }

{de inferioridade : O menos...de




Exemplos: Ela é a mais bonita das alunas
Ela é a maior das alunas
Ela é menos bonita das alunas

2. absoluto
{Analítico: muito + adjetivo
{

{Sintético:
Adjetivo +
{ íssimo(a)
{ ílimo(a)
{ érrimo(a)

Exemplos: Ela é muito bela.
Ela é belíssima.
A prova foi facílima.
Ele é macérrimo.



ADVÉRBIO

Advérbio é a palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo ou de outro advérbio e, por si só, denota uma circunstância ( de lugar, tempo, modo, intensidade, etc.).

Ex.: Maria canta bem. Maria canta muito bem.
advérbio advérbio advérbio

O jogo foi bom. O jogo foi muito bom.
adjetivo advérbio adjetivo


Obs.: Alguns advérbios referem-se a uma oração inteira.
Ex.: Felizmente choveu ontem.

Locução adverbial - é o grupo constituído de duas ou mais palavras (geralmente preposição + substantivo) com valor de advérbio.
Ex.: às vezes, sem dúvida, com pressa, de manhã, frente a frente, etc.

Classificação dos advérbios - de acordo com as circunstâncias que expressam, os advérbios e as locuções adverbiais classificam-se em:

1) afirmação: sim, certamente, sem duvida, etc.
Ex.: Nós certamente conseguiremos a vitória.

2) dúvida: talvez, provavelmente, acaso, etc.
Ex.: Talvez chova amanhã.

3) intensidade: bem, demais, pouco, muito, tanto, etc.
Ex.: Eles trabalham demais.

4) lugar: acima, abaixo, aqui, lá, longe, perto, junto, dentro, por perto, etc.
Ex.: Ela estava perto de nós.

5) modo: assim, depressa, rapidamente, com cuidado, etc.
Ex.: Todos prosseguiam lentamente.

6) negação: não, de modo algum, tampouco, etc.
Ex.: Ele não conseguiu vencer o medo.

7) tempo: agora, hoje, sempre, nunca, atualmente, em breve, jamais, imediatamente, etc.
Ex.: Eles sempre nos visitam.


Obs.: Existem ainda outras circunstâncias adverbiais menos freqüentes.
Ex.:
assunto: Conversávamos sobre agricultura.
causa: Os pobres animais morreram de fome.
companhia: Viajaremos com nossa família.
concessão: Voltaram apesar do escuro.
condição: Não sairá sem licença.
fim: Preparou-se para a festa.
instrumento: Matou o animal a pauladas.


OBSERVAÇÕES:
1) Quando, numa frase, aparecem dois advérbios terminados em MENTE referindo-se a uma mesma palavra, é usual colocar o sufixo MENTE apenas no último advérbio.
Ex.: Ele caminhou lenta e caladamente para casa.
2) É comum o emprego de adjetivos com valor de advérbio (derivação imprópria).
Ex.: O garoto falava baixo.
A cerveja que desce redondo.

Palavras denotativas

Existem determinadas palavras que, embora se pareçam com advérbios, são classificadas separadamente pela Nomenclatura Gramatical Brasileira. Tais palavras, por não terem uma denominação especial, são chamadas, genericamente, de palavras denotativas de:
* inclusão: também, até, mesmo, etc.
ex: Até as crianças entenderam a piada.
* exclusão: só, somente, salvo, apenas, etc.
ex: Só os convidados entrarão na festa.
* situação: então, mas, pois, etc.
ex: Então ela me falou a verdade.
Mas que beleza!
* explanação: a saber, por exemplo, isto é, etc.
ex: Haveria dois eventos importantes naquela semana, a saber: a final do campeonato e as eleições.


PRONOME

Pronomes são palavras que substituem ou acompanham um substantivo, limitando o seu significado.

Os pronomes classificam-se em: pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.

Independentemente das seis classificações acima, os pronomes classificam-se em pronomes substantivos ou pronomes adjetivos se, respectivamente, substituírem ou acompanharem o substantivo.

Exemplos:
Alguém abriu a porta.
Pron. subst

Eles viajaram ontem.
Pron. subst

Conheci seus pais.
Pron. adj.

Qualquer pessoa pode estudar aqui.
Pron. adj.

Pronomes pessoais: funcionam como pronomes substantivos representando as pessoas do discurso (eu, tu, ele, nós, vós, eles). Os pronomes pessoais dividem-se em retos e oblíquos.
Os pronomes pessoais retos funcionam como sujeito e os oblíquos exercem as demais funções sintáticas.
Exemplos:
Eu comprei um presente para ti.
Este presente é para eu usar.

Pronomes retos
Pronomes oblíquos átonos
Pronomes oblíquos tônicos
Eu
Me
Mim
Tu
Te
Ti
Ele/ela
Se, lhe, o a
Si (ele, ela)
Nós
Nos
-- (nós)
Vós
Vos
-- (vós)
Eles/elas
Se, os, as lhes
Si (eles/elas)

Obs.:
Com + mim
Com + ti
Com + si
Com + nós
Com + vós
= comigo
= contigo
= consigo
= conosco
= convosco

Os pronomes o, a os, as, quando associados a verbos terminados em -r, -s, ou -z, assumem as formas lo, la, los, las, ocorrendo o desaparecimento de tais consoantes nos verbos.
Exemplos:
Querem matá-lo.
Ajudemo-la.
Fê-los entrar.

Associados a verbos terminados em -am, -em -ão, -õe, tais pronomes adquirem as formas no, na, nos, nas.
Exemplos:
Trazem-no.
Ajudavam-na.
Põe-no aqui.
Não é necessário comprar os convites. Os diretores dão-nos a todos de graça.

Pronomes de tratamento: são também pronomes pessoais e denotam formalidade.
Eis os principais:
Vossa Mercê – Vossemecê – Vosmecê - Você – tratamento informal
Vossa Senhoria (V.Sª) – formalidade com pessoas comuns
Vossa Excelência (V.Exª) – altas autoridades
Vossa Reverendíssima (V.Revmª) – sacerdotes
Vossa Eminência (V.Emª) – cardeais
Vossa Santidade (V.S.) - Papa
Vossa Majestade (V.M.) – reis e rainhas
Vossa Majestade Imperial (V.M.I.) – imperadores
Vossa Alteza (V A) – príncipes, princesas e duquesas
Vossa Magnificência (V.M.) – Reitores de Universidades


Os pronomes de tratamento são usados com formas verbais e pronomes possessivos de 3ª pessoa do singular.
Exemplo: Vossa Excelência trouxe seus pertences ?

Pronomes possessivos: atribuem posse às pessoas do discurso.
Meu, minha, meus, minhas
Teu, tua, teus, tuas
Seu, sua, seus, suas
Nosso, nossa, nossos, nossas
Vosso, vossa, vossos, vossas
Seu, sua, seus, suas
Exemplos:
Minha casa é bonita.
As crianças trouxeram seu brinquedo

Pronomes demonstrativos: indicam a posição dos seres.
Exemplos:
Esta caneta é minha./ Isto é meu.
Essa caneta é sua./ Isso é seu.
Aquela caneta é dele./ Aquilo é dele.

Pronomes indefinidos: referem-se à 3ª pessoa do discurso de modo vago.
Eis os principais:
Algo, alguém, nada, ninguém, tudo, certos, certas, algum, alguns, muito, muitos, nenhum, algum, qualquer, todo, toda, vários, várias.

Exemplos:
Eu quero muita comida.
Ninguém viu o jogo.
Algo me incomoda.

Pronomes relativos: representam nomes já mencionados, recuperando-os na oração seguinte.
Exemplos:
Eu conheço o menino que caiu no rio.
Somos gratos a Deus, a quem tudo devemos.
A equipe com que trabalho é boa.
O lugar onde paramos era deserto.
A empresa para a qual trabalho é grande.
Encontramos a menina cujo pai desapareceu.
Sempre obteve tudo quanto quis.

Pronomes interrogativos: são usados para fazer perguntas.
Exemplos:
Que há?
Lutar contra quê?
Quem foi o sorteado?
Quantos vêm?
Qual é o caminho mais curto?



VERBO

Verbo é a palavra que exprime um fato (ação, estado ou fenômeno) situado no tempo.

ex.: Os operários trabalharam muito.
Ficamos empolgados com as boas notícias.
Ventou muito ontem.

Flexões do verbo
O verbo flexiona-se em:
número: singular- plural
pessoa: 1ª -2ª -3ª
tempo: presente - pretérito - futuro
modo: indicativo -subjuntivo -imperativo
voz: ativa - passiva - reflexiva

Conjugações verbais
1ª conjugação: terminação -ar. ex.: amar
2ª conjugação: terminação -er. ex.: vender
3ª conjugação: terminação -ir. ex.: partir
exceção: verbo “pôr”


Formas nominais
Infinitivo (impessoal - pessoal), gerúndio e particípio.

Verbos abundantes: apresentam duas ou mais formas em certos tempos.
ex: comprazi-me / comprouve-me , apiedo-me / apiado-me , elegido / eleito
Essa variação é mais freqüente no particípio.
Eis alguns particípios abundantes:
aceitado - aceito
acendido - aceso
anexado - anexo
benzido - bento
despertado - desperto
dispersado - disperso
entregado - entregue
elegido - eleito
extinguido - extinto
imprimido - impresso
isentado - isento
prendido - preso
submergido - submerso
soltado - solto
suspendido - suspenso

Emprego dos particípios abundantes:

ter / haver + particípio regular
ser / estar + particípio irregular

Obs.: “Embora o uso tenha consagrado o particípio “pego”, deve-se preferir “pegado” com qualquer auxiliar”. ( Rocha Lima ).


Verbo principal
É aquele que, em uma locução verbal ou na voz passiva, é dotado de plena significação. O verbo principal aparece sempre em uma das três formas nominais.
ex: Ele tem trabalhado muito.
A menina estava chorando.
Os jornais vão divulgar o resultado do concurso.

Verbo auxiliar
É aquele que se junta a uma forma nominal para formar uma locução verbal ou a voz passiva.
ex: Ele foi aprovado na prova.
Nós havíamos fugido de lá.
Estarás trabalhando amanhã.

Verbo regular: conjugado de acordo com o modelo da conjugação a que pertence.
ex: andar, viver, partir

Verbo irregular: sofre alteração no radical ou nas terminações, afastando-se do paradigma.
ex: ouvir, pedir, dizer, dar, cair, ferir

Verbos anômalos: pôr, ser, ir


Formas rizotônicas e arrizotônicas

Formas rizotônicas: vogal tônica dentro do radical.
ex: conhecem

Formas arrizotônicas: vogal tônica fora do radical.
ex: venderíamos


Verbos Defectivos: não possuem conjugação completa, não sendo usados em certos modos, tempos ou pessoas.
ex: abolir, explodir, demolir, colorir, reaver, precaver, falir, remir

Vozes verbais

Voz ativa: o sujeito pratica a ação.
ex: O rapaz atropelou o cachorro.


Voz passiva: O sujeito sofre a ação. A voz passiva pode ser:

analítica - formada por verbo auxiliar + particípio.
ex: O cachorro foi atropelado pelo rapaz.

sintética - formada por um verbo acompanhado da partícula apassivadora “se”.
ex: Alugam-se apartamentos.

Voz reflexiva: O sujeito pratica e sofre a ação.
Ex.: O menino cortou-se com a faca.
Obs.: Havendo reciprocidade, temos a voz reflexiva recíproca.
ex: Os jogadores se abraçaram após o gol.
Os candidatos cumprimentaram-se com indiferença.

Formação do imperativo

PRES. INDICATIVO
IMP. AFIRMATIVO
PRES. SUBJUNTIVO
Eu vivo
-------------------------
Que eu viva
Tu vives -s >
VIVE TU
Que tu vivas
Ele vive
VIVA VOCÊ
< Que ele viva
Nós vivemos
VIVAMOS NÓS
< Que nós vivamos
Vós viveis -s >
VIVEI VÓS
Que vós vivais
Eles vivem
VIVAM VOCÊS
< Que eles vivam
Obs.: O verbo ser apresenta o Imperativo Afirmativo diferente.
sê tu ; seja você ; sejamos nós ; sede vós ; sejam vocês


PRESENTE DO SUBJUNTIVO
IMPERATIVO NEGATIVO
Que eu fale
-----------------------------------
Que tu fales
> Não fales tu
Que ele fale
> Não fale você
Que nós falemos
> Não falemos nós
Que vós faleis
> Não faleis vós
Que eles falem
> Não falem vocês


Conjugação de alguns verbos importantes

1) Verbos terminados em -oar: seguem o modelo de magoar.
ex.: voar , abençoar

2) Verbos terminados em -ear.: seguem o modelo de nomear.
ex.: passear , frear , bloquear

3) Verbos terminados em -iar: são regulares e seguem o modelo de copiar.
ex.: amaciar, abreviar, premiar, criar (exceto os verbos do MÁRIO)

4) Verbos do MÁRIO: seguem o modelo de odiar, e são eles: MEDIAR , ANSIAR , REMEDIAR , INCENDIAR , ODIAR.

5) REQUERER não se conjuga como querer.
eu requeiro , tu requeres , ele requer , etc...
se eu requeresse , se tu requeresses , se ele requeresse, etc...
quando eu requerer , quando tu requereres , quando ele requerer , etc...

6) Os verbos derivados conjugam-se como seus primitivos.
ex.: compor , supor , repor , propor - conjugam-se como pôr
manter , deter , reter , conter - conjugam-se como ter
rever , prever , antever - conjugam-se como ver
intervir , convir , provir - conjugam-se como vir

Obs.: O verbo PROVER só é conjugado como ver nos PRESENTES e nos IMPERATIVOS, nos demais tempos ele é regular de 2ª conjugação e segue o modelo de vender.



NUMERAIS

Cardinais e Ordinais:

Algarismos Romanos
Algarismos Arábicos
Numerais Cardinais
Numerais Ordinais
I
1
UM
PRIMEIRO
II
2
DOIS
SEGUNDO
III
3
TRÊS
TERCEIRO
IV
4
QUATRO
QUARTO
V
5
CINCO
QUINTO
VI
6
SEIS
SEXTO
VII
7
SETE
SÉTIMO
VIII
8
OITO
OITAVO
IX
9
NOVE
NONO
X
10
DEZ
DÉCIMO
XI
11
ONZE
DÉCIMO PRIMEIRO
XII
12
DOZE
DÉCIMO SEGUNDO
XIII
13
TREZE
DÉCIMO TERCEIRO
XIV
14
CATORZE / QUATORZE
DÉCIMO QUARTO
XV
15
QUINZE
DÉCIMO QUINTO
XVI
16
DEZESSEIS
DÉCIMO SEXTO
XVII
17
DEZESSETE
DÉCIMO SÉTIMO
XVIII
18
DEZOITO
DÉCIMO OITAVO
XIX
19
DEZENOVE
DÉCIMO NONO
XX
20
VINTE
VIGÉSIMO
XXI
21
VINTE E UM
VIGÉSIMO PRIMEIRO
XXX
30
TRINTA
TRIGÉSIMO
XL
40
QUARENTA
QUADRAGÉSIMO
L
50
CINQÜENTA
QÜINQUAGÉSIMO
LX
60
SESSENTA
SEXAGÉSIMO
LXX
70
SETENTA
SEPTUAGÉSIMO / SETUAGÉSIMO
LXXX
80
OITENTA
OCTOGÉSIMO
XC
90
NOVENTA
NONAGÉSIMO
C
100
CEM
CENTÉSIMO
CC
200
DUZENTOS
DUCENTÉSIMO
CCC
300
TREZENTOS
TRECENTÉSIMO
CD
400
QUATROCENTOS
QUADRINGENTÉSIMO
D
500
QUINHENTOS
QÜINGENTÉSIMO
DC
600
SEISCENTOS
SEISCENTÉSIMO / SEXCENTÉSIMO
DCC
700
SETECENTOS
SEPTINGENTÉSIMO
DCCC
800
OITOCENTOS
OCTINGENTÉSIMO
CM
900
NOVECENTOS
NONGENTÉSIMO / NONINGENTÉSIMO
M
1.000
MIL
MILÉSIMO

10.000
DEZ MIL
DEZ MILÉSIMOS

100.000
CEM MIL
CEM MILÉSIMOS

1.000.000
UM MILHÃO
MILIONÉSIMO

1.000.000.000
UM BILHÃO
BILIONÉSIMO


Ex:
869º = Octingentésimo sexagésimo nono. 582º = Qüingentésimo octogésimo segundo. 916º = Noningentésimo décimo sexto. 759º = Septingentésimo qüinquagésimo nono.


Numerais Multiplicativos
2
dobro, duplo, dúplice
3
triplo, tríplice
4
quádruplo
5
quíntuplo
6
sêxtuplo
7
séptuplo
8
óctuplo
9
nônuplo
10
décuplo
11
undéclupo
12
duodécuplo
13 em diante
cardinal + vezes
100
cêntuplo


Numerais Fracionários
2
meio / metade
3
terço
4
quarto
5
quinto
6
sexto
7
sétimo
8
oitavo
9
nono
10
décimo
11
onze avos
12
doze avos
100
centésimo



INTERJEIÇÃO


É uma palavra ou expressão que exprime um estado emotivo:

Ex: Caramba! Que lugar bonito.
Puxa vida! Estou cansado.
Muito obrigado! Disse o menino.




PLURAL DOS NOMES COMPOSTOS

Os substantivos e os adjetivos são chamados, genericamente de nomes. É sabido que tais classes gramaticais podem apresentar-se sob a forma de nome composto, isto é, formado por mais de uma palavra.

Formação do plural dos substantivos compostos

1) As duas palavras vão para o plural:

substantivo + substantivo
Ex.: tenente-coronel / tenentes-coronéis
decreto-lei / decretos-leis
couve-flor / couves-flores

substantivo + adjetivo
Ex.: cabra-cega / cabras-cegas
amor-perfeito / amores-perfeitos
obra-prima / obras-primas

adjetivo + substantivo
Ex.: livre-pensador / livres-pensadores
gentil-homem / gentis-homens

numeral + substantivo
Ex.: quinta-feira / quintas-feiras
meio-termo / meios-termos


2) Só a primeira palavra vai para o plural:

Quando as duas palavras são ligadas por preposição
Ex.: pé-de-moleque / pés-de-moleque
pão-de-ló / pães-de-ló

Quando a segunda palavra limita ou determina a primeira
Ex.: caneta-tinteiro / canetas-tinteiro
banana-maçã / bananas-maçã
pombo-correio / pombos-correio
fruta-pão / frutas-pão
navio-escola / navios-escola

Obs.: Nesse caso também é correto colocar no plural os dois elementos: pombos-correios, frutas-pães.

3) Só a segunda palavra vai para o plural:

verbo + substantivo
Ex.: beija-flor / beija-flores
quebra-mar / quebra-mares
com palavras repetidas
Ex.: tico-tico / tico-ticos
reco-reco / reco-recos

quando a primeira palavra for invariável
Ex.: sempre-viva / sempre-vivas
auto-retrato / auto-retratos
sem-vergonha / sem-vergonhas

4) As duas palavras ficam invariáveis:

verbo + advérbio
Ex.: o bota-fora / os bota-fora

verbo + substantivo no plural
Ex.: o saca-rolhas / os saca-rolhas


Formação do plural dos adjetivos compostos

Os adjetivos compostos só recebem o plural no último elemento e somente se esse último elemento for adjetivo. Se o último elemento não for adjetivo, então o plural do adjetivo composto será exatamente igual ao seu singular.

Ex.: intervenção médico-cirúrgica / intervenções médico-cirúrgicas
tecido verde-claro / tecidos verde-claros
problema sócio-econômico / problemas sócio-econômicos

Atenção: roupa verde-garrafa / roupas verde-garrafa (não há flexão porque garrafa não é adjetivo, é substantivo)


OBSERVAÇÕES:
Existem somente três adjetivos compostos que não seguem a regra acima. São eles:

· o adjetivo surdo-mudo, que tem plural nas duas palavras.
Ex.: meninos surdos-mudos

· o adjetivo azul-marinho, que é invariável, isto é, não tem plural em nenhuma das duas palavras.
Ex.: roupas azul-marinho

· o adjetivo azul-celeste, que também é invariável.
Ex.: cortinas azul-celeste




Hífen
.
Observe o quadro abaixo, quanto aos usos do hífen:
Prefixos e Radicais
Com hífen
Exemplos
Proto - Auto Semi - Supra Extra - Pseudo Infra - Neo Intra - Contra Ultra
Antes de H - R - S e Vogal
proto-histórico, protogaláxia, auto-retrato, autocolante, semi-reta, semibárbaro, supra-hepático, supracitado, extra-oficial, extracelular, pseudo-sábio, pseudocaule, infra-escrito, infracitado, neo-humanismo, neobarroco, intra-ocular, intracardíaco, contra-senso, contradeclarar, ultra-realismo, ultrabásico
Ante - Anti Sobre - Arqui
Antes de H - R e S
ante-sala, antebraço, anti-reumático, antiabortivo, sobre-humano, sobreexcelente, arqui-rival, arquiavô.
Super - Hiper - Inter
Antes deH e R
super-homem, superabundante, hiper-hidrose, hiperacidez, inter-regional, interacadêmico.
Pan - Mal
Antes de H e Vogal
super-homem, superabundante, hiper-hidrose, hiperacidez, inter-regional, interacadêmico.
Circum
Antes de Vogal
Circum-adjacente, circumpolar.
sem, pré, pára, co, grão, bem, além.
sempre
sem-vergonha, sem-cerimônia, pré-vestibular, pré-adolescente, pára-choque, pára-quedista, co-autor, co-editor, grão-mestre,grão-duque, bem-ajambrado, bem-vindo, além-túmulo, além-país.
ad - ab - ob - sob
Antes de R
ad-rogar, adjunto, ab-rogar, ablocar, ob-repção, sob-roda, sobpor.
sub
Antes de R e B Obs: Antes de H é facultativo
sub- reitor, sub-reitor, subchefe, sub-bibliotecário. sub-humano ou subumano.
aquém, ex, pós, pró, grã, recém.
sempre
aquém- fronteiras,ex-namorado,pós-graduação, pró-paz, grã-duquesa,recém-casado.

Exceçõesextraordinário, sobressair, sobressalente, sobressaltar,predefinir, predeterminado, predispor, predizer, preexistir.




PREPOSIÇÃO

Preposição é a palavra invariável que liga um termo dependente (regido) a um termo principal (regente), estabelecendo uma relação entre ambos.

Ex.: Arroz com feijão.
Camarão com chuchu.
Estava convencido de que chuveria.
Recorremos a alguém.

As preposições classificam-se em essenciais e acidentais.

1) Essenciais: são palavras que semore foram preposições e só funcionam como tal. São elas: a ,ante, após, até, com, contra, de, desde, em entre, para, perante, por ,sem, sob, sobre, trás.

2) Acidentais: são palavras que embora pertençam a outras classes gramaticais podem exercer o papel de preposição.
Exemplos: como, conforme, segundo, mediante, salvo, durante

Agiu segundo suas convicções.
Trabalharemos durante a noite.



Locução prepositiva

É o grupo de duas ou mais palavras com valor de uma preposição. A locução prepositiva termina sempre por preposição.
Ex.: Passamos através de mata cerrada.
Ela veiol, apesar de não gostar de festas.

Combinações e contrações

Algumas preposições combinam-se com outras palavras, formando um vocábulo único.
Ex.: em + o = no ; de + o = do ; de + isso = disso ; em + esse = nesse; etc.

Quando ocorre o fenômeno da crase, considera-se que houve contração.
Ex.: a + a = à ; a + aquele = àquele; a + aquilo = àquilo



CONJUNÇÕES

1- COORDENATIVAS

1- ADITIVAS: e, nem, não só... mas também

2- ADVERSATIVAS: mas, porém, todavia, no entanto, contudo, entretanto, não obstante

3- ALTERNATIVAS: ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja

4- CONCLUSIVAS: portanto, logo, por isso, por conseguinte, conseqüentemente, então, pois

5- EXPLICATIVAS:, porque, pois, já que, visto que


2- SUBORDINATIVAS

1- CAUSAIS: porque, porquanto, visto que, uma vez que, já que, pois (no início da oração), como

2- COMPARATIVAS: como, bem como, tal qual, do que, que, quanto

3- CONCESSIVAS: embora, ainda que, se bem que, mesmo que

4- CONDICIONAIS: se, caso, desde que, contanto que, a não ser que, a menos que

5- CONFORMATIVAS:conforme, consoante, segundo, como

6- CONSECUTIVAS: de modo que, que (antecedido de tão, tal, tamanho, tanto)

7- FINAIS: a fim de que, para que

8- PROPORCIONAIS: à proporção que, à medida que, enquanto

9- TEMPORAIS: quando, antes que, depois que, desde que, até que, logo que, mal, sempre que

10- INTEGRANTES: que, se (iniciando orações subordinadas substantivas)




PERÍODO SIMPLES

Frase ou sentença:
Qualquer expressão falada ou escrita que estabeleça comunicação completa entre duas pessoas. As frases sem verbo chamam-se frases nominais. Há diferença entre frase e oração: uma oração pode ser frase, desde que preencha tal requisito: estabelecer comunicação completa entre duas pessoas.

Período:
Segmento do texto que inicia com letra maiúscula, tem processo verbal (um ou mais de um) e termina com ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e, às vezes, com reticências.
Exemplos:
Chove.; Chove?; Chove!; Chove...

Quando o período tem apenas um verbo, diz-se período simples ou oração absoluta. Com mais de um verbo, o período será composto (por subordinação ou por coordenação).
Período simples (oração).
Daqui para a frente preferimos chamar o período simples apenas de oração. Isto deve facilitar a compreensão.

ORAÇÃO É UMA ESTRUTURA QUE APRESENTA, NORMAMLMENTE, DUAS PARTES: SUJEITO E PREDICADO.

Nota:
Existem orações sem sujeito, pois seus verbos são impessoais. O verbo sempre compõe o predicado da oração.
Oração

Sujeito
GatoGatos
+
Predicado
miamiam

Note-se que o verbo concorda com o sujeito, em número e pessoa. Isto é sujeito singular tem verbo no singular; sujeito plural tem verbo no plural.

Estudo e classificação do sujeito

Determinado
Simples: apenas um núcleo
Composto: mais de um núcleoOculto/elíptico: Há um sujeito inexpresso, mas identificável.

Exemplos:
“Raia sangüínea e fresca a madrugada.” Sujeito simples: a madrugada.
(Raimundo Correia.)
“Com isso Pai e Mãe davam de zangar-se.” Sujeito composto: Pai e Mãe.
(Guimarães Rosa.)
Indeterminado
- ocorre com verbos na terceira pessoa do plural, sem referência a um agente. Importa apenas o fato em si. "Assaltaram o banco."
- ocorre com os verbos na terceira pessoa do singular, acompanhados de "se", a que chamamos índice de indeterminação do sujeito. Tal construção só é válida com verbos que não sejam transitivos diretos.

Exemplos:
Vive-se muito bem no Brasil. (verbo intransitivo)Necessita-se de bons pintores. (verbo transitivo indireto)

Notas:
1. Quando o verbo tem objeto direto, o “se” é partícula apassivadora e o objeto direto passa a ser sujeito paciente.
2. Oração sem sujeito ocorre com verbos impessoais, que permanecem na terceira pessoa do singular e nos casos em que o verbo ser indique datas, horas ou distâncias. Os principais verbos impessoais são:
Haver = existir, ocorrer, estar.
Exemplos:
Haverá homens na Lua? Houve alguns acidentes na estrada.Há alunos nesta sala?
Fazer: quando indica tempo decorrido ou clima.
Exemplos:
Faz dez anos que...
Aqui faz verões incríveis!


PREDICAÇÃO VERBAL

Para decidir bem a predicação dos verbos é necessário verificar que há verbos indicadores de ações: comprar, vender, alugar; há verbos indicadores de sentimentos: amar, gostar, odiar; há verbos indicadores de fenômenos: chover, nevar, cair etc. Este verbos sempre se classificam como intransitivos (não requerem objeto) ou como transitivos (requerem objeto direto ou indireto). Os verbos de ligação formam grupo à parte. São chamados não-nocionais e servem apenas para “ligar” uma informação não-verbal ao sujeito (predicativo do sujeito).

Exemplo:
A garota permanece triste. (O termo triste é uma informação não-verbal, atribuída ao sujeito. O verbo não denota fato ou ação).
Classificação do predicado

Quando os verbos são intransitivos ou transitivos, sem presença de predicativo, o predicado se classifica como verbal. Neste caso o verbo é o núcleo do predicado.
Caso ocorra a presença de predicativo, o predicado é verbo-nominal; haverá, então dois núcleos: verbo e predicativo.
Os verbos de ligação nunca são núcleos de predicado. O núcleo será sempre o predicativo do sujeito, formando, assim, um predicado nominal.



Termos relacionados ao verbo da oração

a) objeto: denota o receptor do processo indicado pelo verbo ou o elemento em que se processa a ação.
Exemplos:
amo > meus pais. Limpo > a mesa. Gosto > de meus pais.
O objeto direto não exige preposição. O objeto indireto tem preposição necessária.

Existe ainda o objeto direto preposicionado que, mesmo estando relacionado a um verbo transitivo direto, aparece precedido de preposição por motivos enfáticos ou para evitar ambigüidade.
Ex.: Ao professor, enganou o aluno.
ODPrep

Ofenderam a ti.
ODPrep

Sacou da arma.
ODPrep

Comeu do pão.
ODPrep

b) adjunto adverbial: termo que expressa diversas circunstâncias em que os fatos se processam, indicando tempo, modo, lugar, causa, condição, conformidade, concessão etc. A noção do adjunto adverbial sempre é observada no contexto em que ocorre. Assim, não há classificação fixa nem a possibilidade de uma lista de adjuntos adverbiais. O bom leitor detecta a circunstância.
Exemplos:
Ele chegou cedo.
Adj. adv. de tempo
Maria é muito bonita.
Adj. adv. de intensidade

c) Agente da passiva: ocorre com verbos na voz passiva analítica. Caso em que o sujeito é paciente do processo expresso pelo verbo. É normalmente introduzido pelas formas preposicionais: por, pelo, pela. Às vezes apresenta a preposição de com valor de por.
Exemplo: A terra era povoada de selvagens.


Termos relacionados aos nomes na oração

a) adjuntos adnominais: termos que sempre se prendem a um núcleo substantivo, caracterizando-o, ampliando-lhe o significado. Exercem sempre a função de adjuntos adnominais; artigos, pronomes adjetivos e numerais. Os adjetivos e as locuções adjetivas também podem exercer essa função, desde que remetam sempre a um substantivo.
Exemplo:
Os meus dois belos cães de caça comeram muita carne ontem.

b) predicativo: É uma informação não-verbal, constituinte do predicado, atribuída ao sujeito da oração (independentemente de ser núcleo substantivo) ou ao objeto.
Exemplos:
Os marinheiros estão cansados. (= Eles estão cansados.) Não gosto de ver Camila triste. Não gosto de vê-la triste.
Nota:
Observe que o predicativo não desaparece, mesmo que se substitua o núcleo substantivo por um pronome.

c) complementos nominais: são termos regidos de preposição, ligados a um adjetivo, a um advérbio ou a um substantivo. Os substantivos derivados de verbos podem ter nesse termo preposicionado um complemento nominal (noção passiva) ou um adjunto adnominal (noção ativa).
Exemplos:
Devemos respeitar o medo da criança.
A criança tem medo de fantasmas.

d) Aposto: termo que, equivalendo a um antecedente, explica-o, enumera-o, resume-o, especifica-o.
Exemplo: Rui Barbosa, o Águia de Haia, foi brasileiro eminente.

Tipos de aposto:

1) Enumerativo: quando a explicação consiste em desdobrar o fundamental representado por um dos pronomes (ou locução) tudo, nada, ninguém, cada um, um e outro, etc., ou por substantivo:
Ex.: Tudo – alegrias, tristezas, preocupações – ficava estampado logo no seu rosto.
Duas coisas o encorajavam, a fé na religião e a confiança em si.

2) Recapitulativo: resume termos que o antecedem. Geralmente expressa-se através de um pronome indefinido:
Ex.: Dinheiro, amor, conforto, nada seduzia aquela mulher.

3) Especificador: É um nome próprio de pessoa ou lugar que restringe o significado de um nome comum. O substantivo comum que antecede esse aposto deve denotar a espécie a que pertence o ser designado pelo nome próprio.
Ex.: O presidente Vargas cometeu suicídio.
Foram pedir ajuda ao tenente Carvalho.

4) Circunstancial: é o mais freqüente dos apostos, aparece geralmente expressando uma circunstância ou comparação.
Ex.: D. João de Castro, vice-rei da índia, empenhou todos os esforços em prol de seu país.
(na condição de)

As estrelas, grandes olhos curiosos, espreitavam através da folhagem.
(como se fossem)

Nota:
Há um termo que se anexa à oração, com a finalidade de convocar a atenção do receptor para uma melhor recepção da mensagem. Chama-se vocativo.
Exemplo: Brasileiros, pretendo dizer-lhes a verdade.



CONJUNÇÕES

1- COORDENATIVAS

1- ADITIVAS: e, nem, não só... mas também

2- ADVERSATIVAS: mas, porém, todavia, no entanto, contudo, entretanto, não obstante

3- ALTERNATIVAS: ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja

4- CONCLUSIVAS: portanto, logo, por isso, por conseguinte, conseqüentemente, então, pois

5- EXPLICATIVAS:, porque, pois, já que, visto que


2- SUBORDINATIVAS

1- CAUSAIS: porque, porquanto, visto que, uma vez que, já que, pois (no início da oração), como

2- COMPARATIVAS: como, bem como, tal qual, do que, que, quanto

3- CONCESSIVAS: embora, ainda que, se bem que, mesmo que

4- CONDICIONAIS: se, caso, desde que, contanto que, a não ser que, a menos que

5- CONFORMATIVAS:conforme, consoante, segundo, como

6- CONSECUTIVAS: de modo que, que (antecedido de tão, tal, tamanho, tanto)

7- FINAIS: a fim de que, para que

8- PROPORCIONAIS: à proporção que, à medida que, enquanto

9- TEMPORAIS: quando, antes que, depois que, desde que, até que, logo que, mal, sempre que

10- INTEGRANTES: que, se (iniciando orações subordinadas substantivas)




PERÍODO COMPOSTO

Chama-se composto o período que apresenta mais de uma oração, isto é, há nele mais de um processo verbal. O periodo pode se composto por subordinação, por coordenação e misto.



Período composto por coordenação

O período composto por coordenação é formado por orações independentes, isto é, orações que não funcionam como termos de outra. A essas orações damos o nome de orações coordenadas.
As orações coordenadas dividem-se em 2 grupos:
· sindéticas: as que apresentam conjunção coordenativa.
· assindéticas: as que não apresentam conjunção coordenativa.

As orações coordenadas sindéticas recebem o nome da conjunção coordenativa que as inicia.

Exemplos:
1) Nosso amigo não veio, nem telefonou.
or.coord. assindética or. coord. sind. aditiva

2) Nosso time jogou bem, mas não conseguiu vencer.
or.coord. assindética or. coord. sind. adversativa

3) Fique em casa, ou vá para a escola logo.
or.coord. assindética or. coord. sind. alternativa

4) O carro é teu, logo deves cuidar bem dele.
or.coord. assindética or. coord. sind. conclusiva

5) Não façam barulho, que estou estudando.
or.coord. assindética or. coord. sind. explicativa


Período composto por subordinação

Apresenta o que se chama de oração subordinada: aquela que exerce função sintática em relação a outra dita oração principal. As orações subordinadas, dependendo da função sintática que exercem, podem ser:

Substantivas: Mostram-se como “ um pedaço” que falta à oração principal. Têm valor sintático de um substantivo, por isto podem ser:

Subjetivas: Funcionam como sujeito da oração principal.
Exemplos:
É bom/vires à aula hoje. Espera-se que haja aula hoje.

Objetivas diretas: Funcionam como objeto direto do verbo da oração principal.
Exemplo:
Os alunos sabem que houve aula.

Objetivas indiretas: Funcionam como objeto indireto do verbo da oração principal.
Exemplo:
Necessitamos/de que voltes hoje.

Completivas nominais: Funcionam como complementos nominais, presas por preposição a um nome constituinte da oração principal.
Exemplos:
Temos certeza/de que haverá aula hoje.

Nota:
Não há possibilidade de confusão entre as orações objetivas indiretas e as completivas nominais. Estas têm a preposição regida por um nome (substantivo, adjetivo, advérbio), aquelas têm a preposição regida por um verbo.

Predicativas: Funcionam como predicativo do sujeito da oração principal. Sucedem, normalmente, ao verbo de ligação ser, quando o sujeito a ele estiver anteposto.
Exemplo:
A miséria é/que existem pobres no mundo.

Nota:
Há grande problema na decisão da oração predicativa, já que se pode confundir com uma subjetiva. Preferimos achar que o antecedente do verbo ser lhe seja o sujeito; conseqüentemente, o termo seguinte é predicativo do sujeito.

Apositivas: Funcionam como aposto enumerativo, relativamente à oração principal.
Exemplo:
A única verdade é esta: que todos morreremos.


Adjetivas: Orações caracterizadoras, introduzidas por um pronome relativo, através de que fazem referência ao termo antecedente na oração principal. As orações adjetivas evitam a repetição do antecedente na nova oração.
Exemplo:
Não encontramos a mulher. A mulher havia fugido da sala. = Não encontramos a mulher/que havia fugido da sala.
As orações adjetivas podem ser explicativas — quando dispensáveis ao sentido total do período — ou restritivas — quando indispensáveis à razão do período.
Nota:
O pronome relativo sempre exerce uma função sintática na oração subordinada adjetiva.


Adverbiais: Exercem a função sintática de adjuntos adverbiais, expressando as seguintes circunstâncias em relação à oração principal:
Causa: Morreu/porque bebeu veneno. (adverbial causal)Conseqüência: Chorou tanto/que amanheceu com olhos inchados. (adverbial consecutiva)Condição: Desde que te formes,/ terás bom emprego. (adverbial condicional)Comparação: Ela é tão exuberante/quanto a mãe. (adverbial comparativa)Concessão: Embora esteja apavorada,/mostra-se valente. (adverbial concessiva)Conformidade: Faça a lição/conforme lhe ensinei. (adverbial conformativa)Temporalidade: Mal cheguei a casa,/ ela começou a discussão. (adverbial temporal)Finalidade: Estamos aqui,/a fim de trabalhar muito. (adverbial final)Proporcionalidade: O homem progride,/ à medida que estuda. (adverbial proporcional)

Notas:
1. Todas as orações subordinadas podem ser chamadas reduzidas: não apresentando conjunção e tendo o verbo numa forma nominal — infinitivo, gerúndio ou particípio. As reduzidas podem passar a desenvolvidas, caso se empregue um conectivo e se conjugue o verbo que está em forma nominal.
2. As palavras que e se, quando introduzem orações subordinadas substantivas, chamam-se conjunções integrantes.
3. Embora a NGB não registre, há orações subordinadas:
Substantiva agente da passiva: O relatório foi feito/por quem tem capacidade.Adverbial locativa: Sempre fico onde posso meditar.Adverbial modal: Rolou como uma pedra.



COLOCAÇÃO PRONOMINAL

Os pronomes oblíquos átonos são os seguintes:
me, nos, te, vos, o, a, os, as, se, lhe, lhes

Próclise
É anteposição do pronome oblíquo ao verbo. Não há hífen e segue algumas regras.

Exemplo: Nunca me procuraram para esclarecimentos.

Ênclise
Consiste na posição do pronome oblíquo átono após a forma verbal. É a posição normal, não atraída do pronome.

Mesóclise
Ocorre com a intercalação do oblíquo na forma verbal. Aparece entre hifens.
A mesóclise só ocorre com verbos flexionados no futuro do indicativo.

Exemplos: Dar-me-ás boas notícias? Ainda hoje, entregar-me-ás os documentos.


A Próclise ocorre quando há palavras atrativas, chamadas “Fatores de Próclise” (FP), a saber:

a) Palavras negativas: não, nada, nunca, jamais etc
Ex: Nunca se esqueceu de nós.

b) Advérbios: sempre, já, agora, talvez, ali etc
Ex: Eles sempre nos ajudam.

Obs.: Se houver vírgula depois do advérbio, usa-se a ênclise.
Ex.: Agora, esquecem-se dos amigos.

c) Pronomes relativos: que, quem, qual, cujo etc
Ex.: Essas são as pessoas que nos ajudaram.

d) Pronomes indefinidos: tudo, nada, alguém etc
Ex.: Alguém o encontrou na cidade.

e) Pronomes demonstrativos: este(s), esta(s), aquele(s) etc
Ex.: Isso nos inquietou muito.

f) Conjunções subordinativas: que, se, quando, embora, como etc
Ex.: Quando me contaram o fato, fiquei furioso.

g) Nas orações exclamativas e optativas (orações que exprimem desejo).
Ex.: Os céus te protejam. (oração optativa)
Como nos enganamos! (oração exclamativa)
Obs.: Note que, nesses casos, não precisa haver fator de próclise.

h) Com a preposição EM + gerúndio.
Ex.: Em se falando de música, prefiro a popular.


Colocação do pronome átono no tempo composto e na locução verbal.
No tempo composto basta seguir as mesmas regras do tempo simples (dadas acima), lembrando que nunca se prende o pronome oblíquo átono a um particípio. Assim, é incorreto dizer-se: Haviam falado-me. O correto será: Haviam-me falado.
No caso das locuções verbais (verbo auxiliar + infinitivo ou gerúndio) vejam-se os exemplos:

a) verbo auxiliar + infinitivo: Posso dizer-lhe/ Posso-lhe dizer. Não posso dizer-lhe/Não lhe posso dizer.
b) verbo auxiliar + preposição + infinitivo: Estou a esperá-lo/Não estou a esperá-lo.c) Verbo auxiliar + gerúndio: Estava-o observando / Estava observando-o/ Não o estava observando/Não estava observando-o .





Emprego de POR QUE, PORQUE, PORQUÊ e POR QUÊ.


1) Emprega-se por que em dois casos:
*Para se fazer uma pergunta, utilizando frases interrogativas diretas ou indiretas.
Ex.: Por que você não veio? (interrog. direta)
Conte-nos por que você não veio. (interrog. indireta)

*Quando se tratar de preposição por seguida de pronome relativo que.
Ex.: Essa é a estrada por que voltaremos.
É essa a vida por que lutamos.

2) Emprega-se porque somente em um caso: quando tiver função de conjunção, isto é, quando estiver ligando duas orações.
Ex.: Ele não veio porque está doente.
Estudar é importante, porque o mercado de trabalho é hostil.

3) Emprega-se porquê quando tiver valor de substantivo, equivalendo à palavra motivo.
Ex.: É estranho o porquê de seu medo.
Os porquês daquela atitude jamais saberemos.

4) Emprega-se por quê apenas no final de orações.
Ex.: Você não veio ontem por quê?
O plano não deu certo e eu direi por quê.


CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL

A sintaxe de concordância trata da harmonização entre as partes do discurso; afinal, expressão no singular exigirá no singular as que a ela se referem, termo no plural exigirá outros no plural e assim por diante. As regras de concordância dividem-se em dois grupos: nominal — o sistema de concordância do artigo, do adjetivo, do pronome e do numeral com a palavra núcleo a que se referem — e verbal — a concordância do verbo com seu sujeito.

Concordância nominal.

1. Artigo, adjetivo, numeral e pronome concordam em gênero e número com o substantivo a que se referem.

Exemplo:
Os meus dois belos CÃES de caça morreram asfixiados.

2. Quando houver dois ou mais substantivos de gêneros diferentes, o adjetivo posposto a eles poderá concordar com o núcleo mais próximo ou ir para o masculino plural.

Exemplos:
Ele comprou terno e camisa nova ou novos.

3. Se o adjetivo (adjunto adnominal) estiver anteposto a dois ou mais substantivos a que se refira, concordará com o núcleo mais próximo.

Exemplos:
Vi
belos pássaros e flores.
belas flores e pássaros.

4. Caso o adjetivo exerça a função sintática de predicativo, prevalecerá o masculino plural, quando os núcleos forem de gêneros diferentes.

Exemplos:
Encontrei
mortos o boi e a vaca.
mortos a vaca e o boi.

5. concordância de mesmo, próprio, só, bastante, meio, anexo, incluso e obrigado.
Essas palavras concordam em gênero e número com a palavra a que se referem. Observe atentamente cada exemplo:

Exemplos:
Paulo mesmo deu-nos a notícia. Eles próprios assinaram os documentos.A própria Camila, sim! Ela mesma esteve aqui ontem.Eles sós (=sozinhos) nada conseguem.Havia na mesa frutas bastantes para os convidados.Comprei duas meias maçãs e dois meios pães.Há bilhetes inclusos, cartas anexas; além disso, estão inclusas as passagens.Disseram-nos as garotas: — Muito obrigadas! Respondeu-lhes o professor: — Muitíssimo obrigado fico eu!

Nota: Os advérbios, locuções adverbiais e conjunções ficam invariáveis; como se pode ver nos exemplos que seguem:

Exemplos:
Elas, mesmo empobrecidas, mantêm a dignidade.Aqueles homens só trabalham.Falam bastante as minhas irmãs.As garotas ficaram meio tristes com a notícia.Seguem, em anexo, as cópias do contrato.Permaneçam alerta!

6. concordância de possível.
A palavra possível concorda com a expressão intensificadora: o mais, a mais; os mais as mais.

Exemplos:
Vi casas o mais luxuosas possívelVi casas as mais luxuosas possíveis.

7. expressões é pouco, é bom, é necessário
Essas expressões permanecem invariáveis, quando o sujeito não estiver determinado por artigo ou demonstrativo.
Exemplos:
Água é bom.
Cerveja é necessário.

Mas:
A/Esta água é boa.A/Esta cerveja é necessária.
8. concordância de um e outro, nem um nem outro
Com essas expressões mantém-se o substantivo no singular e o adjetivo no plural.

Exemplos:
Chegaram um e outro aluno dedicados.
Nem uma nem outra mulher bonitas aproximou-se de nós.

9. concordância por silepse
a) de pessoa:
Os brasileiros ficamos (em lugar de ficaram) boquiabertos.
b) de número:
O povo choravam (em lugar de chorava) na praça.
c) de gênero:
Vossa Excelência é atencioso. (em lugar de atenciosa)
Nota:
Nas concordâncias por silepse o processo se faz com a idéia que o termo represente e não expressamente com ele. A silepse é uma licença literária; portanto, salvo com os pronomes de tratamento, não devemos praticá-la.

Concordância verbal

É regra geral que o verbo sempre concorde com o sujeito da oração. Entretanto, há casos especiais, além de orações que não apresentam sujeito — orações sem sujeito.

Casos especiais

1. Havendo índice de indeterminação do sujeito o verbo permanecerá na terceira pessoa do singular, sem exceção.
Exemplos:
Vive-se bem.Precisa-se de bons políticos.Era-se feliz na Grécia.Ama-se a bons autores.

2. Quando a partícula se é apassivadora, o verbo concorda necessariamente com o sujeito paciente.
Exemplos:
Vende-se uma casa.Vendem-se duas casas.

3. Havendo pronome relativo que, o verbo concorda com o termo que o antecede; com o pronome quem, o verbo deverá manter-se na terceira pessoa do singular.
Exemplos:
Não fui eu que falei isto.Não fui eu quem falou isto.

4. Quando ocorre a expressão um (uma) das que, o verbo poderá ficar no singular ou no plural
Exemplos:
Ele é um dos que artribui/atribuem culpa ao colega.

5. Quando o verbo está anteposto ao sujeito composto, pode concordar com o núcleo mais próximo.
Exemplo:
Chegaram/Chegou o mapa e os dicionários.

Nota:
Caso o verbo esteja posposto ao sujeito composto, deverá ir para o plural, incondicionalmente.

6. Quando o sujeito é composto de pessoas gramaticais diferentes, irá para a primeira pessoa do plural, se entre elas houver eu. Se houver tu, o verbo irá para a Segunda pessoa do plural.
Exemplos:
Ela, teu irmão e eu falaremos com o bispo.Teu irmão, tu e ela falareis com o bispo.

7. Com o verbo parecer, seguido de infinitivo, havendo sujeito plural, pode-se construir como segue:
As estrelas parece brilharem.As estrelas parecem brilhar.

8. Concordância especial do verbo ser.
a) pessoa prevalece sobre coisa.
Exemplos:
Suas esperanças é o filho.O filho é suas esperanças.
b) plural prevalece sobre o singular.
Exemplo:
A cama são folhas de jornal velho.
c) pronome reto sempre prevalece.
Exemplo:
Aqui o chefe somos nós.
d) Nas expressões indicativas de insuficiência, suficiência ou excesso, o verbo ser fica no singular.
Exemplos:
Um é pouco.Dois é bom.Três é demais.

9. Concordância dos verbos impessoais.
É bom lembrar os principais verbos impessoais: haver = existir, ocorrer, estar; fazer = tempo decorrido ou clima; bastar e chegar, quando empregados no imperativo etc. Tais verbos não se flexionam no plural: permanecem na terceira pessoa do singular.
Exemplos:
Havia muitas árvores no jardim. (Não pode ser haviam) Sempre houve acidentes nas rodovias. (Não pode ser houveram)Na festa havia duzentas pessoas. (Não pode ser haviam)Faz dois meses que não o encontro. (Não pode ser fazem)Aqui faz verões maravilhosos. (Não pode ser fazem)Basta! Chega de barulho!


Nota:
O mesmo ocorre com verbos que expressam fenômenos meteorológicos, como chover, nevar e outros. Se eles indicarem o agente do processo ou forem empregados figuradamente, concordam com seu sujeito.
Exemplos:
Chovem grandes tempestades.Amanhecem dias venturosos.Chovem rosas sobre a noiva!



REGÊNCIA VERBAL

· Verbos que requerem uma ligação direta do complemento. São os verbos transitivos diretos ou de ligação, que dispensam auxílio de preposição.
Ver filmes. Ler livros. Guiar carros. Ser feliz. Parecer cansado.

· Verbos que requerem complemento sempre com a mesma preposição. São os verbos transitivos indiretos.
Depender do carro. Incorrer em erro. Aludir a alguém.

· Verbos cujo complemento pode variar de preposição, sem alterar o sentido. São também verbos transitivos indiretos.
Contentar-se de ser feliz. ® Contentar-se com ser feliz.
Investir contra ele. ® Investir para ele.

· Verbos cujo sentido varia conforme o complemento (complemento com ou sem preposição).
Aspirar ao cargo. ® Desejar o cargo. / Aspirar o pó ® Sugar o pó.
Assistir ao jogo. ® Ver o jogo./ Assistir o doente. ® Cuidar do doente.

Casos especiais de regência verbal

Verbos que têm o significado alterado conforme a mudança de regência
1. Aspirar
· É transitivo direto quando significa “inspirar, sugar, sorver.”
Não há saída, em São Paulo aspiramos uma tremenda poluição.
· É transitivo indireto ( pede a preposição a ) quando significa “ambicionar, desejar, almejar.”
Todos aspiram a uma vida confortável.
Todos aspiram a uma vida confortável.

2. Assistir
· É transitivo indireto ( preposição a ) quando significa “presenciar, ver”
“Ninguém assistiu ao formidável enterro de minha última quimera.”
· É transitivo indireto ( preposição a ) quando significa “dizer respeito, competir.”
“Aos mortais comuns não assiste esse direito.” (Antônio Callado)
· É transitivo direto quando significa “ajudar, prestar assistência.”
“Acaso as guardas assistiram os feridos, os oprimidos, os humilhados?”
· É intransitivo (e constrói-se com a preposição em) quando significa “residir.”
“O réu assiste em Vila Rica, com seus comparsas.” ( Auto da devassa da Inconfidência )

3. Visar
· É transitivo direto quando significa “apontar, mirar.”
“Visávamos as mais moças, de pele dourada de sol.” (Rubem Braga)
· É transitivo direto no sentido de “dar um visto.”
“Antônio Silvino, em pessoa, visou o documento.” (José Lins do Rego)
· É transitivo indireto no sentido de “ter em vista.”
“Nacib visa ao seu bem, Gabriela.” (Jorge Amado)

a) Não se admite uso de voz passiva com assistir, aspirar e visar como transitivos indireto
O espetáculo foi assistido por todos. (errado) / Todos assistiram ao espetáculo. (certo)

b) Os verbos aspirar, assistir e visar (assim como outros transitivos indiretos: referir-se, simpatizar, antipatizar, responder, etc) não são usados com os pronomes oblíquos lhe, lhes.
Apesar de transitivos indiretos, só aceitam as formas tônicas a ele, a ela, a eles, a elas
Recomendaram o espetáculo os que assistiram a ele.
Os tesouros, todos aspiram a eles.
Não simpatizei com ela.
c) No uso dos verbos aspirar, assistir e visar com pronomes relativos em função de objeto indireto atente-se para a preposição adequada:
O filme a que/ ao qual assistimos
Os tesouros a que/ aos quais aspiramos
Os bens a que /aos quais visamos
A pessoa com quem / com a qual simpatizo

4. Chamar
· É transitivo direto quando significa “convocar.”
“O velho cacique chamou os meninos.” ( Gonçalves Dias )
· Admite duas construções quando significa “denominar, cognominar, apelidar, tachar.”
a) com objeto direto + predicativo do objeto ( com ou sem a preposição de)
A mãe chamou o filho de teimoso. / A mãe chamou-o teimoso.
b) com objeto indireto ( preposição a ) + predicativo do objeto ( com ou sem preposição de)
O juiz chamou ao jogador de indisciplinado.
O juiz chamou-lhe indisciplinado.

5. Custar
· É transitivo indireto ( preposição a ) quando significa “ser difícil, ser custoso.”
Custava à moça acreditar no sorteio de seu nome.
Custava-nos ( = a nós ) visualizar o erro.
· É também transitivo indireto quando significa “demorar.”
O carro dele custou a funcionar.

É bastante erudito o uso do verbo custar + pronome oblíquo em estruturas com oração reduzida de infinitivo.
Custava-me crer nisso.
“Custou-lhe muito não poder comparecer à ópera.” ( Machado de Assis )
Obs: Embora apresente sujeito oracional, tal verbo costuma aparecer com preposição expletiva “a”: Custava-me a crer nisso.

6. Proceder
· É intransitivo no sentido de “ter procedência, ter fundamento.”
Nenhum de seus argumentos procediam.
· É intransitivo e rege a preposição de antes do adjunto adverbial, no sentido de “originar-se de.”
As maçãs procederam da Argentina.
· É transitivo indireto ( preposição a ) no sentido de “dar início”
A banca procedeu à argüição.

7. Querer
· É transitivo direto no sentido de “desejar.”
O bando queria os bens da casa.
· É transitivo indireto ( preposição a ) no sentido de “estimar, gostar.”
Ela lhe quer muito bem. / Quero ao meu país.

Precisar
· É transitivo indireto no sentido de “ter necessidade.”
As laranjas precisam de mais tempo para amadurecer.
· É sempre transitivo direto no sentido de “marcar com precisão.”
Ninguém sabia precisar as causas do acidente.

Verbos com mais de uma regência e significado idêntico
1. Esquecer / lembrar
São transitivos diretos quando não-pronominais e transitivos indiretos ( preposição de ) quando pronominais.
Ela esqueceu os acontecimentos recentes.
transitivo direto objeto direto
não-pronominal
Ela se esqueceu dos acontecimentos recentes.
transitivo indireto objeto indireto
pronominal
Obs: esses verbos aparecem numa construção hoje restrita à língua literária:
“Não me esqueceram aqueles dias maravilhosos”. ( = Não me saem da memória.)
“Não me lembrou o dia dos teus anos”. (= Não me veio à lembrança.)

2. Informar
Admite duas construções:
· Coloca-se a pessoa como objeto direto e a coisa como objeto indireto.
Informou os atletas de sua tática.
objeto objeto
direto indireto
· Coloca-se a pessoa como objeto indireto ( com a preposição a ) e a coisa como objeto direto.
Informou aos atletas sua tática.
objeto objeto
indireto direto
Admitem a mesma regência de informar os verbos avisar, certificar, cientificar, comunicar, noticiar, notificar.

3. Necessitar
É usado como transitivo direto e como transitivo indireto ( preposição de) quando tem o sentido de
ter necessidade, carecer.”
Necessito algumas amostras.
objeto direto
Necessito de algumas amostras.
objeto indireto
4. Pagar / perdoar
· São transitivos diretos (portanto, podem ser passivizados) quando o objeto direto referir-se a coisa.
Não pagamos as prestações.
objeto direto (nome de coisa)
Perdoaram a dívida.
objeto direto
· São transitivos indiretos ( preposição a ) quando o objeto referir-se a pessoa. Não admitem voz passiva.
Ninguém pagou ao garçom.
objeto indireto
Perdoaram ao devedor.
objeto indireto
· Também podem ser transitivos diretos e indiretos.
Pagaram conta ao garçom. (OD coisa + OI pessoa)
Perdoaram a dívida ao devedor.

Verbos usados popularmente em desacordo com a norma culta

1. Preferir
É transitivo direto e indireto, podendo estar em construções do seguinte tipo:
· com objeto direto.
Preferíamos o carro branco.
objeto direto
· com objeto direto e objeto indireto.
Preferíamos o carro branco ao carro preto.
objeto direto objeto indireto
Constituem erros graves os seguintes usos populares do verbo preferir.
Preferíamos mais o carro dela do que o dele.
( Correção: Preferíamos o carro dela ao dele. )

Preferíamos antes ficar em casa do que ir ao cinema.
(Correção: Preferíamos ficar em casa a ir ao cinema.)

2. Simpatizar
É transitivo indireto e não-pronominal.
Eu simpatizei com todos na festa.
objeto indireto
Constitui erro grave o uso pronominal do verbo simpatizar.
Eu me simpatizo com você.
(Correção: Eu simpatizo com você.)
Preste atenção à regência dos seguintes verbos:
1. São transitivos diretos: abraçar, acudir, adorar, ajudar, amar, compreender, convidar, cumprimentar, entender, estimar, estimular, julgar, namorar, ouvir, prejudicar, ver, visitar.
2. São transitivos indiretos: agradar, caber, convir, desobedecer, obedecer, pertencer.
Com pronomes relativos, é preciso que o pronome obedeça à regência do verbo do qual é complemento. A preposição ocorre ou não antes do pronome, conforme a regência do verbo.
Estas são as pessoas que amo.
em que acredito.
com que concordo.
de que discordo.
de que gosto.




REGÊNCIA NOMINAL

Como os verbos, alguns nomes (substantivo, adjetivo, advérbio) podem apresentar mais de uma regência.
Estava ansioso para ouvi-lo.
Estava ansioso por ouvi-lo.
Estava ansioso de ouvi-lo.

Segue uma lista de substantivos e adjetivos com as respectivas regências.

acessível a difícil de medo a, de
acostumado a, com digno de misericordioso com,
adaptado a entendido em para com
afável a, com, para com equivalente a natural de
aflito com, por erudito em necessário a
agradável a escasso de negligente em
alheio a, de essencial para nocivo a
alienado de estranho a ojeriza a por, contra
alusão a fácil de paralelo a
amante de falha de, em parco em, de
ambicioso de falta de passível de
analogia com, entre favorável a perito em
análogo a fiel a permissivo a
ansioso de, para, por firme em perpendicular a
apto a, para generoso com pertinaz em
atento a, em grato a possível de
aversão a, para, por hábil em possuído de
ávido de, por habituado a posterior a
benéfico a horror a preferível a
capaz de idêntico a prejudicial a
certo de hostil a prestes a, para
compatível com imbuído em, de propenso a, para
compreensível a impossível de propício a
comum a, de impróprio para próximo a, de
constante de, em imune a, de relacionado com
constituído de, por, com incompatível com residente em
contemporâneo a, de inconseqüente com responsável por
contíguo a indeciso em rico de, em
contrário a independente de, em seguro de, em
cuidadoso com indiferente a semelhante a
curioso de, a indigno de sensível a
desatento a inepto para sito em, entre
descontente com inerente a suspeito de, a
desejoso de inexorável a transversal a
desfavorável a leal a útil a, para
devoto a, de lento em versado em
diferente de liberal com vizinho a, de, com


Crase

Palavra de origem grega. Significa fusão ou contração e é processo indicado com o acento grave sobre a letra a, A crase é resultado das seguintes fusões:

1. preposição “a” + artigo feminino “a”: Referir-se à (= a + a) grande platéia.
2. preposição “a” + pronome demonstrativo “a”: ...uma camisa igual à (= a + a = aquela) que vimos na loja.
3. Preposição “a” + “a”, inicial dos pronomes demonstrativos: Referir-se àquele (a + aquele) homem.
Falar àquela (= a + aquela) mulher.
Aludir àquilo (= a + aquilo).
A ocorrência do acento grave indicador da crase segue a princípios lógicos, a saber:

Emprego opcional:
Depois da preposição até; antes de antropônimos femininos não especificados ou adjetivados e antes de pronomes adjetivos possessivos no feminino singular.

Exemplos:
Ir até à/até a esquina.
Escrever uma carta à/a Januária.
Dar uma presente à/a nossa mãe.

Emprego proibido
a) antes de verbo: Ficar a ver navios.b) antes de formas masculinas: Andar a cavalo.c) antes de pronomes em geral: Dar nada a ninguém.d) antes das palavras casa, terra, distância e hora não especificadas:
Voltei tarde a casa. Os marinheiros não estão no navio, vieram a terra. Fique a distância. Chegarei a hora que der certo.
e) entre palavras repetidas: Encontraram-se cara a cara.f) “a” no singular que anteceda substantivo no plural: Refiro-me a alunas estudiosas.

Emprego necessário:
Em todos os casos em que ocorre regência da preposição a, precedendo outro a, como já se viu acima.





EXERCÍCIOS


ACENTUAÇÃO GRÁFICA

1. (IBGE) Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada:
a) Todo ensino deveria ser gratuito.
b) Não ves que eu não tenho tempo?
c) É difícil lidar com pessoas sem carater.
d) Saberias dizer o conteudo da carta?
e) Veranópolis é uma cidade que não para de crescer.

2. (IBGE) Assinale a opção que contém as três, dentre as cinco palavras sublinhadas, que devem receber acento gráfico:
Eles tem de, sozinhos, aparar o pelo do animal e prepara-lo para a exposiçao.
A estrategia utilizada pelo jogador pos a rainha em perigo em tempo recorde.
Saimos do tribunal mas, por causa do tumulto, não conseguimos a rubrica dos juizes.
A quimica vem produzindo novas cores para as industrias de tecido.
Eles não veem o apoio que se da a qualquer pessoa que aqui vem pedir ajuda.

3. (EPCAR) Assinale a série em que todos os vocábulos devem receber acento gráfico:
a) Troia, item, Venus
b) hifen, estrategia, albuns
c) apoio (subst.), reune, faisca
d) nivel, orgão, tupi
e) pode (pret. perf.), obte-las, tabu

4. (BB) Opção correta:
a) eclípse d) saída
b) juíz e) intúito
c) agôsto

5. (BB) "Alem do trem, voces tem onibus, taxis e aviões".
a) 5 acentos d) 2 acentos
b) 4 acentos e) 1 acento
c) 3 acentos

6. (BB) Monossílabo tônico:
a) o d) luz
b) lhe e) com
c) e

7. (BB) Leva acento:
a) pêso d) tôda
b) pôde e) cêdo
c) êste

8. (BB) Não leva acento:
a) atrai-la d) vende-la
b) supo-la e) revista-la
c) conduzi-la
9. (BB) Noite:
a) hiato d) dígrafo
b) ditongo e) encontro consonantal
c) tritongo

10. (UF-PR) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos:
a) paletó, avô, pajé, café, jiló
b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis
c) você, capilé, Paraná, lápis, régua
d) amém, amável, filó, porém, além
e) caí, aí, ímã, ipê, abricó

11. (ITA) Dadas as palavras:
1. tung-stê-nio 2. bis-a-vô 3. du-e-lo
Constatamos que a separação silábica está correta:
a) apenas na palavra nº 1 d) em todas as palavras
b) apenas na palavra nº 2 e) n.d.a
c) apenas na palavra nº 3

12. (OSEC) O plural de tem, dê, vê; é, respectivamente:
a) têm, dêem, vêm d) têem, dêem, vêm
b) tem, dêem, vêem e) têem, dêem, vêem
c) têm, dêem, vêem

13. (FGV-RJ) Assinale a alternativa que completa as frases:
I - Cada qual faz como melhor lhe ....... .
II - O que ....... estes frascos?
III - Nestes momentos os teóricos ....... os conceitos.
IV - Eles ....... a casa do necessário.
a) convém, contêm, revêem, provêem
b) convém, contém, revêem, provém
c) convém, contém, revêm, provém
d) convêm, contém, revêem, provêem
e) convêm, contêm, revêem, provêem

14. (CESCEM) Sob um ..... de nuvens, atracou no ..... o navio que trazia o ..... .
a) veu, porto, heroi d) véu, porto, heroi
b) veu, pôrto, herói e) véu, porto, herói
c) véu, pôrto, herói

15. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica:
a) pés, hóspedes d) últimos, terrível
b) sulfúrea, distância e) satânico, porém
c) fosforescência, provém

16. (SANTA CASA) As palavras após e órgãos são acentuadas por serem respectivamente:
a) paroxítona terminada em s e proparoxítona
b) oxítona terminada em o e paroxítona terminada em ditongo
c) proparoxítona e paroxítona terminada em s
d) monossílabo tônico e oxítona terminada em o, seguida de s
e) proparoxítona e proparoxítona

17. (MACK) Indique a alternativa em que nenhuma palavra é acentuada graficamente:
a) lapis, canoa, abacaxi, jovens d) voo, legua, assim, tenis
b) ruim, sozinho, aquele, traiu e) flores, açucar, album, virus
c) saudade, onix, grau, orquidea

18. (CESGRANRIO) Aponte a única série em que pelo menos um vocábulo apresente erro no que diz respeito à acentuação gráfica:
a) pegada - sinonímia d) ritmo - itens
b) êxodo - aperfeiçoe e) redimí-la - grátis
c) álbuns - atraí-lo

19. (PUCC) Assinale a alternativa de vocábulo corretamente acentuado:
a) hífen d) rítmo
b) ítem e) n.d.a
c) ítens

20. (ITA) Dadas as palavras: 1. des-a-len-to 2. sub-es-ti-mar 3. trans-tor-no,
constatamos que a separação silábica está correta:
a) apenas na número 1 d) em todas as palavras
b) apenas na número 2 e) n.d.a
c) apenas na número 3

21. (AMAN) Assinale a opção em que a divisão silábica não está corretamente feita:
a) a-bai-xa-do d) ba-i-nhas
b) si-me-tria e) ha-vi-a
c) es-fi-a-pa-da

22. (PUCC) A última reforma ortográfica aboliu o acento gráfico da sílaba subtônica e o acento diferencial de timbre. Por isso, não há erro de acentuação na alternativa:
a) surpresa, pelo (contração), sozinho
b) surprêsa, pelo (contração), sózinho
c) surprêsa, pélo (verbo), sozinho
d) surpresa, pêlo (substantivo), sózinho
e) n.d.a

23. (ITA) Assinale a seqüência sem erro de acentuação:
a) pára (verbo), pêlo (substantivo), averigúe, urutu
b) para (verbo), pelo (substantivo), averigúe, urutu
c) pára (verbo), pêlo (substantivo), averigüe, urutu
d) pára (verbo), pelo (substantivo), averigüe, urutú
e) para (verbo), pêlo (substantivo), averigúe, urutú

24. (IMES) Assinale a alternativa em que a palavra não tem as suas sílabas corretamente separadas:
a) in-te-lec-ção d) psi-co-lo-gia
b) cons-ci-ên-cia e) ca-a-tin-ga
c) oc-ci-pi-tal

25. (SANTA CASA) As silabadas, ou erros de prosódia, são freqüentes no uso da língua. Assinale a alternativa onde não ocorre nenhuma silabada:
Eis aí um protótipo de rúbrica de um homem vaidoso.
Para mim a humanidade está dividida em duas metades: a dos filântropos e a dos misântropos.
Os arquétipos de iberos são mais pudicos que se pensa.
Nesse ínterim chegou o médico com a contagem de leucócitos e o resultado da cultura de levêdos.
Ávaro de informações, segui todas as pegadas do éfebo.

26. (FGV-RJ) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas:
a) raiz, raízes, sai, apóio, Grajau
b) carretéis, funis, índio, hifens, atrás
c) buriti, ápto, âmbar, dificil, almoço
d) órfão, afável, cândido, caráter, Cristovão
e) chapéu, rainha, tatu, fossil, conteúdo

27. (PUC) Na palavra conseqüência o acento gráfico se justifica em função de ser:
a) proparoxítona terminada em ditongo decrescente
b) paroxítona terminada em ditongo crescente
c) paroxítona terminada em ditongo decrescente
d) proparoxítona terminada em ditongo
e) paroxítona terminada em ditongo nasal

28. (OBJETIVO) Assinale a alternativa correta quanto à acentuação:
a) Eu pélo o pêlo pelo prazer de pelar.
b) É macio o pelo do cão.
c) Comi a pera.
d) É o polo Norte.
e) Os professores mandaram por este álbum sobre a mesa.

29. (FAC. ENG-SOROCABA) Conforme a numeração, assinale a alternativa correta no que se refere à acentuação gráfica:
I - erro II - sede III - torre IV - almoço V - governo
a) nenhuma das alternativas está correta
b) apenas os números II e III estão corretos
c) apenas os números II e IV estão corretos
d) apenas os números IV e V estão corretos
e) todas as numerações estão corretas

30. (MED. TAUBATÉ) Apenas uma das alternativas abaixo apresenta erro de acentuação. Assinale-a:
a) baú, véu d) super-homem, órgão
b) lêem, vôo e) raízes, bênção
c) comer, anti-rabico

31. (OBJETIVO) Em que par só uma das palavras deveria receber o trema?
a) cinqüenta, agüentar d) ungüento, freqüente
b) qüinqüênio, eloqüente e) lingüiça, güerra
c) tranqüilo, lingüística

32. (VIÇOSA) Todas as palavras abaixo obedecem à mesma regra de acentuação, exceto:
a) já d) dói
b) nós e) há
c) pés

33. (MACK) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas quanto à acentuação gráfica:
a) Grajaú, balaustre, urubús d) heróico, assembléia, côroa
b) árduo, língua, raíz e) túneis, apôio, equilíbrio
c) raízes, fúteis, água

34. ( ENG. ITAJUBÁ) Nenhum dos vocábulos abaixo deve receber acento gráfico, exceto:
a) maligno d) improbo
b) gratuito e) item
c) degrau

35. (PUCC) Assinale a alternativa em que nenhuma palavra deve receber acento gráfico:
a) o governo, o juri, a garoa d) item, polen, cedo
b) preto, fossil, seres e) n.d.a
c) itens, polens, erros

36. (CARLOS CHAGAS) À luz de seu magnífico ............-de-sol, ..............., parece uma cidade ............... .
a) por, Paranavaí, tranquila d) pôr, Paranavaí, tranqüila
b) por, Paranavai, tranquila e) pôr, Paranavaí, tranquila
c) por, Paranavai, tranqüila

37. (FURG-RS) A seqüência de palavras cujas sílabas estão separadas corretamente é:
a) a-dje-ti-va-ção / im-per-do-á-vel / bo-ia-dei-ro
b) in-ter-ve-io / tec-no-lo-gi-a / su-bli-nhar
c) in-tu-i-to / co-ro-i-nha / pers-pec-ti-va
d) co-ro-lá-rio / subs-tan-ti-vo / bis-a-vó
e) flui-do / at-mos-fe-ra / in-ter-vei-o

38. (FURG-RS) Assinale a seqüência em que todas as palavras estão partidas corretamente:
a) trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar
b) bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu
c) sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar
d) des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver
e) cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu

39. (UFV-MG) As sílabas das palavras psicossocial e traído estão corretamente separadas em:
a) psi-cos-so-ci-al / tra-í-do d) p-si-co-sso-cial / tra-í-do
b) p-si-cos-so-cial / tra-í-do e) psi-co-sso-cial / tra-í-do
c) psi-co-sso-ci-al / traí-do

40. (ACAFE-SC) Na frase "No restaurante, onde entrei arrastando os cascos como um dromedário, resolvi-me ver livre das galochas", existem:
a) dois ditongos, sendo um crescente e um decrescente
b) três ditongos, sendo dois crescentes e um decrescente
c) três ditongos, sendo um crescente e dois decrescentes
d) quatro ditongos, sendo dois crescentes e dois decrescentes
e) quatro ditongos, sendo três crescentes e um decrescente

41. (UEPG-PR) Nesta relação, as sílabas tônicas estão sublinhadas. Uma delas, porém, está sublinhada incorretamente. Assinale-a:
a) in-te-rim d) gra-tui-to
b) pu-di-co e) i-nau-di-to
c) ru-bri-ca

42. (UNIRIO) "O bom tempo passou e vieram as chuvas. Os animais todos, arrepiados, passavam os dias cochilando." No trecho ao lado, temos:
a) dois ditongos e três hiatos d) três ditongos e três hiatos
b) cinco ditongos e dois hiatos e) quatro ditongos e dois hiatos
c) quatro ditongos e três hiatos

43. (UNIRIO) Assinale a melhor resposta. Em papagaio, temos:
a) um ditongo d) um proparoxítono
b) um trissílabo e) um tritongo
c) um dígrafo

44. (UM-SP) Assinale a alternativa em que pelo menos um vocábulo não seja acentuado:
a) voo, orfão, taxi, balaustre d) papeis, onix, bau, ambar
b) itens, parabens, alguem, tambem e) hifen, cipos, leem, pe
c) textil, amago, cortex, roi

45. (UFSCAR-SP) Assinale a série em que todas as palavras estão acentuadas corretamente:
a) idéia, úrubu, suíno, ênclise
b) bíceps, heróico, ítem, fóssil
c) tênis, fôsseis, caiste, japonesa
d) fútil, hífen, ânsia, decaído
e) apóia, tapête, órfã, ruína

46. (BB) Afirmativa falsa:
a) Dôce é acentuada graficamente
b) Há acento indevido em raíz
c) Falta acento em ruina
d) Têm está acentuada por indicar plural
e) Funil não deve ser acentuada graficamente

47. (BB) Único segmento errado quanto à acentuação gráfica: Tens idéia de quanto é inútil bancar o mártir? Nesse rítmo, acabas perdendo o juízo.
a) idéia d) rítmo
b) inútil e) juízo
c) mártir

48. (BB) Opção com as duas palavras grafadas incorretamente:
a) repôr, ítem d) revólver, parabéns
b) contínuo, órgão e) apóio, jaburú
c) atribuía, alô

49. (TRT) Assinale a alternativa em que todas as palavras são paroxítonas (foram omitidos os acentos):
a) rubrica - avaro - pegada - acrobata
b) mister - filantropo - misantropo - condor
c) pegaso - prototipo - arquetipo - rubrica
d) necromancia - quiromancia - ibero - nobel
e) nenhuma das anteriores

50. (ESAF) Indique a alternativa em que há erro(s) de divisão silábica:
a) res-sur-gir, a-ve-ri-güeis, vô-o, quais-quer
b) ca-í-ram, co-o-pe-rar, pig-meu, op-ção, cons-ti-tuin-tes
c) tu-a, ai-ro-so, e-gí-pcio, su-bs-tan-ti-vo, pneu-má-ti-co
d) ab-di-ca-ção, o-ci-den-tal, sor-rin-do, sou-bes-te, mne-mô-ni-ca
e) a-do-les-cen-te, mai-o-res, sub-ju-gar, me-lan-co-li-a, cir-cui-to

51. (ESAF) Em todas as alternativas as palavras foram acentuadas corretamente, exceto em:
a) Eles têm muita coisa a dizer.
b) Estude os dois primeiros ítens do programa.
c) Afinal, o que contém este embrulho?
d) Foi agradável ouvir aquele orador.
e) Por favor, dêem-lhe uma nova chance.

52. (ADM. POSTAL CORREIOS) Marque o item que completa corretamente a frase: Aqueles que ............... do interior, ............... a cidade grande como o mundo que lhes ............... .
a) vêem - vêm - convêm d) vêem - vêem - convém
b) vêm - vêem - convêm e) vêm - vem - convem
c) veem - vêm - convem

53. (ADM. POSTAL CORREIOS) Assinale a opção em que os vocábulos não obedecem à mesma regra de acentuação gráfica:
a) idéia - herói - escarcéu
b) concluído - saúde - atribuí-lo
c) amá-lo - fazê-lo - pô-lo
d) conseqüência - mágoa - homogêneo
e) cáqui - ninguém - amável

54. (UEG) Indique o par em que o acento gráfico não tem a mesma função:
a) círculo - líquido d) água - pára
b) notícia - proprietário e) difíceis - amáveis
c) pôr - pára

55. (CARLOS CHAGAS) - Por favor, .......... com esse .......... pois precisamos de .......... .
a) para, ruído, tranqüilidade d) pára, ruido, tranqüilidade
b) para, ruido, tranquilidade e) pára, ruído, tranqüilidade
c) para, ruído, tranquilidade

56. (CARLOS CHAGAS) Terminado o .........., o .......... recebeu .......... aplausos.
a) vôo - herói - veemêntes d) voo, herói, veemêntes
b) voo - heroi - veemêntes e) vôo, herói, veementes
c) vôo - heroi - veementes

57. (ESPCEX) Assinale a alternativa cujas palavras estão corretas quanto à acentuação:
a) Luis, apôio, nódoa, próton, chapéuzinho
b) gratuíto, eu apóio, ítem, pêras, álbuns
c) sauduíche, averigúe, refém, puni-lo, amável
d) âmago, ônus, amá-lo-íeis, itens, taxi
e) biquini, juíz, áureo, joquei, eles mantém

58. (ESPCEX) Assinale a alternativa correta quanto à divisão silábica das palavras dadas:
a) sa-gu-ão, mín-guam, a-bs-tra-to, de-lin-qüi-u, plúm-beo
b) fric-ção, rit-mo, pneu-má-ti-co, cai-ais, bo-ê-mia
c) mag-ne-tis-mo, en-xa-güei, ni-nha-ri-a, res-pe-i-to, mei-os
d) su-blo-car, ca-iu, re-ce-pção, a-cces-sí-vel, subs-cre-ver
e) coi-ta-do, trans-a-tlân-ti-co, pis-ci-na, suas, põem

59. (FUVEST) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam corretamente acentuadas:
a) Tietê, órgão, chapéuzinho, estrêla, advérbio
b) fluido, geléia, Tatuí, armazém, caráter
c) saúde, melância, gratuíto, amendoím, fluído
d) inglês, cipó, cafèzinho, útil, réu
e) canôa, heroismo, crêem, Sergípe, bambú

60. (PUC-RS) Aponte o único conjunto onde há erro na divisão silábica:
a) flui-do, sa-guão, dig-no
b) cir-cuns-cre-ver, trans-cen-den-tal, tran-sal-pi-no
c) con-vic-ção, tung-stê-nio, rit-mo
d) ins-tru-ir, an-te-pas-sa-do, se-cre-ta-ri-a
e) co-o-pe-rar, dis-tân-cia, bi-sa-vô

61. (UFF) Apenas num dos seguintes casos a divisão silábica não está feita de
acordo com as normas vigentes. Assinale-o:
a) tran-sa-tlân-ti-co d) fri-ís-si-mo
b) ab-di-ca-ção e) cis-an-di-no
c) subs-ta-be-le-cer

62. (TRE-MT) A alternativa em que as duas palavras acentuadas não seguem a mesma regra de acentuação é:
a) ninguém - também d) escrúpulos - síntese
b) dólar - pólo e) heróis - bóia
c) eficiência - próprio


63. (TRE-MT) Segue a mesma regra de acentuação de país a palavra:
a) saúde d) grêmios
b) aliás e) heróis
c) táxi

64. (TRE-ES) "Aí" é acentuada pelo mesmo motivo de:
a) aquí d) baú
b) dá e) porém
c) é

65. (TRE-MG) Assinale a palavra que contém exemplo de ditongo decrescente e dígrafo:
a) companhia d) cãimbra
b) exceção e) gratuito
c) répteis

66. (LICEU) Acentue as palavras abaixo e encontre a alternativa que corresponda, respectivamente, a róseo, tímida e encontrará:
a) Nobel, interim, papeis d) pudico, palida, mister
b) condor, avaro, alguem e) levedo, libido, ruim
c) ruim, filantropo, condor

67. (UEG) Assinale o único vocábulo cujo critério de acentuação gráfica é o mesmo que determinou o emprego do acento em "idéia":
a) história d) família
b) difíceis e) fidélis
c) jóia

68. (TRE-MT) A separação de sílabas está incorreta na alternativa:
a) mi - nis - té - rio d) té-cni-co
b) ab-so-lu-tas e) res-sen-ti-men-tos
c) ne-nhu-ma

69. (MACK) Assinale a única alternativa em que nenhuma palavra é acentuada graficamente:
a) bonus, tenis, aquele, virus d) levedo, caracter, condor, ontem
b) repolho, cavalo, onix, grau e) caju, virus, niquel, ecloga
c) juiz, saudade, assim, flores

70. (TRE-RJ) A alternativa que apresenta erro quanto à acentuação em um dos vocábulos é:
a) lápis - júri d) raízes - amável
b) bônus - hífen e) Anhangabaú - bambú
c) ânsia - série

71. (TRE-MG) Ambas as palavras contêm exemplo de hiato em:
a) árduo / mãe d) pavio / moer
b) área / chapéu e) luar / anzóis
c) diário / quota

72. (ETF-SP) Assinalar a alternativa correta quanto à acentuação:
a) Para por o sotão em ordem foram necessárias duas pessoas.
b) Aqueles índios se alimentam de raizes e andam nús pela floresta.
c) Já faz três mêses que saí da presidência da emprêsa.
d) O elevador só pára se o botão for acionado.
e) O remedio que combate esse virus já foi descoberto?

73. (TTN) Marque a alternativa correta quanto à divisão silábica:
a) fi-a-do, flui-do, ru-im
b) se-cre-ta-ri-a, ins-tru-ir, né-ctar
c) co-o-pe-rar, tung-stê-nio, i-guais
d) cir-cui-to, subs-cre-ver, a-po-te-ose
e) abs-ces-so, ri-tmo, sub-ju-gar

74. (TTN) Assinale a frase incorreta quanto à acentuação gráfica:
A funcionária remeterá os formulários até o início do próximo mês.
Ninguém poderia prever que a catástrofe traria tamanho ônus para o país.
Este voo está atrasado; os senhores tem que embarcar pela ponte aerea e fazer conexão no Rio para Florianopolis.
O pronunciamento feito pelo diretor na assembléia revestia-se de caráter inadiável.
Segundo o regulamento em vigor, o órgão competente tomará as providências cabíveis.

75. (TTN) Assinale o trecho que apresenta erro de acentuação gráfica:
Inequivocamente, estudos sociológicos mostram que, para ser eficaz, o chicote, anátema da sociedade colonial, não precisava bater sobre as costas de todos os escravos.
A diferença de ótica entre os díspares movimentos que reivindicam um mesmo amor à natureza se enraízam para além das firulas das discussões político-partidárias.
No âmago do famoso santuário, erguido sob a égide dos conquistadores, repousam enormes caixas cilíndricas de oração em forma de mantras, onde o novel na fé se purifica.
O alvo da diatribe, o fenômeno da reprovação escolar, é uma tolice inaceitável, mesmo em um paradígma de educação deficitária em relação aos menos favorecidos.
Assustada por antigas endemias rurais, a, até então, álacre sociedade brasileira tem, enfim, consciência do horror que seria pôr filhos em um mundo tão inóspito.

76. (UF-PI) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam acentuadas corretamente:
a) Quero por um ponto final nessa polêmica.
b) Com desconfiança, apos sua rúbrica em todos os documentos.
c) Preferem maçã à pera.
d) Lavou o pelo do animal com sabão comum.
e) Como bom contador, ele gosta de boêmia.

77. (CESGRANRIO) Assinale o item em que ocorre erro ortográfico:
a) ele mantém / eles mantêm d) ele vê / eles vêem
b) ele dê / eles dêem e) ele contém / eles contêem
c) ela contém / elas contêm

78. (PUC-RJ) Aponte a opção em que as duas palavras são acentuadas devido à mesma regra:
a) saí - dói d) dá - custará
b) relógio - própria e) até - pé
c) só - sóis

79. (UNIRIO) Assinale a opção em que o vocábulo apresenta ao mesmo tempo um encontro consonantal, um dígrafo consonantal e um ditongo fonético:
a) ninguém d) nenhum
b) coalhou e) murcham
c) iam

80. (TRT-ES) Leia o texto e assinale o item que apresenta correta divisão silábica: Atualmente, as plantas medicinais voltam a suscitar grande interesse, tanto na área dos profissionais da saúde como na própria sociedade.
a) mui-to / su-sci-tar d) sus-ci-tar / me-di-ci-nais
b) saú-de / so-cie-da-de e) in-te-res-se / a-tual-men-te
c) me-di-ci-na-is / sa-ú-de





GABARITO ACENTUAÇÃO GRÁFICA
1 - A 21 - B 41 - A 61 - E
2 - A 22 - A 42 - A 62 - B
3 - B 23 - A 43 - A 63 - A
4 - D 24 - D 44 - B 64 - D
5 - A 25 - C 45 - D 65 - B
6 - D 26 - B 46 - A 66 - D
7 - B 27 - B 47 - D 67 - C
8 - C 28 - A 48 - A 68 - D
9 - B 29 - E 49 - A 69 - C
10 - A 30 - C 50 - C 70 - E
11 - C 31 - E 51 - B 71 - D
12 - C 32 - D 52 - B 72 - D
13 - A 33 - C 53 - E 73 - A
14 - E 34 - D 54 - D 74 - C
15 - B 35 - C 55 - E 75 - D
16 - B 36 - D 56 - E 76 - E
17 - B 37 - E 57 - C 77 - E
18 - E 38 - C 58 - B 78 - B
19 - A 39 - A 59 - B 79 - E
20 - C 40 - C 60 - C 80 - D



CLASSIFICAÇÃO DAS PALAVRAS

1. (IBGE) Assinale o par de frases em que as palavras sublinhadas são substantivo e pronome, respectivamente:
A imigração tornou-se necessária. / É dever cristão praticar o bem.
A Inglaterra é responsável por sua economia. / Havia muito movimento na praça.
Fale sobre tudo o que for preciso. / O consumo de drogas é condenável.
Pessoas inconformadas lutaram pela abolição. / Pesca-se muito em Angra dos Reis.
Os prejudicados não tinham o direito de reclamar. / Não entendi o que você disse.
2. (U-BRASÍLIA) Assinale o item que só contenha preposições:
a) durante, entre, sobre d) em, caso, após
b) com, sob, depois e) após, sobre, acima
c) para, atrás, por

3. (TTN) Observe as palavras grifadas da seguinte frase: "Encaminhamos a V. Senhoria cópia autêntica do Edital nº 19/82." Elas são, respectivamente:
a) verbo, substantivo, substantivo d) pronome, adjetivo, substantivo
b) verbo, substantivo, advérbio e) pronome, adjetivo, adjetivo
c) verbo, substantivo, adjetivo

4. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a locução grifada tem valor adjetivo:
"Comprei móveis e objetos diversos que entrei a utilizar com receio."
"Azevedo Gondim compôs sobre ela dois artigos."
"Pediu-me com voz baixa cinqüenta mil réis."
"Expliquei em resumo a prensa, o dínamo, as serras..."
"Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem escrúpulos não se apoderassem do que era delas."

5. (EPCAR) Aponte a alternativa em que a palavra em negrito é conjunção explicativa:
a) Como estivesse cansado, não foi trabalhar.
b) Assim que fores ao Rio, não te esqueças de avisar-me.
c) Retirou-se antes, já que assim o quis.
d) Não se aborreça, que estamos aqui para ouvi-lo.
e) Não compareceu, porque não foi avisado.

6. (SANTA CASA) O "que" está com função de preposição na alternativa:
a) Veja que lindo está o cabelo da nossa amiga!
b) Diz-me com quem andas, que eu te direi quem és.
c) João não estudou mais que José, mas entrou na Faculdade.
d) O Fiscal teve que acompanhar o candidato ao banheiro.
e) Não chore que eu já volto.

7. (BB) "Saberão que nos tempos do passado o doce amor era julgado um crime."
a) 1 preposição d) 7 palavras átonas
b) 3 adjetivos e) 4 substantivos
c) 4 verbos

8. (UC-MG) Em "Orai porque não entreis em tentação", o valor da conjunção do período é de:
a) causa d) explicação
b) condição e) finalidade
c) conformidade

9. (UF-MG) As expressões sublinhadas correspondem a um adjetivo, exceto em:
a) João Fanhoso anda amanhecendo sem entusiasmo.
b) Demorava-se de propósito naquele complicado banho.
c) Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira.
d) Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem fim.
e) E ainda me vem com essa conversa de homem da roça.

10. (ITA) Assinalar a alternativa que corretamente preenche a lacuna da sentença: "....... meus conselhos, ele pediu demissão."
a) Entrementes d) Malgrado
b) Máxime e) Destarte
c) Mormente
11. (PUC) No trecho: "E o azul, o azul virginal onde as águias e os astros gozam, tornou-se o azul espiritualizado...", as palavras destacadas correspondem morfologicamente, pela ordem, a:
a) adjetivo - pronome relativo - substantivo - pronome relativo
b) substantivo - pronome relativo - substantivo - pronome reflexivo
c) adjetivo - advérbio - substantivo - pronome reflexivo
d) substantivo - advérbio - advérbio - pronome relativo
e) adjetivo - conjunção - substantivo - pronome

12. (UM-SP) Na frase "As negociações estariam meio abertas só depois de meio período de trabalho", as palavras destacadas são, respectivamente:
a) adjetivo, adjetivo d) numeral, adjetivo
b) advérbio, advérbio e) numeral, advérbio
c) advérbio, adjetivo
13. (UFJF-MG) Assinale a alternativa onde aparecem substantivos simples, respectivamente, concreto e abstrato:
a) água, vinho d) Jesus, abaixo-assinado
b) Pedro, Jesus e) Nova Iorque, Deus
c) Pilatos, verdade

14. (UNESP) Assinale o caso em que não haja expressão numérica de sentido indefinido:
a) Ele é o duodécimo colocado.
b) Quer que veja este filme pela milésima vez?
c) "Na guerra os meus dedos dispararam mil mortes."
d) "A vida tem uma só entrada; a saída é por cem portas."
e) n.d.a
15. (UN-UBERLÂNDIA) Das frase seguintes, uma contém uma locução adjetiva. Marque-a:
a) Esta é a torneira de água quente. d) Esta boneca é muito feia.
b) Comprei uma lâmpada vermelha. e) Ela é uma mulher corajosa.
c) O piano dela é alemão.
16. (CESGRANRIO) Nas frases: "faz-lhes mal a escuridão" e "... que mal se adivinhará..." a palavra "mal" é, respectivamente, substantivo e advérbio. Pode ela ainda ter outra classificação, como numa das frases seguintes. Assinale-a:
a) Que mal há em ser idealista?
b) Tudo, tudo vai mal, meu bom amigo.
c) A chuva começou a cair, mal saímos.
d) Os namorados agora estão de mal.
e) Provou os frutos da árvore do mal.

17. (UF-ES) Milhão tem como ordinal correspondente milionésimo. A relação entre cardinais e ordinais se apresenta inadequada na opção:
cinqüenta - qüinquagésimo, novecentos e um - nongentésimo primeiro
setenta - setuagésimo, quatrocentos e trinta - quadringentésimo trigésimo
oitenta - octingentésimo (oitenta - octogésimo), trezentos e vinte - trecentésimo vigésimo
quarenta - quadragésimo, duzentos e quatro - ducentésimo quarto
noventa - nonagésimo, seiscentos e sessenta - sexcentésimo sexagésimo
18. (UNIFOR-CE) Na frase: "Passaram dois homens a discutir, um a gesticular e o outro com a cara vermelha", o termo a está empregado, sucessivamente, como:
a) artigo, preposição preposição
b) pronome, preposição, artigo
c) preposição, preposição, artigo
d) preposição, pronome, preposição
e) preposição, artigo, preposição

19. (ITA) Nos trechos: "A menina conduz-me diante do leão..."; "... sobre o focinho contei nove ou dez moscas..."; "... a juba emaranhada e sem brilho."
Sob o ponto de vista gramatical, os termos destacados são, respectivamente:
a) locução adverbial, locução adverbial, locução adverbial
b) locução conjuntiva, locução adjetiva, locução adverbial
c) locução adjetiva, locução adverbial, locução verbal
d) locução prepositiva, locução adverbial, locução adjetiva
e) locução adverbial, locução prepositiva, locução adjetiva

20. (UE PONTA GROSSA-PR) As formas que traduzem vivamente os sentimentos súbitos, espontâneos e instintivos dos falantes são denominados:
a) conjunções d) locuções
b) interjeições e) coordenações
c) preposições

21. (UNB-DF) Assinale a frase em que "meio" funciona como advérbio:
a) Só quero meio quilo. d) Parou no meio da rua.
b) Achei-o meio triste. e) Comprou um metro e meio.
c) Descobri o meio de acertar.

22. (ITA) Assinale o que estiver correto:
Seiscentismo se refere ao século XVI.
O algarismo romano da frase anterior se lê: décimo sexto.
Duodécuplo significa duas vezes; dodécuplo, doze vezes.
Ambos os dois é forma enfática correta.
Quadragésimo, quarentena, quadragésima, quaresma só aparentemente se referem a quarenta.
23. (FUVEST) "Podem acusar-me: estou com a consciência tranqüila." Os dois pontos do período acima poderiam ser substituídos por vírgula, explicando-se o nexo entre as duas orações pela conjunção:
a) portanto d) pois
b) e e) embora
c) como
24. (FECAP) Classifique as palavras como nas construções seguintes, numerando, convenientemente, os parênteses:
1) preposição
2) conj. subord. causal
3) conj. subord. conformativa
4) conj. coord. aditiva
5) adv. interrogativo de modo
( ) Perguntamos como chegaste aqui.
( ) Percorrera as salas como eu mandara.
( ) Tinha-o como amigo.
( ) Como estivesse frio, fiquei em casa.
( ) Tanto ele como o irmão são meus amigos.
a) 2 - 4 - 5 - 3 - 1 d) 3 - 1 - 2 - 4 - 5
b) 4 - 5 - 3 - 1 - 2 e) 1 - 2 - 4 - 5 - 3
c) 5 - 3 - 1 - 2 - 4

25. (MACK) Em "A maneira como respondeu é estranha", a palavra grifada é:
a) advérbio d) conjunção subordinada causal
b) pronome relativo e) conjunção subordinada comparativa
c) pronome indefinido
26. (UFUB-MG) Talvez seja bom que o proprietário do imóvel possa desconfiar de que ele não é tão imóvel assim. A palavra destacada é, respectivamente:
a) substantivo e substantivo d) advérbio e adjetivo
b) substantivo e adjetivo e) adjetivo e advérbio
c) adjetivo e verbo
27. (FESP) Assinale a alternativa correspondente à classe gramatical da palavra a, respectivamente: Esta gravata é a que recebi; Estou disposto a tudo; Fiquei contente com a nota; Comprei-a logo que a vi.
a) artigo - artigo - preposição - preposição
b) preposição - artigo - pronome demonstrativo - artigo
c) pronome demonstrativo - preposição - artigo - pronome pessoal
d) pronome pessoal - preposição - artigo - pronome pessoal
e) nenhuma das alternativas
28. (PUC) No trecho: "Todo romancista, todo poeta, quaisquer que sejam os rodeios que possa fazer a teoria literária, deve falar de ... o mundo e o escritor fala, eis a literatura." A palavra destacada é:
a) advérbio de inclusão d) palavra denotadora de inclusão
b) advérbio de designação e) palavra denotadora de designação
c) conjunção subordinativa
29. (FESP) Assinale a opção em que o A é, respectivamente, artigo, pronome pessoal e preposição:
a) Esta é a significação a que me referi e não a que entendeste.
b) A dificuldade é grande e sei que a resolverei a curto prazo.
c) A escrava declarou que preferia a morte à escravidão,
d) Esta é a casa que comprei e não a que vendi a ele.
e) A que cometeu a falta receberá a punição.
30. (FAAP) Assinale a alternativa cuja relação é incorreta:
a) Sorria às crianças que passavam - pronome relativo
b) Declararam que nada sabem - conjunção integrante
c) Que alegre manifestação a sua - advérbio de intensidade
d) Que enigmas há nesta vida - pronome adjetivo indefinido
e) Uma ilha que não consta no mapa - conjunção coord. explicativa
31. (FMU) Procure e assinale a única alternativa em que há erro, quanto ao problema do emprego do artigo:
a) Nem todas opiniões são valiosas.
b) Disse-me que conhece todo o Brasil.
c) Leu todos os dez romances do escritor.
d) Andou por todo Portugal.
e) Todas cinco, menos uma, estão corretas.
32. (FMU) Triplo e tríplice são numerais:
a) ordinal o primeiro e multiplicativo o segundo
b) ambos ordinais
c) ambos cardinais
d) ambos multiplicativos
e) multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo
33. (CESGRANRIO) Assinale a oração em que o termo cego(s) é um adjetivo:
Os cegos habitantes de um mundo esquemático, sabem onde ir...
O cego de Ipanema representava naquele momento todas as alegorias da noite escura da alma ...
Todos os cálculos do cego se desfaziam na turbulência do álcool.
Naquele instante era só um pobre cego.
... da Terra que é um globo cego girando no caos.
34. (FATEC) Indique o erro quanto ao emprego do artigo:
a) Em certos momentos, as pessoas as mais corajosas se acovardam.
b) Em certos momentos, as pessoas mais corajosas se acovardam.
c) Em certos momentos, pessoas as mais corajosas se acovardam.
d) Em certos momentos, as mais corajosas pessoas se acovardam.
e) n.d.a
35. (PUC) Assinale a alternativa em que aparece a conjunção final que:
a) Não sei que digo a você.
b) Cinco dias são passados que dali saímos.
c) Peço a Deus que te faça venturoso.
d) Crio estas crianças, que vês, que refrigério sejam da minha velhice.
e) n.d.a
36. (PUC) Em "A gente não pode dormir / com os oradores e os pernilongos", a expressão sublinhada pode indicar idéia de:
a) companhia d) modo
b) instrumento e) causa
c) conseqüência
37. (FAU-SANTOS) Em "Vem caindo devagar / Tão devagar vem caindo / Que dá tempo a um passarinho... . " A palavra que dá idéia de:
a) comparação d) causa
b) oposição e) conseqüência
c) condição
38. (PUCC) Assinale a alternativa onde a palavra em destaque é pronome:
a) O homem que chegou é meu amigo.
b) Notei um quê de tristeza em seu rosto.
c) Importa que compareçamos.
d) Ele é que disse isso!
e) Vão ter que dizer a verdade.
39. (UNIMEP) "Ele era um bom profissional, no entanto, não o contrataram." Comece com: "Não o contrataram, ..."
a) por isso d) entretanto
b) mas e) ainda que
c) uma vez que
40. (UFE VIÇOSA-MG) Ele assumiu a chefia do cargo, embora não estivesse preparado para isso. Comece com: Ele não estava ...
a) todavia d) desde que
b) de forma que e) conforme
c) porquanto
41. (UFE VIÇOSA-MG) Você entregou a carta ao meu correspondente? Comece com: Perguntei-lhe desconfiado ...
a) que d) se
b) como e) para que
c) quanto
42. (UM-SP) Assinale a alternativa em que há erro:
a) Li a notícia no Estado de São Paulo.
b) Li a notícia em O Estado de São Paulo.
c) Esta notícia, eu a vi em A Gazeta.
d) Vi essa notícia em A Gazeta
e) Foi em O Estado de São Paulo que li a notícia.
43. (ESAN-SP) Em qual dos casos o artigo denota familiaridade:
a) O Amazonas é um rio imenso.
b) D. Manoel, o Venturoso, era bastante esperto.
c) O Antônio comunicou-se com o João.
d) O professor João Ribeiro está doente.
e) Os Lusíadas são um poema épico.
44. (ITA) Determine o caso em que o artigo tem valor de qualificativo:
a) Estes são os candidatos de que lhe falei.
b) Procure-o, ele é o médico.
c) Certeza e exatidão, estas qualidades não as tenho.
d) Os problemas que o afligem não me deixam descuidado.
e) Muita é a procura; pouca a oferta.
45. (UFUB-MG) Em uma das frases, o artigo definido está empregado erradamente. Em qual?
a) A velha Roma está sendo modernizada.
b) A "Paraíba" é uma bela fragata.
c) Não reconheço agora a Lisboa do meu tempo.
d) O gato escaldado tem medo de água fria.
e) O Havre é um porto de muito movimento.
46. (UNISINOS) O item em que a locução adjetiva não corresponde ao adjetivo dado é:
a) hibernal - de inverno d) docente - do professor
b) filatélico - de folhas e) onírico - de sonho
c) discente - de aluno
47. (FUPE) Indique o item em que os numerais estão corretamente empregados:
a) Ao papa Paulo Seis sucedeu João Paulo primeiro.
b) Após o parágrafo nono, virá o parágrafo décimo.
c) Depois do capítulo sexto, li o capítulo décimo primeiro.
d) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
e) O artigo vigésimo segundo foi revogado.
48. (FMU) Sabendo-se que os numerais podem ser cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários, podemos dar os seguintes exemplos:
um (cardinal), primeiro (ordinal), Leão onze (multiplicativo) e meio (fracionário)
um (cardinal), milésimo (ordinal), undécuplo (multiplicativo) e meio fracionário)
um (ordinal), primeiro (cardinal), Leão onze (multiplicativo) e meio (fracionário)
um (ordinal), primeiro (cardinal), cêntuplo (multiplicativo) e centésimo (fracionário)
um (cardinal), primeiro (ordinal), duplo (multiplicativo), não existindo numeral denominado fracionário
49. (UEPG-PR) Na oração: "Certos amigos não chegaram a ser jamais amigos certos", o termo destacado é sucessivamente:
a) adjetivo e pronome
b) pronome adjetivo e adjetivo
c) pronome substantivo e pronome adjetivo
d) pronome adjetivo e pronome indefinido
e) adjetivo anteposto e adjetivo posposto
50. (UFUB-MG) "foram intimados a comparecer ..."; "... não a fizeram..."; "... a sua oração.." As três ocorrências do a são, respectivamente:
a) preposição, pronome, preposição d) preposição, pronome, artigo
b) artigo, artigo, preposição e) artigo, pronome, pronome
c) pronome, artigo, preposição
51. (UM-SP) Embora todas as conjunções sejam aditivas, uma oração apresenta idéia de adversidade:
a) Não achou os documentos e nem as fotocópias.
b) Queria estar atento à palestra e o sono chegou.
c) Não só aprecio a Medicina como também a Odontologia.
d) Escutei o réu e lhe dei razão.
e) Não só escutei o réu mas também lhe dei razão.
52. (UM-SP) Assinale a alternativa em que a palavra como assume valor de conjunção subordinativa conformativa:
Como ele mesmo afirmou, viveu sempre tropeçando nos embrulhos da vida.
Como não tivesse condições necessárias para competir, participou com muita insegurança, das atividades esportivas.
As frustrações caminham rápidas como as tempestades das matas devastadoras.
Indaguei-me apreensiva como papai tinha assumido aquela contínua postura de contemplação.
Como as leis eram tentativas naquele vilarejo, todos os moradores entavam um meio de obediência às normas morais.
53. (UM-SP) Indique a oração que apresenta locução prepositiva:
Havia objetos valiosos sobre a pequena mesa de mármore.
À medida que os inimigos se aproximavam, as tropas inglesas recuavam.
Seguiam a maneira militar devido à influência do pai.
Agiu de caso pensado, quando se afastou de você.
De repente, riscou e reescreveu o texto.
54. (UM-SP) No período "O povoado século XX está a bordo de uma vida desgastante, cheia de imprevistos inconvenientes", a preposição em realce está indicando relação de:
a) fim d) modo
b) lugar e) meio
c) causa
55. (FAZLES-SP) Assinale a função morfológica de caro em "Ele vendeu caro as mercadorias".
a) substantivo d) pronome
b) adjetivo e) preposição
c) advérbio
56. (OBJETIVO) Assinale a opção em que o termo destacado, quando posposto ao substantivo, muda de significado e passa a pertencer a outra classe de palavras:
a) complicada solução d) certos lugares
b) inapreciável valor e) engenhosos métodos
c) extraordinária capacidade

57. (FUVEST) "... levaram a adotar"; "a sua morte..."; "... não a pôs..." As três ocorrências do a são, respectivamente:
a) preposição, pronome, preposição d) artigo, artigo, preposição
b) pronome, artigo, preposição e) artigo, pronome, pronome
c) preposição, artigo, pronome
58. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a substituição efetuada não altera o sentido fundamental do enunciado: "Não obstante essa propaganda, as dificuldades surgiram."
a) Através dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
b) Em razão dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
c) A despeito dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
d) Diante dessa propaganda, as dificuldades surgiram.
e) Depois dessa propaganda, as dificuldades surgiram.

59. (UM-SP) Aponte o período em que a palavra se seja uma conjunção subordinada integrante:
A tristeza daquela jovem se funda em problemas sociais.
Em suas palavras, não se separam mentiras e verdades.
Se essa obra fosse impressa no Brasil, teria o valor de oito mil cruzeiros.
Os dirigentes indagaram se seriam ordens adequadas a seus subalternos.
Os chefes administrativos mantêm-se atualizados quanto a questões existenciais das mais complexas.
60. (UM-SP) Na frase: "Você é que pensa que a vida flui segundo as leis do poder!", a palavra que classifica-se, respectivamente, como:
a) palavra de realce, pronome relativo
b) advérbio de intensidade, conjunção integrante
c) advérbio de intensidade, pronome relativo
d) conjunção integrante, pronome relativo
e) palavra de realce, conjunção integrante
61. (MACK) "Tempo-será"
A Eternidade está longe / (Menos longe que o estirão / Que existe entre o meu desejo / E a palma da minha mão). /
Um dia serei feliz? / Sim, mas não há de ser já: / A Eternidade está longe / Brinca de tempo-será." (Manuel Bandeira)
Em "Brinca de tempo-será", podemos afirmar que, morfologicamente, tempo-será é:
a) adjetivo composto d) locução adjetiva
b) advérbio e) substantivo composto
c) locução adverbial
62. (BB) Não contém locução adjetiva:
a) Só há tristezas na guerra. d) Olha a beleza do céu.
b) Vede a majestade do mar. e) Fala da situação da economia.
c) Admirai a grandeza do Universo.
63. (BB) Ele discursou de improviso. O termo sublinhado é locução:
a) adverbial d) adjetiva
b) conjuntiva e) prepositiva
c) explicativa
64. (BB) Morfologicamente, a expressão sublinhada na frase abaixo é classificada como locução - Estava à toa na vida ...
a) adjetiva d) conjuntiva
b) adverbial e) substantiva
c) prepositiva
65. (BB) O João é jogador indisciplinado. O artigo transmite idéia de:
a) admiração d) inferioridade
b) indeterminação e) superioridade
c) intimidade
66. (BB) Única oração contendo, simultaneamente, pronome, advérbio e preposição:
a) João viajou ontem com a esposa.
b) Não queremos partir agora.
c) Ele é muito bom quando sóbrio.
d) O que me pede está muito difícil de conseguir.
e) Hoje os atletas correrão por aqui.
67. (BANESPA) Assinale a alternativa em que é incorreta a correspondência entre a locução adjetiva equivalente:
a) investimento de vulto: investimento vultuoso.
b) azul do céu: azul celeste.
c) calor de verão: calor estival.
d) ilha de gelo: ilha glacial.
e) empréstimo com usura: empréstimo usurário.
68. (BANESPA) Assinale a alternativa em que o termo grifado é artigo indefinido:
a) As amigas não puderam ajudá-la.
b) Anime-se, meu amigo, a garrafa ainda não está cheia.
c) Uma árvore caiu na estrada.
d) Por favor, abra a porta.
e) O pobre homem entregou-se ao vício.
69. (BANESPA) Assinale a alternativa em que o numeral está empregado incorretamente:
a) Transcreva a página vinte e duas.
b) Moro na Rua Vinte e Cinco, casa 8.
c) A vigésima quarta hora acabara de soar.
d) Deram-se alguns saltos tríplices.
e) Meu avô tem o triplo da minha idade.
70. (BANESPA) "Que altas são as montanhas daqui!" Nesta frase, o termo grifado classifica-se como:
a) conjunção subordinativa causal d) pronome interrogativo
b) conjunção subordinativa integrante e) advérbio de intensidade
c) pronome relativo
71. (ADM. POSTAL CORREIOS) Indique a frase com mau emprego da preposição:
a) Encontramos com os antigos colegas na conferência.
b) Recebemos autorização para sair.
c) Nestas férias fomos em cidades e recantos maravilhosos.
d) O chefe acusou o funcionário por mau procedimento.
e) Este homem é querido de todos.
72. (FARIAS BRITO) "Por que viver d’amor e amar a vida, / se para o bem amar a vida é breve, / se para o bem viver é breve o amor?" (Guilherme de Almeida: "Soneto VIII", em Toda a Poesia) Uma palavra que pertence a certa classe gramatical passou, no texto, a pertencer a outra classe. Essa palavra é:
a) "Por que" d) "viver"
b) "amar" e) "bem"
c) "amor"
73. (FAC. FRANCISCANAS) Assinale a alternativa em que meio funciona como advérbio e adjetivo, respectivamente.
Só quis meio quilo. Era já meio caminho andado.
Ficou meio triste, porque o professor lhe havia tirado meio ponto.
Descobri o meio de acertar o carro no meio-fio da calçada.
Usara de um meio, que me deixou meio indeciso.
Comprou somente um metro e meio de pano, porque não tinha outro meio de pegá-lo.
(CARLOS CHAGAS) As questões 74 a 78 apresentam um período em que você deverá modificar, iniciando-o conforme se sugere, mas sem alterar a idéia contida no primeiro. Em conseqüência, outras partes da frase sofrerão alterações. Assinale a alternativa que contém o elemento adequado ao novo período.
74. Penso, logo existo. Comece com: Existo ....
a) na medida em que d) enquanto
b) conforme e) à medida que
c) pois
75. Não chegue tarde, pois muita gente virá procurá-lo. Comece com: Muita gente virá ...
a) porquanto d) dado que
b) entretanto e) visto que
c) por conseguinte
76. Logo que entrou em casa, foi pedindo o jantar em altos brados. Comece com: Foi pedindo ...
a) somente quando d) já que
b) tanto quanto e) apenas
c) segundo
77. Eu gritei, mas ninguém ouviu. Comece com: Ninguém me ouvir ...
a) visto que d) ainda que
b) portanto e) por isso
c) então
78. Já vou distribuir as provas; portanto, guardem os livros e os cadernos. Comece com: Guardem ...
a) por conseguinte d) todavia
b) que e) logo
c) mesmo que
79. (FAC. RUI BARBOSA) Assinale a alternativa em que ocorre combinação de uma preposição com um pronome demonstrativo:
a) Estou na mesma situação.
b) Neste momento, encerramos nossas transmissões.
c) Daqui não saio.
d) Ando só pela vida.
e) Acordei num lugar estranho.
80. (PUC) Em: "... esses merecem perdão ou reparação total?" O conectivo ou encerra a idéia de:
a) exclusão d) condição
b) alternância e) simultaneidade
c) adição
81. (PUC) A vida transcorre entre o sucesso e o insucesso. É importante, .........., que o adolescente enfrente adversidades, fracassos e frustrações para que possa, segundo a canção popular, "sacudir a poeira e dar a volta por cima". A conjunção que introduz uma idéia de conclusão é:
a) porquanto d) contudo
b) porém e) conquanto
c) pois
82. (TFC) Assinale a única opção que provoca mudança de sentido, se colocada no lugar da palavra sublinhada no texto ao lado: "Malgrado fosse muito inteligente, não obteve bons resultados nas provas do Concurso."
a) Embora d) Ainda que
b) Se bem que e) Não obstante
c) Dado que
83. (UNIRIO) A palavra sublinhada em Que fim levou o saca-rolhas?, pertence à mesma classe daquela destacada numa das opções abaixo. Assinale-a:
a) Não recitou o poema que pedíramos.
b) Saia, que promessas não nos comovem.
c) Queria saber que dificuldades ainda enfrentaremos.
d) E se repetisse que tudo não passara de um engano?
e) Que lindo dia!

84. (FUVEST) "Foi um técnico de sucesso mas nunca conseguiu uma reputação no campo à altura da sua reputação de vestiário. "Começando a frase por "Nunca conseguiu uma reputação no campo à altura da sua reputação de vestiário", para manter a mesma relação lógica expressa na frase dada inicialmente deve-se continuar com:
a) enquanto foi... d) desde que fosse...
b) na medida em que era... e) porquanto era...
c) ainda que tenha sido...

85. (FUVEST) Nas frase abaixo, cada espaço pontilhado corresponde a uma conjunção retirada.
1. "Porém já cinco sóis eram passados ....... dali nos partíramos..."
2. ....... estivesse doente faltei à escola.
3. ....... haja maus nem por isso devemos descrer dos bons.
4. Pedro será aprovado ....... estude.
5. ....... chova sairei de casa.
As conjunções retiradas são, respectivamente:
a) quando, ainda que, sempre que, desde que, como
b) que, como, embora, desde que, ainda que
c) como, que, porque, ainda que, desde que
d) que, ainda que, embora, como, logo que
e) que, quando, embora, desde que, já que
86. (FUVEST) "Pois venha de lá esse primor."; "Não está cá o artista"; "... pois venha daí um dueto comigo." Nos trechos acima, as expressões de lá, cá, daí podem equivaler, respectivamente a:
a) de mim, contigo, dele
b) de ti, comigo, de ti
c) daquele lugar, neste lugar, dos paços
d) daquele lugar, nesse lugar, do artista
e) da inspiração do gênio, aqui, das catedrais
87. (FUVEST) "Que não pedes um diálogo de amor, é claro, desde que impões a cláusula da meia-idade." O segmento grifado poderia ser substituído, sem alterar o sentido da frase, por:
a) desde que imponhas d) conquanto imponhas
b) se bem que impões e) porquanto impões
c) contanto que imponhas
88. (TRE-RJ) O conectivo sublinhado estabelece uma ligação mal feita (coesão inadequada), quanto ao sentido, em:
a) Li este livro, mas não o entendi.
b) Como chegou atrasado, proibiram-no de entrar.
c) Ainda que ele queira, ninguém o ajudará em suas tarefas.
d) Estudou muito pouco para o concurso, pois conseguiu passar.
e) Tudo terminará bem, desde que o chefe permita a saída de todos.
89. (FUVEST) I - "As palavras, paralelamente, iam ficando sem vida. Já a oração era morna, depois fria, depois inconsciente..." (Machado de Assis, Entre Santos); II - "Nas feiras, praças e esquinas do Nordeste, costumava-se ferir a madeira com o que houver à mão; gilete, canivete ou prego. Já nos ateliês sediados entre Salvador e o Chuí, artistas cultivados preferem a sutileza da goiva ou do buril." (Veja, 17/8/94, p. 122); III - "Ele só se movimenta correndo e perdeu o direito de brincar sozinho na rua onde mora - por diversas vezes já atravessou-a com o sinal fechado para pedestres, desviando-se de motoristas apavorados." (Veja, 24/8/94, p. 60)
Nos textos acima, o tempo já exprime, respectivamente, a idéia de:
a) tempo, causalidade, intensificação
b) oposição, espaço, tempo
c) tempo, oposição, intensificação
d) intensificação, oposição, tempo
e) tempo, espaço, tempo
90. (TRE-MG) "É difícil enfrentar ausência de uma pessoa querida, mas nada se compara à dor e à incerteza dos familiares das vítimas de seqüestro." No período acima, não se encontra exemplo de:
a) pronome d) preposição
b) adjetivo e) advérbio
c) conjunção
91. (FUVEST) Ao ligar dois termos de uma oração, a preposição pode expressar, entre outros aspectos, uma relação temporal, espacial ou nocional. Nos versos: "Amor total e falho... Puro e impuro... Amor de velho adolescente...", a preposição de estabelece uma relação nocional. Essa mesma relação ocorre em:
a) "Este fundo de hotel é um fim de mundo."
b) "A quem sonha de dia e sonha de noite, sabendo todo sonho vão."
c) "depois fui pirata mouro, flagelo da Tripolitânia."
d) "Chegarei de madrugada, quando cantar a seriema."
e) "Só os roçados da morte compensam aqui cultivar."
92. (CEETEPS) "Esse progresso mecânico, porém, baseado apenas no domínio..." Assinale a alternativa em que não aparece palavra ou expressão que substitui, com perfeição, a conjunção "porém":
a) entretanto d) porque
b) no entanto e) contudo
c) todavia
93. (FUVEST) A classe gramatical da expressão ao contrário, em "mas, ao contrário, tende a satisfazer as exigências do mercado", é:
a) locução prepositiva d) conjunção coordenativa adversativa
b) locução adverbial e) conjunção subordinada concessiva
c) advérbio de negação
94. (TRE-MT) Na frase "De um ano que, afinal, também não teve muitos escrúpulos, pois só se contradisse", a palavra pois pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
a) portanto d) caso
b) por conseguinte e) ainda que
c) visto que
95. (TRE-ES) "Poeta" e "gente humilde" pertencem a classes gramaticais diferentes. A frase que comprova isso é:
a) "Tem certos dias em que eu penso em minha gente"
b) "E sinto assim todo o meu peito se apertar"
c) "Que vai em frente sem nem ter com quem contar"
d) "E aí me dá uma tristeza no meu peito"
e) "E eu que não creio peço a Deus por minha gente"
96. (TRE-ES) Escrever encima da fachada é escrever .......... ela.
a) sobre d) em baixo de
b) sob e) ao lado
c) sub
97. (TRE-MG) A classe da palavra destacada está incorretamente indicada nos parênteses em:
O que se observa são as vãs tentativas da polícia de seguir seus rastros. (adjetivo)
As pessoas a quem me refiro certamente aprovaram medidas mais nérgicas. (pronome relativo)
São muitas as pessoas que já experimentaram o que estou vivendo. (conjunção integrante)
Intimaram o suspeito a comparecer perante o delegado, para dar utras explicações (preposição)
Novos telefonemas aconteceram, sempre com as provas de que o seqüestro estava vivo. (advérbio)
98. (TRE-RJ) "porque naqueles perduraram por mais tempo hábitos feudais, quer nas relações jurídicas, quer nas econômicas". Das alternativas processadas na passagem acima, aquela em que ocorre substancial mudança de sentido é:
....., seja nas relações jurídicas, seja nas econômicas.
....., não nas relações jurídicas, mas sim nas econômicas.
....., tanto nas relações jurídicas, quanto nas econômicas.
....., não só nas relações jurídicas, mas ainda nas econômicas.
....., não apenas nas relações jurídicas, senão também nas econômicas.
99. (TRE-RJ) "todos os animais sejam em princípio iguais perante a lei, conquanto alguns sejam mais iguais que outros." Das alterações processadas na oração sublinhada, aquela que, além de apresentar substancial mudança de sentido, se classifica diferentemente das demais:
a) malgrado alguns sejam mais iguais
b) posto que alguns sejam mais iguais
c) a menos que alguns sejam mais iguais
d) não obstante alguns serem mais iguais
e) a despeito de alguns serem mais iguais
100. (TRE-RJ) Apesar da mudança da ordem das palavras em passagens do texto, o sentido permanece basicamente o mesmo na seguinte alternativa:
"a qual pressupõe, evidentemente, como diria Orwell, que todos os animais sejam em princípio iguais perante a lei" / a qual pressupõe, omo evidentemente diria Orwell, que todos os animais sejam em princípio iguais perante a lei
"a ‘Comman Law’ é uma coletânea de casos e precedentes, antes que um sistema apriorístico e formal de relações." / a "Common Law" é antes uma coletânea de casos e precedentes, que um sistema apriorístico e formal de relações.
"a lei pode ser obedecida, porque ordinariamente apenas codifica o costume corrente." / a lei pode ser obedecida, apenas porque rdinariamente codifica o costume corrente.
"é possível configurar-se então a existência de dolo ou crime praticado por pequena minoria social." / é possível configurar-se a existência de dolo ou crime praticado então por pequena minoria social.
"e que às vezes transplantam formas jurídicas importadas de além-mar" / e que transplantam formas jurídicas às vezes importadas de além-mar.




CLASSIFICAÇÃO DE PALAVRAS
1 - E 22 - D 43 - C 64 - B 85 - B
2 - A 23 - D 44 - B 65 - C 86 - B
3 - C 24 - C 45 - D 66 - D 87 - E
4 - E 25 - B 46 - B 67 - A 88 - D
5 - D 26 - B 47 - B 68 - C 89 - C
6 - D 27 - C 48 - B 69 - C 90 - E
7 - E 28 - E 49 - B 70 - E 91 - E
8 - E 29 - E 50 - D 71 - C 92 - D
9 - B 30 - E 51 - B 72 - B 93 - B
10 - D 31 - A 52 - C 73 - B 94 - C
11 - B 32 - D 53 - C 74 - C 95 - B
12 - B 33 - E 54 - B 75 - C 96 - A
13 - C 34 - A 55 - C 76 - E 97 - C
14 - A 35 - D 56 - D 77 - D 98 - B
15 - A 36 - E 57 - C 78 - B 99 - C
16 - C 37 - E 58 - C 79 - B 100 - B
17 - C 38 - A 59 - D 80 - B
18 - C 39 - E 60 - E 81 - C
19 - D 40 - A 61 - E 82 - C
20 - B 41 - D 62 - A 83 - C
21 - B 42 - A 63 - A 84 - C


CRASE
1. (IBGE) Assinale a opção incorreta com relação ao emprego do acento indicativo de crase:
O pesquisador deu maior atenção à cidade menos privilegiada.
Este resultado estatístico poderia pertencer à qualquer população carente.
Mesmo atrasado, o recenseador compareceu à entrevista.
A verba aprovada destina-se somente àquela cidade sertaneja.
Veranópolis soube unir a atividade à prosperidade.
2. (IBGE) Assinale a opção em que o A sublinhado nas duas frases deve receber acento grave indicativo de crase:
Fui a Lisboa receber o prêmio. / Paulo começou a falar em voz alta.
Pedimos silêncio a todos. Pouco a pouco, a praça central se esvaziava.
Esta música foi dedicada a ele. / Os romeiros chegaram a Bahia.
Bateram a porta fui atender. / O carro entrou a direita da rua.
Todos a aplaudiram. / Escreve a redação a tinta.

3. (UF-RS) Disse ..... ela que não insistisse em amar ..... quem não ..... queria.
a) a - a - a d) à - à - à
b) a - a - à e) a - à - à
c) à - a - a

4. (UF-RS) Quanto ..... suas exigências, recuso-me ..... levá-las ..... sério.
a) às - à - a d) à - a - à
b) a - a - a e) as - a - a
c) as - à - à

5. (UC-BA) Já estavam ..... poucos metros da clareira, ..... qual foram ter por um atalho aberto ..... foice.
a) à - à - a d) à - a - à
b) a - à - a e) à - à - à
c) a - a - à

6. (UC-BA) Afeito ..... solidão, esquivava-se ..... comparecer ..... comemorações sociais.
a) à - a - a d) a - à - a
b) à - à - a e) a - a - à
c) à - a - à

7. (TTN) Preencha as lacunas da frase abaixo e assinale a alternativa correta:
"Comunicamos ..... Vossa Senhoria que encaminhamos ..... petição anexa ..... Divisão de Fiscalização que está apta ..... prestar ..... informações solicitadas."
a) a, a, à, a, as d) à, à, a, à, às
b) à, a, à, a, às e) à, a, à, à, as
c) a, à, a, à, as

8. (UF-RS) Somente ..... longo prazo será possível ajustar-se esse mecanismo ..... finalidade ..... que se destina.
a) a - à - a d) à - a - a
b) à - a - à e) à - à - a
c) à - à - à

9. (UF-RS) Entregue a carta ..... homem ..... que você se referiu ..... tempos.
a) aquele - à - á d) àquele - à - à
b) àquele - à - há e) àquele - a - há
c) aquele - a - a

10. (BB) Há crase:
a) Responda a todas as perguntas.
b) Avise a moça que chegou a encomenda.
c) Volte sempre a esta casa.
d) Dirija-se a qualquer caixa.
e) Entregue o pedido a alguém na portaria.

11. (CARLOS CHAGAS-BA) A casa fica ..... direita de quem sobe a rua, ..... duas quadras da avenida do Cortorno.
a) à - há d) à - a
b) a - à e) à - à
c) a - há

12. (CARLOS CHAGAS-BA) Não nos víamos ..... tanto tempo, que ..... primeira vista não ..... reconheci.
a) a - à - a d) há - à - a
b) a - à - há e) a - a - a
c) há - a - há

13. (SANTA CASA) Aconselhei-o ..... que, daí ..... pouco, assistissse .... novela.
a) a - à - a d) à - à - a
b) a - a - à e) à - a - à
c) a - a - a

14. (CESESP-PE) Observe as alternativas e assinale a que não contiver erro em relação à crase:
Rabiscava todos os seus textos à lápis para depois escrevê-los à máquina.
Sem dúvida que, com novos óculos, ele veria a distância do perigo, aquela hora do dia.
Referia-se com ternura ao menino, afeto às meninas e, com respeito, a várias pessoas menos íntimas.
Àquela distância, os carros só poderiam bater; não obedeceram as regras do trânsito.
Fui à Maceió provar um sururu à região.

15. (FUVEST) ....... noite, todos os operários voltaram ....... fábrica e só deixaram o serviço ....... uma hora da manhã.
a) Há, à, à d) À, a, há
b) A, a, a e) A, à, a
c) À, à, à

16. (CESCEM) Garanto ....... você que compete ....... ela, pelo menos ....... meu ver, tomar as providências para resolver o caso.
a) a, a, a d) a, à, a
b) à, à, a e) à, a à
c) a, à, à

17. (CESCEM) Sentou ....... máquina e pôs-se ....... reescrever uma ....... uma as páginas do relatório.
a) a - a - à d) à - à - à
b) a - à - a e) à - à - a
c) à - a - a

18. (MACK) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas no seguinte período: "Agradeço ....... Vossa Senhoria ....... oportunidade para manifestar minha opinião ....... respeito."
a) à - a - à d) a - a - a
b) à - a - a e) à - à - a
c) a - a - à

19. (SANTA CASA) ....... dias não se conseguem chegar ....... nenhuma das localidades ....... que os socorros se destinam.
a) Há - à - a d) Há - a - a
b) A - a - à e) À - a - à
c) À - à - a

20. (SANTA CASA) Fique ....... vontade; estou ....... seu inteiro dispor para ouvir o que tem ....... dizer.
a) a - à - a d) à - à - à
b) à - a - a e) a - a - à
c) à - à - a

21. (FMU) Assinale a alternativa em que não deve haver o sinal da crase:
a) O sonho de todo astronauta é voltar a Terra.
b) As vezes, as verdades são duras de se ouvir.
c) Enriqueço, a medida que trabalho.
d) Filiei-me a entidade, sem querer.
e) O sonho de todo marinheiro é voltar a terra.

22. (FUVEST) De ..... muito, ele se desinteressou em chegar a ocupar cargo tão importante. ..... coisas mais simples na vida e que valem mais que a posse momentânea de certos postos de relevo ..... que tantos ambiciosos por amor ..... ostentação.
a) a - Há - à - à d) a - Hão - a - à
b) há - As - a - a e) há - A - a - a
c) há - Há - a - à

23. (FGV) ..... tarde, acampadas já ..... horas, as tropas verificaram ..... perdas sofridas.
a) Há - a - às d) Há - à - as
b) À - há - as e) A - há - as
c) À - a - às

24. (BB) Dizer ....... toda gente o que pensava ....... respeito das coisas era sua maior ambição, mas não ....... confessava sequer ....... sua melhor amiga.
a) a, à, a, à d) a, à, à, à
b) à, à, a, a e) à, a, a, a
c) a, a, a, a

25. (BB) A amiga, ....... quem devia tanta atenção, não chegou ....... ouvir os agradecimentos que ....... muito esperava.
a) a, a, a d) à, à, a
b) a, a, há e) à, a, a
c) à, à, há

26. (BB) Estarei ....... frente do prédio, ....... poucos metros daqui; chegue, exatamente ....... uma hora.
a) à, há, à d) à, a, a
b) a, à, à e) à, há, a
c) à, a, à

27. (BB) Dizem que vencer ....... si mesmo é mais do que vencer o mundo; portanto, vençamos, pela prática da virtude, ....... todos os nossos defeitos e atingiremos ....... perfeição.
a) à, a, à d) a, a, a
b) a, a, à e) à, à, à
c) a, à, à

28. (BB) Quando for ....... Bahia, quero visitar ....... igreja do Bonfim e assistir ....... uma missa para dar cumprimento ....... promessa que fiz.
a) a, a, à, à d) à, a, a, à
b) à, à, a, a e) a, a, a, a
c) a, à, a, à

29. (BB) Qual das alternativas completa corretamente os espaços vazios?
"E entre o sono e o medo, ouviu como se fosse de verdade o apito de um trem igual ....... que ouvia em Limoeiro." (José Lins do Rego)
"Habituara-se ....... boa vida, tendo de tudo, regalada." (J. Amado)
"Os adultos são gente crescida que vive sempre dizendo pra gente fazer isso e não fazer ....... ." (M. Fernandes)
a) àquele, aquela, aquilo d) aquele, àquela, aquilo
b) àquele, àquela, àquilo e) aquele, aquela, aquilo
c) àquele, àquela, aquilo

30. (UF SANTA MARIA-RS) Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas da frase inicial: Nesta oportunidade, volto ....... referir-me ....... problemas já expostos .......... Vossa Senhoria ....... alguns dias.
a) à, àqueles, a, há d) à, àqueles, a, a
b) a, àqueles, a, há e) a, aqueles, à, há
c) a, aqueles, à, a

31. (FUND. SANTO ANDRÉ-SP) A alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase, é: "....... muito tempo, devido ....... condições político-econômicas do país, não é dado ....... população o direito de viver ....... salvo de sobressaltos financeiros", é:
a) a, as, à, à d) há, às, à, à
b) à, às, à, a e) à, as, à, a
c) há, às, à, a

32. (CEFET-PR) O pobre homem fica ....... meditar, ....... tarde, indiferente ........ que acontece ao seu redor.
a) à, a, aquilo d) à, à, aquilo
b) a, a, aquilo e) à, à, àquilo
c) a, à, àquilo

33. (FCL BRAGANÇA PAULISTA) Não me refiro ....... essa peça, mas ....... a que assistimos sábado ....... noite.
a) a, àquela, à d) à, àquela, a
b) a, aquela, a e) à, àquela, à
c) à, aquela, à

34. (FUEL-PR) Fique ....... vontade e confie ....... mim tudo que tem ....... dizer.
a) a, a, à d) à, à ,à
b) à, a, a e) a, à, a
c) à, a, à

35. (ACAFE-SC) Assinale a alternativa que completa a frase: Trouxe ....... mensagem ....... Vossa Senhoria e aguardo ....... resposta, ..... fim de levar ....... pessoa que me enviou.
a) a, a, à, a, a d) a, a, a, a, à
b) a, à, a, à, a e) à, a, a, a, a
c) à, à, à, à, a

36. (PUC-RS) Foi ....... mais de um século que, numa região de escritores, se propôs a maldição do cientista que reduziria o arco-íris ....... simples matéria: era uma ameaça ....... poesia.
a) a, a, à d) a, a, a
b) há, à, a e) há, a, à
c) há, à, à

37. (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas do texto: "Chegar cedo ..... repartição. Lá ..... de estar outra vez o Horácio conversando ..... uma das portas com Clementino."
a) à - há - a d) à - a - a
b) à - há - à e) a - a - à
c) a - há - a

38. (FUVEST) O progresso chegou inesperadamente ....... subúrbio. Daqui ....... poucos anos, nenhum dos seus moradores se lembrará mais das casinhas que, ....... tão pouco tempo, marcavam a paisagem familiar.
a) aquele, a ,a d) àquele, a, há
b) àquele, à, há e) aquele, à, há
c) àquele, à, à

39. (FUVEST) Diga ....... elas que estejam daqui ....... pouco ....... porta da biblioteca.
a) à, há, a d) à, a, a
b) a, há, a e) a, a, à
c) a, a, a

40. (FUVEST) Assinale a frase gramaticalmente correta:
a) O papa caminhava a passo firme.
b) Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz.
c) Chegou à noite, precisamente as 10 horas.
d) Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas.
e) Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada.

41. (UM-SP)
I - Em relação a renda familiar, o emprego intensivo de mão-de-obra não é a melhor solução.
II - Desde a última década, sinistros presságios atormentavam-lhe a mente.
III - Os investidores americanos, habituados à lentidão do ritmo inflacionário, conseguem acumular fortuna. De acordo com o emprego adequado da crase, deduz-se que:
a) todos os períodos estão corretos
b) nenhum dos três períodos estão corretos
c) estão corretos os períodos I e II
d) estão corretos os períodos II e III
e) somente o período III está correto

42. (UM-SP) Marque o período em que o uso da crase é permitido:
a) Enviei à Roma suas fotografias.
b) Foi à Lapa para inaugurar a gráfica.
c) Alô, franceses, chegamos à Paris.
d) Viajou à Londres, a fim de rever antigo amor.
e) Referimo-nos à Niterói, em nossa excursão pelo interior.

43. (FESP) Assinale a alternativa que completa a frase: "Após ....... reunião, todos foram ....... sala, para assistir ....... chegada dos hóspedes".
a) a, à, a d) à, a, a
b) à, à, à e) a, a, a
c) a, à, à

44. (FESP) Refiro-me ....... atitudes de adultos que, na verdade, levam as moças ....... rebeldia insensata e ....... uma fuga insensata.
a) às, à, à d) à, a, a
b) as, à, à e) à, a, à
c) às, à, a

45. (FCMSC-SP) Dê ciência ....... todos de que não mais se atenderá ....... pedidos que não forem dirigidos ....... diretoria.
a) a, a, a d) à, à, a
b) a, à, a e) à, a, à
c) a, a, à

46. (FCMSC-SP) Estamos ....... poucas horas da cidade ....... que vieram ter, ....... tempos, nossos avós.
a) a, a, há d) à, a, a
b) há, a, a e) a, à, há
c) há, à, há

47. (FCMSC-SP) Assinale a sentença onde a crase foi empregada corretamente:
Não se esqueça de chegar à casa cedo.
Prefira isto aquilo, já que ao se fazer o bem não se olha à quem.
Já que pagaste àquelas dívidas, à que situação aspiras?
Chegaram até a região marcada e daí avançaram até à praia.
Suas previsões não deixaram de ter razão, pois à uma hora da madrugada é um perigo andar à pé, sozinho.

48. (UF-PR) Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes? Daqui ..... pouco vai começar o exame; Compareci ..... cerimônia de posse do novo governador; Não tendo podido ir ..... faculdade hoje, prometo assistir ..... todas as aulas amanhã.
a) à, a, a, à d) a, na, à, à
b) há, na, à, a e) a, à, à, a
c) a, há, na, à

49. (ETF-SP) Não é mais possível, ..... esta altura, descobrir ..... que se deve a falha, nem cabe atribuir culpa ..... ninguém.
a) a - a - a d) à - à - à
b) a - à - a e) à - a - à
c) à - à - a

50. (BB) Quanto à crase: 1. Feche à porta 2. à chave e 3. volte à trabalhar
4. Informe à todas 5. que iremos à Brasília
a) corretos os segmentos 1 e 2 d) todos estão corretos
b) corretos os segmentos 3 e 4 e) todos estão incorretos
c) corretos os segmentos 2 e 5

51. (BB) Opção que completa corretamente a frase: Daqui ....... dois dias retornarei ....... Belém.
a) há, a d) há, à
b) à, à e) a, a
c) à, a

52. (BB) Opção que preenche corretamente as lacunas: O gerente dirigiu-se ....... sua sala e pôs-se ....... falar ....... todas as pessoas convocadas.
a) à, à, à d) a, a, à
b) a, à, à e) à, a, à
c) à, a, a

53. (BB) Forma incorreta:
a) Partirei daqui à uma hora.
b) O teste visa à verificar a qualidade do produto.
c) Ele vive à margem da comunidade.
d) O funcionário foi chamado à responsabilidade.
e) Estou à procura de um ideal.

54. (BANESPA) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto ao lado: "Recorreu ....... irmã e ....... ela se apegou como ....... uma tábua de salvação."
a) à - à - a d) à - à - à
b) à - a - à e) à - a - a
c) a - a - a

55. (ESAF) Assinale a frase em que o acento indicativo de crase foi empregado incorretamente:
a) Ao voltar das férias, devolverei tudo à Vossa Senhoria.
b) O candidato falou às classes trabalhadoras.
c) Fiquei à espera de meus amigos.
d) Sua maneira de falar é semelhante à de Paulo.
e) Você só poderá ser atendido às 9 horas.

56. (CARLOS CHAGAS) O fenômeno ....... que aludi é visível ....... noite e ....... olho nu.
a) a - a - a d) à - a - à
b) a - à - à e) à - à - a
c) a - à - a

57. (FMU) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase: ..... anos, ..... ecologia alerta ..... quem se interessar, que, ..... vezes, ..... ganância é um risco para a cidade.
a) A - a - à - há - às d) Há - a - à - as - à
b) Há - a - a - às - a e) A - há - à - as - a
c) A - a - à - as - a

58. (CARLOS CHAGAS) Já estavam ....... poucos metros da clareira ....... qual foram por um atalho aberto ....... foice.
a) à - à - a d) à - a - à
b) a - à - a e) à - à - à
c) a - a - à

59. (FUND. LUSÍADA) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: ....... noite estava clara e os namorados foram ....... praia ver a chegada dos pescadores que voltavam ....... terra.
a) À - à - a d) À - a - à
b) A - à - à e) A - à - a
c) A - a - à

60. (FAAP) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase: Ficaram frente ....... frente, ....... se olharem, pensando no que dizer uma ....... outra.
a) à, à, a d) à, a, a
b) a, à, a e) à, a, à
c) a, a, a

61. (FUVEST) "Daqui ..... vinte quilômetros, o viajante encontrará, logo ..... entrada do grande bosque, uma estátua que ..... séculos foi erigida em homenagem ..... deusa da floresta."
a) a - à - há - à d) a - à - à - à
b) há - a - à - a e) há - a - há - a
c) à - há - à - à

62. (FUVEST) Assinale a frase que pode ser completada por Há - a - à, nessa ordem:
....... tempos não ....... via, mas sempre estive ....... espera de um encontro.
Aqui ....... beira do rio, ....... muitos anos, existiu ....... casa-grande do engenho.
Em resposta ....... essa solicitação, só posso dizer que não ....... vaga ........ disposição.
Fiz ver, ....... quem de direito, que não ....... possibilidades de atender ....... solicitação.
....... esperança de obtermos, ....... custa de muito empenho, ....... vaga de servente.

63. (TFC) Marque o item que se completa de forma correta com a seqüência seguinte - há; à(s):
..... algum tempo, a tecnologia revolucionária em áreas que vão da cirurgia plástica ..... armas nucleares.
O raio laser se revela ..... altura de um bisturi de alta precisão ..... anos.
..... quem afirme que ..... áreas da medicina em que o uso do raio laser é imprescindível.
..... A novidade surgiu na França onde o laser está sendo usado na restauração da Catedral de Amiens, recuperando vestígios das cores aplicadas ..... sete séculos.
Debaixo da fuligem que conferiu um tom acinzentalado ..... igreja, o laser revelou uma gama de dourados, azuis e vermelhos existentes ..... épocas da feitura de obras góticas.
(Adap. de Veja, 10/03/93)

64. (FUVEST) Na frase: "tende a satisfazer as exigências do mercado", substituindo-se satisfazer por satisfação, tem-se a forma correta:
a) tende à satisfação as exigências do mercado.
b) tende a satisfação das exigências do mercado.
c) tende a satisfação das exigências ao mercado.
d) tende a satisfação às exigências do mercado.
e) tende à satisfação das exigências do mercado.

65. (TRE-SP) Disposto ..... recomeçar, o auxiliar judiciário referiu-se ..... palavras de apoio que ouviu, ..... entrada do serviço.
a) à - as - a d) a - às - à
b) à - às - a e) a - as - à
c) a - as - a

66. (TRE-SP) Ele aprendeu ...... tempo que a obediência ...... leis dignifica o cidadão devotado ...... pátria.
a) há - as - a d) à - às - à
b) a - às - a e) há - às - à
c) há - as - à

67. (TRE-SP) Daqui ..... pouco, ele chegará ..... este Tribunal para encaminhar suas reclamações ..... quem de direito.
a) a - a - à d) a - a - a
b) à - à - à e) à - a - a
c) a - à - a

68. (TRE-SP) Isso se refere ..... fatos que ocorreram ..... muito tempo e, como tal, não vêm mais ..... lembrança de ninguém.
a) a - à - a d) à - há - à
b) a - há - à e) à - à - a
c) à - à - à

69. (TRE-MT) O uso do acento grave (indicativo de crase ou não) está incorreto em :
a) Primeiro vou à feira, depois é que vou trabalhar.
b) Às vezes não podemos fazer o que nos foi ordenado.
c) Não devemos fazer referências àqueles casos.
d) Sairemos às cinco da manhã.
e) Isto não seria útil à ela.

70. (TRE-MG) O acento grave, indicador de crase, está empregado incorretamente em:
Tal lei se aplica, necessariamente, à mulheres de índole violenta.
As novelas, às quais assisti, problematizam a questão da droga.
Entregou as chaves da loja àquele senhor que nos desacatou na praça.
O delegado disse ao prefeito e aos vereadores que estava à procura dos foragidos.
O bom atendimento às pessoas pobres deve ser prioridade da nova administração.

71. (TRE-RJ) "a tensão social poderia levar-nos a duas extremas posições." Das expressões que substituem a sublinhada na passagem acima, aquela cujo a pode ter o acento grave indicativo de crase é:
a) a mesma posição d) a qualquer posição
b) a certa posição e) a posições distintas
c) a alguma posição

72. (TRE-RO)
I - O povo da região vai votar à pé ou à cavalo;
II - Pedimos à V. Excelência que não se esqueça do povão, que não o elegeu à toa.
III - O cabo eleitoral dirigiu-se à ela e ensinou-lhe a copiar o nome.
IV - Permaneceram reunidos à noite, face a face, a conversar. A ocorrência de crase está corretamente indicada:
a) somente na I d) somente na IV
b) somente na II e) somente na II e na IV
c) somente na III

73. (TRE-MT) A única frase em que o a sublinhado deveria ser grafado com o acento grave indicativo de crase é:
a) Estou pronto a discutir o novo projeto.
b) Pelé fará uma viagem a Roma.
c) O presidente não fez alusão a qualquer ministro.
d) Vamos a sala vizinha, disse o ministro.
e) Preferiu morrer a entregar-se.

74. (TRE-RJ) O "a" (sublinhado) que deverá levar o acento grave indicativo de crase está na seguinte alternativa:
a) Eles entregam "pizza" a domicílio.
b) O menino não quis ir a casa dos tios.
c) A encomenda foi entregue a uma pessoa estranha.
d) As moças começaram a gritar logo no início do filme.
e) O fiscal não se referia a candidatas, mas a candidatos.

75. (TRE-MG) O uso da crase está incorreto em:
a) Chegaram a argumentar cara à cara que não aceitariam sugestões.
b) Já demos nossa contribuição à associação beneficente do bairro.
c) À custa de sacrifício, os estudantes conseguiram ser aprovados.
d) Transmita àqueles jovens nossa mensagem de esperança no futuro.
e) Esta construção é igual à que meu primo construiu na periferia.

76. (ETF-SP) Assinalar a alternativa em que está correto o uso da crase:
a) Tenho um carro à álcool e outro à gasolina.
b) Os turistas ficaram um bom tempo à contemplar a praia.
c) Escreva sempre à tinta, nunca a lápis.
d) Andávamos às escuras, à procura dos índios.
e) Aquela expedição esteve à andar pelas selvas durante muito tempo.

77. (ETF-SP) Assinalar a alternativa que completa corretamente as lacunas em: "..... duas horas estamos ..... espera de sermos apresentados ..... aquele escritor".
a) a, à, a d) a, há, a
b) há, à, a e) há, a, a
c) há, à, à

78. (TTN) Assinale o item que preenche corretamente as lacunas da frase:"Em virtude de investigações psicológicas ....... que me referi, nota-se crescente aceitação de que é preciso pôr termo ....... indulgência e ......... inação com que temos assistido ....... escalada da pornoviolência." (S. Pfrom)
a) à, a, à, a d) à, à, a, a
b) a, à, à, à e) a, à, a, à
c) a, a, a, à

79. (TTN) Marque a letra cuja seqüência preenche corretamente, pela ordem de aparecimento, as lacunas abaixo: O exame das propostas da reforma fiscal, ....... primeira abordagem, leva ....... conclusão de que ....... carga tributária continuará ....... incidir mais sobre salários e menos sobre lucros e grandes fortunas.
a) à - à - a - a d) a - à - a - a
b) à - a - à - a e) a - a - à - a
c) a - a - a - à

80. (AFTN) Assinale a frase na qual a palavra não deve receber o acento indicativo de crase:
Os apelos a internacionalização da Amazônia ganham contornos de avalanche.
Toda manhã a esta hora, depois de ler o jornal do dia, fico deprimida.
Aquela hora morta da madrugada todos estavam recolhidos ao leito.
Muitas das reivindicações dos sindicatos trabalhistas, são semelhantes as da classe patronal.
Os petroleiros apresentaram ao Ministro uma pauta de reivindicações igual a que haviam divulgado no ano anterior.






CRASE
1 - B 18 - D 35 - D 52 - C 69 - E
2 - D 19 - D 36 - E 53 - B 70 - A
3 - A 20 - B 37 - A 54 - E 71 - A
4 - B 21 - E 38 - D 55 - A 72 - D
5 - B 22 - C 39 - E 56 - C 73 - D
6 - A 23 - B 40 - D 57 - B 74 - B
7 - A 24 - C 41 - D 58 - B 75 - A
8 - A 25 - B 42 - B 59 - E 76 - D
9 - E 26 - C 43 - C 60 - C 77 - C
10 - B 27 - D 44 - C 61 - A 78 - B
11 - D 28 - D 45 - C 62 - A 79 - A
12 - D 29 - C 46 - A 63 - A 80 - B
13 - B 30 - B 47 - D 64 - E
14 - C 31 - C 48 - E 65 - D
15 - C 32 - C 49 - A 66 - E
16 - A 33 - A 50 - E 67 - D
17 - C 34 - B 51 - E 68 - B

PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS

1. (IBGE) Assinale a opção em que todas as palavras se formam pelo mesmo
processo:
a) ajoelhar / antebraço / assinatura
b) atraso / embarque / pesca
c) o jota / o sim / o tropeço
d) entrega / estupidez / sobreviver
e) antepor / exportação / sanguessuga

2. (BB) A palavra "aguardente" formou-se por:
a) hibridismo d) parassíntese
b) aglutinação e) derivação regressiva
c) justaposição

3. (AMAN) Que item contém somente palavras formadas por justaposição?
a) desagradável - complemente
b) vaga-lume - pé-de-cabra
c) encruzilhada - estremeceu
d) supersticiosa - valiosas
e) desatarraxou - estremeceu

4. (UE-PR) "Sarampo" é:
a) forma primitiva
b) formado por derivação parassintética
c) formado por derivação regressiva
d) formado por derivação imprópria
e) formado por onomatopéia

5. (EPCAR) Numere as palavras da primeira coluna conforme os processos de formação numerados à direita. Em seguida, marque a alternativa que corresponde à seqüência numérica encontrada:
( ) aguardente 1) justaposição
( ) casamento 2) aglutinação
( ) portuário 3) parassíntese
( ) pontapé 4) derivação sufixal
( ) os contras 5) derivação imprópria
( ) submarino 6) derivação prefixal
( ) hipótese
a) 1, 4, 3, 2, 5, 6, 1 d) 2, 3, 4, 1, 5, 3, 6
b) 4, 1, 4, 1, 5, 3, 6 e) 2, 4, 4, 1, 5, 3, 6
c) 1, 4, 4, 1, 5, 6, 6

6. (CESGRANRIO) Indique a palavra que foge ao processo de formação de chapechape:
a) zunzum d) tlim-tlim
b) reco-reco e) vivido
c) toque-toque

7. (UF-MG) Em que alternativa a palavra sublinhada resulta de derivação imprópria?
Às sete horas da manhã começou o trabalho principal: a votação.
Pereirinha estava mesmo com a razão. Sigilo... Voto secreto ... Bobagens, bobagens!
Sem radical reforma da lei eleitoral, as eleições continuariam sendo uma farsa!
Não chegaram a trocar um isto de prosa, e se entenderam.
Dr. Osmírio andaria desorientado, senão bufando de raiva.

8. (AMAN) Assinale a série de palavras em que todas são formadas por parassíntese:
a) acorrentar, esburacar, despedaçar, amanhecer
b) solução, passional, corrupção, visionário
c) enrijecer, deslealdade, tortura, vidente
d) biografia, macróbio, bibliografia, asteróide
e) acromatismo, hidrogênio, litografar, idiotismo

9. (FFCL SANTO ANDRÉ) As palavras couve-flor, planalto e aguardente são formadas por:
a) derivação d) composição
b) onomatopéia e) prefixação
c) hibridismo

10. (FUVEST) Assinale a alternativa em que uma das palavras não é formada por prefixação:
a) readquirir, predestinado, propor d) irrestrito, antípoda, prever
b) irregular, amoral, demover e) dever, deter, antever
c) remeter, conter, antegozar

11. (LONDRINA-PR) A palavra resgate é formada por derivação:
a) prefixal d) parassintética
b) sufixal e) imprópria
c) regressiva

12. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que nem todas as palavras são de um mesmo radical:
a) noite, anoitecer, noitada d) festa, festeiro, festejar
b) luz, luzeiro, alumiar e) riqueza, ricaço, enriquecer
c) incrível, crente, crer

13. (SANTA CASA) Em qual dos exemplos abaixo está presente um caso de derivação parassintética?
a) Lá vem ele, vitorioso do combate.
b) Ora, vá plantar batatas!
c) Começou o ataque.
d) Assustado, continuou a se distanciar do animal.
e) Não vou mais me entristecer, vou é cantar.

14. (UF-MG) Em todas as frases, o termo grifado exemplifica corretamente o processo de formação de palavras indicado, exceto em:
a) derivação parassintética - Onde se viu perversidade semelhante?
b) derivação prefixal - Não senhor, não procedi nem percorri.
c) derivação regressiva - Preciso falar-lhe amanhã, sem falta.
d) derivação sufixal - As moças me achavam maçador, evidentemente.
e) derivação imprópria - Minava um apetite surdo pelo jantar.

15. (UF-MG) Em "O girassol da vida e o passatempo do tempo que passa não brincam nos lagos da lua", há, respectivamente:
a) um elemento formado por aglutinação e outro por justaposição
b) um elemento formado por justaposição e outro por aglutinação
c) dois elementos formados por justaposição
d) dois elementos formados por aglutinação
e) n.d.a

16. (UF-SC) Aponte a alternativa cujas palavras são respectivamente formadas por justaposição, aglutinação e parassíntese:
a) varapau - girassol - enfaixar
b) pontapé - anoitecer - ajoelhar
c) maldizer - petróleo - embora
d) vaivém - pontiagudo - enfurece
e) penugem - plenilúdio - despedaça

17. (UF SÃO CARLOS) Considerando-se os vocábulos seguintes, assinalar a alternativa que indica os pares de derivação regressiva, derivação imprópria e derivação sufixal, precisamente nesta ordem:
embarque
histórico
cruzes!
porquê
fala
sombrio
a) 2-5, 1-4, 3-6 d) 2-3, 5-6, 1-4
b) 1-4, 2-5, 3-6 e) 3-6, 2-5, 1-4
c) 1-5, 3-4, 2-6

18. (VUNESP) Em "... gordos irlandeses de rosto vermelho..." e "... deixa entrever o princípio de uma tatuagem.", os termos grifados são formados, respectivamente, a partir de processos de:
a) derivação prefixal e derivação sufixal
b) composição por aglutinação e derivação prefixal
c) derivação sufixal e composição por justaposição
d) derivação sufixal e derivação prefixal
e) derivação parassintética e derivação sufixal

19. (FURG-RS) A alternativa em que todas as palavras são formadas pelo mesmo processo de composição é:
a) passatempo - destemido - subnutrido
b) pernilongo - pontiagudo - embora
c) leiteiro - histórico - desgraçado
d) cabisbaixo - pernalta - vaivém
e) planalto - aguardente - passatempo

20. (UNISINOS) O item em que a palavra não está corretamente classificada quanto ao seu processo de formação é:
a) ataque - derivação regressiva
b) fornalha - derivação por sufixação
c) acorrentar - derivação parassintética
d) antebraço - derivação prefixal
e) casebre - derivação imprópria

21. (FUVEST) Nas palavras: atenuado, televisão, percurso temos, respectivamente, os seguintes processos de formação das palavras:
a) parassíntese, hibridismo, prefixação
b) aglutinação, justaposição, sufixação
c) sufixação, aglutinação, justaposição
d) justaposição, prefixação, parassíntese
e) hibridismo, parassíntese, hibridismo

22. (UF-UBERLÂNDIA) Em qual dos itens abaixo está presente um caso de derivação parassintética:
a) operaçãozinha d) assustadora
b) conversinha e) obrigadinho
c) principalmente

23. (OBJETIVO) "O embarque dos passageiros será feito no aterro". Os dois termos sublinhados representam, respectivamente, casos de:
a) palavra primitiva e palavra primitiva
b) conversão e formação regressiva
c) formação regressiva e conversão
d) derivação prefixal e palavra primitiva
e) formação regressiva e formação regressiva

24. (UFF-RIO) O vocábulo catedral, do ponto de vista de sua formação é:
a) primitivo d) parassintético
b) composto por aglutinação e) derivado regressivo de catedrático
c) derivação sufixal

24. (PUC) Assinale a classificação errada do processo de formação indicado:
a) o porquê - conversão ou derivação imprópria
b) desleal - derivação prefixal
c) impedimento - derivação parassintética
d) anoitecer - derivação parassintética
e) borboleta - primitivo

25. (UF-PR) A formação do vocábulo sublinhado na expressão "o canto das sereias" é:
a) composição por justaposição d) derivação sufixal
b) derivação regressiva e) palavra primitiva
c) derivação prefixal

26. (ES-UBERLÂNDIA) Todos os verbos seguintes são formados por parassíntese (derivação parassintética), exceto:
a) endireitar d) desvalorizar
b) atormentar e) soterrar
c) enlouquecer

27. (FUVEST) Assinalar a alternativa em que a primeira palavra apresenta sufixo formador de advérbio e, a segunda, sufixo formador de substantivo:
a) perfeitamente varrendo d) atrevimento ignorância
b) provavelmente erro e) proveniente furtado
c) lentamente explicação

28. (FUVEST) As palavras adivinhar - adivinho e adivinhação - têm a mesma raiz, por isso são cognatas. Assinalar a alternativa em que não ocorrem três cognatos:
a) alguém - algo - algum
b) ler, leitura - lição
c) ensinar - ensino, ensinamento
d) candura - cândido - incandescência
e) viver - vida - vidente

29. (FCMSC-SP) As palavras expatriar, amoral, aguardente, são formadas por:
a) derivação parassintética, prefixal, composição por aglutinação
b) derivação sufixal, prefixal, composição por aglutinação
c) derivação prefixal, prefixal, composição por justaposição
d) derivação parassintética, sufixal, composição por aglutinação
e) derivação prefixal, prefixal, composição por justaposição

30. (MACK) As palavras entardecer, desprestígio e oneroso, são formadas, respectivamente, por:
a) prefixação, sufixação e parassíntese
b) sufixação, prefixação e parassíntese
c) parassíntese, sufixação e prefixação
d) sufixação, parassíntese e prefixação
e) parassíntese, prefixação e sufixação

31. (FUVEST) Foram formadas pelo mesmo processo as seguintes palavras:
a) vendavais, naufrágios, polêmicas
b) descompõem, desempregados, desejava
c) estendendo, escritório, espírito
d) quietação, sabonete, nadador
e) religião, irmão, solidão

32. (TRE-ES) Quem possui inveja é:
a) invejozo d) invejoso
b) invejeiro e) invejador
c) invejado

33. (ETF-SP) Assinalar a alternativa que indique corretamente o processo de formação das palavras sem-terra, sertanista e desconhecido:
composição por justaposição, derivação por sufixação, derivação por prefixação e sufixação
composição por aglutinação, derivação por sufixação e derivação por parassíntese
composição por aglutinação, derivação por sufixação e derivação por sufixação
composição por justaposição, derivação por sufixação e composição por aglutinação
composição por aglutinação, derivação por sufixação e derivação por prefixação

34. (FUVEST) Assinalar a alternativa que registra a palavra que tem o sufixo formador de advérbio:
a) desesperança d) extremamente
b) pessimismo e) sociedade
c) empobrecimento

35. (CESGRANRIO) Os vocábulos aprimorar e encerrar classificam-se, quanto ao processo de formação de palavras, respectivamente, em:
a) parassíntese - prefixação
b) parassíntese - parassíntese
c) prefixação - parassíntese
d) sufixação - prefixação e sufixação
e) prefixação e sufixação - prefixação

36. (PUC) Considerando o processo de formação de palavras, relacione a coluna da direita com a da esquerda:
( 1 ) derivação imprópria ( ) desenredo
( 2 ) prefixação ( ) narrador
( 3 ) prefixação e sufixação ( ) infinitamente
( 4 ) sufixação ( ) o voar
( 5 ) composição por justaposição ( ) pão de mel

a) 3, 4, 2, 5, 1 d) 2, 4, 3, 5, 1
b) 2, 4, 3, 1, 5 e) 4, 1, 5, 2, 3
c) 4, 1, 5, 3, 2

37. (ETF-SP) Assinalar a alternativa em que as duas palavras são formadas por parassíntese:
a) indisciplinado - desperdiçar
b) incineração - indescritível
c) despedaçar - compostagem
d) endeusado - envergonhar
e) descamisado - desonestidade

38. (ETF-SP) Assinalar a alternativa correta quanto à formação das seguintes palavras: girassol; destampado; vinagre; irreal.
a) sufixação; parassíntese; aglutinação; prefixação
b) justaposição; prefixação e sufixação; aglutinação; prefixação
c) justaposição; prefixação e sufixação; sufixação; parassíntese
d) sufixação; parassíntese; derivação regressiva; sufixação
e) aglutinação; prefixação; aglutinação; justaposição

39. (CESGRANRIO) As palavras esquartejar, desculpa e irreconhecível foram formadas, respectivamente, pelos processos de:
a) sufixação - prefixação - parassíntese
b) sufixação - derivação regressiva - prefixação
c) composição por aglutinação - prefixação - sufixação
d) parassíntese - derivação regressiva - prefixação
e) parassíntese - derivação imprópria - parassíntese

40. (PUC-RJ) A palavra engrossar apresenta o mesmo processo de formação de:
a) embalançar d) encobrir
b) abstrair e) perfurar
c) encaixotar




PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS
1 - B 11 - C 21 - A 31 - D
2 - B 12 - B 22 - D 32 - D
3 - B 13 - E 23 - E 33 - A
4 - C 14 - A 24 - C 24-C 34 - D
5 - E 15 - C 25 - B 35 - A
6 - E 16 - D 26 - D 36 - B
7 - D 17 - C 27 - E 37 - D
8 - A 18 - D 28 - C 38 - B
9 - D 19 - B 29 - A 39 - D
10 - E 20 - E 30 - E 40 - C



ORTOGRAFIA

1. (IBGE) Entre as opções abaixo, somente uma completa corretamente as lacunas apresentadas a seguir. Assinale-a: Na cidade carente, os .......... resolveram .......... seus direitos, fazendo um .......... assustador.
a) mendingos; reivindicar; rebuliço
b) mindigos; reinvidicar, rebuliço
c) mindigos; reivindicar, reboliço
d) mendigos; reivindicar, rebuliço
e) mendigos; reivindicar, reboliço

2. (IBGE) Assinale a opção em que todas as palavras se completam adequadamente com a letra entre parênteses:
a) en.....aguar / pi.....e / mi.....to (x)
b) exce.....ão / Suí.....a / ma.....arico (ç)
c) mon.....e / su.....estão / re.....eitar (g)
d) búss.....la / eng.....lir / ch.....visco (u)
e) .....mpecilho / pr.....vilégio / s.....lvícola (i)

3. (TRE-SP) Foram insuficientes as ....... apresentadas, ....... de se esclarecerem os ...... .
a) escusas - a fim - mal-entendidos
b) excusas - afim - mal-entendidos
c) excusas - a fim - malentendidos
d) excusas - afim - malentendidos
e) escusas - afim - mal-entendidos

4. (TRE-SP) Este meu amigo .......... vai ..........-se para ter direito ao título de eleitor.
a) extrangeiro - naturalizar d) estrangeiro - naturalizar
b) estrangeiro - naturalisar e) estranjeiro - naturalisar
c) extranjeiro - naturalizar

5. (TTN) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas:
a) quiseram, essência, impecílio
b) pretencioso, aspectos, sossego
c) assessores, exceção, incansável
d) excessivo, expontâneo, obseção
e) obsecado, reinvidicação, repercussão

6. (FT) A alternativa cujas palavras se escrevem respectivamente com -são e
-ção, como "expansão" e "sensação", é:
a) inven..... / coer..... d) disten..... / inser.....
b) absten..... / asser..... e) preten..... / conver.....
c) dimen..... / conver.....

7. (U-UBERLÂNDIA) Das palavras abaixo relacionadas, uma não se escreve com h inicial. Assinale-a:
a) hélice d) herva
b) halo e) herdade
c) haltere

8. (EPCAR) Só não se completa com z:
a) repre( )ar d) abali( )ado
b) pra( )o e) despre( )ar
c) bali( )a

9. (EPCAR) Completam-se com g os vocábulos abaixo, menos:
a) here( )e d) berin( )ela
b) an( )élico e) ti( )ela
c) fuli( )em

10. (BB) Alternativa correta:
a) estemporanêo d) espontâneo
b) escomungado e) espansivo
c) esterminado

11. (BB) Grafia certa:
a) civilisar d) paralisar
b) humanisar e) concretisar
c) padronisar

12. (BB) Abastecer:
a) deduzir d) derrubar
b) abater e) deprimir
c) prover

13. (EPCAR) O orador ratificou o que afirmara.
a) negou d) confirmou
b) corrigiu e) enfatizou
c) frisou

14. (FUVEST) "A ............... de uma guerra nuclear provoca uma grande .............. na humanidade e a deixa ............... quanto ao futuro."
a) espectativa - tensão - exitante
b) espectativa - tenção - hesitante
c) expectativa - tensão - hesitante
d) expectativa - tenção - hezitante
e) espectativa - tenção - exitante

15. (UF-PR) Assinale a alternativa correspondente à grafia correta dos vocábulos:
1. desli...e 2. vi...inho 3. atravé... 4. empre...a
a) z - z - s - s d) s - s - z - s
b) z - s - z - z e) z - z - s - z
c) s - z - s - s

16. (TRE-RJ) Pronunciam-se corretamente, com o e e abertos (ó / é), como "povos" e "servo" , as seguintes palavras:
a) inodoros / indefeso d) gostos / destro
b) fornos / obsoleto e) globos / coeso
c) caroços / adrede

17. (TRE-RJ) "os puritanos passaram a enxergar a opulência como manifestação exterior da bênção divina e não como um desvario cúpido." Há palavras que se opõem pela posição da sílaba tônica: cúpido (proparoxítona) e cupido (paroxítona). A alternativa em que a diferença de posição do acento tônico caracteriza oposição entre duas palavras, não se tratando de variações de uma mesma palavra, é:
a) hieróglifo / hieroglifo d) Oceânia / Oceania
b) projétil / projetil e) ímpio / impio
c) homília / homilia

18. (CESESP-PE) "ensinando, nos bancos vadios, as aulas da sobrevivência órfã..." Observe a forma correta de escrever a palavra sobrevivência e compare com sobre-humano. Nas alternativas dadas, qual a única correta?
a) sobre-estar, sobre-rondar d) sobressair, sobre-exaltar
b) sobre-por, sobrenatural e) sobre-saia, sobreaviso
c) sobre-humano, sobre-passo

19. (PUC) Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partículas de transição dos períodos abaixo, sem alterar o significado delas: "Em primeiro lugar, observemos o avô. Igualmente, lancemos um olhar para a avó. Também o pai deve ser observado. Todos são altos e morenos. Conseqüentemente a filha também será morena e alta."
primeiramente, ademais, além disso, em suma
acima de tudo, também, analogamente, finalmente
primordialmente, similarmente, segundo, portanto
antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte
sem dúvida, intencionalmente, pelo contrário, com efeito

20. (FUVEST) Estava ....... a ....... da guerra, pois os homens ....... nos erros do passado.
a) eminente, deflagração, incidiram
b) iminente, deflagração, reincidiram
c) eminente, conflagração, reincidiram
d) preste, conflaglação, incidiram
e) prestes, flagração, recindiram

21. (MACK) A única série de palavras corretamente grafadas é:
a) cortume, gorgeio, picina, piche
b) tribo, tabuada, bueiro, defeza
c) êmbulo, florescer, figadal, quiz
d) xadrez, pílula, exceção, invés
e) abrazar, pagé, páteo, desliza

22. (FUVEST) Indique a alternativa correta:
a) O ladrão foi apanhado em flagrante.
b) Ponto é a intercessão de duas linhas.
c) As despesas de mudança serão vultuosas.
d) Assistimos a um violenta coalizão de caminhões.
e) O artigo incerto na Revista das Ciências foi lido por todos nós.

23. (CARLOS CHAGAS) A ....... a ser desenvolvida visava à ....... de objetivos bastante ....... .
a) pesquisa, consecução, pretensiosos
b) pesquisa, consecussão, pretenciosos
c) pesquisa, consecução, pretenciosos
d) pesquiza, consecução, pretenciosos
e) pesquiza, consecução, pretensiosos

24. (MACK) Assinale a alternativa em que não há erro de grafia:
a) espontâneo, catorze, alisar, prazeirosamente
b) obsessão, obsceno, deslisar, sacerdotisa
c) cansaço, atraso, tocha, pajem
d) angar, ombro, harém, hexágono
e) exaurir, desonra, hesitar, rehaver

25. (CESCEM) "A solidão é um retiro de ......., mas ninguém vive sempre em trégua, ....... só, ....... o preguiçoso, eternamente em repouso."
a) descanço, tampouco, exceto
b) descanso, tãopouco, exceto
c) descanço, tão pouco, esceto
d) descanso, tampouco, exceto
e) descanso, tão pouco, esceto

26. (FUVEST) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam corretamente grafadas:
a) tecer, vazar, aborígene, tecitura, maisena
b) rigidez, garage, dissenção, rigeza, cafuzo
c) minissaia, paralisar, extravasar, abscissa, co-seno
d) abscesso, rechaçar, indu, soçobrar, coalizão
e) lambujem, advinhar, atarraxar, bússola, usofruto

27. (CESGRANRIO) Pelas nossas convenções ortográficas, certas palavras são escritas com u, como pau e vau (trecho raso do rio ou mar); outras são grafadas com l, como tal e val (variante de forma verbal vale). Das opções abaixo, assinale a única em que a lacuna deve ser preenchida com a letra u e não com a letra l:
a) As crianças vão ma... da saúde.
b) Quebrou o sa...to do sapato.
c) Coloque uma pá de ca... na massa.
d) Não a...tênticou a fotocópia.
e) Entornou a ca...da do doce.

28. (LONDRINA-PR) As questões da prova eram ......., ....... de ....... .
a) suscintas - apesar - difíceis
b) sucintas - apezar - difíceis
c) suscintas - apezar - dificeis
d) sucintas - apesar - difíceis
e) sucintas - apezar - dificeis

29. (PUC-MG) "Durante a .......... solene era .......... o desinteresse do mestre diante da .......... demonstrada pelo político."
a) seção - fragrante - incipiência
b) sessão - flagrante - insipiência
c) sessão - fragrante - incipiência
d) cessão - flagrante - incipiência
e) seção - flagrante - insipiência

30. (BRÁS CUBAS) Indicar a vogal que completa corretamente os vocábulos:
a) i. d...stilar, pr...vilégio, cr...ação, d...senteria
b) e. quas..., ...mpecilho, cand...eiro, crân...o
c) o. cap...eira, g...ela, b...eiro, b...lir
d) u. táb...a. jab...ticaba, ch...visco, b...liçoso
e) i. s...quer, efetu..., cr...ador, pát...o

31. (AFTN) Se substituirmos a palavra sublinhada pela palavra entre parênteses não alteramos o sentido dos enunciados, exceto em:
É o que descrevemos nos cultos de procedência banto. (proveniência)
Torna-se difícil cindir magia e religião em suas origens. (fundir)
A forma de magia evocatória confunde-se com o próprio ritual religioso. (invocatória)
Alguns povos fazem distinção entre o sacerdote e o feiticeiro clandestino. (escuso)
Em geral, magia e ritual religioso se fusionam. (amalgamam)

32. (CESCEM) Na ...... plenária estudou-se a ...... de direitos territoriais a ..... .
a) sessão - cessão - estrangeiros
b) seção - cessão - estrangeiros
c) secção - sessão - extrangeiros
d) sessão - seção - estrangeiros
e) seção - sessão - estrangeiros

33. (ITA) Em um dos casos abaixo, todas as palavras se grafariam com "s". Qual é?
a) anali...ar, fregue...ia, e...âmine, camur...a
b) ga...o..o, fu...elagem, e...ta...e, parali...ia
c) an...iar, e...pontâneo, repre...a, abu...ão
d) e...tranho, ê...odo, a...ia, e...umar
e) fu...ível, ga...eteiro, gui...ado, hebrai...ar

34. (FMU) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente?
a) paralisar, pesquisar, ironizar, deslizar
b) alteza, empreza, francesa, miudeza
c) cuscus, chimpazé, encharcar, encher
d) incenso, abcesso, obsessão, Luís
e) chineza, marquês, garrucha, meretriz

35. (ETF-SP) Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas em: A ......... presidencial .......... de uma campanha que .......... esclarecedora.
a) suceção, nececita, seja d) suceção, necessita, seje
b) sucessão, necessita, seje e) sucessão, necessita, seja
c) sucessão, nececita, seja

36. (FGV) Dentre as palavras abaixo, indique um sinônimo de ermo:
a) descampado d) limiar
b) campo e) ermida
c) campina

37. (FGV) O termo místico designa um indivíduo:
a) criador de mitos d) céptico
b) falaz e) alienado
c) contemplativo

38. (UF-PR) Na junção dos elementos seguintes, para formar uma só palavra, indique a alternativa que corresponde ao emprego ou não do hífen:
super + homem; pan + americano; sub + reptício; infra + estrutura
intra + muscular; extra + terreno
a) sim, não, não, sim, sim, não
b) não, não, não, não, sim, sim
c) sim, sim, sim, sim, não, não
d) sim, sim, sim, não, não, sim
e) sim, sim, não, sim, não, não

39. (UF-SC) Fez um esforço ....... para vencer o campeonato ....... .
a) sobre-humano, inter-regional
b) sobrehumano, interregional
c) sobreumano, interregional
d) sobrehumano, inter-regional
e) sobre-humano, interegional

40. (SANTA CASA) Considerando-se que o hífen é empregado corretamente: nos compostos, cujos elementos, reduzidos ou não, perderam a sua significação própria; nos compostos com o primeiro elemento de forma adjetiva, reduzida ou não, assinale a alternativa que contém apenas exemplos certos, de acordo com a regra:
a) extraordinário, sobre-mesa, anti-higiênico
b) maleducado, mal-humorado, subreino
c) arco-íris, tenente-coronel, luso-brasileiro
d) paraquedista, panamericano, bel-prazer
e) auto-sugestão, extraregimental, pró-cônsul

41. (FUND. LUSÍADA) Assinale a alternativa que contém as palavras corretamente formadas:
a) bem-vindo, pan-americana, sub-base, protomártir
b) pré-histórico, mal-estar, panamericano, prematuro
c) auto-afirmação, autocrítica, excombatente, neolatinas
d) pós-graduação, antitérmico, malmequer, sub-áereo
e) antocontrole, anti-corrosivo, grão-mestre, aero-espacial

42. (PUC) Em "Repare bem o braço que ninguém sabe de onde circunda o busto da moça e a quer levar para um lugar esconso." A palavra sublinhada só não pode conotar a idéia de:
a) um lugar de volúpia
b) um lugar escondido, suspeito
c) um lugar desconhecido, misterioso
d) um lugar escolhido, eleito
e) um lugar escuro, recôndito

43. (PUC) Considerando-se a relação Veneza (cidade) - gaturamo (pássaro) como modelo, as palavras que sucessivamente completariam a relação:
Califórnia - pretos - morrer - Gioconda - cem mil réis, seriam:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
a) estado, raça, ação, escultura, dinheiro
b) país, povo, fato, escultura, valor
c) província, etnia, acontecimento, literatura, moeda
d) estado, raça, acontecimento, pintura, valor
e) território, gente, ação, música, moeda

44. (UEL) O problema era dar ....... ao ....... de produtos sonegados na ....... .
a) vazão - escedente - entre-safra
b) vasão - excedente - entre-safra
c) vazão - excedente - entressafra
d) vasão - escedente - entressafra
e) vasão - excedente - entressafra

45. (UEL) Com a chuva torrencial, furiosas .......... e ribeirões .......... no rio, inundando a estrada que o .......... .
a) enxurradas - deságüam - marjeia
b) enchurradas - desagúam - marjeia
c) enchurradas - deságuam - margeia
d) enxurradas - desagúam - margeia
e) enxurradas - deságuam - margeia

46. (UEL) Eles se .......... no trabalho, de .......... que suas forças não se .......... .
a) revesam - modo - exgotam
b) revezam - modos - exgotam
c) revesam - modos - esgotam
d) revezam - modo - esgotam
e) revezam - modos - esgotam

47. (ENG. ITAJUBÁ) Nas frase abaixo, todas as formas verbais estão escritas corretamente, exceto:
a) Josué, este mês, atrasou o pagamento.
b) Puseste em mim tantas esperanças.
c) D. Áurea cerzia com grande habilidade.
d) Se quizeres, estudarei matemática contigo.
e) Fernanda já coseu suas meias.

48. (CESCEM) .......... pela longa caminhada, com as pálpebras coriáceas e os lábios .........., ele se arrastou até a beira do açude.
a) Exgotado - exangues d) Esgotado - exangues
b) Esgotado - esangues e) Exgotado - esxangues
c) Esgotado - exsangues

49. (PUC-BA) O professor foi por demais .......... com o aluno; não há .......... possível para a .......... .
a) condecendente - escusa - indiciplina
b) condecendente - excusa - indisciplina
c) condescendente - escusa - indisciplina
d) condescendente - escusa - indiciplina
e) condescendente - excusa - indisciplina

50. (BB) Para completar: "a.....íduo, alma.....o, perver.....ão, suí.....a", você emprega:
a) ss - ç - s - ç d) c - ss - s - ç
b) c - ss - ç - ss e) n.d.a
c) ss - ç - ç - ss

51. (BB) Completar: "ant.....cipação, irr.....quieto, contribu....., carr.....tel."
a) i - i - e - i d) e - e - i - i
b) e - e - i - e e) e - i - i - i
c) i - i - e - e

52. (DASP) Assinale a única alternativa que apresenta erro no emprego dos "porquês":
a) Por que insistes no assunto?
b) O carpinteiro não fez o serviço porque faltou madeira.
c) Não revelou porque não quis contribuir.
d) Ele tentou explicar o porquê da briga.
e) Ele recusou a indicação não sei por quê.

53. (ESAP) Considerando o uso apropriado do termo sublinhado, identifique em que sentença do diálogo abaixo há um erro de grafia:
a) Por que você não entregou o trabalho ao professor?
b) Você quer mesmo saber o porquê?
c) Claro. A verdade é o princípio por que me oriento.
d) Pois, acredite, eu não sei porque fiz isso.
e) Você está mentindo. Por quê?

54. (UE PONTA GROSSA-PR)
- .......... me julgas indiferente? - .......... tenho meu ponto de vista.
- E não o revelas ..........? - Nem sei o .......... .
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas:
a) Por que, Porque, por que, por quê
b) Por que, Porque, por quê, porquê
c) Porque, Por que, porque, por quê
d) Por quê, Porque, por que, porquê
e) Porque, Porque, por quê, por quê

55. (FUVEST) Assinale a frase gramaticalmente correta:
a) Não sei por que discutimos.
b) Ele não veio por que estava doente.
c) Mas porque não veio ontem?
d) Não respondi porquê não sabia.
e) Eis o porque da minha viagem.

56. (CARLOS CHAGAS) Age com .........., .......... queres fazer .......... à curiosidade alheia.
a) discreção, senão, conseções
b) discrição, se não, concessões
c) discrição, senão, conseções
d) discreção, se não, concessões
e) discreção, senão, concessões

57. (FUVEST) Servilismo - discernir - estandardização são sinônimos, respectivamente, de:
a) bloqueio - constatar - tradicionalismo
b) vassalagem - descobrir - repetição
c) cativeiro - averiguar - modelo
d) dependência - examinar - imobilismo
e) submissão - discriminar - padronização

58. (FEB) Há uma alternativa errada. Assinale-a:
a) cozer = cozinhar; coser = costurar
b) imigrar = sair do país; emigrar = entrar no país
c) comprimento = medida; cumprimento = saudação
d) consertar = arrumar; concertar = harmonizar
e) chácara = sítio; xácara = verso

59. (BAURU) Há uma alternativa errada. Assinale-a:
a) A eminente autoridade acaba de concluir uma viagem política.
b) A catástrofe torna-se iminente.
c) Sua ascensão foi rápida.
d) Ascenderam o fogo rapidamente.
e) Reacendeu o fogo do entusiasmo.

60. (CESCEM) "Aproxima-se a seca. O sertanejo ..........-a e prefixa-a, graças ao ritmo singular com que se .......... o .......... ."
a) adivinha - desencadeia - flajelo
b) advinha - desencadeia - flagelo
c) adivinha - desencadeia - flagelo
d) advinha - desencadea - flagelo
e) advinha - desencadea - flagelo

61. (TRE-MT) A grafia da palavra sublinhada está incorreta em:
Pelé é uma exceção entre os ministros.
A pretensão maior do novo ministro é levar a prática esportiva ao país inteiro.
É preciso analisar com cuidado os planos do Governo.
Nosso time jogou muito mal.
Ele não quis traser a pasta.

62. (UM-SP) Nas frases que seguem, indique a única que apresenta a expressão incorreta, levando em conta o emprego do hífen:
Aqueles frágeis recém-nascidos bebiam o ar com aflição.
Nunca mais hei-de dizer os meus segredos.
Era tão sem ternura aquele afago, que ele saiu mal-humorado.
Havia uma super-relação entre aquela região deserta e esta cidade enorme.
Este silêncio imperturbável, amá-lo-emos como uma alegria que não deixa de ser triste.

63. (UNIMEP-SP) Assinale a alternativa que contém o período cujas palavras estão grafadas corretamente:
a) Ele quiz analisar a pesquisa que eu realizei.
b) Ele quiz analizar a pesquisa que eu realizei.
c) Ele quis analisar a pesquisa que eu realizei.
d) Ele quis analizar a pesquiza que eu realisei.
e) Ele quis analisar a pesquisa que eu realisei.

64. (FCMPA-MG) Assinale o item em que a palavra destacada está incorretamente aplicada:
a) Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes.
b) A justiça infligiu a pena merecida aos desordeiros.
c) Promoveram uma festa beneficiente para a creche.
d) Devemos ser fiéis ao cumprimento do dever.
e) A cessão de terras compete ao Estado.

65. (UF-PR) Complete as lacunas usando adequadamente mas / mais / mau / mau.
Pedro e João ....... entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua irmã caçula escolhera um ....... momento para comunicar aos pais que iria viajar nas férias; ....... seus dois irmãos deixaram os pais ....... sossegados quando disseram que a jovem iria com as primas e a tia.
a) mau, mal, mais, mas d) mal, mau, mas, mas
b) mal, mal, mais, mais e) mau, mau, mas, mais
c) mal, mau, mas, mais

66. (UM-SP) Aponte a alternativa que apresenta todas as palavras grafadas corretamente:
a) enxada, bondoso, bexiga, revezamento
b) faxina, tóxico, canalisar, nobreza
c) eresia, canzarrão, caxumba, hesitar
d) hêxito, gorjeio, algema, pesquisa
e) hegemonia, cangica, xadrez, vazio

67. (U-SC) Assinale a alternativa que apresenta erro quanto ao sentido dos homônimos abaixo:
a) cerrar = fechar serrar = cortar
b) cela = arreio de cavalgadura sela = aposento de religiosos
c) incipiente = principiante insipiente = ignorante
d) círio = vela grande de cera sírio = da Síria
e) caçar = perseguir a caça cassar = anular

68. (ETF-SP) É um bom livro, .......... do título de .......... gosto.
a) apesar - mau d) apezar - mau
b) a pesar - mal e) apezar - mau
c) apesar - mal

(ETF-SP) Instruções para as questões 69 e 70 - Assinale a alternativa que poderia substituir a palavra sublinhada, sem alteração do sentido da frase:

69. Acaso seu silêncio significava aquiescência?
a) consentimento d) atenção
b) reprovação e) irritação
c) contestação

70. O tribunal impugnou a sentença.
a) aceitou d) desacatou
b) estranhou e) ignorou
c) contestou

71. (BB) Não são antônimos:
a) habitável, inóspito d) polido, áspero
b) real, imaginário e) comedido, imoderado
c) apto, sensato

72. (BB) Não são sinônimos:
a) cancelar, preterir d) eminente, elevado
b) retificar, corrigir e) privilégio, vantagem
c) infringir, desrespeitar

73. (BB) Sinônimos - Associe corretamente as colunas:
1. condescendência T. lisura X. tolerância
2. inatividade U. constância Y. inércia
3. insolência V. inoportunidade Z. ousadia
4. persistência
5. intempestividade
a) 1X, 4U, 5V, 3Z, 2Y d) 3V, 5Z, 1T, 2Y, 4U
b) 5Z, 1T, 2Y, 4U, 3V e) 3Y, 1X, 4U, 2V, 5Z
c) 1X, 5V, 3Z, 4T, 2Y

74. (BB) Implicar prejuízo significa:
a) avaliar danos d) prevenir a perda
b) contabilizar déficit e) impedir gastos
c) acarretar perda

75. (BB) Concordo, teu argumento é incontestável. A palavra grifada é o mesmo que:
a) indestrutível d) indefensável
b) indecifrável e) irreversível
c) indiscutível

76. (BB) Posto que fosse sua culpa, procurou eximir-se da responsabilidade. Sem mudar o sentido do texto, o verbo grifado pode ser substituído por:
a) desculpar-se d) justificar-se
b) retratar-se e) esquivar-se
c) penitenciar-se

77. (BB) Ele está contra todas as idéias. A palavra sublinhada não transmite idéia de:
a) encontro d) animosidade
b) oposição e) indisposição
c) contrariedade

78. (TRT) A .................... ficará ................... se não se proceder a ................... destes fatos.
a) pesquiza - paralizada - análise
b) pesquisa - paralizada - análise
c) pesquisa - paralisada - análize
d) pesquiza - paralisada - análise
e) pesquisa - paralisada - análise

79. (TRT) O ..................... do prefeito foi ......................... ontem.
a) mandado - caçado d) mandado - casçado
b) mandato - cassado e) mandado - cassado
c) mandato - caçado

80. (TRT) .......... você brinca? .......... ? Ora, .......... me agrada. A experiência .......... passei, foi desagradável. Depois você saberá o .......... .
a) porque - porquê - porque - porque - por que
b) por que - porquê - porque - porque - porque
c) por que - porquê - porque - porque - por quê
d) porque - porque - por quê - porque - por que
e) por que - por quê - porque - por que - porquê

81. (ESAF) Marque a alternativa cujas palavras preenchem corretamente as respectivas lacunas, na frase seguinte: "Necessitando ..................... o número do cartão do PIS, ............... a data de meu nascimento."
a) ratificar, proscrevi d) proscrever, prescrevi
b) prescrever, discriminei e) retificar, ratifiquei
c) descriminar, retifiquei

82. (ESAF) Assinale a alternativa que apresenta palavras antônimas:
a) inédito / original d) inexorável / rigoroso
b) incauto / precavido e) incisivo / categórico
c) intrépito / resoluto

83. (ESAF) Assinale a alternativa que substitui, sem alteração de sentido, a expressão sublinhada no seguinte trecho: "Chega um tempo em que não se diz mais: meu Deus. Tempo de absoluta depuração."
a) inteira corrupção d) ilimitada depravação
b) relativa perversão e) condicional apuração
c) irrestrita purificação

84. (ITA) Assinalar a alternativa em que todas as palavras estejam escritas corretamente:
a) adivinhar - grã-fina - prazerosamente - empecilho
b) advinhar - granfina - prazeirosamente - empecilho
c) advinhar - granfina - prazerosamente - empecilho
d) adivinhar - granfina - prazerosamente - impecilho
e) advinhar - grã-fina - prazeirosamente - impecilho

85. (CARLOS CHAGAS) Na biblioteca, todos têm .......... aos livros, que desejam ......... .
a) assesso, compulsar d) acesso, compulçar
b) asseço, compulsar e) assesso, compulçar
c) acesso, compulsar

86. (CARLOS CHAGAS) Estavam .......... de que os congressistas chegassem .......... para a .......... de abertura.
a) receosos - atrasados - sessão
b) receosos - atrazados - seção
c) receiosos - atrazados - seção
d) receiosos - atrasados - sessão
e) receiosos - atrazados - sessão

87. (RUI BARBOSA) Assinale a resposta correspondente à alternativa que completa corretamente os espaços em branco: "Detesto os .......... que não sabem conter o seu .......... ."
a) mau-humorados / mau-humor d) mal-humorados / mau-humor
b) maus-humorados / mau-humor e) mau-humorados / mal-humor
c) mal-humorados / mal-humor

88. (FUVEST) "A ............... científica do povo levou-o a ............... de feiticeiros os ............... em astronomia."
a) insipiência tachar expertos
b) insipiência taxar expertos
c) incipiência taxar espertos
d) incipiência tachar espertos
e) insipiência taxar espertos

89. (FUVEST) Em "O menino levou uma bronca!", a palavra sublinhada, termo de gíria empregado na fala popular e coloquial do Brasil, pode ser entendida como:
a) aversão d) represália
b) repressão e) repreensão
c) rejeição

90. (FUVEST) Espanta-me e intriga-me ver a grande ............ existente entre pessoas de temperamentos tão ............ .
a) afinidade - similares d) afinidade - díspares
b) distância - díspares e) animosidade - irascíveis
c) compreensão - afins

91. (UNISINOS) A frase onde os homônimos e / ou parônimos em destaque estão com significação invertida é:
Era iminente a queda do eminente deputado.
A justiça infringe uma pena a quem inflige a lei.
Vultosa quantia foi gasta para curar sua vultuosa face.
O mandado de segurança impediu a cassação do mandato.
O nosso censo depende exclusivamente do senso de responsabilidade do IBGE.

92. (MACK) Na oração: Em sua vida, nunca teve muito .........., apresentava-se sempre .......... no .......... de tarefas .......... . As palavras adequadas para preenchimento das lacunas são:
a) censo - lasso - cumprimento - eminentes
b) senso - lasso - cumprimento - iminentes
c) senso - laço - comprimento - iminentes
d) senso - laço - cumprimento - eminentes
e) censo - lasso - comprimento - iminentes

93. (ESPCEX) Assinale a alternativa cujas palavras estão corretas quanto à grafia:
a) obsessão, explêndido, xereta, ascenção, descansar
b) lambujem, muçulmano, jus, excursão, paralizar
c) exceção, anarquizar, faxina, cafajeste, compreensão
d) vexame, jiu-jítsu, ancioso, pesquiza, cuscuz
e) sargeta, hortência, atrazado, reivindicar, previlégio

94. (TFC) Indique a alternativa em que não há erro de grafia:
Porque chegou atrazado perdeu grande parte do explêndido espetáculo.
Pediu-lhe que ascendesse a luz, pois a claridade não era impecilho a seu repouso.
Ele não é uma exceção, também é muito ambicioso.
Quizera eu que todas as espécies animais estivessem livres de extinção.
Não poderia advinhar que sua música viesse a ter tanto hêsito.

95. (TFC) Indique o segmento totalmente correto quanto à grafia:
Há intensão de se alcançar um consenso para evitar as divergências entre os parlamentares.
É preciso cessarem as disensões para se obter a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases na Educação.
Um aquário pode ser tido como um ecossistema, no qual os escrementos dos peixes, depois de decompostos, fornecerão elementos essenciais à vida das plantas.
O Sol é o responsável pela emissão de luz, indispensável para a fotossíntese, processo pelo qual as plantas produzem o alimento orgânico primário, assim como praticamente todo o oxigênio na atmosfera.
Pesquizas recentes têm atribuído a choques meteóricos a súbita extinção dos dinossauros da face da Terra.

96. (TFC) Indique a letra na qual as palavras complementam, corretamente, os espaços das frases abaixo:
Quem possui deficiência auditiva não consegue .......... os sons com nitidez.
Hoje são muitos os governos que passaram a combater o .......... de entorpecentes com rigor.
O Diretor do presídio .......... pesado castigo aos prisioneiros revoltosos.
a) discriminar - tráfico - infligiu
b) discriminar - tráfico - infringiu
c) descriminar - tráfego - infringiu
d) descriminar - tráfego - infligiu
e) descriminar - tráfico - infringiu

97. (TFC) "Com franqueza, estava arrependido de ter vindo. Agora que ficava preso, ardia por estar lá fora." Assinale o segmento que pode substituir no texto, sem prejuízo da significação original: "Ardia por andar lá fora":
a) Queimava de raiva por estar preso.
b) Ansiava por estar lá fora.
c) Fervia-me para caminhar pelas ruas.
d) Recapitulava para saltar para a rua.
e) Almejava dirigir-me para o refeitório.

98. (FUVEST) "Meditemos na regular beleza que a natureza nos oferece." Assinale a alternativa em que o homônimo tem o mesmo significado do empregado na oração acima:
a) Não conseguia regular a marcha do carro.
b) É bom aluno, mas obteve nota regular.
c) Aquilo não era regular; devia ser corrigido.
d) Admirava-se ali a disposição regular dos canteiros.
e) Daqui até sua casa há uma distância regular.

99. (FUVEST) "Amar solenemente as palmas do deserto, / o que é entrega ou adoração expectante, / e amar o inóspito, o cru, / um vaso sem flor, um chão vazio, / e o peito inerte, / e a rua vista em sonho, e uma ave de rapina." Nos versos de Drummond de Andrade, as palavras sublinhadas significam, respectivamente:
a) radiante, seco, sem atividade
b) que espera, inabitável, sem atividade
c) incondicional, inabitável, sem forças
d) que espera, sem finalidade, sem forças
e) incondicional, seco, inerme

100. (TRE-MT) A grafia da palavra sublinhada está incorreta na alternativa:
a) Ele tomou um analgésico, porque estava com dor de cabeça.
b) O Governo prometeu acabar com todos os previlégios.
c) Precisamos comprar uma bússola para a excursão.
d) Depois dos cumprimentos, ele pôde sentar-se.
e) Apesar de jovem, teve um enfarte fulminante.

101. (TRE-ES) "Gente humilde". O significado que melhor se aplica à palavra humilde na expressão acima é:
a) que tem ou aparenta humildade
b) singela, simples, modesta
c) respeitosa, acatadora, submissa
d) pessoa pobre, de baixa condição financeira
e) pessoa mal vestida, em farrapos.

102. (TRE-ES) "Flores tristes e baldias". O significado da palavra grifada é:
a) desumanas d) agrestes, não ornamentais
b) coloridas e) decorativas
c) sem viço

103. (TRE-ES) Tristeza é substantivo derivado de triste. Por isso, escreve-se com "z". Não segue o mesmo processo:
a) beleza d) riqueza
b) pobreza e) princeza
c) lindeza

104. (TRE-ES) Um antônimo para "humilde" é:
a) simples d) ignorante
b) pobre e) inculto
c) arrogante

105. (TRE-ES) "Viver sem me notar" é viver:
a) com moderação d) pompas
b) com discrição e) escondido
c) com descrição

106. (TRE-ES) A palavra "fachada" se escreve com ch assim como:
a) en.....ada d) .....adrez
b) amei.....a e) .....ícara
c) en.....er

107. (TRE-ES) O adjetivo derivado de simples é:
a) simplissidade d) simplicidade
b) simpliscidade e) simplixidade
c) simpliçidade

108. (TRE-MG) Em "... e pacientes agonizando em corredores de hospital", a alternativa que melhor substitui a palavra grifada é:
a) implorando d) chorando
b) sofrendo e) sentindo
c) esperando

109. (TRE-MG) "A ............ das atividades industriais provocou ............ freqüentes entre os operários. A solução foi a ............ do governo nas negociações."
a) paralisação - discussões - intercessão
b) paralisação - discursões - intersessão
c) paralisação - discussões - interseção
d) paralização - discursões - intercessão
e) paralização - discussões - interseção

110. (TRE-MG) A palavra nos parênteses não preenche adequadamente a lacuna do enunciado em:
O crime foi bárbaro. Somente após a .............. do assunto é que foi possível prendê-lo. (descrição)
Só seria possível .............. o acusado, se conseguíssemos mais provas que o inocentassem. (descriminar)
A negociações só vão ............... os resultados esperados, caso todos compareçam. (sortir)
O corpo estava .............., apenas a cabeça estava fora da água, que subia cada vez mais. (imerso)
Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi .............. o cofre ali mesmo, na escada (arriar)

111. (TRE-RJ) A alternativa em que a segunda palavra se escreve com a mesma letra ou dígrafo sublinhado na primeira é:
a) "tensão" / absten.....ão d) "florescimento" / su.....inta
b) "exterior " / e.....tender e) "empiricismo" / .....mpecilho
c) "sucessiva" / exce.....ão

112. (TRE-RJ) "Comprida" tem significado distinto de seu parônimo "cumprida". Das sentenças abaixo, aquela em que houve troca na escolha dos parônimos entre parênteses é:
O acúmulo de vultosas quantias era sinal de bênção divina. (vultosas / vultuosas)
Muda-se a ética antes que se consuma a generalização do pecado. (consuma / consume)
A expressão "dar um jeito" traz sempre subentendida a intenção de burlar a lei. (subentendida / subtendida)
O descumprimento da lei dificilmente passa despercebido na "Common Law" anglo-saxônica. (desapercebido / despercebido)
Antes de mais nada, faz-se necessário discriminar que leis favorecem a institucionalização do jeito. (descriminar / discriminar)

113. (TRE-RJ) Das palavras do texto abaixo sublinhadas, aquela cujo sentido está indicada à direita de forma incorreta é:
"Em primeiro lugar, essa instituição viceja assaz nos países latinos." (floresce)
"Na Inglaterra (...) feneceu muito antes que na Europa Latina o molde feudal." (extinguiu-se)
"‘Common Law’ é uma coletânea de casos e precedentes, antes que um sistema apriorístico e formal de relações." (organizado)
"A Constituição inglesa, por exemplo, nunca foi escrita e a americana se cinge a três admiráveis páginas." (restringe)
"e o belo arrazoado aquiniano de ser o juro ilegítimo". (argumento)

114. (TRE-RJ) "Mas forçoso é reconhecer que há raízes sociológicas mais profundas". A expressão sublinhada na passagem acima pode ser substituída, sem prejuízo do significado original, por:
a) esforçadamente é possível d) é preciso esforço para
b) sem esforço é impossível e) é prova de força
c) forçosamente é preciso

115. (TRE-RO) extin...ão; conce...ão; suspen...ão; ob...ecar; can...ado. Para completar corretamente as palavras acima usam-se respectivamente:
a) c - ç - s - sc - s d) s - c - s - sc - ç
b) ç - ss - s - c - s e) s - c - ç - s - ç
c) s - ss - s - sc - s

116. (ADM. POSTAL CORREIOS) Aponte a alternativa em que há um vocábulo mal grafado:
a) maço d) sossobrar
b) potassa e) babaçu
c) contorção

117. (ADM. POSTAL CORREIOS) Aponte a alternativa em que há um vocábulo mal grafado:
a) quiser, puser, rasurar
b) talvez, extensão, ocioso
c) comissão, tácito, concessão
d) jeito, viagem, sujeira
e) amortizar, pesquizar, avalizar

118. (UEG) Assinale o vocábulo a que falta um "i":
a) freio d) leamos
b) passeata e) caranguejo
c) istmo

119. (UF-RJ) Na série abaixo há um erro de ortografia no emprego do "sc". Assinale-o:
a) florescer d) ascensão
b) piscina e) viscissitudes
c) vísceras

120. (UF-RJ) Na série abaixo há um erro de ortografia no emprego do "z". Assinale-o:
a) algoz d) aniz
b) traz (verbo) e) giz
c) assaz

121. (UFF) Assinale o vocábulo em que há um erro de grafia:
a) supra-renal d) preceitua
b) ombro e) sacertodisa
c) imprecindível

122. (FUVEST) No último .......... da orquestra sinfônica, houve .......... entre os convidados, apesar de ser uma festa .......... .
a) conserto - flagrantes descriminações - beneficente
b) concerto - fragrantes discriminações - beneficiente
c) conserto - flagrantes descriminações - beneficiente
d) concerto - fragrantes discriminações - beneficente
e) concerto - flagrantes discriminações - beneficente

123. (TRE-RJ) A grafia da palavra sublinhada está incorreta em:
a) O deputado defendeu a descriminação da maconha.
b) Sua ascensão à presidência da firma surpreendeu a todos.
c) Todos o julgavam, com razão, demasiadamente pretensioso.
d) Os deputados não queriam acabar com os próprios previlégios.
e) A disputa entre os cônjuges só poderia ser resolvida nos tribunais.

124. (TRE-MG) Todos os versos abaixo apresentam construções figuradas, exceto:
a) "Ó meu pai arquiteto e fazendeiro!"
b) "Faz casas de silêncio"
c) "... e suas roças / de cinza estão maduras"
d) "... orvalhadas / por um rio que corre o tempo inteiro"
e) "murcham num sopro fontes represadas"

125. (TRE-MG) "Por diversas vezes .......... em prosseguir as investigações. Só conseguiu .......... a situação com a colaboração de seus assessores." As lacunas do período dado ficam corretamente preenchidas, respectivamente, por:
a) hesitou - amenizar d) exitou - amenizar
b) hesitou - amenisar e) exitou - amenisar
c) hezitou - amenizar

126. (TRE-MG) A palavra sublinhada está empregada inadequadamente em:
Os moradores sempre o consideraram, pelas suas atitudes, um homem série e descente.
Sempre foi muito místico, por isso não se cansavam de lhe chamar de ascético.
Comentava-se que o príncipe só poderia ascender ao trono após a maioridade.
Na última publicação do jornalista, a seção de esportes estava ótima.
Sabe apreciar uma pintura. Não há dúvida de que possui senso artístico.

127. (CEETEPS) "Parece uma cidade fictícia, mas não é." O sinônimo da palavra grifada é:
a) fatual, que diz respeito a um fato
b) antiga, que diz respeito a algo passado há muito tempo
c) verdadeira, que diz respeito à São Paulo
d) imaginária, que é fruto de nossa imaginação
e) fixa, já que está permanentemente no mesmo lugar

128. (ETF-SP) Em "Há indícios de que já tenham visto homem branco antes", a palavra grifada pode ser substituída por:
a) alternativas d) condições
b) afirmativas e) símbolos
c) vestígios

129. (ETF-SP) Para a expressão grifada em "chegou a seus ouvidos que índios também teriam sido mortos", a substituição mais adequada é:
a) desconfiou d) ficou atento
b) imaginou e) ficou sabendo
c) suspeitou

130. (TTN) Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada foi empregada erroneamente:
O Diretor-Geral retificou a Portaria 601 que fora publicada com incorreções.
Este assunto é confidencial, conto, portanto, com sua descrição.
O Superintendente da Receita Federal deferiu aquele nosso pedido.
Recuso-me a defender aquele réu, pois foi pego em flagrante.
Este fiscal vai trabalhar na seção de Tributação.

131. (TTN) As conseqüências do interminável .......... da demanda urbana não há citadino que não as conheça na pele. É .......... a cobrança de pedágios, .......... pelo .......... de veículos particulares ao centro das metrópoles.
a) inchaço - imprescindível - extorsivos - acesso
b) inchaço - imprescindível - extorsivos - ascesso
c) inchaço - imprescindível - extorsivos - assesso
d) inchaço - imprecindível - estorsivos - ascesso
e) inxaço - imprecindível - estorsivos - acesso

132. (TTN) Assinale o item que apresenta erro de grafia:
Na cultura oriental, fica desonrado para sempre quem inflinge as regras da hospitalidade.
Não conseguindo adivinhar o resultado a que chegariam, sentiu-se frustrado.
A digressão ocorreu por excesso de fatos ilustrativos em seu discurso.
Sentimentos indescritíveis, porventura, seriam rememorados durante a sessão de julgamento.
Ao contrário de outros, trazia consigo autoconhecimento e auto-afirmação.

133. (TTN) Assinale o trecho que apresenta erro de ortografia:
Por ocasião do plebiscito para decidir que sistema de governo quer o brasileiro, poderia a questão da sucessão do País também ser votada.
Apesar da diversidade cultural entre as regiões do País, prevalesce uma unidade comum que se alicerça em valores e hábitos fundamentais da sociedade brasileira.
Por ser farta e barata, a contribuição da mão-de-obra nordestina foi imprescindível para permitir o notável desenvolvimento de São Paulo.
O Brasil, visto por estrangeiros, possui um estereótipo que se resume em três palavras: samba, carnaval e futebol.
As idéias esdrúxulas correspondem atitudes extravagantes.

134. (TTN) Marque o item que melhor poderá substituir as palavras sublinhadas, sem prejuízo do sentido do enunciado:
A leitura da sentença erudita e cheia de citações durou duas longas horas; ao cabo delas eram todos os infames condenados à forca e a alguns cabia ainda mais o horror de, insepultos e esquartejados, servirem os seus membros, espetados em postes, de padrão da execrável perfídia. (João Ribeiro)
a) decorrer; modelo; conjuração
b) longo; insígnia; fidelidade
c) início; emblema; lealdade
d) teor; chancela; deslealdade
e) final; símbolo; traição

135. (TTN) Marque o conjunto de palavras que completam da forma mais adequada as lacunas do texto: Levo - nesta Meca .......... dos seringueiros - vida .......... e fatigante. Foi um .......... esta parada obrigatória, que não sei até quando se prolongará. Mas resigno-me, bem certo de que minha boa vontade não afrouxará com .......... e confiante na minha abstinência .......... no reagir ao clima. (Euclides da Cunha)
a) tumultuária - plácida - mau - tampouco - espartana
b) movimentada - tormentosa - mau - tampouco - monástica
c) tumultuária - perturbada - mal - tão pouco - espartana
d) tumultuada - tranqüila - erro - tampouco - religiosa
e) deserta - estática - equívoco - tampouco - monástico

136. (TTN) Marque a seqüência de palavras que substitui os termos sublinhados sem prejuízo do sentido original: Vós, Sr. Euclides da Cunha, em vosso discurso, aludindo, célere, de raspão, aos nossos desvairos, e aos nossos desengonçados e tumultuários esforços e planos de reforma, dizeis que sofremos de vesânia de "reformar pelas cimalhas..." É verdade. Mas por quê? Reformar pelas cimalhas e não pela base, pelo alicerce ... Por quê? Donde provém esse perpétuo desatino de tantos homens inteligentes? (Sílvio Romero)
a) ligeiro - mania - fundações
b) rapidamente - loucura - arquitraves
c) de soslaio - verve - alturas
d) superficialmente - insensatez - extremidades
e) de leve - incongruência - bordas

(TTN) Nas questões 137 e 138, indique a seqüência de palavras que substitui os termos sublinhados sem prejuízo do sentido original:

137. A inconstância tumultuária do rio retrata-se ademais nas suas curvas infindáveis, desesperadoramente enleadas, recordando o roteiro indeciso de um caminhante perdido, a esmar horizontes, volvendo-se a todos os rumos ou arrojando-se à ventura em repentinos atalhos. Assim ele se precipitou pela angustura afogante de Óbidos num abandono completo do antigo leito, que ainda hoje se adivinha no enorme plano maremático, ganglionando-se de lagoas, de Vila Franca; ou vai, noutros pontos, em "furos" inopinados, afluir nos seus grandes afluentes (...) (Euclides da Cunha)
a) procurar planície insuspeitados
b) perscrutar depressão intransponíveis
c) prognosticar garganta inesperados
d) perquirir ribanceira injudiciosos
e) presumir charneca infrenes

138. O Purus e o Juruá abriram-se há muito à entrada dos mais díspares forasteiros - do sírio, que chega de Beirute, e vai pouco a pouco suplantando o português no comércio do "regatão"; ao italiano aventuroso e artista que lhes bate às margens, longos meses, com a sua máquina fotográfica a colecionar os mais típicos rostos de silvícolas e aspectos bravios de paisagens; ao saxônico fleumático, trocando as suas brumas pelos esplendores dos ares equatoriais. E, na grande maioria, lá vivem todos; agitam-se, prosperam e acabam longevos. (Euclides da Cunha)
a) diferentes solerte envelhecidos
b) disparatados empertigado benemerentes
c) longínquos calmo opulentos
d) análogos fagueiro ilustres
e) dessemelhantes serenos macróbios

139. (SÃO MARCOS-SP) Assinale a alternativa cujas palavras estejam corretamente grafadas:
a) pajé, xadrês, flecha, mixto, aconchego
b) abolição, tribo, pretensão, obsecado, cansaço
c) gorjeta, sargeta, picina, florescer, consiliar
d) xadrez, ficha, mexerico, enxame, enxurrada
e) pagé, xadrês, flexa, mecherico, enxame

140. (UFV-MG) Observando a grafia das palavras destacadas nas frases abaixo, assinale a alternativa que apresenta erro:
Aquele hereje sempre põe empecilho porque é muito pretencioso.
Uma falsa meiguice encobria-lhe a rigidez e a falta de compreensão.
A obsessão é prejudicial ao discernimento.
A hombridade de caráter eleva o homem.
Eles quiseram fazer concessão para não ridicularizar o estrangeiro.

141. (UFV-MG) Assinale a única alternativa em que a expressão "porque" deve vir separada:
Em breve compreenderás porque tanta luta por um motivo tão simples.
Não compareci à reunião porque estava viajando.
Se o Brasil precisa do trabalho de todos é porque precisamos de um nacionalismo produtivo.
Ainda não se descobriu o porquê de tantos desentendimentos.
Choveu durante a noite, porque as ruas estão molhadas.

142. (UM-SP) Assinale a alternativa que apresenta erro quanto ao emprego do porquê:
Não sei por que as cousas ocultam tanto mistério.
Os poetas traduzem o sentido das cousas sem dizer por quê.
Eis o motivo porque os meus sentidos aprenderam sozinhos: as cousas têm existência.
Por que os filósofos pensam que as cousas sejam o que parecem ser?
Os homens indagam o porquê das estranhezas das cousas.

143. (AFTN) Há erro de grafia na frase:
A pretensão do subchefe era a de que a expansão da microinformática se concretizasse.
A discussão, proposta pelo sub-reitor, talvez torne viável a instalação dos computadores no próximo qüinqüênio.
O anteprojeto, elaborado pelo prefeitos, contém um item referente à concessão de verbas federais aos municípios.
Os empresários, anciosos de ouvir o vice-líder do partido, sintetizaram a agenda.
A espontaneidade do superintendente diluiu os empecilhos, e os prefeitos tiveram o privilégio de assinar o convênio.

144. (AFTN) Quanto à morfo-sintaxe não está correta a sentença:
a) Há cerca de cinqüenta mil candidatos inscritos para o concurso.
b) Discursou a cerca do programa de recuperação dos cerrados.
c) Não o vejo há cerca de vinte anos.
d) A fazenda fica a cerca de uma hora de carro de São Paulo.
e) Sua opinião acerca da proposta deve ser considerada.

145. (AFTN) Escolha o conjunto de palavras que pode substituir, na ordem apresentada, as palavras sublinhadas, sem alteração do sentido dos enunciados: Ao otimismo infrene daqueles que, sob o regime da ilimitada liberdade de crédito, alcançavam riquezas rápidas, correspondia a perplexidade e o descontentamento dos outros, mais duramente atingidos pelas conseqüências da cessação do tráfico. Num depoimento citado por Nabuco, lê-se este expressivo desabafo do espírito conservador diante dos costumes novos, acarretados pela febre das especulações: "Antes bons negros da costa da África para felicidade nossa, a despeito de toda a mórbida filantropia britânica, que, esquecida de sua própria casa, deixa morrer de fome o pobre irmão branco, escravo sem senhor que dele se compadeça, e hipócrita ou estólida chora, exposta ao rídiculo da verdadeira filantropia, o fado de nosso escravo." (Sérgio Buarque de Holanda)
a) descomedido - parva - destino
b) desenfreado - estóica - sofrimento
c) infrangível - estulta - vaticínio
d) insaciável - estável - sorte
e) néscio - estática - ritmo






ORTOGRAFIA
1 - D 31 - B 61 - E 91 - B 121 - C
2 - B 32 - A 62 - B 92 - B 122 - E
3 - A 33 - C 63 - C 93 - C 123 - D
4 - D 34 - A 64 - C 94 - C 124 - A
5 - C 35 - E 65 - C 95 - D 125 - A
6 - D 36 - A 66 - A 96 - A 126 - A
7 - D 37 - C 67 - B 97 - B 127 - D
8 - A 38 - C 68 - A 98 - D 128 - C
9 - D 39 - A 69 - A 99 - B 129 - E
10 - D 40 - C 70 - C 100 - B 130 - B
11 - D 41 - A 71 - C 101 - B 131 - A
12 - C 42 - D 72 - A 102 - D 132 - A
13 - D 43 - D 73 - A 103 - E 133 - B
14 - C 44 - C 74 - C 104 - C 134 - E
15 - A 45 - E 75 - C 105 - B 135 - C
16 - B 46 - D 76 - E 106 - C 136 - B
17 - E 47 - D 77 - A 107 - D 137 - C
18 - E 48 - D 78 - E 108 - B 138 - E
19 - D 49 - C 79 - B 109 - A 139 - D
20 - B 50 - A 80 - E 110 - C 140 - A
21 - D 51 - B 81 - E 111 - E 141 - A
22 - A 52 - C 82 - B 112 - B 142 - C
23 - A 53 - D 83 - C 113 - C 143 - D
24 - C 54 - B 84 - A 114 - C 144 - B
25 - D 55 - A 85 - C 115 - B 145 - A
26 - C 56 - B 86 - A 116 - D
27 - D 57 - E 87 - D 117 - E
28 - D 58 - B 88 - A 118 - D
29 - B 59 - D 89 - E 119 - E
30 - D 60 - C 90 - D 120 - D



PRONOMES

1. (IBGE) Assinale a opção que apresenta o emprego correto do pronome, de acordo com a norma culta:
a) O diretor mandou eu entrar na sala.
b) Preciso falar consigo o mais rápido possível.
c) Cumprimentei-lhe assim que cheguei.
d) Ele só sabe elogiar a si mesmo.
e) Após a prova, os candidatos conversaram entre eles.

2. (IBGE) Assinale a opção em que houve erro no emprego do pronome pessoal em relação ao uso culto da língua:
a) Ele entregou um texto para mim corrigir.
b) Para mim, a leitura está fácil.
c) Isto é para eu fazer agora.
d) Não saia sem mim.
e) Entre mim e ele há uma grande diferença.

3. (U-UBERLÂNDIA) Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade:
a) Vossa Senhoria d) Vossa Magnificência
b) Vossa Santidade e) Vossa Paternidade
c) Vossa Excelência

4. (BB) Colocação incorreta:
a) Preciso que venhas ver-me. d) Sempre negaram-me tudo.
b) Procure não desapontá-lo. e) As espécies se atraem.
c) O certo é fazê-los sair.

5. (EPCAR) Imagine o pronome entre parênteses no lugar devido e aponte onde não deve haver próclise:
a) Não entristeças. (te)
b) Deus favoreça. (o)
c) Espero que faças justiça. (se)
d) Meus amigos, apresentem em posição de sentido. (se)
e) Ninguém faça de rogado. (se)

6. (TTN) Assinale a frase em que a colocação do pronome pessoal oblíquo não obedece às normas do português padrão:
Essas vitórias pouco importam; alcançaram-nas os que tinham mais dinheiro.
Entregaram-me a encomenda ontem, resta agora a vocês oferecerem-na ao chefe.
Ele me evitava constantemente!... Ter-lhe-iam falado a meu respeito?
Estamos nos sentido desolados: temos prevenido-o várias vezes e ele não nos escuta.
O Presidente cumprimentou o Vice dizendo: - Fostes incumbido de difícil missão, mas cumpriste-la com denodo e eficiência.

7. (FTU) A frase em que a colocação do pronome átono está em desacordo com as normas vigentes no português padrão do Brasil é:
a) A ferrovia integrar-se-á nos demais sistemas viários.
b) A ferrovia deveria-se integrar nos demais sistemas viários.
c) A ferrovia não tem se integrado nos demais sistemas viários.
d) A ferrovia estaria integrando-se nos demais sistemas viários.
e) A ferrovia não consegue integrar-se nos demais sistemas viários.

8. (FFCL-SANTO ANDRÉ) Assinale a alternativa correta:
a) A solução agradou-lhe. d) Darei-te o que quiseres.
b) Eles diriam-se injuriados. e) Quem contou-te isso?
c) Ninguém conhece-me bem.

9. (CESGRANRIO) Indique a estrutura verbal que contraria a norma culta:
a) Ter-me-ão elogiado. d) Temo-nos esquecido.
b) Tinha-se lembrado. e) Tenho-me alegrado.
c) Teria-me lembrado.

10. (MACK) A colocação do pronome oblíquo está incorreta em:
a) Para não aborrecê-lo, tive de sair.
b) Quando sentiu-se em dificuldade, pediu ajuda.
c) Não me submeterei aos seus caprichos.
d) Ele me olhou algum tempo comovido.
e) Não a vi quando entrou.

11. (MACK) Assinale a alternativa que apresenta erro de colocação pronominal:
a) Você não devia calar-se.
b) Não lhe darei qualquer informação.
c) O filho não o atendeu.
d) Se apresentar-lhe os pêsames, faço-o discretamente.
e) Ninguém quer aconselhá-lo.

12. (EPCAR) O que é pronome interrogativo na frase:
a) Os que chegaram atrasados farão a prova?
b) Se não precisas de nós, que vieste fazer aqui?
c) Quem pode afiançar que seja ele o criminoso?
d) Teria sido o livro que me prometeste?
e) Conseguirias tudo que desejas?

13. (TFT-MA) "O individualismo não a alcança." A colocação do pronome átono está em desacordo com a norma culta da língua, na seguinte alteração da passagem acima:
a) O individualismo não a consegue alcançar.
b) O individualismo não está alcançando-a.
c) O individualismo não a teria alcançado.
d) O individualismo não tem alcançado-a.
e) O individualismo não pode alcançá-la.

14. (SANTA CASA) Há um erro de colocação pronominal em:
a) "Sempre a quis como namorada."
b) "Os soldados não lhe obedeceram as ordens."
c) "Todos me disseram o mesmo."
d) "Recusei a idéia que apresentaram-me."
e) "Quando a cumprimentaram, ela desmaiou."

15. (BB) Pronome empregado incorretamente:
a) Nada existe entre eu e você.
b) Deixaram-me fazer o serviço.
c) Fez tudo para eu viajar.
d) Hoje, Maria irá sem mim.
e) Meus conselhos fizeram-no refletir.
16. (UC-MG) Encontramos pronome indefinido em:
a) "Muitas horas depois, ela ainda permanecia esperando o resultado."
b) "Foram amargos aqueles minutos, desde que resolveu abandoná-las."
c) "A nós, provavelmente, enganariam, pois nossa participação foi ativa."
d) "Havia necessidade de que tais idéias ficassem sepultadas."
e) "Sabíamos o que você deveria dizer-lhe ao chegar da festa."

17. (SANTA CASA) Do lugar onde ......., ....... um belo panorama, em que o céu ...... com a terra.
a) se encontravam - divisava-se - se ligava
b) se encontravam - divisava-se - ligava-se
c) se encontravam - se divisava - ligava-se
d) encontravam-se - divisava-se - se ligava
e) encontravam-se - se divisava - se ligava

18. (UF-RJ) Numa das frases, está usado indevidamente um pronome de tratamento. Assinale-a:
Os Reitores das Universidades recebem o título de Vossa Magnificência.
Sua Excelência, o Senhor Ministro, não compareceu à reunião.
Senhor Deputado, peço a Vossa Excelência que conclua a sua oração.
Sua Eminência, o Papa Paulo VI, assistiu à solenidade.
Procurei o chefe da repartição, mas Sua Senhoria se recusou a ouvir as minhas explicações.

19. (UF-MA) Identifique a oração em que a palavra certo é pronome indefinido:
a) Certo perdeste o juízo.
b) Certo rapaz te procurou.
c) Escolheste o rapaz certo.
d) Marque o conceito certo.
e) Não deixe o certo pelo errado.

20. (CARLOS CHAGAS) "Se é para ....... dizer o que penso, creio que a escolha se dará entre ....... ."
a) mim, eu e tu d) eu, mim e tu
b) mim, mim e ti e) eu, eu e ti
c) eu, mim e ti

21. (MACK) A única frase em que há erro no emprego do pronome oblíquo é:
a) Eu o conheço muito bem.
b) Devemos preveni-lo do perigo.
c) Faltava-lhe experiência.
d) A mãe amava-a muito.
e) Farei tudo para livrar-lhe desta situação.

22. (BRÁS CUBAS) "Alguém, antes que Pedro o fizesse, teve vontade de falar o que foi dito." Os pronomes assinalados dispõem-se nesta ordem:
a) de tratamento, pessoal, oblíquo, demonstrativo
b) indefinido, relativo, pessoal, relativo
c) demonstrativo, relativo, pessoal, indefinido
d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativo
e) indefinido, demonstrativo, demonstrativo, relativo

23. (PUC) Na frase: "Chegou Pedro, Maria e o seu filho dela", o pronome possessivo está reforçado para:
a) ênfase d) clareza
b) elegância e estilo e) n.d.a
c) figura de harmonia

24. (FUVEST) Assinale a alternativa onde o pronome pessoal está empregado corretamente:
a) Este é um problema para mim resolver.
b) Entre eu e tu não há mais nada.
c) A questão deve ser resolvida por eu e você.
d) Para mim, viajar de avião é um suplício.
e) Quanto voltei a si, não sabia onde me encontrava.

25. (FMU) Suponha que você deseje dirigir-se a personalidades eminentes, cujos títulos são: papa, juiz, cardeal, reitor e coronel. Assinale a alternativa que contém a abreviatura certa da "expressão de tratamento" correspondente ao título enumerado:
a) Papa ............... V. Sa d) Reitor ............... V. Maga
b) Juiz ................. V. Ema e) Coronel ............ V. A.
c) Cardeal ........... V.M.

26. (FGV) Assinale o item em que há erro quanto ao emprego dos pronomes se, si ou consigo:
a) Feriu-se quando brincava com o revólver e o virou para si.
b) Ele só cuidava de si.
c) Quando V. Sa vier, traga consigo a informação pedida.
d) Ele se arroga o direito de vetar tais artigos.
e) Espere um momento, pois tenho de falar consigo.

27. (PUC) Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas da frase ao lado: "............................ da terra natal, ....................... para as antigas sensações adormecidas."
a) Nos lembrando - despertamos-nos
b) Nos lembrando - despertamo-nos
c) Lembrando-nos - despertamos-nos
d) Nos lembrando - nos despertamos
e) Lembrando-nos - despertamo-nos

28. (FATEC) Indique em que alternativa os pronomes estão bem empregados:
a) Deixou ele sair.
b) Mandou-lhe ficar de guarda.
c) Permitiu-lhe, a ele, fazer a ronda.
d) Procuram-o por toda a parte.
e) n.d.a

29. (FATEC) Assinale o mau emprego do pronome:
a) Aquela não era casa para mim, comprá-la com que dinheiro?
b) Entre eu e ela nada ficou acertado.
c) Estava falando com nós dois.
d) Aquela viagem, quem não a faria?
e) Viram-no mas não o chamaram.

30. (SANTA CASA) Os técnicos .......... bem para os jogos, mas, .......... contra nova derrota, pediam que treinasse ainda mais.
a) o haviam preparado - se tentando precaver
b) haviam preparado-o - se tentando precaver
c) haviam preparado-o - tentando precaver-se
d) haviam-no preparado - se tentando precaver
e) haviam-no preparado - tentando precaver-se

31. (SANTA CASA) Nas frases abaixo:
Os miúdos corriam barulhentos, me pedindo dinheiro.
Dizia ele cousas engraçadas, coçando-se todo.
Ficarei no lugar onde encontro-me. Tem sombra.
Quando me vi sozinho, tremi de medo.
A ênclise e a próclise foram corretamente empregadas:
a) nas orações I e II d) nas orações II e IV
b) nas orações III e IV e) em todas as orações
c) nas orações I e III

32. (SANTA CASA) Devemos .......... da tempestade.
a) resguardar-mo-nos d) resguardarmo-nos
b) resguardar-nos e) resguardar-mos
c) resguardarmos-nos

33. (FAAP) Assinale a alternativa em que a colocação pronominal não corresponde ao que preceitua a gramática:
Há muitas estrelas que nos atraem a atenção.
Jamais dar-te-ia tanta explicação, se não fosses pessoa de tanto merecimento.
A este compete, em se tratando do corpo da Pátria, revigorá-lo com o sangue do trabalho.
Não o realizaria, entretanto, se a árvore não se mantivesse verde sob a neve.
n.d.a

34. (CARLOS CHAGAS) Os projetos que .......... estão em ordem; ........... ainda hoje, conforme .......... .
a) enviaram-me, devolvê-los-ei, lhes prometi
b) enviaram-me, os devolverei, lhes prometi
c) enviaram-me, os devolverei, prometi-lhes
d) me enviaram, os devolverei, prometi-lhes
e) me enviaram, devolvê-los-ei, lhes prometi

35. (CARLOS CHAGAS) Quando .......... as provas, .......... imediatamente.
a) lhes entregarem, corrijam-as
b) lhes entregarem, corrijam
c) lhes entregarem, corrijam-nas
d) entregarem-lhes, corrijam-as
e) entregarem-lhes, as corrijam

36. (CARLOS CHAGAS) Quem .......... estragado que .......... de .......... .
a) o trouxe - encarregue-se - consertá-lo
b) o trouxe - se encarregue - consertá-lo
c) trouxe-o - se encarregue - o consertar
d) trouxe-o - se encarregue - consertá-lo
e) trouxe-o - encarregue-se - o consertar

37. (BRÁS CUBAS) Apontar a sentença que deverá ser corrigida:
a) Poderá resolver-se o caso imediatamente.
b) Sabes o que se deverá dizer ao professor?
c) Poder-se-á resolver o caso imediatamente.
d) Sabe o que deverá dizer-se ao professor?
e) Poderá-se resolver o caso imediatamente.

38. (FMU) Assinale a única alternativa em que haja erro no emprego dos pronomes:
a) Vossa Excelência e seus convidados.
b) Mandou-me embora mais cedo.
c) Vou estar consigo amanhã.
d) Vós e vossa família estais convidados para a festa.
e) Deixei-o encarregado da turma.

39. (UF-SC) Observe os períodos abaixo:
Nunca soubemos quem roubava-nos nas medidas.
Pouco se sabe a respeito de novas fontes energéticas.
Nada chegava a impressioná-lo na juventude.
Dar-lhe-emos novas oportunidades.
Eles apressaram-se a convidar-nos para a festa.
a) Estão corretas I, II, III d) Estão corretas II, III, IV
b) Estão corretas II, III, V e) Estão corretas I, III, IV
c) Estão corretas III, IV, V

40. (SÃO JUDAS) Assinale a alternativa errada quanto à colocação pronominal:
a) Apesar de se contrariarem não me fariam mudar de idéia.
b) Que Deus te acompanhe por toda a parte.
c) Isso não me admira: eu também contrariei-me com o caso.
d) Conforme foi decidido espero que todos se compenetrem de seu dever.
e) n.d.a

41. (FECAP) Assinale a frase gramaticalmente correta:
a) Quando recebe-o em minha casa, fico feliz.
b) Tudo fez-se como você mandou.
c) Por este processo, teriam-se obtido melhores resultados.
d) Em se tratando disto, podemos contar com ele.
e) Me levantei assim que você saiu.

42. (UNB) Assinale a melhor resposta - O resultado das combinações: "põe + o", "reténs + as", "deduz + a", é:
a) pões-lo, reténs-la, dedu-la d) põe-no, retém-las, dedu-la
b) põe-no, retém-nas, dedu-la e) põe-lo, retém-las, dedu-la
c) pões-lo, retém-las, deduz-la

43. (UM-SP) Ninguém atinge a perfeição alicerçado na busca de valores materiais, nem mesmo os que consideram tal atitude um privilégio dado pela existência. Os pronomes destacados no período acima classificam-se, respectivamente, como:
a) indefinido - demonstrativo - relativo - demonstrativo
b) indefinido - pessoal oblíquo - relativo - indefinido
c) de tratamento - demonstrativo - indefinido - demonstrativo
d) de tratamento - pessoal oblíquo - indefinido - demonstrativo
e) demonstrativo - demonstrativo - relativo - demonstrativo

44. (UEPG-PR) "Toda pessoa deve responder pelos compromissos assumidos." A palavra destacada é:
a) pronome adjetivo indefinido
b) pronome substantivo indefinido
c) pronome adjetivo demonstrativo
d) pronome substantivo demonstrativo
e) nenhuma das alternativas acima é correta

45. (BB) O funcionário que se inscrever, fará prova amanhã.
Colocação do pronome - no texto:
1. Ocorre próclise em função do pronome relativo. 2. Deveria ocorrer ênclise.
3. A mesóclise é impraticável. 4. Tanto a ênclise como a próclise são
aceitáveis.
a) correta apenas a primeira afirmativa
b) apenas a terceira é correta
c) somente a segunda é correta
d) são corretas a primeira e a terceira
e) a quarta é a única correta

46. (BB) Pronome mal colocado:
a) Lá disseram-me que entrasse logo.
b) Aqui me disseram que saísse. Chamem-me.
c) Posso ir, se me convidarem.
d) Irei, se quiserem-me.
e) Estou pronto.

47. (BB) Opção com pronome oblíquo colocado incorretamente:
a) Devemos lhe contar isto.
b) Devemos contar-lhe isto.
c) Não lhe devemos contar isso.
d) Deveríamos ter-lhe contado isto
e) Deveríamos ter contado-lhe isto.

48. (EECAR) Imagine o pronome entre parênteses no devido lugar e aponte a opção em que não deve haver próclise:
a) Não desobedeças. (me)
b) Deus pague. (lhe)
c) Caro amigo, dize a verdade. (me)
d) A mão que estendemos é amiga. (te)
e) Assim que sentiu prejudicado, saiu. (se)

49. (ITA) Dada as sentenças:
1. Seria-nos mui conveniente receber tal orientação.
2. Em hipótese alguma enganaria-te.
3. Você é a pessoa que delatou-me.
Constatamos que está (estão) correta(s):
a) apenas a sentença número 1
b) apenas a sentença número 2
c) apenas a sentença número 3
d) todas as sentenças
e) n.d.a

50. (UF-PR) Quais são as frases que têm o pronome oblíquo mal empregado?
1. Ninguém falou-me jamais dessa maneira.
2. Bons ventos o levem!
3. Ele recordar-se-á com certeza do vexame sofrido.
4. As pastas que perderam-se, não foram as mais importantes.
5. Confesso que tudo me pareceu confuso.
6. Me empreste o livro!
7. Por que permitir-se-iam esses abusos?
a) 1 - 4 - 6 - 7 d) 3 - 4 - 5 - 6
b) 2 - 3 - 5 - 7 e) 1 - 3 - 5 - 7
c) 1 - 2 - 3 - 6

51. (UF-PR) Aponte a alternativa que contém o período correto quanto à colocação do pronome pessoal:
a) Se encontrá-lo, não lhe diga que viu-me.
b) Se o encontrar, não lhe diga que viu-me.
c) Se encontrá-lo, não diga-lhe que me viu.
d) Se o encontrar, não diga-lhe que me viu.
e) Se o encontrar, não lhe diga que me viu.

52. (UC-PR) Marque a alternativa que indicar as posições a serem ocupadas pelos pronomes entre parênteses:
I - Não 1 enviar 2 ão 3 tais mercadorias. (me)
II - Em 1 tratando 2 de neuróticos, esta deve ser a solução. (se)
III - Já de pé, 1 banhando 2, ouço a campainha. (me)
IV - Não 1 tinhas falado 2 disto! (me)
V - 1 vais contar 2 o que se passou. (me)
a) 1, 1, 2, 1, 2 d) 1, 2, 1, 1, 2
b) 1, 1, 1, 1, 1 e) 2, 1, 2, 2, 2
c) 3, 1, 2, 2, 1

53. (UE LONDRINA-PR) Admirou-me a despesa por que não .......... que o presente .......... tão caro.
a) me havias dito - iria custar-te
b) havias-me dito - iria te custar
c) me havias dito - iria-te custar
d) havias me dito - te iria custar
e) havias me dito - iria-te custar

54. (MEDICINA SANTOS-SP) Assinale a alternativa que corresponde às frases com erro de colocação pronominal:
I - Acho que não o encontrá-lo-emos mais.
II - Em se concluindo o expediente, cerraram-se as portas.
III - Não devemos ensinar-lhe a lição.
IV - Ela havia acenado-lhe com a mão.
V - Havia-me ela acenado com a mão.
VI - Muitos foram-se para o estrangeiro.
a) IV - I - VI d) III - I - V
b) IV - II - VI e) todas
c) III - V - II

55. (CATANDUVA-SP) Assinale as frases incorretas quanto à colocação dos pronomes:
1. Quando lhe deram o prêmio, por que você não o aceitou?
2. Aqueles jornais, onde os colocaste?
3. Muitos foram-se para o estrangeiro em busca de emprego.
4. Se afastares-te do local, perdê-lo-ás.
5. Faça-o como te ordenaram.
Qual a alternativa correta?
a) 2 e 3 estão incorretas d) só a 4 está incorreta
b) 3 e 4 estão incorretas e) 3, 4 e 5 estão incorretas
c) 4 e 5 estão incorretas

56. (DIREITO DE CURITIBA-PR) Marque com um V a colocação verdadeira e com um F a colocação falsa dos pronomes oblíquos nas orações abaixo:
( ) Não lhe quero chamar agora.
( ) Dir-se-ia que todos preferem lhe ocultar os fatos.
( ) Já notavam-se diferenças sensíveis nas primeiras horas.
( ) Todos querem-lhe perguntar sobre a viagem.
( ) Ele tem preocupado-se bastante com as provas.
( ) Alguém me havia falado do teu caso.
( ) Ninguém interessou-se pelo programa.
A seqüência correta de letras, de cima para baixo, é:
a) V - F - F - F - F - V - F d) V - F - F - V - F - F - V
b) F - F - F - V - V - V - F e) F - V - V - F - V - F - V
c) V - V - F - F - V - V - F

57. (PUC-RS) Complete convenientemente as lacunas: Logo que ................, ................ cientes de que não ................ .
a) os vir - os farei - os poderemos contratar
b) os ver - fá-los-ei - poderemo-los contratar
c) vê-los - fá-los-ei - podemos contratá-los
d) os vir - fá-los-ei - podemos contratá-los
e) os ver - far-lhes-ei - poderemos contratá-los

58. (AGENTE FISCAL-PR) Distingua o item no qual a colocação dos pronomes está exata:
Vender-no-la-íamos por quê? Devolvida-me a carta, partirei. Eles e elas se desculparam. Deram-nos. O que não deve dizer-me?
Tenho queixado-me com razão. Deram-nos. Depois de devolvido-lhe o recibo, ficarei sossegado. O que não se deve dizer? Tens a obrigação de me pagares tudo.
Deus te abençoe! Será proveitoso estudando a lição e não decorando-a. O que não deve-se dizer? Irei quando convidar-me-ão. Se se quiser, tudo irá bem.
Valha-me Jesus! Ó João, se levante! Tenho alcançado-te nas provas. Não se as procuram. O que me preocupa, é esta prova.
Peça e dar-se-lhe-á. Por que vo-las venderíamos? O livro, meus amigos, hei de devolver-lho. A carta e o dinheiro não os remeterei logo. O que se não deve dizer?

59. (UDESC) Assinale com V a colocação verdadeira e com F a colocação falsa dos pronomes oblíquos átonos, nos períodos abaixo:
( ) Ele tem dado-se muito bem com esse nosso clima.
( ) Talvez a luz contínua e ofuscante tenha-me afetado a visão.
( ) Ninguém retirara-se antes do encerramento do conclave.
( ) Tudo me parecia bem até que me alertaram do perigo que corria.
( ) Em se tratando de artes, preferimos sempre a divina música.
( ) Dir-se-ia que fatos dessa natureza não mais ocorreriam.
A seqüência correta de letras, de cima para baixo, é:
a) F, F, V, F, V, V d) F, V, V, F, V, V
b) V, V, F, V, F, F e) V, F, F, V, F, F
c) F, V, F, V, V, V

60. (ITA) O pronome pessoal oblíquo átono está bem colocado em um só dos
períodos. Qual?
Isto me não diz respeito! respondeu-me ele, afetadamente.
Segundo deliberou-se na sessão, espero que todos apresentem-se na hora conveniente.
Me entenda! Lhe não disse isto!
O conselho que dão-nos os pais, levamo-los em conta mais tarde.
Amanhã contar-te-ei por que peripécias consegui não envolver-me.

61. (TRE-MT) Segundo a norma culta, a colocação do pronome pessoal sublinhado está incorreta em:
a) Companheiros, escutai-me!
b) Não nos iludamos, o jogo está feito.
c) Dir-se-ia que os amigos tinham prazer em falar difícil.
d) Queria convidá-lo a participar da festa.
e) Não entreguei-lhe a carta.

62. (FGV) Leia atentamente as seguintes frases:
I - João deu o livro para mim ler.
II - João deu o livro para eu ler.
A respeito das frases anteriores assinale a afirmação correta:
A frase I está certa, pois a preposição exige o pronome oblíquo mim.
A frase II está certa, pois o sujeito de ler dever ser o pronome do caso reto eu.
A frase I está certa, pois mim é objeto direto de deu.
A frase II está certa, pois para exige o pronome do caso reto eu.
Ambas as frases estão corretas, pois a preposição para pode exigir tanto o forma mim quanto a forma eu.

63. (CESGRANRIO) Assinale a opção que completa as lacunas da seguinte frase: Ao comparar os diversos rios do mundo, defendia com azedume e paixão a proeminência .................. sobre cada um ................. .
a) desse, daquele d) deste, desse
b) daquele, destes e) deste, desses
c) deste, daqueles

64. (UEPG-PR) Assinale a alternativa em que a palavra onde funciona como pronome relativo:
a) Não sei onde eles estão.
b) "Onde estás que não respondes?"
c) A instituição onde estudo é a UEPG.
d) Ele me deixou onde está a catedral.
e) Pergunto onde ele conheceu esta teoria.

65. (UEPG-PR) "Toda pessoa deve responder pelos compromissos assumidos." A palavra destacada é:
a) pronome adjetivo indefinido
b) pronome substantivo indefinido
c) pronome adjetivo demonstrativo
d) pronome substantivo demonstrativo
e) nenhuma das alternativas é correta

66. (UNIRIO) Assinale o item que completa convenientemente as lacunas do trecho: A maxila e os dentes denotavam a decrepitude do burrinho; .........., porém, estavam mais gastos que .......... .
a) esses, aquela d) aqueles, esta
b) estes, aquela e) estes, esses
c) estes, esses

67. (LONDRINA-PR) Foram divididos .......... próprios os trabalhos que .......... em equipe.
a) conosco - se devem realizar
b) com nós - devem-se realizar
c) conosco - devem realizar-se
d) com nós - se devem realizar
e) conosco - devem-se realizar

68. (CARLOS CHAGAS-PR) Se ninguém .......... a verdade, e se precisei lutar para .........., nada .......... a respeito.
a) disse-me, a encontrar, se falou
b) disse-me, encontrá-la, se falou
c) me disse, a encontrar, falou-se
d) disse-me, encontrá-la, falou-se
e) disse-me, a encontrar, se falou

69. (CARLOS CHAGAS-PR) Quanto .......... se .......... no ponto que ..........!
a) alegrar-nos-íamos, atendêsseis, solicitamo-vos
b) alegraríamos-nos, atendêsseis-nos, solicitamos-vos
c) alegrar-nos-íamos, atendêssei-nos, solicitamo-vos
d) nos alegraríamos, atendêsseis-nos, vos solicitamos
e) nos alegraríamos, nos atendêsseis, vos solicitamos

70. (CARLOS CHAGAS-PR) Nada .......... sem que .......... a .......... .
a) far-se-á, nos disponhamos, lhe perdoar
b) se fará, disponhamo-nos, perdoar-lhe
c) se fará, nos disponhamos, perdoar-lhe
d) far-se-á, disponhamo-nos, lhe perdoar
e) far-se-á, nos disponhamos, perdoar-lhe

71. (FIUBE-MG) Assinale o item em que não aparece pronome relativo:
a) O que queres não está aqui.
b) Temos que estudar mais.
c) A estrada por que passei é estreita.
d) A prova que faço não é difícil.
e) A festa a que assisti foi ótima.

72. (FUVEST) Conheci que (1) Madalena era boa em demasia... A culpa foi desta vida agreste que (2) me deu uma alma agreste. Procuro recordar o que (3) dizíamos. Terá realmente piado a coruja? Será a mesma que (4) piava há dois anos? Esqueço que (5) eles me deixaram e que (6) esta casa está quase deserta. Nas frases acima o que aparece seis vezes; em três delas é pronome relativo. Quais?
a) 1, 2, 4 d) 2, 3, 4
b) 2, 4, 6 e) 2, 3, 5
c) 3, 4 ,5

73. (PUC-C) Assinale a alternativa onde a palavra em destaque é pronome:
a) O homem que chegou é meu amigo.
b) Notei um quê de tristeza em seu rosto.
c) Importa que compareçamos.
d) Ele é que disse isso?
e) Vão ter que dizer a verdade.

74. (ETF-SP) Estamos certos de que V. Exa. .......... merecedor da consideração que......... dispensam .......... funcionários.
a) é - lhe - vossos d) sois - lhe - seus
b) é - lhe - seus e) sois - vos - vossos
c) é - vos - vossos

75. (TRT) Indique a opção incorreta:
Receba Vossa Excelência os cumprimentos de seus subordinados.
Sua Excelência, o Ministro da Justiça, chegou acompanhado de outras autoridades.
Reiteramos nosso apreço a Vossa Senhoria e vossos subordinados.
Solicitamos a Sua Senhoria que encaminhasse suas sugestões por escrito.
Concordamos com Vossa Excelência e com seus subordinados.

76. (TRT) Marcar o único caso de mesóclise obrigatória:
a) Sempre diria a verdade. (te)
b) Alguns arrependerão. (se) c) Contarás tudo. (me)
d) O menino não ajudará. (nos)
e)Quem resolverá a ir conosco? (se)

77. (BANESPA) Assinale a alternativa em que o uso da mesóclise é incorreto:
a) Nunca sujeitar-me-ia a tal exigência.
b) Dir-se-ia que ela tem menos de 40 anos.
c) Convencê-lo-ei, se puder.
d) Dize-me com quem andas, dir-te-ei quem és.
e) Perdoar-te-ia mil vezes, se preciso.

78. (ESAF) O pronome pessoal está empregado incorretamente em:
a) Não consegui entendê-lo naquela confusão.
b) É para mim fiscalizar aqueles volumes.
c) Tudo ficou esclarecido entre mim e ti.
d) Por favor, mande-o entrar e sentar-se.
e) Fizeram-no esperar demais hoje.

79. (ESAF) Assinale a frase em que o pronome oblíquo átono está colocado incorretamente:
a) O guarda chamou-nos a atenção para os pivetes.
b) Quantas lágrimas se derramaram pelo jovem casal!
c) Ninguém nos convencerá de que esta notícia seja verdade.
d) As pessoas afastaram-se daquele pacote suspeito.
e) O vizinho cumprimentou o casal, se retirando imediatamente.

80. (UFP-CURITIBA) Complete com os pronomes e indique a opção correta, dentre as indicadas abaixo:
1. De repente, deu-lhe um livro para .......... ler.
2. De repente, deu um livro para .......... .
3. Nada mais há entre .......... e você.
4. Sempre houve entendimentos entre .......... e ti.
5. José, espere vou .......... .
a) ele, mim, eu, eu, consigo d) ela, mim, eu, eu, consigo
b) ela, eu, mim, eu, contigo e) ela, mim, eu, mim, contigo
c) ela, mim, mim, mim, com você
81. (CARLOS CHAGAS) Acredito que todos .......... dizer que não .......... .
a) lhe irão - se precipite d) irão lhe - precipite-se
b) lhe irão - precipite-se e) ir-lhe-ão - se precipite
c) irão-lhe - se precipite

82. (SANTA CASA) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase inicial: Vossa Excelência ............ que eu ............ traga ............ jornal?
a) quer - lhe - vosso d) quer - lhe - seu
b) quer - vos - seu e) quereis - lhe - vosso
c) quereis - vos - vosso

83. (FATEC) O pronome pessoal oblíquo átono está bem colocado em:
a) Certos pormenores não te interessam.
b) Queremos que todos sintam-se felizes.
c) Me empresta o lápis?
d) As cartas que enviaram-nos serão respondidas brevemente.
e) Não contar-te-ei a última novidade.

84. (SANTA CASA) Examinar as frases:
I - Aqui, despedimo-nos.
II - Nada me preocupa.
III - Aqui se arruma tudo.
IV - Contei sem magoar-te os ouvidos!

Ocorre erro na colocação dos pronomes:

a) na I e na II, apenas d) na II e na IV, apenas
b) na III e na IV, apenas e) em nenhuma delas
c) em todas as frases

85. (MACK) "Este inferno de amar - como eu amo! - / Quem mo pôs aqui n’alma ... quem foi? / Esta chama que alenta e consome, / Que é a vida - e que a vida destrói - / Como é que se veio a atear, / Quando - ai quando se há-de apagar? (Almeida Garret)
No texto, os pronomes eu - quem - este, são, respectivamente:
a) indefinido - pessoal - indefinido
b) pessoal - interrogativo - demonstrativo
c) pessoal - indefinido - demonstrativo
d) interrogativo - pessoal - indefinido
e) indefinido - pessoal - interrogativo

86. (TRE-SP) Ninguém .......... àquela árdua tarefa, antes, .......... a outros.
a) dedicar-se-á - passam-na d) se dedicará - passam-na
b) se dedicará - passam-a e) dedicar-se-á - passam-a
c) dedicar-se-á - passam-la

87. (TRE-SP) O auxiliar judiciário discutiu .......... mesmos a respeito de possíveis desentendimentos entre .......... e .......... .
a) conosco - eu - ti d) conosco - eu - tu
b) com nós - mim -tu e) conosco - mim - ti
c) com nós - mim - ti

88. (TRE-SP) V. Excelência ......... fazer o que ......... for possível, para que .......... prestígio se mantenha.
a) deveis - vos - vosso d) deve - vos - seu
b) deveis - lhe - seu e) deve - lhe - seu
c) deveis - lhe - vosso

89. (TRE-SP) Traga os relatórios ainda hoje, para .......... com vagar.
a) eu lê-los d) mim ler-lhes
b) mim ler-los e) eu ler-los
c) mim lê-los

90. (TRE-SP) Quando V. Senhoria .......... que .......... auxilie, bastar chamar-me pelo interfone que está sobre a .......... mesa.
a) desejardes - vos - vossa d) desejar - vos - vossa
b) desejar - o - vossa e) desejar - o - sua
c) desejardes - vos - sua

91. (TRE-MT) A alternativa em que o emprego do pronome pessoal não obedece à norma culta brasileira é:
a) Fizeram tudo para eu ir lá.
b) Ninguém lhe ouvia as queixas.
c) O vento traz consigo a tempestade.
d) Trouxemos um presente para si.
e) Não vá sem mim.

92. (TRE-MT) Segundo a norma culta, há erro (de uso ou de colocação) na substituição do termo sublinhado por um pronome, em:
O ministro não teve muitos escrúpulos naquela hora. / O ministro não teve-os naquela hora.
Ele estava pronto para salvar a Itália. / Ele estava pronto para salvá-la.
Eles terminaram as provas hoje. / Eles terminaram-nas hoje.
Todos queriam que o professor entregasse o livro ao melhor aluno. / Todos queriam que o professor lhe entregasse o livro.
Ele nunca perdoaria ao irmão aquela omissão. / Ele nunca lhe perdoaria aquela omissão.

93. (TRE-MG) Assinale a opção em que a colocação do pronome sublinhado esteja correta, segundo o registro escrito culto:
Os vizinhos haviam pedido-me muita atenção ao atravessar a rua.
Mesmo considerando que éramos famosos, ninguém veio receber-nos.
Faria-me um grande favor não contando as novidades a meus pais.
Pelo que pudemos entender, ninguém vai-nos denunciar ao delegado.
O aluno logo interessou-se pelo assunto, assim que a argüição começou.

94. (TRE-RO) Observe as frases:
I - "política só se ganha com muito dinheiro."
II - "acaba logo esquecendo-se do pouco que aprendeu."
III - "que a mão não me pára mais quieta."
IV - "Pé-de-Meia prefere carregar-lhe a mão durante o serviço todo."
A colocação do pronome oblíquo átono não está de acordo com a preferência da norma culta da língua:
a) somente na I d) somente na II e na IV
b) somente na II e) somente na III e na IV
c) somente na III

95. (FUVEST) "Ensinar-me-lo-ias, se o soubesses, mas não sabes-o."A frase acima estaria de acordo com a norma gramatical, usando-se, onde estão as formas sublinhadas:
a) Ensinar-mo-ias - o soubesses - o sabes
b) Ensinarias-mo - soubesse-lo - sabe-lo
c) Ensinarias-mo - soubesses-lo - o sabes
d) Ensinar-mo-ias - soubesses-o - sabe-lo
e) Ensinarias-mo - soubesse-lo - o sabes

96. (TRE-MT) A substituição do termo sublinhado por um pronome pessoal está correta em todas as alternativas, exceto em:
O governo deu ênfase às questões econômicas. O governo deu ênfase a elas.
Os ministros defenderam o plano de estabilização. Os ministros defenderam-no.
A companhia recebeu os avisos. A companhia recebeu-os.
Ele diz as frases em tom bem baixo. Ele diz-las em tom baixo.
Ele recusou a dar maiores explicações. Ele recusou a dá-las.

97. (TRE-RJ) A frase em que há erro quanto ao emprego do pronome lhe é:
a) Nunca lhe diria mentira.
b) Ter-lhe-iam falado a meu respeito?
c) Louvemos-lhe, porque ele o merece.
d) De Fernando só lhe conhecia a fama.
e) Sei que não lhe agrada essa conversa.
98. (TRE-MG) Assinale a opção em que a colocação do pronome oblíquo está incorreta quanto à norma culta da língua:
a) Não pude dar-lhe os cumprimentos, por estar fora da cidade.
b) Agora tem-se dado muito apoio técnico ao pequeno empresário.
c) Ter-lhe-íamos pedido ajuda, se o víssemos antes do resultado.
d) Como me propiciou momentos agradáveis, fui bastante paciente.
e) Quem o levará a tomar decisões tão importantes para o País?

99. (IBGE) Assinale a opção em que o pronome lhe não está convenientemente empregado:
a) Uma auto-avaliação bem feita sempre lhe trará algum benefício.
b) O auto-retrato parece que lhe significou críticas severas.
c) Ao motorista que se torna um selvagem, ninguém lhe quer bem.
d) Numa análise rápida, acharam-lhe inteligente e alegre.
e) Ao brasileiro, não lhe agrada a falta injustificada ao trabalho.

100. (ETF-SP) Em "O casal de índios levou-os à sua aldeia, que estava deserta, onde ofereceu frutas aos convidados", temos:
dois pronomes possessivos e dois pronomes pessoais
um pronome pessoal, um pronome possessivo e dois pronomes relativos
dois pronomes pessoais e dois pronomes relativos
um pronome pessoal, um pronome possessivo, um pronome relativo e um pronome interrogativo
dois pronomes possessivos e dois pronomes relativos






PRONOMES
1 - D 23 - D 45 - D 67 - E 89 - A
2 - A 24 - D 46 - D 68 - E 90 - E
3 - D 25 - D 47 - E 69 - E 91 - D
4 - D 26 - E 48 - C 70 - C 92 - A
5 - D 27 - E 49 - E 71 - B 93 - B
6 - D 28 - C 50 - A 72 - D 94 - B
7 - B 29 - B 51 - E 73 - A 95 - A
8 - A 30 - E 52 - A 74 - B 96 - D
9 - C 31 - D 53 - A 75 - C 97 - C
10 - B 32 - B 54 - A 76 - C 98 - B
11 - D 33 - B 55 - B 77 - A 99 - D
12 - B 34 - E 56 - A 78 - B 100 - B
13 - D 35 - C 57 - D 79 - E
14 - D 36 - B 58 - E 80 - C
15 - A 37 - E 59 - C 81 - A
16 - A 38 - C 60 - A 82 - D
17 - A 39 - D 61 - E 83 - A
18 - D 40 - C 62 - B 84 - E
19 - B 41 - D 63 - C 85 - B
20 - C 42 - D 64 - C 86 - A
21 - E 43 - A 65 - A 87 - C
22 - E 44 - A 66 - C 88 - E


ANÁLISE SINTÁTICA
1. (UF-MG) Em todas as alternativas, o termo em negrito exerce a função de sujeito, exceto em:
a) Quem sabe de que será capaz a mulher de seu sobrinho?
b) Raramente se entrevê o céu nesse aglomerado de edifícios.
c) Amanheceu um dia lindo, e por isso todos correram às piscinas.
d) Era somente uma velha, jogada num catre preto de solteiros.
e) É preciso que haja muita compreensão para com os amigos.

2. (FMU) Em "Eu era enfim, senhores, uma graça de alienado.", os termos da oração grifados são respectivamente, do ponto de vista sintático:
a) adjunto adnominal, vocativo, predicativo do sujeito
b) adjunto adverbial, aposto, predicativo do objeto
c) adjunto adverbial, vocativo, predicativo do sujeito
d) adjunto adverbial, vocativo, objeto direto
e) adjunto adnominal, aposto, predicativo do sujeito

3. (PUC) "O homem está imerso num mundo ao qual percebe ..." A palavra em negrito é:
a) objeto direto preposicionado d) agente da passiva
b) objeto indireto e) adjunto adnominal
c) adjunto adverbial

4. (CESGRANRIO) Assinale a frase cujo predicado é verbo-nominal:
a) "Que segredos, amiga minha, também são gente ..."
b) "... eles não se vexam dos cabelos brancos ..."
c) "... boa vontade, curiosidade, chama-lhe o que quiseres ..."
d) "Fiquemos com este outro verbo."
e) "... o assunto não teria nobreza nem interesse ..."

5. (UF-UBERLÂNDIA) Todos os itens abaixo apresentam o pronome relativo com função de objeto direto, exceto:
"Aurélia não se deixava inebriar pelo culto que lhe rendiam."
"Está fadigada de ontem? perguntou a viúva com a expressão de afetada ternura que exigia o seu cargo."
"... com a riqueza que lhe deixou seu avô, sozinha no mundo, por força que havia de ser enganada."
"... O Lemos não estava de todo restabelecido do atordoamento que sofrera."
"Não o entendiam assim aquelas três criaturas, que se desviviam pelo ente querido."
6. (UF-MG) A oração sublinhada está corretamente classificada, EXCETO em:
Casimiro Lopes pergunta se me falta alguma coisa / oração subordinada adverbial condicional
Agora eu lhe mostro com quantos paus se faz uma canoa / oração subordinada substantiva objetiva direta
Tudo quanto possuímos vem desses cem mil réis / oração subordinada adjetiva restritiva
Via-se muito que D. Glória era alcoviteira / oração subordinada substantiva subjetiva
A idéia é tão santa que não está mal no santuário / oração subordinada adverbial consecutiva
7. (UF-MG) Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser
mãe", a oração destacada é:
a) subordinada substantiva objetiva indireta
b) subordinada substantiva completiva nominal
c) subordinada substantiva predicativa
d) coordenada sindética conclusiva
e) coordenada sindética explicativa

8. (FM-SANTOS) A segunda oração do período? "Não sei no que pensas", é classificada como:
a) substantiva objetiva direta d) coordenada explicativa
b) substantiva completiva nominal e) substantiva objetiva indireta
c) adjetiva restritiva

9. (MACK) "Na ‘Partida Monção’, não há uma atitude inventada. Há reconstituição de uma cena como ela devia ter sido na realidade." A oração sublinhada é:
a) adverbial conformativa d) adverbial proporcional
b) adjetiva e) adverbial causal
c) adverbial consecutiva

10. (AMAN) No seguinte grupo de orações destacadas:
1. É bom que você venha. 2. Chegados que fomos, entramos na escola.
3. Não esqueças que é falível.
Temos orações subordinadas, respectivamente:
a) objetiva direta, adverbial temporal, subjetiva
b) subjetiva, objetiva direta, objetiva direta
c) objetiva direta, subjetiva, adverbial temporal
d) subjetiva, adverbial temporal, objetiva direta
e) predicativa, objetiva direta, objetiva indireta

11. (UF-PR) Na oração "Pássaro e lesma, o homem oscila entre o desejo de voar e o desejo de arrastar", Gustavo Corção empregou a vírgula:
a) por tratar-se de antíteses
b) para indicar a elipse de um termo
c) para separar vocativo
d) para separar uma oração adjetiva de valor restritivo
e) para separar aposto

12. (EPCAR) "Bem-aventurado, pensei eu comigo, aquele em que os afagos de uma tarde serena de primavera no silêncio da solidão produzem o torpor dos membros."
No período em apreço, usaram-se vírgulas para separar:
a) uma oração pleonástica d) elementos paralelos
b) uma oração coordenada assindética e) uma oração intercalada
c) um adjunto deslocado

13. (EPCAR) A partícula apassivadora está exemplificada na alternativa:
a) Fala-se muito nesta casa. d) Ria-se de seu próprio retrato.
b) Grita-se nas ruas. e) Precisa-se de um dicionário.
c) Ouviu-se um belo discurso.

14. (U-UBERLÂNDIA) Classifique o "se" na frase: "Ele queixou-se dos maus tratos recebidos".
a) partícula integrante do verbo
b) conjunção condicional
c) pronome apassivador
d) conjunção integrante
e) símbolo de indeterminação do sujeito

15. (EPCAR) O se é índice de indeterminação do sujeito na frase:
a) Não se ouvia o sino.
b) Assiste-se a espetáculos degradantes.
c) Alguém se arrogava o direito de gritar.
d) Perdeu-se um cão de estimação.
e) Não mais se falsificará tua assinatura.

16. (EPCAR) O se é pronome apassivador em:
a) Precisa-se de uma secretária.
b) Proibiram-se as aulas.
c) Assim se vai ao fim do mundo.
d) Nada conseguiria, se não fosse esforçado.
e) Eles se propuseram um acordo.

17. (SANTA CASA) A palavra "se" é conjunção integrante (por introduzir oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?
a) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão.
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de operários.
e) Não sei se o vinho está bom.

18. (EPCAR) Em relação à função da partícula se, numere a segunda de acordo com a primeira e depois assinale a numeração correta:
1. Partícula apassivadora ( ) Veja se falta alguém.
2. Índice de indeterminação ( ) "Vai-se a primeira pomba despertada..."
do sujeito ( ) Daqui se assiste ao desfile.
3. Objeto direto reflexivo ( ) Ele arroga-se o direito de reclamar.
4. Objeto indireto ( ) Ainda se ouvem gemidos.
5. Conjunção ( ) A jovem olhava-se no espelho.
6. Partícula de realce
a) 5, 4, 2, 6, 1, 3 d) 5, 6, 2, 1, 3, 4
b) 5, 6, 2, 4, 1, 3 e) 2, 6, 5, 4, 1, 3
c) 2 ,6, 5, 1, 4, 3

19. (UF-SC) No período "Avistou o pai, que caminhava para a lavoura", a palavra que classifica-se morfologicamente como:
a) conjunção subordinativa integrante
b) pronome relativo
c) conjunção subordinativa final
d) partícula expletiva
e) conjunção subordinativa causal

20. (FTM-ARACAJU) Das expressões sublinhadas abaixo, com as idéias de tempo ou lugar, a única que tem a função sintática do adjunto adverbial é:
a) "Já ouvi os poetas de Aracaju"
b) "atravessar os subúrbios escuros e sujos"
c) "passar a noite de inverno debaixo da ponte"
d) "Queria agora caminhar com os ladrões pela noite"
e) "sentindo no coração as pancadas dos pés das mulheres da noite"

21. (BB) "Ande ligeiro, Pedro".
a) sujeito d) aposto
b) objeto direto e) adjunto
c) vocativo

22. (UC-MG) A classificação dos verbos sublinhados, quanto à predicação, foi feita corretamente em:
"Não nos olhou o rosto. A vergonha foi enorme." - transitivo direto e indireto
"Procura insistentemente perturbar-me a memória." - transitivo direto
"Fiquei, durante as férias, no sítio de meus avós." - de ligação
"Para conseguir o prêmio, Mário reconheceu-nos imediatamente." - transitivo indireto
"Ela nos encontrará, portanto é só fazer o pedido." - transitivo indireto

23. (UF-UBERLÂNDIA) "Ele observou-a e achou aquele gesto feio, grosseiro, masculinizado." Os termos sublinhados são:
a) predicativos do objeto d) objetos diretos
b) predicativos do sujeito e) adjuntos adverbiais de modo
c) adjuntos adnominais
24. (UF-UBERLÂNDIA) "Lembro-me de que ele só usava camisas brancas." A oração sublinhada é:
a) subordinada substantiva completiva nominal
b) subordinada substantiva objetiva indireta
c) subordinada substantiva predicativa
d) subordinada substantiva subjetiva
e) subordinada substantiva objetiva direta

25. (FMU) Na passagem: "O receio é substituído pelo pavor, pelo respeito, pela emoção que emudece e paralisa." Os termos sublinhados são:
complementos nominais; orações subordinadas adverbiais concessivas, coordenadas entre si
adjuntos adnominais; orações subordinadas adverbiais comparativas
agentes da passiva; orações subordinadas adjetivas, coordenadas entre si
objetos diretos; orações subordinadas adjetivas, coordenadas entre si
objetos indiretos; orações subordinadas adverbiais comparativas

26. (FMU) Observe os termos sublinhados na passagem: "O rio vai às margens. Vem com força de açude arrombado." Os termos sublinhados são, respectivamente:
a) predicativo do sujeito e adjunto adnominal de modo
b) adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal
c) adjunto adverbial de lugar e adjunto adverbial de modo
d) adjunto adverbial de modo e objeto indireto
e) adjunto adverbial de lugar e complemento nominal

27. (UF-GO) Neste período "não bate para cortar", a oração "para cortar" em relação a "não bate", é:
a) a causa d) a explicação
b) o modo e) a finalidade
c) a conseqüência

28. (UF-GO) "O corpo, a alma do carpinteiro não podem ser mais brutos do que a madeira." A função sintática dos termos sublinhados é, pela ordem:
a) objeto direto - predicativo do sujeito
b) sujeito - sujeito
c) predicativo do sujeito - sujeito
d) objeto direto - predicativo do sujeito
e) predicativo do sujeito - predicativo do sujeito

29. (UF-MG) Em todos os períodos há orações subordinadas substantivas, exceto em:
O fato era que a escravatura do Santa Fé não andava nas festas do Pilar, não vivia no coco como a do Santa Rosa.
Não lhe tocara no assunto, mas teve vontade de tomar o trem e ir valer-se do presidente.
Um dia aquele Lula faria o mesmo com a sua filha, faria o mesmo com o engenho que ele fundara com o suor de seu rosto.
O oficial perguntou de onde vinha, e se não sabia notícias de Antônio Silvino.
Era difícil para o ladrão procurar os engenhos da várzea, ou meter-se para os lados de Goiana

30. (FM-SANTOS) "Não se sabe se é verdade ou não." Os dois "ses" que aparecem no texto acima são, conforme a sua colocação:
a) partícula apassivadora - pronome reflexivo, sujeito
b) partícula apassivadora - conjunção integrante
c) partícula integrante do verbo - conjunção condicional
d) índice de indeterminação do sujeito - partícula de realce
e) partícula integrante do verbo - conjunção integrante

31. (FECAP) Classifique as palavras como nas construções seguintes, numerando, convenientemente, os parênteses:
1) preposição 2) conj. subord. causal 3) conj. subord. conformativa
4) conj. coord. aditiva 5) adv. interrogativo de modo
( ) Perguntamos como chegaste aqui.
( ) Percorrera as salas como eu mandara.
( ) Tinha-o como amigo.
( ) Como estivesse frio, fiquei em casa.
( ) Tanto ele como o irmão são meus amigos.
a) 2 - 4 - 5 - 3 - 1 d) 3 - 1 - 2 - 4 - 5
b) 4 - 5 - 3 - 1 - 2 e) 1 - 2 - 4 - 5 - 3
c) 5 - 3 - 1 - 2 - 4

32. (UF VIÇOSA) A respeito do seguinte texto, faça o que se pede:
"O lotação ia de Copacabana para o centro, com lugares vazios, cada passageiro pensando na vida; é o gênero de transporte onde menos viceja a flor da comunicação humana. Quando, em Botafogo, ouvia-se a voz de um senhor atrás:
- Olhe aqui, vou atender a você, mas não faça mais isso, ouviu? É muito feio pedir dinheiro para os outros. Na sua idade eu já dava duro e ajudava em casa." (Drummond)
A vírgula separando a expressão em Botafogo foi usada para separar:
a) palavra de mesma função sintática
b) uma expressão explicativa
c) o aposto
d) oração adverbial com verbo oculto
e) o adjunto adverbial

33. (FCS ANHEMBI) Em - "Há enganos que nos deleitam", a oração grifada é:
a) substantiva subjetiva d) substantiva apositiva
b) substantiva objetiva direta e) adjetiva restritiva
c) substantiva completiva nominal

34. (FMU) Observe a estrofe: "Lembra-me que, em certo dia / Na rua, ao sol de verão, envenenado morria / Um pobre cão." Aparece aí a inversão do:
a) objeto direto: um pobre cão d) predicado: lembra-me
b) sujeito: um pobre cão e) predicativo do sujeito: me
c) sujeito: certo dia

35. (FATEC) Considerando como conjunção integrante aquela que inicia uma oração subordinada substantiva, indique em qual das opções nenhum se tem esta função:
a) Se subiu, ninguém sabe, ninguém viu.
b) Comenta-se que ele se feria de propósito.
c) Se vai ou fica é o que eu gostaria de saber.
d) Saberia me dizer se ele já foi?
e) n.d.a

36. (MACK) Na oração "Esboroou-se o balsâmico indianismo de Alencar ao advento dos Romanos", a classificação do sujeito é:
a) oculto d) composto
b) inexistente e) indeterminado
c) simples

37. (MACK) Em "O hotel virou catacumba":
a) o predicado é nominal d) o verbo é transitivo direto
b) o predicado é verbo-nominal e) estão corretas c e d
c) o predicado é verbal

38. (MACK) Em "E quando o brotinho lhe telefonou, dias depois, comunicando que estudava o modernismo, e dentro do modernismo sua obra, para que o professor lhe sugerira contato pessoal com o autor, ficou assanhadíssimo e paternal a um tempo", os verbos assinalados são, respectivamente:
transitivo direto, transitivo indireto, de ligação, transitivo direto e indireto
transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo indireto, de ligação
transitivo indireto, transitivo direto e indireto, transitivo direto, de ligação
transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, de ligação
transitivo indireto, transitivo direto e indireto, de ligação, transitivo direto

39. (MACK) Nas frases abaixo, o pronome oblíquo está corretamente classificado, exceto em:
a) "Fugia-lhe é certo, metia o papel no bolso ..." (objeto indireto)
b) "... ou pedir-me à noite a bênção do costume" (objeto indireto)
c) "Todas essas ações eram repulsivas: eu tolerava-as ..." (objeto direto)
d) "... que vivia mais perto de mim que ninguém" (objeto indireto)
e) "... eu jurava matá-los a ambos ..." (objeto direto)

40. (MACK) Na frase "Fugia-lhe, e certo, metia o papel no bolso, corria a casa, fechava-se, não abria as vidraças, chegava a fechar os olhos", são adjuntos adverbiais:
a) no bolso - a casa - não
b) no bolso - não
c) certo - no bolso - a casa - se - não
d) lhe - certo - no bolso - a casa - se - não
e) certo - no bolso - a casa - não - a fechar

41. (MACK) Entre as alternativas abaixo, aponte a única em que um dos termos corresponde à análise dada: "Pareciam infinitas as combinações de cores no azul do céu."
a) Pareciam é um verbo intransitivo
b) Infinitas é objeto direto
c) Cores é o núcleo do sujeito
d) Do céu é o complemento nominal
e) n.d.a

42. (MACK)
No período "Seus olhos se encheram de alegria, vendo salvo o guerreiro branco", os termos sublinhados são, pela ordem, adjunto adnominal, predicativo do objeto direto e objeto direto;
No fragmento do texto: " - Mas o cão é teu companheiro e amigo fiel. Mais amigo e companheiro será de Poti, servindo a seu irmão que a ele." Sintaticamente, "teu companheiro e amigo fiel" está para "cão", assim como "mais amigo e companheiro" está para "Poti";
No período "Tu o chamarás Japi; e será o pé ligeiro com que de longe corramos um para o outro", os elementos sublinhados são respectivamente: predicado verbo-nominal e oração subordinada adjetiva.
Assinale:
a) se estiverem corretas apenas as alternativas I e II
b) se estiverem corretas apenas as alternativas I e III
c) se estiverem corretas apenas as alternativas II e III
d) se todas as alternativas estiverem corretas
e) se todas as alternativas estiverem incorretas

43. (MACK) No período "... a nacionalidade viveu da mescla de três raças que os poetas xingaram de tristes: as três raças tristes", as unidades sublinhadas exercem, respectivamente, as funções sintáticas de:
a) adjunto adverbial - objeto direto - predicativo do objeto - aposto
b) objeto indireto - sujeito - predicativo do objeto - adjunto adverbial
c) objeto direto - objeto direto - adjunto adnominal - adjunto adverbial
d) adjunto adverbial - objeto direto - adjunto adnominal - aposto
e) adjunto adverbial - sujeito - adjunto adverbial - adjunto adverbial

44. (MACK) "Não serei o poeta de um mundo caduco."; "Entre eles considero a enorme realidade."; "Não serei o cantor de uma mulher"; "O tempo é a minha matéria." As expressões sublinhadas nos versos do texto exercem, respectivamente, as funções de:
adjunto adnominal - adjunto adverbial - complemento nominal - predicativo do sujeito
complemento nominal - adjunto adverbial - complemento nominal - predicativo do sujeito
predicativo do sujeito - núcleo do predicado - adjunto adnominal - núcleo do predicativo do sujeito
predicativo do sujeito - núcleo do predicado - complemento nominal - predicativo do sujeito
complemento nominal - adjunto adverbial - adjunto adnominal - núcleo do predicativo do sujeito

45. (PUC) "Nesse momento começaram a feri-lo nas mãos, a pau." Nessa frase o sujeito do verbo é:
a) nas mãos
b) indeterminado
c) eles (determinado)
d) inexistente ou eles: dependendo do contexto
e) n.d.a

46. (PUC) No sintagma verbal: "... foi espantar as moscas do rosto do anjinho.", temos três sintagmas nominais que funcionam respectivamente como:
objeto direto, objeto indireto, adjunto adnominal do objeto indireto
objeto direto, adjunto adverbial de lugar, complemento nominal
objeto indireto, complemento nominal, adjunto adnominal do complemento nominal
objeto indireto, objeto indireto, complemento nominal
objeto direto, adjunto adverbial de lugar, adjunto adnominal do adjunto adverbial

47. (PUC) Em: "... principiou a segunda volta do terço."; "Carrocinhas de padeiro derrapavam nos paralelepípedos."; "Passavam cestas para o Largo do Arouche."; "Garoava na madrugada roxa." Os verbos são, respectivamente:
a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo
b) intransitivo, transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo
c) transitivo direto, intransitivo, transitivo direto, intransitivo
d) transitivo direto, intransitivo, intransitivo, intransitivo-impessoal
e) transitivo indireto, intransitivo, transitivo indireto, transitivo indireto

48. (PUC) Em: "Os sururus em família têm por testemunha a Gioconda", as expressões sublinhadas são:
a) complemento nominal - objeto direto
b) predicativo do objeto - objeto direto
c) objeto indireto - complemento nominal
d) objeto indireto - objeto indireto
e) complemento nominal - objeto direto preposicionado

49. (FUVEST) No texto: "Acho-me tranqüilo - sem desejos, sem esperanças. Não me preocupa o futuro", os termos destacados são, respectivamente:
a) predicativo, objeto direto, sujeito
b) predicativo, sujeito, objeto direto
c) adjunto adnominal, objeto direto, objeto indireto
d) predicativo, objeto direto, objeto indireto
e) adjunto adnominal, objeto indireto, objeto direto

50. (FUVEST) "No mar, tanta tormenta e tanto dano, / Tantas vezes a morte apercebida; / Na terra, tanta guerra, tanto engano, / Tanta necessidade aborrecida! / Onde pode acolher-se um fraco humano, / Onde terá segura a curta vida, / Que não se arme e se indigne o Céu sereno / Contra um bicho da terra tão pequeno?"
Na oração "Onde terá segura a curta vida...":
a) o adjetivo segura é predicativo do objeto vida
b) o adjetivo curta é adjunto adnominal do sujeito vida
c) os dois adjetivos - segura e curta - são adjuntos do substantivo vida
d) o adjetivo segura está empregado com valor de adjunto adverbial
e) os adjetivos - segura e vida - são predicativos do sujeito vida

51. (CESCEA) Aponte a alternativa em que ocorre o adjunto adverbial de causa:
a) Comprou livros com dinheiro d) Vou ao Rio.
b) O poço secou com o calor e) Pedro é efetivamente bom.
c) Estou sem amigos.

52. (CESCEM) Assinale a análise do termo destacado: "A terra era povoada de selvagens."
a) objeto direto d) complemento nominal
b) objeto indireto e) adjunto adverbial
c) agente da passiva

53. (FMU) "Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / De um povo heróico o brado retumbante..." O sujeito desta afirmação com que se inicia o Hino Nacional é:
a) indeterminado d) do Ipiranga
b) um povo heróico e) o brado retumbante
c) as margens plácidas do Ipiranga

54. (FGV) Aponte a correta análise do termo destacado: "Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros abandonados."
a) predicativo do sujeito d) complemento nominal
b) adjunto adnominal e) predicativo do objeto direto
c) objeto direto

55. (FGV) Leia atentamente: "É oportuno, um conselho." Na oração ao lado, há um erro de pontuação, pois a vírgula está separando:
a) o adjunto adnominal e o objeto direto
b) o predicativo do sujeito e o adjunto adverbial de modo
c) o sujeito e o adjunto adnominal
d) o predicado verbal e o objeto direto
e) predicado nominal e o sujeito

(FGV) Texto para as questões 56 a 60: "Não faças a outrem o que não queres que te façam."

56. O sujeito de "faças" na primeira oração é:
a) agente d) inexistente
b) indeterminado e) a oração "que te façam"
c) paciente

57. Na oração "não faças a outrem o", a expressão em negrito é:
a) objeto indireto d) adjunto adverbial de modo
b) objeto direto preposicionado e) predicativo do sujeito
c) sujeito da passiva

58. Na oração "não faças a outrem o", a expressão em negrito é:
a) objeto indireto d) predicativo
b) objeto direto e) sujeito
c) aposto

59. Na oração "que te façam", o objeto direto do verbo fazer é:
a) a palavra te que se encontra na mesma oração
b) a palavra que da mesma oração
c) a palavra que da oração antecedente
d) inexistente, pois o verbo é transitivo indireto
e) a palavra "tu" elíptica

60. Na oração "que não queres" o sujeito é a palavra:
a) que d) te
b) o e) outrem
c) tu

(FGV) Texto para as questões 61 a 65:
"Minha alva Dinamene, a Primavera, / Que os campos deleitosos pinta e veste, / E, rindo-se, uma cor aos olhos gera / Com que na terra vem o Arco celeste / O cheiro, rosas, flores, a verde hera, / Com toda formosura amena agreste, / Não é para meus olhos, tão formosa / Como a tua, que abate o lírio e a rosa" (Camões)

61. No segundo verso da primeira estrofe, o sujeito dos verbos "pinta e veste" é:
a) os campos deleitosos d) a Primavera
b) Minha alva Dinamene e) Que
c) indeterminado

62. No mesmo verso da primeira estrofe a função sintática de "os campos deleitosos" é:
a) sujeito d) objeto direto
b) adjunto adverbial e) objeto indireto
c) aposto

63. No último verso da segunda estrofe "como a tua" sintaticamente é:
a) adjunto adnominal de modo
b) adjunto adverbial de modo
c) oração subordinada substantiva indireta
d) oração subordinada adverbial consecutiva
e) oração subordinada adverbial comparativa

64. "Para meus olhos", no terceiro verso da segunda estrofe é:
a) complemento nominal
b) objeto indireto
c) oração subordinada substantiva predicativa
d) oração subordinada substantiva objetiva indireta
e) predicativo

65. "Com toda formosura amena" é:
a) complemento nominal d) adjunto adverbial de modo
b) adjunto adnominal e) agente da passiva
c) aposto

(FGV) Texto para as questões 66 a 68:
"Quem diz o que quer ouve o que não quer."

66. No trecho final do período "... que não quer", o sujeito é:
a) que d) você
b) ele e) inexistente
c) o

67. Observe a palavra sublinhada: "Quem diz o que quer ouve o que não quer." A função sintática dela é:
a) sujeito d) predicativo
b) complemento nominal e) objeto direto
c) partícula expletiva

68. Observe a palavra sublinhada: "Quem diz o que quer ouve o que não quer." Sua função sintática é:
a) sujeito d) aposto
b) objeto indireto e) objeto direto
c) pronome relativo

69. (FGV) Leia atentamente: "Vi o acidente da estação." Na frase ao lado, a expressão sublinhada é ambígua, pois pode ser interpretada como:
a) objeto indireto ou adjunto adnominal
b) adjunto adverbial de modo ou predicativo do sujeito
c) predicativo do sujeito ou predicativo do objeto direto
d) adjunto adnominal ou adjunto adverbial
e) adjunto adverbial de tempo ou objeto indireto

70. (FGV) Em "Motoristas, mantenham à direita!", há um erro de acentuação gráfica, pois o termo direita é:
a) objeto direto d) adjunto adverbial de lugar
b) objeto indireto e) aposto do sujeito
c) adjunto adnominal

71. (FGV) Leia atentamente: "O vigilante guarda-noturno e o seu valente auxiliar, nunca esmoreceram no cumprimento do dever." No período acima, a vírgula está mal colocada, pois separa:
a) o sujeito e o objeto direto
b) o sujeito e o predicado
c) a oração principal e a oração subordinada
d) o sujeito e o seu adjunto adnominal
e) o predicado e o objeto direto

72. (FGV) Leia com atenção: "Nesta empresa, todos os cargos que aspiro estão ocupados." Na frase acima, há um erro de regência verbal, pois o verbo aspirar, neste caso pede:
a) objeto direto
b) predicativo do sujeito
c) objeto indireto
d) oração subordinada substantiva subjetiva
e) adjunto adverbial de finalidade

73. (UM-SP) "Ó tu / Que és presidente / Do Conselho Municipal / Se é que tens mulher e filhos, / Manda tapar os buracos da / Rua dos Junquilhos. (Artur Azevedo) A palavra que aparece duas vezes no texto com a seguinte classificação morfológica, respectivamente:
a) pronome relativo e partícula expletiva
b) partícula expletiva e pronome relativo
c) pronome relativo e conjunção integrante
d) conjunção integrante e pronome relativo
e) partícula expletiva e conjunção integrante

74. (FGV) Leia atentamente: "A maior parte dos funcionários classificados no último concurso, optou pelo regime de tempo integral." Na frase acima, há um erro de pontuação, pois a vírgula está separando de modo incorreto:
a) o sujeito e o predicado
b) o aposto e o objeto direto
c) o adjunto adnominal e o predicativo do sujeito
d) o sujeito e o predicativo do objeto direto
e) o objeto indireto e o complemento da agente da passiva

75. (FGV) Leia atentamente: "O funcionário referiu o incidente a Diretoria. "Na frase acima, o termo a deve levar um acento gráfico grave, pois Diretoria tem função de:
a) adjunto adverbial de finalidade
b) objeto direto
c) sujeito
d) adjunto adnominal preposicionado
e) objeto indireto

(FGV) Texto para as questões 76 a 79:
"Tomo a liberdade de perguntar a V. Exa. se as locuções repolhudas do ilustre colega são parlamentares; e, se o são, peço ainda a mercê de se me dizer onde se estudam aquelas farfalhices." (Camilo Castelo Branco)

76. "de perguntar a V. Exa." é oração subordinada:
a) substantiva objetiva indireta, reduzida de infinitivo
b) substantiva completiva nominal, reduzida de infinitivo
c) adverbial causal, reduzida de infinitivo
d) adjetiva explicativa, reduzida de infinitivo
e) substantiva apositiva

77. A oração "se as locuções repolhudas do ilustre colega são parlamentares", é:
a) subordinada substantiva objetiva direta
b) subordinada substantiva predicativa
c) subordinada adverbial causal
d) subordinada adverbial condicional
e) subordinada adverbial consecutiva

78. A oração "se o são" é:
a) subordinada substantiva objetiva direta
b) subordinada substantiva predicativa
c) subordinada adverbial consecutiva
d) subordinada adverbial causal
e) subordinada adverbial condicional

79. A oração "de se me dizer" é:
a) subordinada substantiva objetiva direta
b) subordinada substantiva objetiva indireta
c) subordinada adverbial condicional
d) subordinada substantiva apositiva
e) subordinada substantiva completiva nominal

80. (FUVEST) Classifique as orações em destaque do período seguinte: "Ao analisar o desempenho da economia brasileira, os empresários afirmaram que os resultados eram bastante razoáveis, uma vez que a produção não aumentou, mas também não caiu."
a) principal, subordinada adverbial final
b) principal, subordinada substantiva objetiva direta
c) subordinada adverbial temporal, subordinada adjetiva restritiva
d) subordinada adverbial temporal, subordinada objetiva direta
e) subordinada adverbial temporal, subordinada substantiva subjetiva

81. (FUVEST) No período: "Era tal a serenidade da tarde, que se percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando a finados.", a segunda oração é:
a) subordinada adverbial causal
b) subordinada adverbial consecutiva
c) subordinada adverbial concessiva
d) subordinada adverbial comparativa
e) subordinada adverbial subjetiva

82. (FUVEST) "Sabendo que seria preso, ainda assim saiu à rua."
a) reduzida de gerúndio, conformativa
b) subordinada adverbial condicional
c) subordinada adverbial causal
d) reduzida de gerúndio, concessiva
e) reduzida de gerúndio, final

83. (SANTA CASA) Quando chamar tem o sentido de qualificar, pode-se construir o período, por exemplo, com objeto direto mais predicativo. Tudo isso se observa na alternativa:
a) João é alto, mas treinador nenhum chama-o para jogar.
b) Era a viúva a chamar pelo falecido.
c) Os inimigos chamam-lhe de traidor do povo.
d) Chamei pelo colega em voz alta.
e) Alguns chamam-no de fiscal.

84. (PUC) Assinale a alternativa em que a subordinada não traduza idéia de conseqüência, comparação, concessão e causa:
Porquanto, não fosse um ancião convencional, enterrou-se de sobrecasaca e polainas.
Desde que era um ancião convencional, enterrou-se de sobrecasaca e polainas.
Ele era um ancião tão convencional que se enterrou de sobrecasaca e polainas
Ele era um ancião mais convencional do que o que se enterrou de sobrecasaca e polainas
Ele era um ancião convencional, na medida em que se enterrou de sobrecasaca e polainas

85. (FUVEST) Na frase "Entrando na faculdade, procurarei emprego.", a oração subordinada indica idéia de:
a) concessão d) lugar
b) oposição e) conseqüência
c) condição

86. (ESAN) Na frase: "Trabalhou-se com prazer.", a palavra se é:
a) partícula de realce d) índice de indeterminação do sujeito
b) conjunção integrante e) conjunção coordenativa explicativa
c) pronome reflexivo

87. (UFSCAR) O que não é pronome relativo na opção:
Não há mina de água que não o chame pelo nome, com arrulhos de namorada.
Não há porteira de curral que não se ria para ele, com risadinha asmática de velha regateira.
"Me espere em casa, que eu ainda vou dar uma espiada na novilhada parida da vereda."
"Tenho uma corrente de prata lá em casa que anda atrás de uma trenheira destas para pendurar na ponta."
"Quem seria aquele sujeito que estava de pé, encostado ao balcão, todo importante no terno de casimira?"

88. (FMU) Na oração: Mas uma diferença houve, o sujeito é:
a) agente d) inexistente
b) indeterminado e) oculto
c) paciente

89. (UF-UBERLÂNDIA) Éramos três velhos amigos na praia quase deserta. O sujeito desta oração é:
a) subentendido
b) claro, composto e determinado
c) indeterminado
d) inexistente
e) claro, simples e determinado

90. (UF-UBERLÂNDIA) "São José da Costa Rica, coração civil / me inspire no meu sonho de amor Brasil", a palavra me exerce a função de:
a) objeto direto d) partícula de realce
b) objeto indireto e) complemento nominal
c) predicativo

91. (UF-UBERLÂNDIA) "O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo." "O sol brilhou um pouquinho pela manhã." Pela ordem, os predicados das orações acima classificam-se como:
a) nominal e verbo-nominal d) verbo-nominal e nominal
b) verbal e nominal e) verbo-nominal e verbal
c) verbal e verbo-nominal

92. (FGV) Leia com atenção: "Infelizmente, vocês enviaram uma carta ao diretor sem assinatura." Na frase acima, há ambigüidade, pois a expressão sublinhada pode ser entendida como adjunto adnominal:
a) do sujeito ou do objeto direto
b) do adjunto adverbial de modo ou do objeto direto
c) do objeto direto ou do aposto
d) do objeto direto ou do objeto indireto
e) do sujeito ou do predicativo do objeto direto

93. (FEI-SP) Em "Usando do direito que lhe confere a Constituição", as palavras grifadas exercem a função, respectivamente, de:
a) objeto direto e objeto direto d) sujeito e sujeito
b) sujeito e objeto indireto e) objeto direto e objeto indireto
c) objeto indireto e sujeito

94. (U-BAURU) Assinale a alternativa em que a expressão grifada tem a função de complemento nominal:
a) A curiosidade do homem incentivava-o à pesquisa.
b) A cidade de Londres merece ser conhecida por todos.
c) O respeito ao próximo é dever de todos.
d) O coitado do velho mendigava pela cidade.
e) O receio de errar dificulta o aprendizado das línguas.

95. (UM-PIRACICABA) I - Apresento-lhe Lúcia. II - Faço tudo por um sorriso de Lúcia. Se juntarmos as duas orações num só período, usando um pronome relativo, teremos:
a) Apresento-lhe Lúcia, a quem faço tudo pelo sorriso dela.
b) Apresento-lhe Lúcia, que pelo sorriso dela faço tudo.
c) Apresento-lhe Lúcia, a qual faço tudo pelo seu sorriso.
d) Apresento-lhe Lúcia, por cujo sorriso faço tudo por ele.
e) Apresento-lhe Lúcia, por cujo sorriso faço tudo.

96. (EFOA-MG) "Quando vejo certos colegas mostrando com orgulho aquela rodela imbecil no pescoço ..." O período que apresenta uma oração com a mesma classificação da sublinhada na citação acima é:
a) "Mal o sol fugia, começavam as toadas das cantigas."
b) "Caso o encontre, dê-lhe o recado."
c) "Dado que a polícia venha, prenderemos o assassino."
d) "Uma vez que cheguem os reforços, atacaremos a praça."
e) "Contar-lhe-ei o caso, conquanto você guarde segredo."

97. (UFE-PA) No trecho "Cecília ... viu do lado oposto do rochedo Peri, que a olhava com uma admiração ardente", a oração grifada expressa uma:
a) causa d) lugar
b) oposição e) explicação
c) condição

98. (UF SANTA MARIA-RS) Leia, com atenção, os períodos abaixo:
Caso haja justiça social, haverá paz.
Embora a televisão ofereça imagens concretas, ela não fornece uma reprodução fiel da realidade.
Como todas aquelas pessoas estavam concentradas, não se escutou um único ruído.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as circunstâncias indicadas pelas orações sublinhadas:
a) tempo, concessão, comparação
b) tempo, causa, concessão
c) condição, conseqüência, comparação
d) condição, concessão, causa
e) concessão, causa, conformidade

99. (UE PONTA GROSSA-PR) Em "É possível que comunicassem sobre políticos", a segunda oração é:
a) subordinada substantiva subjetiva
b) subordinada adverbial predicativa
c) subordinada substantiva predicativa
d) principal
e) subordinada substantiva objetiva direta

100. (UE PONTA GROSSA-PR) Quando o enterro passou / Os homens que se achavam no café / Tiraram o chapéu maquinalmente (Manuel Bandeira)
A oração que se achavam no café é:
a) subordinada adverbial condicional
b) coordenada sindética adversativa
c) subordinada substantiva subjetiva
d) subordinada substantiva objetiva direta
e) subordinada adjetiva restritiva

101. (UE-BA) Assinale a alternativa correspondente ao período onde há predicativo do sujeito:
a) Como o povo anda tristonho!
b) Agradou ao chefe o novo funcionário.
c) Ele nos garantiu que viria.
d) No Rio, não faltam diversões.
e) O aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação.

102. (UE-BA) Meu pai, que havia arrancado três dentes, não pôde viajar naquele dia. A oração grifada classifica-se como subordinada:
a) adverbial temporal d) substantiva apositiva
b) substantiva predicativa e) adjetiva explicativa
c) adjetiva restritiva

103. (UNIRIO) Assinale o item em que há uma oração, quanto à classificação, idêntica à segunda do período: "Pernoitamos depois junto a um açude lamacento, onde patos nadavam.":
"As virilhas suadas ardiam-me, o chouto do animal sacolejava-me..."
"De onde vinham as figuras desconhecidas para encontrar-nos?"
"Fiz o resto da viagem com um moço alegre, que tentou explicar-me as chaminés dos bangüês..."
"Os mais graúdos percebiam que a viagem era alegre."
"Surgiram regatos, cresceram tanto que se transformaram em rios..."

104. (UNIMEP) I - Mário estudou muito e foi reprovado! II - Mário estudou muito e foi aprovado. Em I e II, a conjunção e tem, respectivamente, valor:
a) aditivo e conclusivo d) adversativo e conclusivo
b) adversativo e aditivo e) concessivo e causal
c) aditivo e aditivo

105. (UC-MG) A classificação da oração grifada está correta em todas as opções, exceto em:
Ela sabia que ele estava fazendo o certo - subordinada substantiva objetiva indireta
Era a primeira vez que ficava assim tão perto de uma mulher - subordinada substantiva subjetiva
Mas não estava neles modificar um namoro que nascera difícil, cercado, travado - subordinada adjetiva
O momento foi tão intenso que ele teve medo - subordinada adverbial consecutiva
Solta que você está me machucando - coordenada sindética explicativa

106. (FUVEST) No período: "Ainda que fosse bom jogador, não ganharia a partida", a oração destacada encerra idéia de:
a) causa d) condição
b) concessão e) proporção
c) fim

107. (PUC) No período: "Apesar disso a palestra de Seu Ribeiro e D. Glória é bastante clara", a palavra grifada veicula uma idéia de:
a) concessão d) condição
b) comparação e) modo
c) conseqüência

108. (UNIRIO) Em "Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido", temos oração:
a) sem sujeito d) com sujeito composto
b) com sujeito simples e claro e) com sujeito indeterminado
c) com sujeito oculto

109. (FCMSC-SP) Observe as orações seguintes:
1. Dizem por aí tantas coisas...
2. Nesta faculdade acolhem muito bem os alunos.
3. Obedece-se aos mestres.
O sujeito está indeterminado:
a) somente na 1 d) em duas delas somente
b) na 2 somente e) nas três orações
c) na 3 somente

110. (FAENQUIL-SP) No período: "Ser amável e ser egoísta são coisas distintas", o sujeito é:
a) indeterminado d) "ser amável e ser egoísta"
b) "ser amável" e) n.d.a
c) "coisas distintas"

111. (MACK) No período: "O homem andava triste porque não conseguiu que seu irmão lhe desse apoio naquela difícil empresa.", os verbos andar, conseguir, dar classificam-se, respectivamente, em:
a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto
b) de ligação, transitivo direto, transitivo direto e indireto
c) de ligação, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indireto
d) transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto e indireto
e) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto

112. (UF-PR) Qual a oração sem sujeito?
a) Falaram mal de você. d) A noite estava agradável.
b) Ninguém se apresentou. e) Vai haver um campeonato.
c) Precisa-se de professores.

113. (FAAP) Qual a alternativa em que há sujeito indeterminado?
a) Comecei a estudar muito tarde para o exame.
b) Em rico estojo de veludo, jazia uma flauta de prata.
c) Soube-se que o proprietário estava doente.
d) Houve muitos feridos no desastre.
e) Julgaram-no incapaz de exercer o cargo.

114. (FMU) Há crianças sem carinho / Disseram-me a verdade / Construíram-se represas. Os sujeitos das orações acima são, respectivamente:
a) inexistente, indeterminado, simples
b) indeterminado, implícito, indeterminado
c) simples, indeterminado, indeterminado
d) inexistente, inexistente, simples
e) indeterminado, simples, inexistente

115. (FMU) Assinale uma das alternativas em que aparece um predicado verbo-nominal:
a) Os viajantes chegaram cedo ao destino.
b) Demitiram o secretário da instituição.
c) Nomearam as novas ruas da cidade.
d) Compareceram todos atrasados à reunião.
e) Estava irritado com as brincadeiras.

116. (PUC) "Em 1949 reuniram-se em Perúgia, Itália, a convite da quase totalidade dos cineastas italianos, seus colegas de diversas partes do mundo." O núcleo do sujeito de "reuniram-se" é:
a) cineastas d) totalidade
b) convite e) se
c) colegas

117. (PUC) No trecho: "Se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão... Se lhe explicasse que é necessário vivermos em paz...", os verbos destacados são, respectivamente:
transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo indireto
transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, intransitivo
intransitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo
transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo indireto
transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivo
118. (PUC) Na oração: "A inspiração é fugaz, violenta", podemos afirmar que o predicado é:
verbo-nominal, porque o verbo é de ligação e vem seguido de dois predicativos
nominal, porque é verbo de ligação
verbal, porque o verbo é de ligação e são atribuídas duas caracterizações ao sujeito
verbo-nominal, porque o verbo é de ligação e vem seguido de dois advérbios de modo
nominal, porque o verbo tem sua significação completada por dois nomes que funcionam como adjuntos adnominais

119. (OMEC-SP) Assinale a frase em que há sujeito indeterminado:
a) Compram-se jornais velhos. d) Choveu muito.
b) Confia-se em suas palavras. e) É noite.
c) Chama-se José o sacerdote.

120. (UM-SP) O sujeito é simples e determinado em:
a) Há somente um candidato ao novo cargo, doutor?
b) Vive-se bem ao ar livre.
c) Na reunião de alunos, só havia pais.
d) Que calor, filho!
e) Viam-se eleitores indecisos durante a pesquisa.

121. (UM-SP) Preencha a segunda coluna conforme o código estabelecido na primeira e assinale a alternativa correta de acordo com essa relação:
(1) sujeito determinado simples (2) sujeito indeterminado
(3) sujeito desinencial (implícito na terminação verbal) (4) sujeito paciente
(5) sujeito inexistente
( ) Era um mistério curioso aquela vida.
( ) No auge da rebelião, houve um tiroteio de quinze minutos entre policiais e bandidos.
( ) Quando se dispõe de força interna, vive-se melhor.
( ) Corrigiram-se os artigos após a última emenda do jornalista.
( ) Nem quererá despejá-lo imediatamente.
a) 5 - 3 - 2 - 1 - 4 d) 1 - 3 - 5 - 2 - 4
b) 5 - 3 - 2 - 4 - 1 e) 1 - 5 - 3 - 2 - 4
c) 1 - 5 - 2 - 4 - 3

122. (UM-SP) "Na manhã seguinte, desci um pouco amargurado, outro pouco satisfeito." Indique a alternativa que contém o predicado do mesmo tipo que o do período acima:
Esta injúria merecia ser lavada com sangue dos inimigos.
Na tarde de uma segunda-feira, anunciei-lhe um pouco de minha tristeza, outro de minha satisfação.
Recebeu convicto e com certa afeição as verdades do filósofo.
Mas eu era moço à semelhança de meu tio Neves.
Naquele dia, eram tantos os castelos e tantos os sonhos esboroados...
123. (UNIMEP) Quando a oração não tem sujeito, o verbo fica na terceira pessoa do singular. Esta afirmação pode ser comprovada em:
a) Chegou o pacote de livros.
b) Existe muita gente amedrontada.
c) Ainda há criança sem escola.
d) Não procede a acusação contra ele.
e) É proibida a entrada.

124. (UNIMEP)
I - Paulo está adoentado.
II - Paulo está no hospital.
a) O predicado é verbal em I e II
b) O predicado é nominal em I e I
c) O predicado é verbo-nominal em I e II
d) O predicado é verbal em I e nominal em II
e) O predicado é nominal em I e verbal em II

125. (OBJETIVO) Em "Se descobrissem a desmoralização que reina dentro de mim", temos, respectivamente, verbos:
a) transitivo direto e indireto d) transitivo direto e intransitivo
b) transitivo indireto e intransitivo e) intransitivo e intransitivo
c) intransitivo e transitivo indireto

126. (FCMPA-MG) Assinale a alternativa em que apareça predicado verbo- nominal:
a) A chuva permanecia calma.
b) A tempestade assustou os habitantes da vila.
c) Paulo ficou satisfeito.
d) Os meninos saíram do cinema calados.
e) Os alunos estavam preocupados.

127. (UF-GO) Em uma das alternativas, o predicativo inicia o período. Assinale-a:
A dificílima viagem será realizada pelo homem.
Em suas próprias inexploradas entranhas descobrirá a alegria de conviver.
Humanizado tornou-se o sol com a presença humana.
Depois da dificílima viagem, o homem ficará satisfeito?
O homem procura a si mesmo nas viagens a outros mundos.

128. (F-ARARAQUARA) O professor entrou apressado. O destaque indica:
a) predicado nominal d) adjunto adverbial
b) predicado verbo-nominal e) n.d.a
c) predicado verbal
129. (FCE-SP) A recordação da cena persegue-me até hoje. Os termos em destaque são, respectivamente:
a) objeto indireto, objeto indireto
b) complemento nominal, objeto direto
c) complemento nominal, objeto indireto
d) objeto indireto, objeto direto
e) n.d.a

130. (FEI-SP) Assinale a alternativa correta quanto à função sintática do termo destacado: "A aldeia era povoada de indígenas":
a) agente da passiva d) objeto indireto
b) complemento nominal e) objeto direto
c) adjunto adverbial

131. (UM-SP) Em "Não eram tais palavras compatíveis com a sua posição", o termo em destaque é:
a) complemento nominal d) sujeito
b) objeto indireto e) agente da passiva
c) objeto direto

132. (FMU) Em: Tinha grande amor à humanidade / As ruas foram lavadas pela chuva / Ele é rico em virtudes. Os termos destacados são, respectivamente:
a) complemento nominal, agente da passiva, complemento nominal
b) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto
c) complemento nominal, objeto indireto, complemento nominal
d) objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva
e) n.d.a

133. (UF-MG) Assinale o item em que a função não corresponde ao termo em destaque:
a) Comer demais é prejudicial à saúde. (complemento nominal)
b) Jamais me esquecerei de ti. (objeto indireto)
c) Ele foi cercado de amigos sinceros. (agente da passiva)
d) Não tens interesse pelos estudos. (complemento nominal)
e) Tinha grande amor à humanidade. (objeto indireto)

134. (PUCC) Não revelou o que descobrira a ninguém. Assinale a alternativa em que se analisa a classe gramatical e a função sintática das palavras destacadas, respeitando a ordem em que elas ocorrem:
a) artigo, adjunto adnominal, conjunção integrante, conectivo
b) pronome demonstrativo, sujeito, conjunção integrante, conectivo
c) artigo, adjunto adnominal, pronome relativo, sujeito
d) pronome demonstrativo, objeto direto, pronome relativo, objeto direto
e) artigo, adjunto adnominal, pronome relativo, objeto direto

135. (UEPG-PR) A oração que apresenta complemento nominal é:
a) Os pobres necessitam de ajuda.
b) Sejamos úteis à sociedade.
c) Os homens aspiram à paz.
d) Os pedidos foram feitos por nós.
e) A leitura amplia nossos conhecimentos.

136. (UF-PR) Na oração "O alvo foi atingido por uma bomba formidável", a locução por uma bomba formidável tem a função de:
a) objeto direto d) complemento nominal
b) agente da passiva e) adjunto adnominal
c) adjunto adverbial

137. (ESPM-SP) "Sorvete Kibon decora sua cozinha. E dá nome às latas." Os termos destacados são, respectivamente:
a) sujeito, objeto direto e objeto indireto
b) objeto direto, sujeito, objeto indireto
c) sujeito, objeto indireto, objeto direto
d) sujeito, sujeito, objeto indireto
e) objeto direto, sujeito, objeto direto

138. (UNIMEP) Em "... as empregadas das casas saem apressadas, de latas e garrafas na mão, para a pequena fila do leite", os termos destacados são, respectivamente:
a) adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de matéria
b) predicativo do objeto e adjunto adnominal
c) adjunto adnominal e complemento nominal
d) adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal
e) predicativo do objeto e complemento nominal

139. (UNIRIO) Em "Passamos então nós dois, privilegiadas criaturas, a regalar- nos com a mesa...", a função sintática do termo sublinhado é:
a) sujeito d) adjunto adverbial
b) objeto direto e) vocativo
c) aposto

140. (UF-PA) Os termos sublinhados no trecho "O pobre índio, tímido, não se animava a chegar-se a casa, senão quando via de longe a D. Antônio de Mariz passeando sobre a explanada", desempenham, respectivamente, as funções de:
a) objeto direto, sujeito e adjunto adverbial
b) sujeito, objeto direto preposicionado e objeto indireto
c) sujeito, objeto direto preposicionado e adjunto adverbial
d) sujeito, objeto indireto e adjunto adverbial
e) sujeito, objeto indireto e objeto indireto

141. (FCMSC-SP) Na oração "Você ficará tuberculoso, de tuberculose morrerá, as palavras destacadas são, respectivamente:
a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de causa
b) objeto direto, objeto indireto
c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial
d) ambas predicativas
e) n.d.a

142. (FCMSC-SP) Observe as duas frases seguintes:
I - O proprietário da farmácia saiu. II - O proprietário saiu da farmácia.
Sobre elas são feitas as seguintes considerações:
Na I, "da farmácia" é adjunto adnominal.
Na II, "da farmácia" é adjunto adverbial. Ambas as frases têm exatamente o mesmo significado.
Tanto em I como em II, "da farmácia" tem a mesma função sintática.
Destas quatro considerações:
a) apenas uma é verdadeira d) as quatro são verdadeiras
b) apenas duas são verdadeiras e) nenhuma é verdadeira
c) apenas três são verdadeiras
143. (UNESP) "De resto não é bem uma greve, é um lock-out, greve dos patrões, que suspenderam o trabalho noturno."; "Muitas vezes lhe acontecera bater à campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou por outra pessoa qualquer"; "E, às vezes, me julgava importante." Assinalar a alternativa em que os termos em destaque aparecem corretamente analisados quanto à função sintática:
a) predicativo, sujeito, objeto direto
b) aposto, agente da passiva, predicativo
c) objeto direto, objeto indireto, adjunto adverbial
d) complemento nominal, adjunto adverbial, aposto
e) vocativo, adjunto adnominal, predicativo

144. (UM-SP) Apesar de vistosa, a construção acelerada daquele edifício deixou-nos insatisfeitos novamente. Os termos em destaque no período são, respectivamente:
a) adjunto adnominal, objeto indireto, adjunto adverbial
b) complemento nominal, objeto direto, adjunto adverbial
c) adjunto adnominal, objeto direto, predicativo do objeto
d) complemento nominal, objeto direto, predicativo do objeto
e) adjunto adnominal, objeto indireto, adjunto adnominal

145. (F. TIBIRIÇA-SP) Na oração "José de Alencar, romancista brasileiro, nasceu no Ceará", o termo destacado exerce a função sintática de:
a) aposto d) complemento nominal
b) vocativo e) n.d.a
c) predicativo do objeto

146. (CARLOS CHAGAS) Dê a função sintática do termo em destaque em: "Uniu-se à melhor das noivas", a Igreja, e oxalá vocês se amem tanto.":
a) aposto d) pleonasmo
b) adjunto adnominal e) vocativo
c) adjunto adverbial

147. (CARLOS CHAGAS) Dê a função sintática do termo destacado em: "Amanhã, sábado, não sairei de casa."
a) objeto direto d) complemento nominal
b) objeto indireto e) aposto
c) agente da passiva

148. (PUCC) Dê a função sintática do termo destacado em: "Não digo nada de minha tia materna, Dona Emerenciana":
a) sujeito d) adjunto adverbial
b) objeto direto e) aposto
c) objeto indireto

149. (PUCC) Dê a função sintática do termo destacado em: "Voltaremos pela Via Anhangüera":
a) sujeito d) adjunto adverbial
b) objeto direto e) aposto
c) agente da passiva

150. (F. TIBIRIÇA-SP) No período "Penso, logo existo", oração em destaque é:
a) coordenada sindética conclusiva
b) coordenada sindética aditiva
c) coordenada sindética alternativa
d) coordenada sindética adversativa
e) n.d.a

151. (FCE-SP) "Os homens sempre se esquecem de que somos todos mortais." A oração destacada é:
a) substantiva completiva nominal d) substantiva objetiva direta
b) substantiva objetiva indireta e) substantiva subjetiva
c) substantiva predicativa

152. (FEI-SP) "Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida." A oração em destaque é substantiva:
a) objetiva indireta d) subjetiva
b) completiva nominal e) apositiva
c) objetiva direta

153. (UC-MG) Há oração subordinada substantiva apositiva em:
Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar à vontade?
Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como pasmados.
As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos.
Em verdade, eu tinha fama e era valsista emérito: não admira que ela me preferisse.
Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presença fosse notada.
154. (UF-PA) Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa?
a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.
b) Sou favorável a que o aprovem.
c) Desejo-te isto: que sejas feliz.
d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular.
e) Lembre-se de que tudo passa nesse mundo.
155. (UF-PA) Há no período uma oração subordinada adjetiva:
a) Ele falou que compraria a casa.
b) Não fale alto, que ela pode ouvir.
c) Vamos embora, que o dia está amanhecendo.
d) Em time que ganha não se mexe.
e) Parece que a prova não está difícil.

156. (PUC) Nos trechos: "... não é impossível que a notícia da morte me deixasse alguma tranqüilidade, alívio e um ou dois minutos de prazer" e "Digo-vos que as lágrimas eram verdadeiras". A palavra "que" está introduzindo, respectivamente, orações:
subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva objetiva direta
subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva direta
subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva predicativa
subordinada substantiva completiva nominal, subordinada adjetiva explicativa
subordinada adjetiva explicativa, subordinada substantiva predicativa
157. (PUC) Assinale a alternativa que apresenta um período composto onde uma das orações é subordinada adjetiva:
"... a nenhuma pedi ainda que me desse fé: pelo contrário, digo a todas como sou".
"Todavia, eu a ninguém escondo os sentimentos que ainda há pouco mostrei."
"... em toda a parte confesso que sou volúvel, inconstante e incapaz de amar três dias um mesmo objeto".
"Mas entre nós há sempre uma grande diferença; vós enganais e eu desengano."
" - Está romântico!... está romântico... - exclamaram os três..."
158. (F. TIBIRIÇA-SP) No período "Todos tinham certeza de que seriam aprovados", a oração destacada é:
a) substantiva objetiva indireta d) substantiva subjetiva
b) substantiva completiva nominal e) n.d.a
c) substantiva apositiva
159. (UFSCAR) Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal:
"Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade."
"Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro Barqueiro."
"Para encurtar a história, patrãozinho, achamos Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha três divisões: a sala, o quarto dele e a cozinha."
"Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho, que havia colhido em sua rocinha, ali perto."
"Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas."
160. (CESGRANRIO) Assinale o período em que ocorre a mesma relação significativa indicada pelos termos destacados em: "A atividade científica é tão natural quanto qualquer outra atividade econômica."
a) Ele era tão aplicado, que em pouco tempo foi promovido.
b) Quanto mais estuda, menos aprende.
c) Tenho tudo quanto quero.
d) Sabia a lição tão bem como eu.
e) Todos estavam exaustos, tanto que se recolheram logo.

161. (UMC-SP) Assinale o período em que há oração subordinada adverbial consecutiva:
a) Diz-se que você não estuda. d ) Comeu que ficou doente.
b) Falam que você não estuda. e) Quando saíres, irei contigo.
c) Fala-se tanto que você não estuda.

162. (F. LUIZ MENEGUEL-PR) No período "Embora lhe desaprovassem a forma, justificavam-lhe a essência", podemos afirmar que ocorre uma oração:
a) coordenada explicativa
b) coordenada adversativa
c) subordinada adverbial conformativa
d) subordinada adverbial concessiva
e) subordinada integrante

163. (OBJETIVO) "A verdade é que a gente não sabia de nada..." Classifica-se a segunda oração como:
a) subordinada substantiva objetiva direta
b) subordinada adverbial conformativa
c) subordinada substantiva objetiva indireta
d) subordinada substantiva predicativa
e) subordinada substantiva apositiva

164. (FAAP) "Não compreendíamos a razão por que o ladrão não montava o cavalo". A oração em destaque é:
a) subordinada adjetiva restritiva
b) subordinada adjetiva explicativa
c) subordinada adverbial causal
d) substantiva objetiva indireta
e)substantiva completiva nominal

165. (FGV) "Nota-se facilmente que nunca perceberam o papel secundário que exerciam naquele período." A oração em destaque é:
a) substantiva objetiva direta d) substantiva subjetiva
b) substantiva completiva nominal e) n.d.a
c) substantiva predicativa

166. (UM-SP) "Este apartamento é o sítio em que as potências da fé e da vontade marcaram um encontro profundo"; "Não peço à vida que me dê fortuna, ganância, nem valores superficiais."
Com relação às palavras em destaque nos dois períodos acima, pode-se afirmar que:
A primeira dá origem a uma oração subordinada adjetiva e a segunda, a uma adversativa
A primeira marca o início de uma oração subordinada adjetiva e a segunda, de uma substantiva
A primeira principia uma oração subordinada substantiva e a segunda, uma adjetiva
Ambas iniciam orações subordinadas adjetivas
Ambas introduzem orações subordinadas substantivas
167. (UM-SP) "Enquanto a universidade não se refizer da reforma universitária, que deixou de lado a formação humanística, haverá espaço para este tipo de curso que vê na completa diversidade do público uma prova de que não só a falência da universidade empurra multidões para as novas salas de aula?"
O período acima, composto por subordinação, constitui-se de:
cinco orações: duas adjetivas, duas substantivas e uma principal
quatro orações: duas substantivas, uma adjetiva e uma principal
cinco orações: uma adverbial, duas substantivas, uma adjetiva e uma principal.
duas orações: uma adjetiva e uma principal
cinco orações: uma adverbial, duas adjetivas, uma substantiva e uma principal
168. (UM-SP) Qual das orações subordinadas pode ser considerada adverbial causal?
Mesmo que partas antes, precisarei do resultado das provas.
Chegamos tão cedo, que o portão da faculdade ainda estava fechado.
Já que possuo pouco dinheiro tomarei apenas um lanche.
O público aplaudia euforicamente para que o circense bisasse o número.
Realizou os exercícios de acordo com as instruções do mestre.
169. (UM-SP) Assinale a alternativa em que as orações destacadas no texto "Vou agradecer-lhe a esmola que me fez, logo que possa sair" estão classificadas corretamente:
a) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada adjetiva
b) subordinada adverbial concessiva, subordinada adverbial temporal
c) subordinada adverbial consecutiva, subordinada adverbial concessiva
d) subordinada adjetiva, subordinada adverbial concessiva
e) subordinada adjetiva, subordinada adverbial temporal

170. (UM-SP) "... e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz na varanda." A oração em destaque no período acima classifica-se como:
a) subordinada substantiva objetiva direta
b) subordinada adverbial causal
c) subordinada adverbial comparativa
d) subordinada adverbial conformativa
e) coordenada sindética explicativa

171. (UM-SP) A. Sua palavra foi a primeira a perder o significado naquele agitado contexto. B. Tenho necessidade de me apoiares nesta complicada situação. C. Antes de repelir seus mestres, procure compreendê-los. Analisando os períodos A, B e C, concluímos que as frases neles destacadas são três orações reduzidas. Desdobrando-as, obteremos, respectivamente:
a) uma adjetiva, uma substantiva e uma adverbial
b) uma adjetiva, uma adverbial e uma substantiva
c) três adverbiais
d) uma adjetiva e duas adverbiais
e) uma adverbial e duas adjetivas

172. (UNIMEP) Assinale a alternativa que, embora tenha valor de causa-conseqüência, não contém oração adverbial causal:
a) Cheguei tarde, porque choveu muito.
b) Como estava doente, não fui à escola.
c) Estava tanto frio, que não saí de casa.
d) Fiquei chateado, pois fui despedido.
e) Devo ir mal na prova, já que não estudei.

173. (FCMPA-MG) Nos períodos seguintes aparece, entre as orações, uma relação de concessão. Assinale a letra correspondente ao período em que a relação é outra:
a) Embora estivesse doente, fiz tudo o que me era possível.
b) Fiz tudo o que me era possível, apesar de estar doente.
c) Mesmo estando doente, fiz tudo o que me era possível.
d) Fiz tudo o que me era possível, conquanto estivesse doente.
e) Fiz tudo o que me era possível, mas estava doente.

174. (UEPG-PR) Marque a alternativa onde se encontra a oração reduzida de infinitivo, substantiva objetiva direta:
a) Tenho esperança de seres aprovado.
b) Ao chegar, o candidato foi ovacionado.
c) Nada me impedirá de ir embora.
d) Recomendo-te seres paciente.
e) n.d.a

175. (FMU) No texto: "Um se encarrega de comprar camarões", a oração destacada é uma:
a) subordinada substantiva completiva nominal, reduzida de gerúndio
b) subordinada substantiva objetiva direta, reduzida de infinitivo
c) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de gerúndio
d) subordinada substantiva objetiva indireta, reduzida de infinitivo
e) subordinada substantiva apositiva, reduzida de infinitivo

176. (UM-SP) Assinale o período que contenha uma oração reduzida com valor de adjetivo:
O ônibus parou na rua transversal para assustar passageiros.
Correndo assustado, o menino foi chamar o guarda.
Os garotos vestindo camisetas velhas reclamavam apenas uma penca de bananas meio amassadas.
Faça das entranhas coração para obter, um dia, a rara felicidade dos humanos.
Moleques de carrinho dirigiram-se a várias direções, atropelando-se uns aos outros.
177. (FUVEST) "Maria das Dores entra e vai abrir o comutador. Detenho-a: não quero luz." Os dois pontos (:) usados acima estabelecem uma relação de subordinação entre as orações. Que tipo de subordinação?
a) temporal d) concessiva
b) final e) conclusiva
c) causal
178. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a vírgula está empregada para separar dois termos que possuem a mesma função na frase:
"Minhas senhoras, seu Mendonça pintou o diabo enquanto viveu."
"Respeitei o engenho do Dr. Magalhães, juiz."
"E fui mostrar ao ilustre hóspede a serraria, o descaroçador e o estábulo."
"Depois da morte do Mendonça, derrubei a cerca ..."
"Não obstante essa propaganda, as dificuldades surgiram."
179. (FGV) "Considerando as razões apresentadas, penso, que a solicitação será deferida." Nesse texto, uma das vírgulas separa erradamente:
a) A oração principal e a oração subordinada objetiva direta
b) O sujeito e o objeto indireto
c) O predicativo e a oração subordinada objetiva indireta
d) O predicativo do sujeito e o gerúndio
e) A oração subordinada adverbial causal e a oração principal

180. (PUC-RIO) Aponte a opção em que a expressão sublinhada não tem a mesma função sintática de "(...) esses são os piores avarentos!"
"Era uma hora da noite."
"(...)! balbuciei trêmulo e frio de susto".
"Pouco depois estava junta de mim, calma, risonha, sem a menor fadiga."
"... se ela fosse uma cadeira?"
"A senhora o é, D. Emília!"
181. (UF-MG) Em todas as alternativas, o termo destacado está corretamente classificado, exceto em:
Ele sabia o que ignorava e não se atrevia a julgar tudo. (sujeito)
O padeiro ofereceu-lhe alguma coisa e perguntou amavelmente o que havia de novo. (objeto direto)
Eu não sei que mal me faz essa mulher com seu rosto à Botticelli (adjunto adnominal)
É um sentimento perfeitamente imbecil, de que até hoje não me pude libertar. (objeto indireto)
Era um galope para a riqueza, em que se atropelava a todos, os amigos e inimigos. (adjunto adverbial)
182. (UM-SP) Assinale a alternativa em que o pronome se está apassivando o verbo:
Tempo não se mede pelos ponteiros do relógio, mas pelo vácuo da comunicação entre amigos.
Ao entrar no recinto novo da confeitaria, muitos clientes se sentiam enleados com o local de conhecida modéstia.
Vão-se embora os mais coloridos sonhos com a chegada de um só momento de maturidade.
Esqueceu-se dos fardos diários, enquanto olhava para a inexpressiva lista dos pratos do dia.
Precisa-se de muita calma e jeito para o consolo de um singular amigo.
183. (UM-SP) Uma das alternativas apresenta o pronome reflexivo se:
a) "Capitu deixou-se fitar e examinar." (Machado de Assis)
b) Voltarei cedo se quiseres.
c) Queixou-se das questões do concurso.
d) Alugam-se apartamentos.
c) Precisa-de de pedreiros.

184. (PUC-RJ) Dentre as palavras sublinhadas abaixo, apenas uma tem a mesma função sintática de hoje em "O hoje é aquela lixeira de bem aventurança (...)".
"(...) onde o tempo tem outra dimensão, (...)".
"(...) é um tempo rural e agrícola, (...) ".
"(...) todas as aflições e encargos são de um amanhã que custará muito a chegar".
"(...) tinha até uma certa graça viver nessa nova dimensão, (...)".
"(...) Até hoje nenhuma daquelas tesouras funcionou mais, (...)".
185. (FCMPA-MG) "O herdeiro, longe de compadecer-se, sorriu e, por esmola, atirou-lhe três grãos de milho." O se na oração acima é:
a) índice de indeterminação do sujeito d) partícula de realce
b) pronome apassivador e) parte integrante do verbo
c) pronome reflexivo
(UM-SP) As questões 186 e 187 referem-se ao texto seguinte. Leia-o atentamente antes de respondê-las: "- Muito bom dia, senhora, / Que nessa janela está; / sabe dizer se é possível / algum trabalho encontrar?"
(João Cabral de Melo Neto)

186. No primeiro verso, senhora vem entre vírgulas porque o termo é:
a) um aposto d) um predicativo
b) um sujeito deslocado e) um sujeito simples
c) um vocativo

187. No verso Que nessa janela está, o verbo é:
a) transitivo direto d) transobjetivo
b) de ligação e) intransitivo
c) transitivo indireto

188. (ETF-SP) A oração grifada em "Concordo em fazer o serviço, desde que forneça o material", classifica-se, sintaticamente, como adverbial:
a) conformativa d) concessiva
b) final e) proporcional
c) condicional

189. (ETF-SP) Na oração "Esperei-o até tarde", o pronome o tem a mesma função sintática do termo grifado na frase:
a) "Estamos confiante em você" d) "É amado pelos pais"
b)"Não me perguntaram nada" e) "Acompanharam o menino"
c) "Emprestei-lhe o carro"

190. (BANESPA) Assinale a alternativa em que o sujeito é inexistente:
a) Precisa-se de empregados.
b) Chamaram-no às pressas.
c) Precisamos permanecer atentos.
d) Vai fazer dois anos que ele partiu.
e) Chegaram notícias do exterior.

191. (BANESPA) Assinale a alternativa em que o termo grifado é complemento nominal:
a) A enchente alagou a cidade.
b) Precisamos de mais informações.
c) A resposta ao aluno não foi convincente.
d) O professor não quis responder ao aluno.
e) Muitos caminhos foram abertos pelos bandeirantes.

192. (BANESPA) "Tamanho foi seu espanto, que não pôde falar". A oração sublinhada classifica-se como subordinada:
a) substantiva apositiva d) substantiva subjetiva
b) adverbial consecutiva e) adverbial causal
c) substantiva objetiva direta

193. (FARIAS BRITO) "Os antigos pintaram o amor cego, talvez para mostrar que o amor, para ser constante é preciso que seja incapaz de ver, e que a falta de luz lhe sirva de prisão." ( Matias Aires: Reflexões sobre a vaidade dos homens) Nesse texto ocorrem:
duas orações subordinadas substantivas e uma oração subordinada adjetiva
duas orações subordinadas adjetivas e uma oração subordinada substantiva
três orações subordinadas substantivas
três orações subordinadas adjetivas
só orações subordinadas adverbiais

194. (FARIAS BRITO) "Ser feliz! Ser feliz estava em mim, Senhora... / Esse sonho que ergui, o poderia pôr / onde quisesse, longe até da minha dor, / em um lugar qualquer onde a ventura mora". (Menotti del Picchia: Juca Mulato)
Há um termo pleonástico nesse texto. Esse termo é:
a) "feliz" d) "o"
b) "que" e) "sonho"
c) "onde"

195. (FARIAS BRITO) "O homem que cala e ouve não dissipa o que sabe e aprende o que ignora." (Marquês de Maricá: Máximas) Separando por barras (/) as orações desse período, teremos:
O homem que cala / e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que ignora .
O homem / que cala e ouve / não dissipa / o que sabe e aprende / o que ignora.
O homem que / cala e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que ignora.
O homem que cala e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que ignora.
O homem / que cala / e ouve / não dissipa o / que sabe / e aprende o / que ignora.

196. (CESCEA) Assinale a alternativa em que ocorre sujeito composto:
a) Deus, Deus que farei?
b) Os livros contemplei, os quadros e as outras obras.
c) Nós, os homens do futuro, venceremos.
d) Foram João e Maria.
e) Ontem foi João e José, hoje.

197. (CESCEA) Assinale a alternativa que contenha vocativo:
a) Choraram amargamente o seu destino.
b) Nós, os verdadeiros patriotas...
c) Eu vou!
d) Os doces comi, as frutas e algo mais.
e) Beijo-vos as mãos, senhor rei.

198. (PUC) "Que há entre a vida e a morte?"
a) O sujeito do verbo haver é o pronome interrogativo que
b) Tem-se uma oração sem sujeito
c) O sujeito é indeterminado
d) O sujeito está oculto
e) O sujeito é "uma certa ponte"

199. (CÂNDIDO MENDES) "Angélica, animada por tantas pessoas, tomou-lhe o pulso e achou-o febril." Febril, sintaticamente é:
a) objeto direto d) predicativo do sujeito
b) complemento nominal e) adjunto adverbial
c) predicativo do objeto

200. (FESP) "A compreensão é a necessidade do fraco." Temos aí:
a) predicado nominal e complemento nominal
b) sujeito simples e verbo transitivo
c) oração sem sujeito e complemento nominal
d) sujeito simples e objeto direto
e) n.d.a

201. (TFC) Assinale a letra em que a função sintática indicada pelo termo do texto não está correta:
Com franqueza, estava arrependido de ter vindo. Agora que ficava preso, ardia por andar lá fora, e recapitulava o campo e o morro, pensava nos outros meninos vadios, o Chico Telha, o Américo, o Carlos das Escadinhas, a fina flor do bairro e do gênero humano. Para cúmulo de desespero, vi através das vidraças da escola, no claro azul do céu, por cima do morro do Livramento, um papagaio de papel, alto e largo, preso de uma corda imensa, que bojava no ar, uma cousa soberba. E eu na escola, sentado, pernas unidas, com o livro de leitura e a gramática nos joelhos.
a) com franqueza (l. 1) ...................................... adjunto adverbial
b) o campo e o morro (l. 2) ................................ objetos diretos
c) um papagaio de papel (l.5) ............................ sujeito
d) alto e largo (l. 5) ............................................. adjuntos adnominais
e) a fina flor do bairro (l. 3) ................................. aposto
202. (TFC) Assinale a opção em que a supressão da(s) vírgula(s) não altera o sentido da frase:
As crianças, com as caras lambuzadas, divertiram-se à beça.
Todos os dias, ele sai, tranqüilamente, de casa.
O trabalho foi feito, conforme você pediu.
Os funcionários, que querem sair cedo, vão iniciar logo seu trabalho.
Os filhos do seu João, que foram criados com a avó, formaram-se em Engenharia.
(MACK) As questões 203 e 204 referem-se ao trecho do texto Morte e vida Severina, de João Cabral de Mello Neto. Leia-o atentamente para respondê-las: "- Muito bom dia, senhora, / que nessa janela está; / sabe dizer se é possível / algum trabalho encontrar?"
203. Nos versos "sabe dizer se é possível / algum trabalho encontrar?", a oração grifada é:
a) subordinada substantiva subjetiva
b) subordinada substantiva objetiva direta
c) subordinada substantiva objetiva indireta
d) subordinada substantiva predicativa
e) subordinada substantiva completiva nominal

204. No primeiro verso, senhora vem entre vírgulas porque o termo é:
a) um aposto d) um vocativo
b) um sujeito deslocado e) um sujeito simples
c) um predicativo

205. (FUVEST) "Se você sair agora, nunca saberá se dissemos a verdade a eles e qual foi sua reação ao se verem diante daquela descoberta." No texto acima a partícula se é, respectivamente:
conjunção condicional - conjunção condicional - partícula apassivadora
conjunção integrante - partícula expletiva - partícula apassivadora
conjunção integrante - pronome reflexivo - pronome reflexivo
conjunção condicional - conjunção integrante - pronome reflexivo
conjunção condicional - conjunção integrante - partícula apassivadora

(FUVEST) Texto para as questões 206 e 207: "Sei que me esperavas desde o início / que eu te dissesse hoje o meu canto solene, / Sei que a única alma que eu possuo / é mais numerosa que os cardumes do mar." (Jorge de Lima)

206. As orações grifadas são orações subordinadas, respectivamente:
a) substantiva subjetiva - adjetiva - adverbial consecutiva
b) adjetiva - substantiva objetiva direta - adverbial consecutiva
c) substantiva objetiva direta - adjetiva - adverbial comparativa
d) adjetiva - substantiva subjetiva - adverbial correlativa
e) substantiva predicativa - adjetiva - adverbial consecutiva

207. Assinale a classificação correta de te (segundo verso), única alma (terceiro verso), numerosa (quarto verso), nessa ordem:
a) objeto indireto - objeto direto - sujeito
b) objeto direto - sujeito - predicativo do sujeito
c) objeto indireto - sujeito - predicativo do sujeito
d) objeto direto - objeto direto - sujeito
e) objeto indireto - objeto direto - sujeito

208. (FUVEST) "Ao dia seguinte, o vigia solitário recolocou a tabuleta: "Precisa-se de operários", enquanto o construtor, de braços cruzados, amaldiçoava a chuva que devia estar caindo no Nordeste." (Aníbal Machado, Cadernos de João) As orações cujos núcleos verbais são recolocou, amaldiçoava e devia estar caindo, são, respectivamente:
principal, subordinada adverbial e subordinada adjetiva
subordinada adverbial, subordinada adverbial e subordinada substantiva
coordenada, coordenada e subordinada adjetiva
principal, subordinada adverbial e subordinada substantiva
principal, coordenada e subordinada adverbial

209. (TRE-MG) A função sintática do termo sublinhado está incorretamente indicada entre parênteses em:
Cometeu-se uma injustiça naquela ocasião. (sujeito)
Provavelmente deveriam existir outros depoimentos. (objeto direto)
Para combater o mal, não se dispõe de um meio adequado. (objeto indireto)
A vitória deixará os torcedores animadíssimos. (predicativo do objeto)
A leitura do texto será importante para o seminário. (complemento nominal)

210. (TRE-MG) "Ainda que argumentasse com eficiência, optamos pelo silêncio." A oração subordinada, no período acima, exprime circunstância de:
a) proporção d) condição
b) conseqüência e)concessão
c) conformidade

211. (ETF-SP) Em "O casal de índios levou-os a sua aldeia, que estava deserta, onde ofereceu frutas aos convidados", os termos grifados são respectivamente:
sujeito, objeto direto, adjunto adnominal e objeto indireto
adjunto adnominal, objeto direto, predicativo do sujeito e objeto indireto
adjunto adnominal, objeto direto, adjunto adnominal e objeto indireto
sujeito, objeto indireto, predicativo do sujeito e objeto indireto
adjunto adnominal, objeto indireto, predicativo do sujeito e objeto indireto

212. (MACK) Sem prestar atenção, dirigia-se à sala da coordenação. A relação semântica que se estabelece entre as orações acima é de:
a) medicação d) temporalidade
b) modo e) finalidade
c) causalidade

213. (FUVEST) "A cláusula mostra que tu não queres enganar." A classe gramatical da palavra que no trecho acima é a mesma da palavra que na seguinte frase:
a) Ficam desde já excluídos os sonhadores, os que amem o mistério.
b) Não foi a religião que te inspirou esse anúncio.
c) Que não pedes um diálogo de amor, é claro.
d) Que foi então, senão a triste, longa e aborrecida experiência?
e) Quem és tu que sabes tanto?

214. (FUVEST) "Saí, afastando-me do grupo, e fingindo ler os epitáfios." Dando nova redação a essa frase, sem alterar as relações sintáticas e semânticas nela presentes, obtém-se:
Quando me afastei dos grupos, fingi ler os epitáfios e pensei.
Enquanto me afastava dos grupos e fingia ter os epitáfios, saí correndo.
Fingi ler os epitáfios, afastei-me dos grupos e saí.
Ao afastar-me dos grupos, fingi ler os epitáfios, antes de sair.
Ao sair, fingia ler os epitáfios e afastei-me dos grupos.

215. (FUVEST) No período: "É possível discernir no seu percurso momentos de rebeldia contra a estandardização e o consumismo", a oração grifada é:
a) subordinada adverbial causal, reduzida de particípio
b) subordinada objetiva direta, reduzida de infinitivo
c) subordinada objetiva direta, reduzida de particípio
d) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de infinitivo
e) subordinada substantiva predicativa, reduzida de infinitivo

(FMU) Texto para as questões 216 a 218: "De tudo ao meu amor serei atento /
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto / Que mesmo em face do maior encanto / Dele se encante mais meu pensamento"

216. A oração destacada guarda em relação à anterior, uma idéia de:
a) causa d) conseqüência
b) finalidade e) concessão
c) condição

217. O sujeito do verbo encantar é:
a) que d) pensamento
b) encanto e) ele
c) dele

218. "Eu possa me dizer do amor (que tive): / Que não seja imortal, posto que é chama / mas que seja infinito enquanto dure" O objeto direto do verbo dizer é:
a) me d) que não seja imortal
b) do amor e) posto que é chama
c) que tive

219 (FMU) Assinale a alternativa em que aparece um complemento nominal:
a) Sanches esteve frio.
b) Tive medo de perdê-lo.
c) Exprimia-se brevemente.
d) O caso era outro.
e) Manobrava, então, para voltar à carga.

(TRE-MG) As questões 220 e 221 referem-se ao seguinte período: "Através de medida provisória, decidiu-se que todos os novos bacharéis no País farão uma prova final, para se saber se estão aptos ao exercício profissional."

220. No período acima não se encontra:
a) adjunto adverbial d) objeto indireto
b) adjunto adnominal e) predicativo do sujeito
c) complemento nominal

221. A classificação das orações do período dado, na ordem em que ocorrem, está correta em:
coordenada assindética - subordinada substantiva subjetiva - subordinada adverbial final reduzida de infinitivo - subordinada substantiva objetiva direta
coordenada assindética - subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo - subordinada substantiva subjetiva
principal - subordinada substantiva subjetiva - subordinada adverbial final reduzida de infinitivo - subordinada substantiva subjetiva
principal - subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo - subordinada substantiva objetiva direta
principal - subordinada substantiva subjetiva - subordinada adverbial final reduzida de infinitivo - subordinada substantiva objetiva direta
222. (LICEU) No segmento "Enquanto aquela ali, a de antena marrom suja de branco terá adivinhado tarde demais que se mumificara exatamente por não ter sabido usar as coisas com a graça gratuita do em vão...", temos, respectivamente:
duas orações: oração subordinada adverbial comparativa e oração subordinada adverbial consecutiva reduzida de infinitivo
duas orações: oração subordinada adverbial temporal e oração subordinada substantiva objetiva diret
três orações: oração subordinada adverbial comparativa, oração subordinada adjetiva restritiva e oração subordinada adverbial condicional
três orações: oração subordinada adverbial temporal, oração subordinada substantiva objetiva direta e oração subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo
três orações: oração subordinada adverbial, oração subordinada substantiva objetiva direta e oração subordinada adverbial consecutiva reduzida de infinitivo

223. (LICEU)
I - "(...) minha carne estremece na certeza de tua vinda."
II - "(...) entretanto eu te diviso, ainda tímida, inexperiente das luzes que vais acender."
III - "Havemos de amanhecer. O mundo se tinge com as tintas da antemanhã (...)"
A função sintática das palavras grifadas nos períodos dos itens I, II e III é, respectivamente:
a) adjunto adnominal, objeto indireto, complemento nominal
b) objeto indireto, objeto direto, adjunto adnominal
c) complemento nominal, objeto direto, adjunto adnominal
d) complemento nominal, objeto direto, complemento nominal
e) objeto indireto, objeto indireto, complemento nominal

(MACK) Texto para as questões 224 a 226:

"Tempo-será"

A Eternidade está longe
(Menos longe que o estirão
Que existe entre o meu desejo
E a palma da minha mão).

Um dia serei feliz?
Sim, mas não há de ser já:
A Eternidade está longe
Brinca de tempo-será."
(Manuel Bandeira)

224. A função sintática do Que em "Que existe entre o meu desejo" é:
a) objeto direto d) adjunto adverbial
b) objeto indireto e) sujeito
c) predicativo do sujeito
225. Na relação estabelecida pelo que em "menos longe que o estirão", o valor semântico da conjunção é de:
a) causalidade d) explicação
b) comparação e) modo
c) condição

226. Os termos "longe e feliz", são respectivamente:
a) sujeito e sujeito
b) predicativo do sujeito e predicativo do sujeito
c) adjunto adverbial e adjunto adverbial
d) adjunto adverbial e predicativo do sujeito
e) predicativo do sujeito e adjunto adverbial
227. (PUC) No período: "Não brincara, não pandegara, não amara - todo esse lado da existência que parecia fugir um pouco à sua tristeza necessária, ele não vira, ele não provara, ele não experimentara", as últimas orações - "não vira", "não provara", "não experimentara" - têm a mesma organização sintática, e seus predicados são:
verbais, formados por verbos transitivos diretos, complementados por um objeto explícito no período
verbais, formados por verbos intransitivos
verbais, formados por verbos transitivos indiretos, complementados por um objeto indireto não explícito no período
verbais, formados por verbos transitivos direto e indireto
verbo-nominais, formados por verbos e predicativos do sujeito
228. (FUVEST) Nos enunciados abaixo, há adjuntos adnominais e apenas um complemento nominal. Assinale a alternativa que contém complemento nominal:
a) faturamento das empresas d) história do mundo
b) ciclo de graves crises e) distribuição de poderes de renda
c) energia desta nação

229. (FUVEST) "É da história do mundo que (1) as elites nunca introduziram mudanças que (2) favorecessem a sociedade como um todo. Estaríamos nos enganando se achássemos que (3) estas lideranças empresariais aqui reunidas teriam motivação para fazer a distribuição de poderes e rendas que (4) uma nação equilibrada precisa ter." O vocábulo que está numerado em suas quatro ocorrências, nas quais se classifica como conjunção integrante e como pronome relativo. Assinalar a alternativa que registra a classificação correta em cada caso, pela ordem:
1. pronome relativo, 2. conjunção integrante, 3. pronome relativo, 4. conjunção integrante
conjunção integrante, 2. pronome relativo, 3. pronome relativo, 4. conjunção integrante
1. pronome relativo, 2. pronome relativo, 3. conjunção integrante, 4. conjunção integrante
conjunção integrante, 2. pronome relativo, 3. conjunção integrante 4. pronome relativo
1. pronome relativo, 2. conjunção integrante, 3. conjunção integrante, 4. pronome relativo
230. (TTN) Observe as duas orações abaixo:
I - Os fiscais ficaram preocupados com o alto índice de sonegação fiscal.
II - Houve uma sensível queda na arrecadação do ICM em alguns Estados. Quanto ao predicado, elas classificam-se, respectivamente, como:
a) nominal e verbo-nominal d) verbal e verbo-nominal
b) verbo-nominal e verbal e) verbal e nominal
c) nominal e verbal

231. (UF-CE) Considere o enunciado: Quantos homens que se mostram sadios e venturosos levam a tuberculose no pulmão ou o inferno moral no peito, morrendo aos poucos, no estoicismo sobre-humano de esconder às multidões a sua infelicidade.
I. Quantos homens levam a tuberculose no pulmão ou o inferno moral no peito é oração principal
II. que se mostram sadios e venturosos é substantiva subjetiva
III. morrendo aos poucos, no estoicismo sobre-humano é adverbial concessiva
IV. esconder às multidões a sua infelicidade é subordinada completiva nominal
Das classificações acima, são corretas:
a) todas d) nenhuma está correta
b) apenas a II e) apenas a III
c) I, III e IV
232. (ITA) Em qual dos períodos abaixo há uma oração subordinada adverbial que expressa idéia de concessão?
a) Diz-se que a obra de arte é aberta; possibilita, portanto, várias leituras.
b) Pode criticar, desde que fundamente sua crítica em argumentos.
c) Tamanhas são as exigências da pesquisa científica, que muitos desistem de realizá-la.
d) Os animais devem ser adestrados, ao passo que os seres humanos devem ser educados, visto que possuem a faculdade de inteligência.
e) Não obstante haja concluído dois cursos superiores, é incapaz de redigir uma carta.

233. (OMECE-SP) Assinale o que objeto indireto:
a) A casa que você viu é minha.
b) O homem que trabalha vence na vida.
c) Que aconteceu com você?
d) O cargo a que aspiras é nobre.
e) O rapaz que chegou é meu conhecido.

234. (BB) No provérbio Antes tarde do que nunca:
a) Existe oração coordenada d) O sujeito está oculto
b) Há um único substantivo e) Há dois adjetivos
c) Não há oração, apenas frase nominal

235. (UF-SC) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª , estabelecendo a correspondência entre as palavras grifadas e os termos da oração:
coluna 1 coluna 2
1. "Que diz você, mano Bento?" ( ) sujeito simples
2. "... meu tio Ildefonso, então simples padre,
farejava-me cônego". ( ) aposto
3. "... e certamente os dizia com muita graça". ( ) vocativo
4. Aqui foram-se botões. ( ) complemento nominal
5. Crianças e velhos são úteis à Pátria. ( ) objeto direto
a) 2, 5, 1, 4, 3 d) 3, 2, 4, 5, 1
b) 2, 5, 3, 4, 1 e) 4, 2, 1, 5, 3
c) 4, 2, 3, 5 ,1

236. (TRE-RJ) "todos os animais sejam em princípio iguais perante a lei, conquanto alguns sejam mais iguais que outros". Das alterações processadas na oração sublinhada, aquele que, além de apresentar substancial mudança de sentido, se classifica diferentemente das demais:
a) malgrado alguns sejam mais iguais
b) posto que alguns sejam mais iguais
c) a menos que alguns sejam mais iguais
d) não obstante alguns sejam mais iguais
e) a despeito de alguns sejam mais iguais

237. (ETF-SP) Na oração "Contam-se casos curiosos sobre os índios", o se é:
a) pronome pessoal oblíquo d) pronome reflexivo
b) índice de indeterminação do sujeito e) pronome possessivo
c) pronome apassivador

238. (OBJETIVO) No período "É necessário que todos se esforcem ", a oração destacada é:
a) substantiva objetiva direta d) substantiva subjetiva
b) substantiva objetiva indireta e) substantiva predicativa
c) substantiva completiva nominal

239. (FCMSC-SP) Por definição, oração coordenada que seja desprovida de conectivo é denominada assindética. Observando os períodos seguintes:
Não caía um galho, não balançava uma folha.
O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem notou.
O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova. Acabara o exame.
Nota-se que existe coordenação assindética em:
a) I apenas d) I e III
b) II apenas e) nenhum deles
c) III apenas

240. (MACK) Com relação ao texto: "Examinei-a enquanto me mostrava um tapete que tecera nos dias em que ficou no hospital. E a fulgurante? Os olhos continuavam bem abertos, a boca descontraída." Assinale a alternativa que contém a análise errada:
a) em que tecera, que é o objeto direto
b) ficou no hospital é um predicado verbal
c) descontraída é predicativo do objeto
d) continuavam bem abertos é um predicado nominal
e) me em me mostrava é objeto indireto

241. (MACK) "A reação do adversário foi tamanha que assustou o campeão." A oração em destaque é:
a) subordinada adverbial causal
b) coordenada sindética explicativa
c) subordinada adverbial consecutiva
d) subordinada adverbial concessiva
e) subordinada adjetiva explicativa

(MACK) Texto para as questões 242 e 243:

"Pássaro"

Aquilo que ontem cantava
já não canta.
Morreu de uma flor na boca:
não de espinho na garganta

Ele amava a água sem sede,
e, em verdade,
tendo asas, fitava o tempo,
livre de necessidade.

Não foi desejo ou imprudência:
não foi nada.
E o dia toca em silêncio
a desventura causada.

Se acaso isso é desventura:
ir-se a vida
sobre uma rosa tão bela,
por uma tênue ferida.
(Cecília Meirelles)

242. Em "Morreu de uma flor na boca", o termo grifado é:
a) adjunto adverbial de causa d) adjunto adverbial de meio
b) adjunto adverbial de modo e) adjunto adverbial de dúvida
c) adjunto adverbial de instrumento

243. Em "ir-se a vida", o se é:
a) partícula apassivadora d) pronome recíproco
b) índice de indeterminação do sujeito e) partícula expletiva
c) pronome reflexivo

244. (FUVEST) "Vivemos mais uma grave crise, repetitiva dentro do ciclo de graves crises que ocupa a energia desta nação. A frustração cresce e a desesperança não cede. Empresários empurrados à condição de liderança oficial se reúnem, em eventos como este, para lamentar o estado de coisas. O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto-absolvição?
É da história do mundo que as elites nunca introduziram mudanças que favorecessem a sociedade como um todo. Estaríamos nos enganando se achássemos que estas lideranças empresariais aqui reunidas teriam motivação para fazer a distribuição de poderes e rendas que uma nação equilibrada precisa ter. Aliás, é ingenuidade imaginar que a vontade de distribuir renda passe pelo empobrecimento da elite. É também ocioso pensar que nós, de tal elite, temos riqueza suficiente para distribuir. Faço sempre, para meu desânimo, a soma do faturamento das nossas mil maiores e melhores empresas, e chego a um número menor do que o faturamento de apenas duas empresas japonesas. Digamos, a Mitsubishi e mais um pouquinho. Sejamos francos. Em termos mundiais somos irrelevantes como potência econômica, mas o mesmo tempo extremamente representativos como população."
("Discurso de Semler aos empresários", Folha de São Paulo, 11/9/91)
Dentre os períodos transcritos do texto acima, um é composto por coordenação e contém uma oração coordenada sindética adversativa. Assinalar a alternativa correspondente a este período:
A frustração cresce e a desesperança não cede.
o que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto-absolvição.
É também ocioso pensar que nós, da tal elite, temos riqueza suficiente para distribuir.
Sejamos francos.
Em termos mundiais somos irrelevantes como potência econômica, mas ao mesmo tempo extremamente representativos como população.
245. (MACK) No verso "Que suaves coisas que tu murmuravas", a segunda palavra que é:
a) pronome relativo d) conjunção subordinada integrante
b) interjeição e) conjunção coordenativa explicativa
c) palavra de realce

246. (LICEU) Na frase "A verdade é que só em abstrato me havia queixado de baratas, que nem minhas eram...", o que assume as respectivas funções de:
a) conjunção integrante, conjunção integrante
b) pronome relativo, conjunção integrante
c) conjunção integrante, pronome relativo
d) pronome relativo, pronome relativo
e) partícula expletiva, conjunção integrante

247. (AFTN) Indique o período em que as vírgulas não isolam oração subordinada adjetiva:
Entre a história romanceada, que teve nova voga entre 1920 e 1940, situa-se parte da obra do escritor.
Dentre os numerosos dialetos regionais usados no Sul da França, não há nenhum que, desde o início da Idade Média, tenha adquirido importância decisiva como língua literária.
No fim do século XI constituiu-se uma língua de civilização, cujo o berço é a França Meridional, hoje denominada "provençal clássico."
Os comediantes italianos, que vinham com freqüência a Paris, representavam a comédia improvisada em torno de um esquema: a "commedia dell’arte."
Como conseqüência de tudo isso os gramátcios, que eram senhores absolutos da língua, impunham arbitrariamente regras cerebrinas.

248. (AFTN) Há oração subordinada substantiva subjetiva no período:
Decidiu-se que a microinformática será implantada naquele Município.
Um sistema tributário obsoleto não permite que haja conscientização dos contribuintes.
A prefeitura necessitava de que os computadores fossem instalados com urgência.
Ninguém tem dúvida de que a microinformática racionaliza o sistema tributário.
Alguns prefeitos temiam que a utilização do computador gerasse desemprego.
249. (AFTN) Leia o trecho abaixo e identifique a opção que faz correspondência incorreta entre as duas colunas: "Ainda quando a vida mais não fosse que a urna da saudade, o sacrário da memória dos bons, isso bastava para a reputarmos um benefício celeste, e cobrirmos de reconhecimento a generosidade de quem no-la doou." (Ruy Barbosa)

Termos destacados Função sintática da oração
a) a objeto direto
b) um benefício celeste predicativo do objeto direto
c) a generosidade objeto direto
d) quem objeto indireto
e) no objeto indireto

250. (UFV-MG) As orações subordinadas substantivas que aparecem nos períodos abaixo são todas subjetivas, exceto:
a) Decidiu-se que o petróleo subiria de preço.
b) É muito bom que o homem, vez por outra, reflita sobre sua vida.
c) Ignoras quanto custou meu relógio?
d) Perguntou-se ao diretor quando seríamos recebidos.
e) Convinha-nos que você estivesse presente à reunião.





ANÁLISE SINTÁTICA
1 - D 43 - A 85 - C 127 - C 169 - E 211 - B
2 - C 44 - B 86 - D 128 - B 170 - C 212 - B
3 - A 45 - B 87 - C 129 - B 171 - A 213 - C
4 - C 46 - E 88 - D 130 - A 172 - D 214 - B
5 - E 47 - C 89 - A 131 - A 173 - E 215 - D
6 - A 48 - B 90 - A 132 - A 174 - D 216 - D
7 - B 49 - A 91 - E 133 - E 175 - D 217 - D
8 - E 50 - A 92 - D 134 - D 176 - C 218 - D
9 - A 51 - B 93 - E 135 - B 177 - C 219 - B
10 - D 52 - C 94 - E 136 - B 178 - C 220 - D
11 - E 53 - C 95 - E 137 - A 179 - A 221 - C
12 - C 54 - A 96 - A 138 - B 180 - A 222 - D
13 - C 55 - E 97 - E 139 - C 181 - A 223 - C
14 - A 56 - A 98 - D 140 - C 182 - A 224 - E
15 - B 57 - A 99 - A 141 - C 183 - A 225 - B
16 - B 58 - B 100 - E 142 - B 184 - A 226 - D
17 - E 59 - D 101 - A 143 - B 185 - E 227 - A
18 - B 60 - C 102 - E 144 - D 186 - C 228 - B
19 - B 61 - E 103 - C 145 - A 187 - E 229 - D
20 - D 62 - D 104 - B 146 - A 188 - C 230 - C
21 - C 63 - E 105 - A 147 - E 189 - E 231 - C
22 - B 64 - A 106 - B 148 - E 190 - D 232 - B
23 - A 65 - D 107 - A 149 - D 191 - C 233 - D
24 - B 66 - B 108 - B 150 - A 192 - B 234 - C
25 - C 67 - E 109 - E 151 - B 193 - C 235 - E
26 - E 68 - E 110 - D 152 - B 194 - D 236 - C
27 - E 69 - D 111 - B 153 - E 195 - E 237 - C
28 - C 70 - A 112 - E 154 - A 196 - D 238 - D
29 - C 71 - B 113 - E 155 - D 197 - E 239 - D
30 - B 72 - C 114 - A 156 - A 198 - B 240 - E
31 - C 73 - A 115 - D 157 - B 199 - C 241 - C
32 - E 74 - A 116 - C 158 - B 200 - E 242 - A
33 - E 75 - E 117 - B 159 - A 201 - C 243 - E
34 - D 76 - B 118 - B 160 - D 202 - B 244 - E
35 - B 77 - A 119 - B 161 - D 203 - B 245 - A
36 - C 78 - E 120 - E 162 - D 204 - D 246 - C
37 - B 79 - E 121 - C 163 - D 205 - D 247 - B
38 - D 80 - D 122 - C 164 - A 206 - C 248 - A
39 - D 81 - B 123 - C 165 - E 207 - C 249 - D
40 - B 82 - D 124 - E 166 - B 208 - A 250 - C
41 - E 83 - E 125 - D 167 - E 209 - B
42 - B 84 - E 126 - D 168 - C 210 - E



CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL

1. (IBGE) Indique a opção correta, no que se refere à concordância verbal, de acordo com a norma culta:
a) Haviam muitos candidatos esperando a hora da prova.
b) Choveu pedaços de granizo na serra gaúcha.
c) Faz muitos anos que a equipe do IBGE não vem aqui.
d) Bateu três horas quando o entrevistador chegou.
e) Fui eu que abriu a porta para o agente do censo.
2. (IBGE) Assinale a frase em que há erro de concordância verbal:
a) Um ou outro escravo conseguiu a liberdade.
b) Não poderia haver dúvidas sobre a necessidade da imigração.
c) Faz mais de cem anos que a Lei Áurea foi assinada.
d) Deve existir problemas nos seus documentos.
e) Choveram papéis picados nos comícios.
3. (IBGE) Assinale a opção em que há concordância inadequada:
a) A maioria dos estudiosos acha difícil uma solução para o problema. b) A maioria dos conflitos foram resolvidos.
c) Deve haver bons motivos para a sua recusa.
d) De casa à escola é três quilômetros.
e) Nem uma nem outra questão é difícil.

4. (CESGRANRIO) Há erro de concordância em:
a) atos e coisas más
b) dificuldades e obstáculo intransponível
c) cercas e trilhos abandonados
d) fazendas e engenho prósperas
e) serraria e estábulo conservados

5. (MACK) Indique a alternativa em que há erro:
a) Os fatos falam por si sós.
b) A casa estava meio desleixada.
c) Os livros estão custando cada vez mais caro.
d) Seus apartes eram sempre o mais pertinentes possíveis.
e) Era a mim mesma que ele se referia, disse a moça.

6. (UF-PR) Enumere a segunda coluna pela primeira (adjetivo posposto):
(1) velhos ( ) camisa e calça ............
(2) velhas ( ) chapéu e calça ............
( ) calça e chapéu ............
( ) chapéu e paletó ...........
( ) chapéu e camisa ..........

a) 1 - 2 - 1 - 1 - 2 d) 1 - 2 - 2 - 2 - 2
b) 2 - 2 - 1 - 1 - 2 e) 2 - 1 - 1 - 1 - 2
c) 2 - 1 - 1 - 1 - 1

7. (UF-FLUMINENSE) Assinale a frase que encerra um erro de concordância nominal:
a) Estavam abandonadas a casa, o templo e a vila.
b) Ela chegou com o rosto e as mãos feridas.
c) Decorrido um ano e alguns meses, lá voltamos.
d) Decorridos um ano e alguns meses, lá voltamos.
e) Ela comprou dois vestidos cinza.

8. (BB) Verbo deve ir para o plural:
a) Organizou-se em grupos de quatro.
b) Atendeu-se a todos os clientes.
c) Faltava um banco e uma cadeira.
d) Pintou-se as paredes de verde.
e) Já faz mais de dez anos que o vi.

9. (BB) Verbo certo no singular:
a) Procurou-se as mesmas pessoas
b) Registrou-se os processos
c) Respondeu-se aos questionários
d) Ouviu-se os últimos comentários
e) Somou-se as parcelas

10. (BB) Opção correta:
a) Há de ser corrigidos os erros
b) Hão de ser corrigidos os erros
c) Hão de serem corrigidos os erros
d) Há de ser corrigidos os erros
e) Há de serem corrigidos os erros

11. (TTN) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal:
Soava seis horas no relógio da matriz quando eles chegaram.
Apesar da greve, diretores, professores, funcionários, ninguém foram demitidos.
José chegou ileso a seu destino, embora houvessem muitas ciladas em seu caminho.
Fomos nós quem resolvemos aquela questão.
O impetrante referiu-se aos artigos 37 e 38 que ampara sua petição.
12. (FFCL SANTO ANDRÉ) A concordância verbal está correta na alternativa:
a) Ela o esperava já faziam duas semanas.
b) Na sua bolsa haviam muitas moedas de ouro.
c) Eles parece estarem doentes.
d) Devem haver aqui pessoas cultas.
e) Todos parecem terem ficado tristes.

13. (MACK) Assinale a incorreta:
a) Dois cruzeiros é pouco para esse fim.
b) Nem tudo são sempre tristezas.
c) Quem fez isso foram vocês.
d) Era muito árdua a tarefa que os mantinham juntos.
e) Quais de vós ainda tendes paciência?

14. (PUC-RS) É provável que ....... vagas na academia, mas não ....... pessoas interessadas: são muitas as formalidades a ....... cumpridas.
a) hajam - existem - ser d) haja - existe - ser
b) hajam - existe - ser e) hajam - existem - serem
c) haja - existem - serem

15. (CARLOS CHAGAS) ....... de exigências! Ou será que não ....... os sacrifícios que ....... por sua causa?
a) Chega - bastam - foram feitos d) Chegam - basta - foram feitos
b) Chega - bastam - foi feito e) Chegam - bastam - foi feito
c) Chegam - basta - foi feito

16. (UF-RS) Soube que mais de dez alunos se ....... a participar dos jogos que tu e ele ....... .
a) negou - organizou d) negou - organizaram
b) negou - organizasteis e) negaram - organizastes
c) negaram - organizaste

17. (EPCAR) Não está correta a frase:
a) Vai fazer cinco anos que ele se diplomou.
b) Rogo a Vossa Excelência vos digneis aceitar o meu convite.
c) Há muitos anos deveriam existir ali várias árvores.
d) Na mocidade tudo são flores.
e) Deve haver muitos jovens nesta casa.

18. (FTM-ARACAJU) A frase em que a concordância nominal contraria a norma culta é:
a) Há gritos e vozes trancados dentro do peito.
b) Estão trancados dentro do peito vozes e gritos.
c) Mantêm-se trancadas dentro do peito vozes e gritos.
d) Trancada dentro do peito permanece uma voz e um grito.
e) Conservam-se trancadas dentro do peito uma voz e um grito.

19. (SANTA CASA) Suponho que ....... meios para que se ....... os cálculos de modo mais simples.
a) devem haver - realize d) deve haver - realizem
b) devem haver - realizem e) deve haver - realize
c) deve haverem - realize
20. (FUVEST) Indique a alternativa correta:
a) Tratavam-se de questões fundamentais.
b) Comprou-se terrenos no subúrbio.
c) Precisam-se de datilógrafas.
d) Reformam-se ternos.
e) Obedeceram aos severos regulamentos.
21. (PUC-RJ) Indique a série que corresponde às formas apropriadas para os enunciados abaixo:
As diferenças existentes entre homens e mulheres ....... ser um fato indiscutível.
1. parece 2. parecem
Alguns cientistas, desenvolvendo uma nova pesquisa sobre a estrutura do cérebro, os efeitos dos hormônios e a psicologia infantil, ....... que as diferenças entre homens e mulheres não se devem apenas à educação.
3. propõe 4. propõem
....... diferenças cerebrais condicionadoras das aptidões tidas como tipicamente masculinas ou femininas.
5. Haveria 6. Haveriam
....... ainda pesquisadores que consideram os machos mais agressivos, em virtude de sua constituição hormonal.
7. Existe 8. Existem
Como sempre, discute-se se é a força da Biologia, ou meramente a Educação, que ....... sobre o comportamento humano.
9. predomina 10. predominam

a) 2, 4, 5, 8, 9 d) 2, 3, 5, 8, 10
b) 1, 4, 6, 8, 9 e) 2, 4, 6, 7, 9
c) 2, 4, 6, 7, 10

22. (FUVEST) Num dos períodos seguintes não se observa a concordância prescrita pela gramática. Indique-o:
a) Não se apanham moscas com vinagre.
b) Casamento e mortalha no céu se talha.
c) Quem ama o feio, bonito lhe parece.
d) De boas ceias, as sepulturas estão cheias.
e) Quem cabras não tem e cabritos vende, de algum lugar lhe vêm.

23. (FUVEST) ........ dez horas que se ........ iniciado os trabalhos de apuração dos votos sem que se ....... quais seriam os candidatos vitoriosos.
a) Fazia, haviam, previsse d) Faziam, havia, previssem
b) Faziam, haviam, prevesse e) Fazia, haviam, prevessem
c) Fazia, havia, previsse

24. (FUVEST) Aponte a alternativa correta:
a) Considerou perigosos o argumento e a decisão.
b) É um relógio que torna inesquecível todas as horas.
c) Já faziam meses que ela não a via.
d) Os atentados que houveram deixaram perplexa a população.
e) A quem pertence essas canetas?

25. (FUVEST) Indique a alternativa correta:
Filmes, novelas, boas conversas, nada o tiravam da apatia.
A pátria não é ninguém: são todos.
Se não vier, as chuvas, como faremos?
É precaríssima as condições do prédio.
Vossa Senhoria vos preocupais demasiadamente com a vossa imagem.
26. (FMU) Vão ............ à carta várias fotografias. Paisagens as mais belas ............. . Ela estava ............. narcotizada.
a) anexas - possíveis - meio d) anexo - possível - meio
b) anexas - possível - meio e) anexo - possível - meia
c) anexo - possíveis - meia
27. (FMU) Vai ............ à carta minha fotografia. Essas pessoas cometeram crime de ............-patriotismo. Elas ............. não quiseram colaborar.
a) incluso - leso - mesmo d) incluso - leso - mesmas
b) inclusa - leso - mesmas e) inclusas - lesa - mesmo
c) inclusa - lesa - mesmas
28. (MACK) Assinale a alternativa em que há erro de concordância:
a) Tinha os olhos e a boca abertos.
b) Haviam ratos no porão.
c) Tu e ele permanecereis na mesma sala.
d) Separamo-nos ela e eu.
e) Ouviam-se passos lá fora.
29. (UF-PELOTAS) No grupo, ............ os trabalhos.
a) sou eu que coordena d) é eu quem coordeno
b) é eu que coordena e) sou eu que coordeno
c) é eu quem coordena
30. (UF-ES) O verbo está no plural porque o sujeito é composto em:
À autora e à maioria das pessoas não interessam as vantagens da morte.
Os sentimentos de gratidão e de amor só conseguem ser eternos enquanto duram.
Amigos e amigas, não me chamem de inesquecível.
Pedaços de dor e de saudade cobrem a minha alma esbagaçada.
Limpos estão os meus olhos e o meu coração.
31. (FRANCISCANAS-SP) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal:
a) Sou eu que primeiro saio.
b) É cinco horas da tarde.
c) Da cidade à praia é dois quilômetros.
d) Dois metros de tecido são pouco para o terno.
e) Nenhuma das anteriores está correta.

32. (UF-SC) Assinale o item que apresenta erro de concordância:
Prepararam-se as tarefas conforme havia sido combinado.
Deve haver pessoas interessadas na discussão do problema.
Fazem cem anos que Memórias Póstumas de Brás Cubas teve sua primeira edição.
Devem existir razões para ele retirar-se do grupo.
Um e outro descendiam de famílias ilustres.
33. (CESGRANRIO) Assinale o item que não apresenta erro de concordância:
a) Ainda resta cerca de vinte alunos.
b) Haviam inúmeros assistentes na reunião.
c) Tu e ele saireis juntos.
d) Foi eu quem paguei as suas dívidas.
e) Há de existir professores esforçados.

34. (UF-PR) Enumere (verbo posposto):
(1) cantamos (2) cantais (3) cantam
( ) Ele e ela ................. / ( ) Eu e tu ....................
( ) Ele e eu .................. / ( ) Eu e ela ..................
( ) Tu e ele ...................
a) 3 - 1 - 1 - 1 - 2 d) 3 - 3 - 3 - 1 - 2
b) 3 - 2 - 1 - 1 - 2 e) 3 - 1 - 1 - 1 - 3
c) 1 - 2 - 3 - 1 - 2
35. (MED-SANTOS) Assinale a alternativa incorreta:
a) Precisam-se alunos especializados.
b) Precisa-se de alunos especializados.
c) Precisam-se de alunos competentes.
d) Assiste-se a filmes nacionais.
e) Obedeça-se aos regulamentos.
36. (MED-SANTOS) Apenas uma das frases está correta:
Nesta casa, consertam-se televisores e precisa-se de técnicos em eletrônica.
Nesta casa, conserta-se televisores e precisam-se de técnicos em eletrônica.
Nesta casa, conserta-se televisores e precisa-se de técnicos em eletrônica.
Nesta casa, consertam-se televisores e precisam-se de técnicos em eletrônica.
Nesta casa, consertam-se televisores e precisa-se técnicos em eletrônica.
37. (ITA) Dada as sentenças:
1. Eram duas horas da tarde. 2. Fui eu que resolvi o problema.
3. Hoje são sete de março.
Deduzimos que:
a) Apenas a sentença número 1 está correta d) Todas estão corretas
b) Apenas a sentença número 2 está correta e) n.d.a
c) Apenas a sentença número 3 está correta
38. (CARLOS CHAGAS)) Sr. Professor, peço ao Sr. a fineza de me ............ a quinta lição, e ............ a ............ anterior decisão.
a) enviar - reconsiderar - sua
b) enviardes - reconsiderardes - vossa
c) enviar - reconsiderar - vossa
d) enviardes - reconsiderardes - sua
e) enviardes - reconsiderar - vossa
39. (CARLOS CHAGAS)) .......... V. Excelência, se não me apresento pessoalmente ............, embora aqui esteja, sempre ............ .
a) Perdoai-me - a vós - a vosso dispor
b) Perdoe-me - ao Sr. - ao seu dispor
c) Perdoai-me - a V. Excelência - a seu dispor
d) Perdoe-me - a V. Excelência - a seu dispor
e) Perdoai-me - a V. Excelência - ao dispor de V. Excelência
40. (USP) Assinale a opção onde houver erro gramatical:
a) A maioria das mulheres é inteligente.
b) A maioria das mulheres são inteligentes.
c) Uma ou outra forma estão certas.
d) Ainda vai haver noites frescas.
e) Pedimos que Vossa Senhoria vos digneis receber-nos.
41. (OBJETIVO) Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância nominal:
a) Os torcedores traziam em cada mão bandeira e flâmula amarela.
b) Um e outro aplicador indecisos.
c) Tinha as mãos e o rosto coloridos de púrpura.
d) Escolheste ótima ocasião e lugar para o churrasco.
e) Ele estava com o braço e a cabeça quebradas.
42. (OBJETIVO) Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância nominal:
a) Vieira enriqueceu a literatura com sermões e cartas magníficas.
b) Mulheres nenhumas são santas.
c) Analisamos as literaturas portuguesa e brasileira.
d) Um e outro aluno estudioso compareceu.
e) Belas poesias e discursos marcaram as comemorações.
43. (OBJETIVO) "Envio-lhe ............ os planos ainda em estudo e ........... explicações dadas pelo candidato e secretária ............ ."
a) anexo - bastantes - atenciosos
b) anexos - bastante - atenciosos
c) anexos - bastantes - atenciosas
d) anexos - bastantes - atenciosos
e) anexo - bastante - atenciosa
44. (OBJETIVO) Assinale a alternativa incorreta:
"Repousavam bem perto um do outro a matéria e o espírito." (A. Herculano)
Mulher não foi talhada para homens indefesos.
É necessário cautela com a vida.
Para quem esta entrada é proibida?
Ela sempre namorava com a Júlia a tira-colo.
45. (OBJETIVO) Assinale a alternativa incorreta:
a) Olhos verde-mar são os que eu mais admiro.
b) Fernanda, a linda garota de olhos azuis é a alegria da casa.
c) Vossa Alteza foi generoso.
d) Paulo conhece bem as línguas gregas e latinas.
e) Comprei um carro verde-abacate.
46. (MED-ITAJUBÁ) Em todas as frases a concordância nominal se fez corretamente, exceto em:
a) Os soldados, agora, estão todos alerta.
b) Ela possuía bastante recursos para viajar.
c) As roupas das moças eram as mais belas possíveis.
d) Rosa recebeu o livro e disse: "Muito obrigada".
e) Sairei de São Paulo hoje, ao meio-dia e meia.
47. (UE-MARINGÁ) Assinale a alternativa em que a concordância nominal está correta:
Seguem anexas as certidões solicitadas.
As portas estavam meias abertas.
Os tratados lusos-brasileiros foram assinados.
Todos estavam presentes, menas as pessoas que deveriam estar.
Vossa Excelência deve estar preocupado, Senhor Ministro, pois não conseguiu a aprovação dos tratados financeiros-comerciais.
48. (FURG-RS) Nós ............ providenciamos os papéis, que enviamos ............ às procurações, como instrumentos ............ para fins desejados. A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
a) mesmas, anexas, bastante d) mesmos, anexos, bastantes
b) mesmos, anexo, bastante e) mesmos, anexos, bastante
c) mesmas, anexo, bastantes
49. (UNISINOS) O item em que ocorre concordância nominal inaceitável é:
a) Era uma árvore cujas folhas e frutos bem diziam de sua utilidade.
b) Vinha com bolsos e mãos cheios de dinheiro.
c) Ela sempre anda meia assustada.
d) Envio-lhe anexa as declarações de bens.
e) Elas próprias assim o queriam.
50. (OSEC) Assinale a frase que possua a mesma sintaxe de concordância de "É proibido entrada.":
a) É proibido a entrada. d) Proibi-se a entrada de cães.
b) Não se permite entrada de cães. e) É um homem de verdade.
c) No calor, cerveja é bom.
51. (MED-CATANDUVA) Assinale a alternativa correta:
a) É preciso coragem. d) Hoje são trinta de junho.
b) Antônio ou João será o presidente. e) Todas estão corretas.
c) E isso eram trevas da noite.
52. (PUC) Há muitas pessoas que ............ a própria personalidade, tornando- se ............ de objetos.
a) renega, escrava d) renegam, escravo
b) renegam, escravas e) renega, escravas
c) renega, escravos
53. (CARLOS CHAGAS)) Ainda .......... furiosa, mas com ............ violência, proferia injúrias ............ para escandalizar os mais arrojados.
a) meia - menas - bastantes d) meio - menos - bastantes
b) meia - menos - bastante e) meio - menas - bastantes
c) meio - menos - bastante
54. (CARLOS CHAGAS)) Água às refeições é ............ para a saúde. Essa é uma das minhas precauções que ............ tomar, se se quer conservar a silhueta.
a) mau - é preciso d) má - são precisas
b) mau - são precisas e) má - é preciso
c) mal - é precisa
55. (CARLOS CHAGAS)) Deficiências de verbas não ............ para desencorajar novas atividades ............ .
a) são o suficiente - técnico-científicas
b) são suficiente - técnicas-científicas
c) é o suficiente - técnico-científicas
d) são o suficiente - técnicas-científicas
e) basta - técnicos-científicas
56. (CARLOS CHAGAS)) Durante o comércio.......... .
a) fizeram-se ouvir pseudos-democratas
b) fez-se ouvir pseudo-democratas
c) fizeram-se ouvirem pseudodemocratas
d) fez-se ouvirem pseudos democratas
e) fizeram-se ouvir pseudodemocratas
57. (PUCC) Assinalar a concordância errada:
a) Ali se vendia pães.
b) Era meio-dia e meia.
c) Na exposição, venderam-se oito cavalos árabes.
d) Crime de leso-patriotismo.
e) Os soldados ficaram alerta.
58. (PUCC) Assinale a alternativa em que meio funciona como advérbio:
a) Fica no meio do quarto. d) Achei o meio de encontrar-te.
b) Quero meio quilo. e) n.d.a
c) Está meio triste.
59. (CESCEA) Assinale a correta:
a) Será proibido a entrada aos retardatários.
b) Dado as circunstâncias, retirou-se.
c) O Governo destinou bastantes recursos ao BNH.
d) Seguem anexo três certidões.
e) Eu mesmo, disse ela, cuidarei disso.
60. (CESCEA)
I - Correm ............ aos processos vários documentos.
II - Paisagens as mais belas ............ .
III - É ............ entrada às pessoas estranhas.
a) anexo, possíveis, proibida d) anexos, possível, proibido
b) anexos, possíveis, proibido e) anexo, possível, proibida
c) anexos, possível, proibida
61. (ITA) Assinale a frase cuja concordância não se pode defender:
a) A árvore crescia a olhos vista.
b) A árvore crescia a olhos vistos.
c) Vista a olhos a árvore crescia.
d) Não fosse os manuscritos como conheceríamos a Idade Média?
e) São preocupações bastantes para levar alguém ao desespero.
62. (SANTA CASA) Não há erro de concordância em:
a) "Ela era filha de um casal de velhos que a idolatravam."
b) "Foi proibido, no estádio, a entrada do repórter."
c) "Era duas horas da tarde, quando pude almoçar."
d) "Anexas ao pedido, seguem as necessárias informações."
e) "Saímos depressa porque já era meio-dia e meio."
63. (PUC-RS) Trajava à moda antiga, uma saia ........., uma blusinha .......... e sorria timidamente para os rapazes, abrindo muito os olhos .............. onde se via um brilho de malícia.
a) azul-marinho - verde-clara - castanho
b) azul-marinha - verde-claro - castanhos
c) azul-marinha - verde-clara - castanhos
d) azul-marinha - verde-claro - castanho
e) azul-marinho - verde-clara - castanhos
64. (MACK) Tercília, você está ............, mas como ............ apenas dois dias para o encerramento das inscrições, é melhor você fazer um sacrifício e ir ao colégio.
a) meio resfriada - falta d) meio resfriado - faltam
b) meia resfriada - falta e) meia resfriada - faltam
c) meio resfriada - faltam

65. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a concordância verbal contraria a norma culta da língua:
a) Não se assistia a tais espetáculos aqui.
b) Podem-se respeitar essas convenções.
c) Pode-se perdoar aos exilados.
d) Há de se fazer muitas alterações.
e) Não se trata de problemas graves.
66. (FUVEST) "Eu não sou o homem que tu procuras, mas desejava ver-te, ou, quando menos, possuir o teu retrato." Se o pronome tu fosse substituído por Vossa Excelência, em lugar das palavras destacadas no texto acima transcrito teríamos, respectivamente, as seguintes formas:
a) procurais, ver-vos, vosso d) procurais, vê-la, vosso
b) procura, vê-la, seu e) procurais, ver-vos, seu
c) procura, vê-lo, vosso
67. (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: Quantas semanas ............. para eles ............ o trabalho?
a) é necessário, terminassem d) são necessários, terminem
b) é necessário, terminar e) são necessárias, terminarem
c) são necessários, terminarem
68. (UM-SP) O período está expresso corretamente em:
a) Não se pensam em miséria com dinheiro no bolso.
b) Estudaram-se esta matéria.
c) Esclareceram-se as dúvidas.
d) Comentaram-se muito durante a estréia da peça.
e) Convocou-se os candidatos à Prefeitura.
69. (UM-SP) Assinale a oração em que o verbo não concorda em número e pessoa com o sujeito, ferindo os princípios da concordância:
Faltam ainda alguns passos seguros para a aquisição de uma vida pacífica.
Existem criações sensatas capazes de superar até as mais espantosas maldades.
As desilusões que a perturbam hoje já passaram alguns dias comigo.
De sinceras intenções, as pessoas estão saturadas.
Exatamente irreais, suas palavras só contém valores supérfluos.
70. (UM-SP) .............. existir discos voadores, mas muitos testemunhos já ............ que .............. considerar-se absurdos.
a) Podem, houve, podem d) Pode, houve, pode
b) Pode, houve, podem e) Podem, houveram, podem
c) Podem, houveram, pode

71. (UM-SP) Indique a frase em que a palavra só é invariável:
Elas partiram sós, deixando-me para trás aborrecida e bastante magoada.
Chegaram sós, com o mesmo ar exuberante de sempre.
Sós, aquelas moças desapareceram, cheias de preocupações.
Aqueles jovens rebeldes provocaram sós essa movimentação.
Depois de tão pesadas ofensas, prefiro ficar a sós a conviver com essa agressiva companhia.
72. (AFTN) Indique o único segmento que apresenta concordância verbal condizente com as normas do português padrão:
O funcionamento dos dois hemisférios cerebrais são necessários tanto para as atividades artísticas como para as científicas.
As diferentes divisões e subdivisões a que se submetem a área de ciências humanas provocam uma indesejável pulverização de domínios do conhecimento.
Normalmente, a aplicação de métodos quantitativos e exatos acabam por distorcer as linhas de raciocínio em ciências humanas.
Uma das premissas básicas do conjunto de assunções teóricas e epistemológicas do trabalho que ora vem a lume é a concepção da Arte como uma entre as muitas formas por meio das quais o conhecimento humano se expressa.
Não existem fórmulas precisas ou exatas para avaliar uma obra de arte, não existe um padrão de medida ou quantificação, tampouco podem haver modelos rígidos pré-estabelecidos.
73. (UM-SP) Seguem ............ as cópias e nelas há ............ letras ............ apagadas.
a) anexas, bastante, meias d) anexas, bastantes, meia
b) anexo, bastantes, meio e) anexas, bastantes, meio
c) anexo, bastante, meias
74. (OBJETIVO) Assinale a alternativa gramaticalmente correta:
O povo brasileiro anseia por uma Constituição digna.
Era necessário a permanência do médico no hospital.
Aconteceu, durante a discussão do processo, graves distúrbios entre os parlamentares.
Sua discrição era digna de elogios, pois todos estavam ao par das dificuldades de se manter secreta a negociação.
Não mais se lê bons autores naquela escola.
75. (FCMPA-MG) A concordância verbal não está correta em:
a) Isso são verdadeiros absurdos.
b) Os Andes ficam na América.
c) Entre nós não haviam segredos.
d) Isso não passa de absurdos comentários.
e) Menos de dois alunos disputam a vaga.
76. (FCMPA-MG) Todas as concordâncias nominais estão corretas, exceto em:
a) Seguem anexo as notas promissórias.
b) Escolhemos má hora e lugar para a festa.
c) A justiça declarou culpados o réu e a ré.
d) A moça usava uma blusa verde-clara.
e) Estou quite com meus compromissos.
77. (FCMSC-SP) Não chove ............ meses; mas a esperança e o vigor que sempre ............ no sertanejo não o ............ .
a) faz, existiu, abandonou d) fazem, existiram, abandonaram
b) faz, existiram, abandonaram e) fazem, existiu, abandonaram
c) fazem, existiu abandonou
78. (FCMSC-SP) Não ............ ainda sete horas, e já ............ muitas pessoas que ............ o início do expediente.
a) seriam, haviam, aguardava d) seria, haviam, aguardavam
b) seriam, havia, aguardavam e) seria, havia, aguardavam
c) seria, haviam, aguardava
79. (FUEL-PR) Já ............ uns doze anos que ele não voltava à terra natal, por isso não sabia que lá ............ ocorrido mudanças.
a) deviam fazerem, havia d) deviam fazer, haviam
b) devia fazer, haviam e) deviam fazer, havia
c) devia fazer, havia
80. (FUEL-PR) A apuração dos dois crimes ............ até que se ............ provas decisivas.
a) vai continuar, encontrarem d) deviam fazer, haviam
b) vão continuar, encontre e) deviam fazer, havia
c) vão continuar, encontrem

81. (FMU) Assinale a alternativa que, na seqüência, completa corretamente as orações seguintes: I - Isto ............ migalhas. II - Nossa vida ............ loucuras. III - Vocês ............ meu castigo. IV - As cores vermelha e negra ............ a marca do brasão. V - Hoje ............ doze de janeiro.
a) são, eram, serão, eram, são d) é, eram, serão, eram, são
b) é, eram, serão, era, é e) são, eram, serão, era, é
c) são, era, serão, era, são
82. (CARLOS CHAGAS-BA) Se V. Excelência ............ partir, só me resta desejar-...... que ............ feliz.
a) pensais, vos, seja d) pensa, vos, sejais
b) pensa, lhe, seja e) pensais, lhe, seja
c) pensais, vos, sejais
83. (CARLOS CHAGAS-BA) Em muito pouco tempo ............ vários erros, e ............ muitas horas para corrigi-los.
a) foram cometidos, serão necessárias
b) foi cometido, será necessário
c) foram cometidos, será necessárias
d) foi cometido, será necessárias
e) foram cometidos, será necessária
84. (CARLOS CHAGAS-BA) ............ fazer cinco meses que não a vemos; ............ existir motivos imperiosos para a sua ausência, pois, se não ............, ela já nos teria procurado.
a) Vai, deve, houvessem d) Vão, devem, houvesse
b) Vai, devem, houvessem e) Vão, devem, houvessem
c) Vão, deve, houvesse
85. (CARLOS CHAGAS) Não ............ eu que ............ ao desamparo um pai idoso, a quem a velhice ou a doença ............ do sustento próprio.
a) foi - deixou - privaram d) foi - deixei - privou
b) fui - deixei - privou e) foi - deixei - privaram
c) fui - deixou - privou
86. (CARLOS CHAGAS-BA) A essa altura, não ............ mais ingressos, pois já ............ dias que a casa tem estado com a lotação esgotada.
a) deve haver, faz d) devem haver, fazem
b) deve haver, fazem e) devem haver, faz
c) deve haverem, faz
87. (CARLOS CHAGAS-BA) Já ............ ser sete horas quando, ............ a fumaça e o fogo, os bombeiros abandonaram o local do incêndio.
a) deveria, extinto d) deveriam, extinta
b) deveria, extinta e) deveriam, extintas
c) deveria, extintos
88. (PUC-RS) Asseguro a V. Excelência que não ............ incomodar-.... com a elaboração dos testes; ............ ficar tranqüilo.
a) precisa, se, pode d) precisais, vos, podeis
b) precisa, se, podes e) precisa, vos, pode
c) precisas, te, podes
89. (PUC-RS) ............ meses que ............ os resultados do concurso sobre poesia. ............. muitos ganhadores e prêmios.
a) Faz, saíram, Houve d) Fazem, saiu, Houve
b) Fazem, saíram, Houveram e) Faz, saiu, Houve
c) Fazem, saiu, Houveram
90. (ITA) Assinale a alternativa correta: " ................ muitos anos que compramos um compêndio e uma gramática .................... para estudar a língua e a literatura.............. ."
a) Faz, volumoso, luso-brasileiras
b) Deve fazer, volumosos, portuguesa
c) Fazem, volumosos, portuguesa
d) Devem fazer, volumosa, portuguesa
e) Faz, volumosas, luso-brasileira

91. (ITA) Dadas as sentenças:
1. Reparem no que o conferencista está dizendo.
2. Devem haver muitas pessoas revoltadas naquele país.
3. Depois do que você me fez, acho que estamos quite.
Deduzimos que:
a) apenas a sentença número 1 está correta
b) apenas a sentença número 2 está correta
c) apenas a sentença número 3 está correta
d) todas estão corretas
e) n.d.a

92. (CARLOS CHAGAS-RJ) Elas ............providenciaram os atestados, que enviaram ............ às procurações, como instrumentos ............ para o fins colimados.
a) mesmas, anexos, bastantes d) mesmo, anexos, bastante
b) mesmo, anexo, bastante e) mesmas, anexos, bastante
c) mesmas, anexo, bastante
93. (CARLOS CHAGAS-RJ) Ela ............ não sabia se as declarações deviam ou não ............ ao processo.
a) mesma, ir anexas d) mesmo, ir anexos
b) mesmo, ir anexo e) mesma, ir anexa
c) mesma, irem anexas
94. (UF-PA) Naquela noite, ............ pessoas ............ magoadas ............ porque não falaste a verdade sobre a programação da festa.
a) havia, bastantes, com você d) havia, bastante, consigo
b) havia, bastantes, consigo e) havia, bastante, contigo
c) haviam, bastante, contigo
95. (ETF-SP) Os vendedores ............ aguardar aqui, enquanto você recolhe as ordens de entrada que lhes ................... .
a) podem - foram dadas d) pode - foram dadas
b) pode - foi dado e) podem - foi dado
c) podem - foram dados
96. (ETF-SP) Creio que ............ existir meios capazes de solucionar estes problemas que nos ............ já ................. muitos anos.
a) deve - afligem - fazem d) devem - afligem - faz
b) deve - afligem - faz e) devem - afligem - fazem
c) devem - aflige - fazem
97. (BB) Concordância verbal incorreta:
a) V. Excelência é generoso.
b) Mais de um jornal comentou o jogo.
c) Elaborou-se ótimos planos.
d) Eu e minha família fomos ao mercado.
e) Os Estados Unidos situam-se na América do Norte.
98. (BB) Concordância verbal correta:
a) Foi aí que todos entramos na sala.
b) As pessoas esquecem-se de mandarem mensagens aos amigos.
c) Cada um dos alunos receberam seus cadernos.
d) Três mil cruzados são pouco pelo serviço.
e) Não me consta tais informações.
99. (BB) Concordância verbal incorreta:
a) Poderá haver problemas. d) Você e ele ficarão de guarda.
b) V. Senhoria já se decidiu? e) Quando chegares, telefone-me. c) Eu e tu iremos hoje.
100. (BB) Concordância verbal correta:
a) Cala-te e ouça! d) Cala-te e ouves!
b) Cala-te e ouve! e) Cala-se e ouça!
c) Cala-se e ouve!
101. (AFTN) Assinale o segmento que desrespeita a concordância da norma padrão:
Caim, antes e depois de ter matado seu irmão Abel, aparece sempre como superior: sem dúvidas antes, sem arrependimento depois.
Nas grandes cidades, o excesso de veículos de passageiros congestiona o trânsito principalmente por volta de meio-dia e meia, visto que bastantes pessoas deixam seu trabalho para almoçar em casa.
Tirante os presbíteros e acólitos, compareceram à cerimônia menos mulheres que homens.
Feitas as pazes, marido e mulher sentaram-se à mesa do bar da esquina e pediram duas Brahmas tão geladas quanto possíveis.
Os setores público e privado devem estar integrados harmonicamente no nível federal, no estadual e no municipal.
102. (BB) Opção incorreta quanto à concordância nominal:
a) O bilhete e as cartas estavam anexos ao processo.
b) Vão anexos os documentos.
c) Seguem anexos as cópias.
d) Os documentos devem ser enviados.
e) Remetemos anexas as cópias.
103. (BB) Única alternativa correta quanto à concordância verbal:
a) Os responsáveis haveremos de encontrar solução para o caso.
b) Ainda existe candidatos nas salas de aula.
c) Devem haver razões suficientes para tal decisão.
d) Iniciar-se-á as aulas na próxima semana.
e) Era cinco horas da tarde quando saí.
104. (BB) Na ordem, preencha corretamente as lacunas:
1. Justiça entre os homens é ............ .
2. É ............ a entrada de pessoas estranhas.
3. A água gelada sempre é ............ .
a) necessário, proibida, gostosa d) necessária, proibido, gostoso
b) necessária, proibida, gostoso e) necessário, proibido, gostosa
c) necessário, proibida, gostoso
105. (BB) Única opção que completa corretamente a frase: ............ as providências a............ no caso, ............ sua urgência.
a) Decidiu-se, ser tomadas, dada
b) Decidiram-se, serem tomadas, dada
c) Decidiram-se, serem tomadas, dado à
d) Decidiu-se, serem tomadas, dada
e) Decidiram-se, serem tomadas, dado
106. (BB) Opção com a concordância verbal incorreta:
a) Espero que seja você o escolhido. d) Sê bondoso e auxilia-o.
b) Se quiser, acredite no que te contei. e) Este livro ser-lhe-á muito útil.
c) Foste o aprovado no teste.

107. (TRT) Já .......... anos, .......... neste local árvores e flores. Hoje, só .......... ervas daninhas.
a) fazem, haviam, existe d) faz, havia, existem
b) fazem, havia, existe e) faz, havia, existe
c) fazem, haviam, existem
108. (TRT) Assinale a incorreta:
a) Ela está meio triste. d) Parou no meio da rua.
b) É meio-dia e meia. e) Comprei meia dúzia de maçãs.
c) Ela está meia triste.
109. (BANESPA) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas dos períodos abaixo:
Pedrinho ............ as esperanças dos pais.
............ fazer horas que eles saíram.
Dez quilos ............ suficiente para a viagem.
Joaquim ou Manoel ............ com Maria.
a) são - Devem - são - casarão d) são - Deve - são - casará
b) são - Devem - é - casarão e) é - Deve - é - casará
c) é - Deve - são - casarão
110. (BANESPA) Assinale a alternativa em que a concordância nominal é incorreta:
a) Gostava de usar roupas meio desbotadas.
b) Ele já está quites com o serviço.
c) Estejam alerta, pois os ladrões são perigosos.
d) Todos foram aprovados, salvo João e Maria.
e) Ela mesma datilografou o requerimento.
111. (ESAF) Levando em consideração as regras de concordância nominal, escreva (1) para as frases corretas e (2) para as incorretas:
( ) Quando a senhora terminou de abrir as malas, já era meio-dia e meia.
( ) A própria sogra presenciou a abertura das malas; sim, ela mesmo.
( ) Anexo àquela carta destinada ao pai da moça, foram remetidas as jóias.
( ) Ao final da tarde, a senhora mostrava-se meio apreensiva.
( ) Naquelas bagagens havia jóias muito preciosas.
A seqüência correta é:
a) 1, 1, 2, 2, 1 d) 2, 2, 1, 1, 2
b) 2, 1, 1, 2, 2 e) 1, 2, 2, 1, 1
c) 1, 2, 1 ,2 , 1

112. (ESAF) Aponte o trecho correto, no tocante à concordância:
Muitos com certeza ficaram surpresos com a quantidade de cartazes que, de uma hora para outra, foi espalhado pelos quatro cantos da universidade.
Mais uma vez as chapas se formaram às escondidas dos estudantes, sem que se tivessem qualquer acesso às informações.
Nossa postura sempre foi a de procurar ampliar as possibilidades da participação do maior número possíveis de estudantes neste processo.
O caminho mais correto seria a formação de uma chapa ampla que englobasse todas as posições e correntes de pensamento, e que estas representassem o fruto das discussões que foi levado nas reuniões de cada departamento.
Obedecendo ao prazo legal, a discussão será restrita e o espaço destinado às campanhas eleitorais será expressamente curto; não concordamos em limitações ou restrições às discussões necessariamente sérias.
113. (AFTN) Marque o conjunto que apresenta uma concordância não compatível com a norma padrão:
atitudes e gestos belicosos / belicosas atitudes e gestos.
amor e ira eternos / eterna ira e vingança.
os preocupados pai e mãe / os famosos Machado e Alencar.
Seguem em anexo as fotos / Seguem anexas as fotos.
Os candidatos não eram nenhum bobocas / Não votaram em candidato nenhum.
114. (CARLOS CHAGAS)) Pedimos a V. Sª que .......... auxiliares sobre o novo horário de trabalho.
a) informe seus d) informeis seus
b) informe vossos e) informeis vossos
c) informes vossos
115. (CARLOS CHAGAS)) Não ................... o malote.
a) foi eu quem recebi d) foi eu que recebi
b) fui eu que recebeu e) fui eu quem recebeu
c) foi eu que recebeu
116. (FRANCISCANAS-SP) A relação dos verbos que completam, convenientemente e respectivamente, as lacunas dos períodos abaixo é:
I - Hoje ............ 24 de janeiro.
II - 30 quilômetros ............ muito.
III - Já ............ uma e vinte.
IV - ............ ser duas horas.
a) são - são - eram - devem d) são - é - era - deve
b) é - são - era - deve e) são - é - eram - deve
c) é - é - era - devem
117. (MACK) Este ano, ............ as festas que ............, que eu não comparecerei a nenhuma.
a) pode haver, haver d) pode haver, houverem
b) podem haver, houverem e) pode haverem, houver
c) pode haver, houver
118. (MED-ABC) O verbo concorda em número e pessoa com o sujeito. Portanto, não está correta a alternativa:
a) Faltam ainda seis meses para o vencimento.
b) Existem fortes indícios de melhoria geral.
c) Não provém daí os males sofridos.
d) Os fatos que o perturbam são bem poucos.
e) Serão considerados válidos tais argumentos?
119. (FUVEST) O termo sublinhado na frase "Outrora houve bondes em São Paulo" tem o mesmo sentido em:
a) O professor houve por bem reconsiderar a decisão.
b) Houve um desagradável incidente ontem.
c) Sempre houve homens de bem.
d) Não sei como ele se houve com a justiça.
e) O sentenciado houve do poder público a suspensão de sua pena.
120. (MACK) Assinale a alternativa correta:
a) Os Lusíadas é um poema épico.
b) Naquela época, haviam muitos poemas.
c) As Minas Gerais são um belo Estado.
d) Embora hajam vários problemas por lá ...
e) Tu e ele sabem as respostas.
121. (FATEC) "É ............ discussão entre homens e mulheres ............ ao mesmo ideal, pois já se disse ............ vezes que da discussão, ainda que ............ acalorada, nasce a luz."
a) bom voltados bastantes meio
b) bom voltadas bastante meia
c) boa voltadas bastantes meio
d) boa voltados bastante meia
e) bom voltadas bastantes meia
122. (FATEC) Assinale a alternativa que apresente concordância verbal incorreta:
As árvores parece que se transformam em objetos de museu.
O fato é um só: há de existir sempre manifestações contrárias à sua pretensão.
O mais desagradável foram as mentiras que lhe disseram.
Estes são os dado a que se devem examinar.
Os que reclamam injustamente não haverão de conseguir nada.
123. (TFC) Marque o item que apresenta erro de concordância nominal:
O que queima mais calorias, meia hora de flexões ou duas horas de um bom jogo de carteado entre amigos?
O corpo gasta mais de 70% de toda a sua energia na manutenção da atividade celular.
Os pesquisadores americanos atribuíram valores médios à queima de calorias provocada pelas atividades físicas.
Verificou-se, entre indivíduos tensos ou agitados, a queima de 800 calorias diárias.
Só para se manterem vivos, indivíduos de 70 quilos queima cerca de 63 calorias por hora.
124. (TFC) Assinale a opção em que não há erro:
Seguem anexo os formulários pedidos.
Não vou comprar esta camisa. Ela está muito caro!
Estas questões são bastantes difíceis.
Eu lhes peço que as deixem sós.
Estando pronto os preparativos para o início da corrida, foi dada a largada.
125. (FUVEST) Qual a frase com erro de concordância?
Para o grego antigo a origem de tudo se deu com o caos.
Do caos, massa informe, nasceu a terra, ordenadora e mãe de todos os seres.
Com a terra tem-se assim o chão, a firmeza de que o homem precisava para seu equilíbrio.
Ela mesma cria um ser semelhante que a protege: o céu.
Do céu estrelado, em amplexo com a terra, é que nascerá todos os seres viventes.
126. (FUVEST) Para a gramática normativa, a única frase correta é:
Para quem gosta de cinema, é necessário presença de filmes nacionais.
As homenagens se sucediam: não parava de chegar ramalhetes e ramalhetes.
Ele acredita que os laudos assinados em banco tratam-se de recurso para trocar de turno.
São neles que você se mede, se reflete, se encontra.
Em teoria, alguns dos livros a ser traduzidos já tem suas edições críticas.
127. (FMU) "Havia um trajo de modéstia". Com trajo no plural, poderíamos escrever corretamente:
a) Haviam uns trajos de modéstia.
b) Existia uns trajos de modéstia.
c) Haviam de existir uns trajos de modéstia.
d) Havia de existir uns trajos de modéstia.
e) Haviam de haver uns trajos de modéstia.
128. (TRE-SP) Ainda que .......... imprevistos, não .......... motivos para que se mantenham .......... os acordos.
a) hajam - faltará - presentes d) hajam - faltarão - presentes
b) haja - faltarão - presentes e) hajam - faltará - presente
c) haja - faltará - presente
129. (TRE-SP) Se não .......... justas provas, ele tornaria .......... os motivos .......... pelo infrator da lei.
a) existisse - discutíveis - apontados
b) existissem - discutível - apontado
c) existisse - discutível - apontado
d) existissem - discutível - apontados
e) existissem - discutíveis - apontados
130. (TRE-SP) .......... os editais do concurso.
a) Acabam de ser impressos d) Acaba de serem impressos
b) Acaba de ser impressos e) Acabam de serem impresso
c) Acabam de ser impresso
131. (TRE-SP).......... providências .......... de solucionar problemas .......... à economia do país.
a) Urgem - capaz - relativo d) Urge - capaz - relativos
b) Urge - capazes - relativo e) Urgem - capazes - relativo
c) Urgem - capazes - relativos
132. (TRE-SP) .......... ainda apurar os votos de três municípios para que se .......... a divulgação dos resultados finais.
a) Faltam - possa começar d) Faltam - possam começar
b) Falta - possa começarem e) Falta - possam começar
c) Falta - possa começar
133. (TRE-SP) Não sei o que .......... tão insistentes a respeito de questões que já .......... relevantes.
a) os tornam - foi considerado
b) os torna - foram consideradas
c) o tornam - foi consideradas
d) os tornam - foram consideradas
e) os torna - foi considerado
134. (TRE-SP) Cada uma dessas pessoas .......... muitas oportunidades de trabalho e só não .......... por incompetência.
a) teve - o aproveitaram d) teve - as aproveitou
b) tiveram - as aproveitaram e) tiveram - os aproveitou
c) teve - a aproveitaram
135. (TRE-SP) .......... que .......... ao mínimo a quantidade de papéis necessários para obter esse documento.
a) Foi noticiado está reduzida
b) Foram noticiados estão reduzidos
c) Foi noticiado estão reduzida
d) Foram noticiados está reduzido
e) Foi noticiado estão reduzidos
136. (TRE-SP) Que .......... de nós se não .......... os direitos que nos .......... em qualquer circunstância?
a) seria - fossem - defende
b) seríamos - fosse - defende
c) seria - fosse - defendem
d) seríamos - fossem - defendem
e) seria - fossem - defendem
137 . (TRE-MT) Tendo em vista as regras de concordância verbal, a forma do verbo sublinhado está incorreta em:
a) Existem pessoas que não sabem fazer discurso de improviso.
b) A maioria dos ministros prestigiou a posse de Pelé.
c) Ficaram na sala eu e o ministro.
d) Nessa solenidade estão o presidente e o chefe de Gabinete.
e) Há pessoas que sempre falam mal do Governo.
138. (TRE-MT) De acordo com a norma culta, só está incorreta a concordância do termo sublinhado em:
a) Remeto-lhe anexo as certidões.
b) No Shopping ela comprou vestidos e roupas caras.
c) Na reunião foi discutida a política latino-americana.
d) É meio-dia e meia.
e) Bons argumentos foram apresentados na exposição do conferencista.
139. (TRE-MT) A única concordância verbal correta está na afirmativa:
a) O que fizeram Capitu e eu?
b) No relógio deu duas horas.
c) Fazem, hoje, dois meses de sua morte.
d) Houveram muitas discussões naquela reunião.
e) Os Estados Unidos são o país mais poderoso do mundo.
(TRE-MG) Nas questões 140 e 141, assinale a opção em que a palavra está com a concordância incorreta:
140.
a) O médico disse que à noite é que se farão outros exames.
b) Ainda deve existir boas razões para ele agir assim.
c) Afinal, quais de nós deveriam ficar em casa?
d) Fui eu quem ressaltou a importância dos estudos.
e) Perto de cinqüenta pessoas não concordaram com o diretor.

141.
a) Bastantes famílias perderam o apoio dos filhos no seminário.
b) A aluna estava meio desgastada com os colegas da escola.
c) É necessário justiça, para a paz acontecer ainda neste século.
d) Os professores consideraram inoportunos as atitudes e os palpites do rapaz.
e) Anexos aos requerimentos foram as listas dos convocados.

142. (TRE-RJ) "Calvino fez da cobrança de juros um esporte legítimo" Das alterações feitas na sentença acima, aquela em que há erro de concordância é:
a) Calvino tornou legítimo cobrarem-se juros.
b) Calvino tornou legítimos os juros cobrados.
c) Calvino tornou legítima a cobrança de juros.
d) Calvino tornou a aquisição de títulos e propriedades legítimas.
e) Calvino tornou a aquisição de títulos e propriedades algo legítimo.

143. (TRE-RO) Marque a opção em que está correta a concordância:
Informatizou-se algumas juntas apuradoras.
Ler o quê? Escrever o quê? Aí as coisas ficaram bastantes esquisitas.
Fazem alguns anos que a fraude eleitoral se instalou em alguns Estados.
Seria necessário os computadores para se evitar as fraudes das eleições passadas.
Deveriam existir, em todos os Estados, eleições informatizadas.
144. (LICEU) I - "As estratégias usuais de combate às drogas - leia-se, a repressão - vêm-se mostrando infrutíferas..."; II - "Os EUA chegam a gastar anualmente bilhões de dólares..." Observando-se os processos de concordância verbal aplicados nas orações acima, preencha as lacunas das frases indicadas e assinale a alternativa correta:
I - Estes sintomas .......... de problemas psicossomáticos. II - "Mas Vassouras é que não o .......... tão cedo." (Raimundo Correia)
a) advém - esquecerá d) advém - esqueceram
b) advêm - esquecerá e) advêem - esquecerão
c) advêm - esqueceram
145. (CICE) Marque a opção que não pode ser completada com o verbo indicado entre parênteses:
a) 3/5 da turma .......... à aula. (compareceram)
b) 55% dos candidatos .......... classificação. (obtiveram)
c) Mais de um problema .......... sem solução (ficou)
d) Já .......... cerca de duzentos excursionistas. (voltaram)
e) 1/4 dos alunos .......... à prova. (faltaram)
146. (AFTN) Indique a única frase que passaria a apresentar erro de concordância verbal, se tivesse o verbo sublinhado no singular:
"Um dos soldadinhos que me acompanhavam chorava como um desgraçado." (G. Ramos)
"Os sentenciados houveram do poder público a comutação da pena." ( G. Góis)
"E quanto enfim cuidava e quanto via, eram tudo memórias de alegria." (Camões)
"O conselho se reuniu, e decidiram recomeçar a guerra." (B. Guimarães)
"Um turbilhão de sentimentos nos acodem." (L. Coelho)
147. (TRE-RJ) Com relação ao adjetivo sublinhado, há erro de concordância nominal em:
a) Estavam atrasados a irmã e o irmão.
b) A loja vendera carros e moto usadas.
c) Ele comprou mamões e mangas maduras.
d) As listas de preço seguiam anexas a esta carta.
e) Os trabalhadores não quiseram fazer horas extras.
148. (TRE-RJ) Há erro de concordância em relação ao verbo sublinhado em:
a) Grande parte dos jovens desaprovou o orador.
b) Fui eu que joguei o jornal para que ele o pegasse.
c) Choviam reclamações de todos os lados do salão.
d) Ficaremos os alunos e eu à espera do sinal combinado.
e) Embora ninguém notasse, haviam vários erros na tradução.
149. (TRE-MG) Assinale a opção em que a concordância do verbo destacado está incorreta:
a) Informa o funcionário que hoje é dia 24 de setembro.
b) Só à tarde é que se definiram os objetivos da reunião.
c) Devem fazer poucos dias que ele abandonou o curso.
d) Luta-se bravamente contra os desmandos dos ditadores.
e) Haviam discutido os pontos mais importantes do programa.
150. (TRE-MG) Leia com atenção os itens a seguir:
A multidão, mesmo com a nova ordem econômica, exigiam uma realidade social mais justa.
Sua excelência sempre se mostrou interessado em encaminhar projetos ao Congresso.
Os mineiros com freqüência nos preocupamos com a organização política do País.
Ocorre concordância ideológica ou silepse em:
a) I e II apenas d) I, II e III
b) I e II apenas e) III apenas
c) I e III apenas
151. (IBGE) Quanto à concordância, assinale a opção correta:
Naquela pesquisa era proibida resposta dúbia.
As mulheres, na luta por seus direitos, estavam só, sem apoio.
Certos entrevistados ficam meio confusos diante de indagações um tanto insuficiente.
Pessoas de excessiva vaidade nem sempre fornecem dados e informações corretos.
Os entrevistados darão respostas o mais sensatas e verdadeiras possíveis.
152. (CEETEPS) "Com um pouco de sorte, poderá haver um luar agradável...". Outra construção correta para a frase acima é:
a) Com um pouco de sorte, existirá luares agradáveis.
b) Luares agradáveis haverá, com um pouco de sorte.
c) Com um pouco de sorte, luares agradáveis existirá.
d) Haverão, com um pouco de sorte, luares agradáveis.
e) Luares agradáveis, com um pouco de sorte, existirá.
153. (ETF-SP) Assinalar a alternativa incorreta quanto à concordância verbal:
a) Havia índios desconhecidos na região.
b) Existem indícios de que já tinham visto homens brancos.
c) Passaram-se vários anos desde a última expedição.
d) Mesmo fora dessa área haverão índios?
e) Não se encontraram vestígios de índios.
154. (TTN) A concordância nominal está incorreta no item:
"É um filme para aquelas pessoas que têm uma certa curiosidade sobre si mesmas." (Spielberg)
"Salvo alguns desastres, obtêm-se bons resultados, desde que não se tente filosofar no palco de maneira confusa." (T. Guimarães)
Ficavam bastantes contrariados com a negligência de algum companheiro durante o treinamento.
A folhas vinte e uma do processo, encontra-se o comprovante de pagamento.
Estando o carnê e a procuração anexos ao processo, faltavam-lhe dados para explicar o caso.
155. (TTN) Assinale o período que apresenta erro de concordância verbal:
As relações dos ecologistas com uma grande empresa que desrespeitava as normas de preservação ambiental, começa a melhorar, para o benefício da humanidade.
Até 1995, 50% de recursos energéticos e de matéria-prima serão economizados por uma empresa que pretende investir 160 milhões de dólares no projeto.
Hoje não só o grupo dos ecologistas carrega a bandeira ambientalista, mas também aqueles empresários que centram seus objetivos no uso racional dos recursos naturais.
Os Estados Unidos são o país mais rico e poluidor do mundo, entretanto não defendem a tese do "desenvolvimento sustentável", a exemplo de muitas nações ricas.
É preciso ver que águas contaminadas, ar carregado de poluentes e florestas devastadas exigem o manejo correto da natureza, num país povoado de miseráveis.

156. (TTN) Indique o texto que contém defeito na estrutura sintática:
O culto dos deuses africanos no Brasil abrangem diferentes ritos, aos quais se convencionara denominar "nações".
As culturas negras que mais contribuíram para a consolidação das religiões africanas no Brasil vieram de diferentes regiões, cada uma com deuses, rituais e línguas próprias.
As nações, são portanto, organizações originárias de diferentes etnias, troncos lingüísticos e regiões africanas, que se constituíram no Brasil através de agrupamentos de escravos de diversas origens, em processos de sincretismo às vezes originados na África.
Hoje, em São Paulo, podem ser encontradas casas de três vertentes básicas. As matrizes culturais predominantes são banto, ioruba e fon. Há também variações angolas do tipo congo.
Num terreiro pode ser encontrado mais de um rito, além da umbanda e do candomblé, este em geral incorporado como rito paralelo.
(Reginaldo Prandi e Vagner Gonçalves, com adaptações)
157. (TTN) Marque o trecho que contém erro quanto à sintaxe de concordância:
O projeto de integração que vêm realizando as frágeis democracia uruguaia, argentina e brasileira é um esforço inegavelmente significativo para o cone sul.
Há registros de um sistema de exames competitivos elaborado por chineses, há mais de 2.000 anos antes de Cristo, para selecionar crianças superdotadas.
Grande número de programas têm sido direcionados, nos EUA, para áreas consideradas prioritárias pelo Estado, como matemática e ciências.
Ignorância, preconceito e tradição mantêm vivas uma série de idéias que dificultam a implementação de programas direcionados às crianças superdotadas.
São extremamente importantes, para se criar um ambiente favorável ao desenvolvimento dos superdotados, a criação de uma variedade de experiências de aprendizagem enriquecedoras e estimulantes.

158. (TTN) Assinale, entre os pares a seguir, o único que desrespeita as regras de concordância da norma culta:
a. No Brasil, na década de 60, o educador Paulo Freire foi as vozes das massas analfabetas a clamar por mudanças. / No Brasil, na década de 60, o educador Paulo Freire foram as vozes das massas analfabetas a clamar por mudanças.
b. A maior parte das preocupações educacionais gravita em torno dos limites entre a formação do trabalhador e a formação do cidadão. / A maior parte das preocupações educacionais gravitam em torno dos limites entre a formação do trabalhador e a formação do cidadão.
c. Quais entre nós passamos incólumes pelas rápidas transformações sociais desta "aldeia global"? / Quais dentre nós passaram incólumes pelas rápidas transformações sociais desta "aldeia global"?
d. Desde os acidentes de Ímola, a maior parte dos pilotos insiste na reformulação das regras da Fórmula 1. / Desde os acidentes de Ímola, a maior parte dos pilotos insistem na reformulação das regras de Fórmula 1.
e. Não só um país de terceiro mundo como também uma potência capitalista luta hoje contra graves problemas econômicos. / Não só um país de terceiro mundo como também uma potência capitalista lutam hoje contra graves problemas econômicos.

159. (TTN) Indique o trecho em que ocorre erro de concordância verbal, segundo o padrão culto da Língua Portuguesa:
O momento é grave. Cabe aos políticos a obrigação de manter a serenidade e o equilíbrio nos debates; que certamente passarão para o plenário da Câmara e do Senado. (Jornal de Brasília, 27-08-92)
A outra das terras por elas exploradas, pela mesma época, os portugueses deram o nome de Brasil, porque havia ali muito do pau conhecido por esse nome. Foi sorte. Havia também muitos macacos, nessa mesma terra, e muitos papagaios. (Veja, nº 134, 06-07-94)
Os cheques pré-datados, que permite aos lojistas financiar seus clientes nas compras a prazo, em alguns casos representam até a metade dos cheques recebidos pelo comércio. (O Globo, 15-01-94)
Os desarranjos na economia se expressam na ordem social por desequilíbrios calamitosos. São o desemprego generalizado, as pressões inflacionárias, a queda do produto, a depressão das massas e, síntese dialética, a violência (Correio Brasiliense, 08-07-94)
Mas, se, para além das palavras, se considerarem os atos do Executivo e as atuais negociações, parecem que as pressões já começam a ter efeito. Há dez dias o país foi surpreendido com a nova versão do Orçamento que prevê uma elevação de mais de U$ 10 bilhões nos gastos do governo e igual aumento na estimativa das receitas. (Folha de São Paulo, 13-05-94)
160. (AFTN) Está correta a concordância verbal na sentença:
As discussões que se trata sobre a questão do endividamento externo serão o tema central do encontro.
Durante o seminário, apresentou-se três propostas diferentes de revisão da lei salarial.
Incluir-se no parecer do relator as alterações aceitas de comum acordo para todos os partidos.
Seria ingênuo pensar que as restrições palacianas ao projeto decorre apenas de idiossincrasias pessoais.
Positivamente falta clareza e seriedade na condução dos negócios públicos.






CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL
1 - C 29 - E 57 - A 85 - B 113 - E 141 - E
2 - D 30 - E 58 - C 86 - A 114 - A 142 - D
3 - D 31 - A 59 - C 87 - D 115 - E 143 - E
4 - D 32 - C 60 - B 88 - A 116 - C 144 - B
5 - D 33 - C 61 - D 89 - A 117 - C 145 - E
6 - C 34 - A 62 - D 90 - B 118 - C 146 - B
7 - A 35 - C 63 - E 91 - A 119 - B 147 - B
8 - D 36 - A 64 - C 92 - A 120 - C 148 - E
9 - C 37 - D 65 - D 93 - A 121 - A 149 - C
10 - C 38 - A 66 - B 94 - E 122 - B 150 - A
11 - D 39 - D 67 - E 95 - A 123 - E 151 - D
12 - C 40 - E 68 - C 96 - D 124 - D 152 - B
13 - D 41 - E 69 - E 97 - C 125 - E 153 - D
14 - C 42 - D 70 - A 98 - A 126 - A 154 - C
15 - A 43 - D 71 - E 99 - E 127 - C 155 - A
16 - E 44 - B 72 - D 100 - B 128 - B 156 - A
17 - B 45 - D 73 - E 101 - D 129 - E 157 - E
18 - E 46 - B 74 - A 102 - C 130 - A 158 - A
19 - D 47 - A 75 - C 103 - A 131 - C 159 - C
20 - D 48 - D 76 - A 104 - A 132 - A 160 - E
21 - A 49 - C 77 - B 105 - B 133 - D
22 - B 50 - C 78 - B 106 - B 134 - D
23 - A 51 - E 79 - B 107 - D 135 - A
24 - A 52 - B 80 - A 108 - C 136 - D
25 - B 53 - D 81 - A 109 - E 137 - C
26 - A 54 - A 82 - B 110 - B 138 - A
27 - B 55 - C 83 - A 111 - E 139 - E
28 - B 56 - E 84 - B 112 - E 140 - B



FLEXÃO NOMINAL
1. (CESGRANRIO) Assinale o par de vocábulos que formam o plural como órfão e mata-burro, respectivamente:
a) cristão / guarda-roupa d) tabelião / sexta-feira
b) questão / abaixo-assinado e) cidadão / salário-família
c) alemão / beija-flor

2. (U-UBERLÂNDIA) Relativamente à concordância dos adjetivos compostos indicativos de cor, uma, dentre as seguintes, está errada. Qual?
a) saia amarelo-ouro d) caixa vermelha-sangue
b) papel amarelo-ouro e) caixas vermelho-sangue
c) caixa vermelho-sangue

3. (ITA) Indique a frase correta:
a) Mariazinha e Rita são duas leva-e-trazes.
b) Os filhos de Clotilde são dois espalhas-brasas.
c) O ladrão forçou a porta com dois pés-de-cabra.
d) Godofredo almoçou duas couves-flor.
e) Alfredo e Radagásio são dois gentilhomens.

4. (BB) Flexão incorreta:
a) os cidadãos d) os tóraxes
b) os açúcares e) os fósseis
c) os cônsules

5. (BB) Mesma pronúncia de "bolos":
a) tijolos d) fornos
b) caroços e) rostos
c) olhos

6. (BB) Não varia no plural:
a) tique-taque d) pára-lama
b) guarda-comida e) cola-tudo
c) beija-flor

7. (EPCAR) Está mal flexionado o adjetivo na alternativa:
a) Tecidos verde-olivas
b) Festas cívico-religiosas
c) Guardas noturnos luso-brasileiros
d) Ternos azul-marinho
e) Vários porta-estandartes

8. (UF-UBERLÂNDIA) Na sentença "Há frases que contêm mais beleza do que verdade", temos grau:
a) comparativo de superioridade
b) superlativo absoluto sintético
c) comparativo de igualdade
d) superlativo relativo
e) superlativo por meio de acréscimo de sufixo

9. (MACK) Assinale a alternativa em que a flexão do substantivo composto está errada:
a) os pés-de-chumbo d) os cavalos-vapor
b) os corre-corre e) os vaivéns
c) as públicas-formas

10. (UM-SP) Aponte a alternativa em que haja erro quanto à flexão do nome composto:
a) vice-presidentes, amores-perfeitos, os bota-fora
b) tico-ticos, salários-família, obras-primas
c) reco-recos, sextas-feiras, sempre-vivas
d) pseudo-esferas, chefes-de-seção, pães-de-ló
e) pisca-piscas, cartões-postais, mulas-sem-cabeças

11. (UF-PR)
I - O cônjuge se aproximou.
II - O servente veio atender-nos.
III - O gerente chegou cedo.
Não está claro se é homem ou mulher:
a) no primeiro período
b) no segundo período
c) no terceiro período
d) no primeiro e no segundo períodos
e) no segundo e no terceiro períodos

12. (UM-SP) Em qual das alternativas colocaríamos o artigo definido feminino para todos os substantivos?
a) sósia - doente - lança-perfume
b) dó - telefonema - diabetes
c) clã - eclipse - pijama
d) cal - elipse - dinamite
e) champanha - criança - estudante

13. (CFET-PR) Assinale a alternativa que contém o superlativo dos seguintes adjetivos: nobre, pobre, doce, amável, sagrado:
a) nobérrimo, paupérrimo, docíssimo, amabilíssimo, sagradíssimo
b) nobilíssimo, paupérrimo, dulcíssimo, amabilíssimo, sacratíssimo
c) nobilíssimo, pobréssimo, docíssimo, amavelíssimo, sagradíssimo
d) nobérrimo, paupérrimo, docérrimo, amabilíssimo, sagradíssimo
e) nobilíssimo, pobríssimo, docíssimo, amavelíssimo, sagradíssimo

14. (MACK) Os plurais de vice-rei, porta-estandarte, navio-escola e baixo-relevo são:
a) vice-reis, porta-estandartes, navios-escola, baixos-relevo
b) vice-reis, portas-estandartes, navios-escola, baixos-relevo
c) vices-reis, porta-estandartes, navios-escola, baixo-relevos
d) vice-reis, porta-estandartes, navio-escolas, baixos-relevos
e) vice-reis, porta-estandartes, navios-escola, baixos-relevos

15. (ITA) Especifique o que estiver totalmente correto (quanto ao grau):
"cruíssimo" é o grau superlativo de "cruel" e de "cru".
Muitas vezes o diminutivo tem valor depreciativo: mãezinha, papelucho, rapazelho, casulo, camisola.
Deixaram de ter valor de grau aumentativo ou diminutivo: portão, cordel, cafezinho, mocinho, pequenininho.
Em linguagem precisa são aceitáveis as expressões mais paralelo que, mais oval, redondíssimo.
Em todas as alternativa há erros.

16. (PUC) Adjetivo no grau superlativo relativo ocorre em:
Acrescento que nada mais bonito existe do que um barco a vela.
E havia também as casas dos pobres do outro lado, construções muito admiráveis no ar.
O milagre da pobreza é sempre o mais novo e o mais cálido de todos os milagres.
O maior barco a vela seguia o caminho invisível do vento.
O domingo se aquietara, quando passou zunindo um automóvel vermelho.

17. (FMU) Os plurais álcoois, caracteres e anões, respectivamente de álcool, caráter e anão são:
a) todos corretos d) incorretos os dois últimos
b) todos incorretos e) correto o primeiro e o último
c) corretos os dois últimos

18. (UF-PR) As frases deverão ter suas lacunas preenchidas conforme o modelo: A lua não é constante - é inconstante. Assim:
Apresentou uma redação sem mácula: uma redação .......
Um argumento sem defesa: um argumento .......
Aquela casa não é habitada: é .......
Meu amigo não tem habilidade: é .......
O rapaz não foi escrupuloso: foi .......
a) imaculada, indefensável, inabitável, inabilitado, desescrupuloso
b) imaculável, indefensível, inabitável, inabilitado, desescrupuloso
c) imaculada, indefensível, inabitada, inábil, desescrupuloso
d) imaculável, indefensável, inabitável, inábil, inescrupuloso
e) imaculada, indefensável, inabitada, inábil, inescrupuloso

19. (FMU) Nas orações: "Este livro é melhor do que aquele"; "Este livro é mais lido que aquele", há os graus comparativos:
a) de superioridade, respectivamente sintético e analítico
b) de superioridade, ambos analíticos
c) de superioridade, ambos sintéticos
d) relativos
e) superlativos

20. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que ambos os termos não admitem flexão de gênero:
a) inglesa pálida d) semelhante criatura
b) jovem leitor e) moça ideal
c) alguns mestres

21. (OBJETIVO) Uma das palavras apresenta erro de flexão, indique a alternativa:
a) portas-bandeira, mapas-múndi d) guarda-civis, afro-brasileiros
b) salvos-condutos, papéis-moeda e) mãos-de-obra, obras-primas
c) salários-família, vice-diretores

22. (OBJETIVO) O plural de "qualquer capitão-mor português" é:
a) quaisquer capitães-mores portugueses
b) quaisquer capitãos-mores portugueses
c) quaisquer capitão-mores portugueses
d) qualquer capitãos-mores portugueses
e) quaisquer capitães-mor portugueses

23. (UBERLÂNDIA) Dentre os plurais de nomes compostos aqui relacionados, há um que está errado. Qual?
a) escolas-modelo d) guardas-noturnos
b) quebra-nozes e) redatores-chefes
c) chefes-de-sessões

24. (ETF-SP) Assinalar a forma correta do plural de "O cristão vê, no cesto, apenas um peixinho e um pãozinho":
a) Os cristãos vêem nos cestos apenas uns peixinhos e uns pãezinhos.
b) Os cristões vêm nos cestos apenas uns peixinhos e uns pãezinhos.
c) Os cristãos vêm nos cestos apenas uns peixinhos e uns pãozinhos.
d) Os cristãos vêem nos cestos apenas uns peixinhos e uns pãozinhos.
e) Os cristães vêem nos cestos apenas uns peixinhos e uns pãozinhos.

25. (UFF) Assinale a única série de duplas singular-plural em que existe uma forma incorreta:
a) cidadão - cidadões d) corrimão - corrimões
b) cônsul - cônsules e) olho-de-sogra - olhos-de-sogra
c) projetil - projetis

26. (CARLOS CHAGAS) Assinale a alternativa em que as formas do plural de todos os substantivos se apresentam de maneira correta:
a) alto-falantes, coraçãozinhos, afazeres, víveres
b) espadas, frutas-pão, pé-de-moleques, peixe-bois
c) vaivéns, animaizinhos, beija-flores, águas-de-colônia
d) animalzinhos, vaivéns, salários-família, pastelzinhos
e) guardas-chuvas, guarda-costas, guardas-civis, couves-flores

27. (TRE-RJ) Segue a mesma regra de formação do plural de cidadão o seguinte substantivo:
a) botão d) tabelião
b) vulcão e) escrivão
c) cristãos

28. (TRE-MG) O elemento mórfico sublinhado não é desinência de gênero, que marca o feminino, em:
a) tristonha d) perdedoras
b) mestra e) loba
c) telefonema

29. (SÃO JUDAS) O plural de blusa verde-limão, calça azul pavão e blusão vermelho-cereja é:
a) blusas verde-limões, calças azul-pavões, blusões vermelho-cerejas
b) blusas verde-limões, calças azul-pavões, blusões vermelhos-cerejas
c) blusas verde-limão, calças azul-pavão, blusões vermelho-cereja
d) blusas verde-limão, calças azuis-pavão, blusões vermelhas-cereja
e) blusas verde-limão, calças azuis-pavão, blusões vermelho-cereja

30. (UM-SP) Aponte a frase que não contenha um substantivo empregado no grau diminutivo:
Coleciono corpúsculos significativos por princípios óbvios da minha natureza.
Faça questiúnculas somente se forem suficientes para a formação de idéias essenciais.
Os silvícolas optaram pelo uso da linguagem fundamental em gestos e expressões.
O chuvisco contínuo de gracejos sentimentais perturba-me a mente cansada.
Esses versículos poderão complicar sua relação com os visitantes de má política.

31. (UM-SP) Em qual das alternativas todas as palavras pertencem ao gênero masculino?
a) dinamite, agiota, trema, cal
b) dilema, perdiz, tribo, axioma
c) eclipse, telefonema, dó, aroma
d) estratagema, bílis, omoplata, gengibre
e) sistema, guaraná, rês, anátema

32. (UM-SP) Os femininos de monge, duque, papa e profeta são:
a) monja, duqueza, papisa, profetisa
b) freira, duqueza, papiza, profetisa
c) freira, duquesa, papisa, profetisa
d) monja, duquesa, papiza, profetiza
e) monja, duquesa, papisa, profetisa

33. (UM-SP) Assinale o período que não contém um substantivo sobrecomum:
Ele foi a testemunha ocular do crime naquela polêmica reunião.
Aquela jovem ainda conserva a ingenuidade meiga e dócil da criança.
A intérprete morreu mantendo-se como um ídolo indestrutível na memória de seus admiradores.
As famílias desestruturam-se quando os cônjuges agem sem consciência.
O pianista executou com melancolia e suavidade a sinfonia preferida pela platéia.

34. (UM-SP) Assinale a alternativa correta quanto ao gênero das palavras:
a) A lança-perfume foi proibida no carnaval.
b) Os observadores terrestres esperavam atentos a eclipse da Lua.
c) A gengibre é uma erva de grande utilidade medicinal.
d) A dinamite é um explosivo à base de nitroglicerina.
e) n.d.a.

35. (UM-SP) Indique o período que não contém um substantivo no grau diminutivo:
Todas as moléculas foram conservadas com as propriedades particulares, independentemente da atuação do cientista.
O ar senhoril daquele homúnculo transformou-o no centro das atenções na tumultuada assembléia.
Através da vitrine da loja, a pequena observava curiosamente os objetos decorativos expostos à venda, por preço bem baratinho.
De momento a momento, surgiam curiosas sombras e vultos apressados na silenciosa viela.
Enquanto distraía as crianças, a professora tocava flautim, improvisando cantigas alegres e suaves.

36. (UM-SP) Numa das seguintes frases, há uma flexão de plural errada:
a) Os escrivães serão beneficiados por esta lei.
b) O número mais importante é o dos anõezinhos.
c) Faltam os hifens nesta relação de palavras.
d) Fulano e Beltrano são dois grandes caráteres.
e) Os répteis são animais ovíparos.

37. (FESP) Nesta relação de palavras: cônjuge, criança, cobra e cliente, temos:
a) dois substantivos sobrecomuns, dois epicenos e um comum de dois
b) dois substantivos sobrecomuns, um epiceno e um comum de dois
c) um substantivo sobrecomum, dois epicenos e um comum de dois
d) dois substantivos comum de dois e dois sobrecomuns
e) três substantivos comum de dois e um epiceno

38. (FMU) O plural dos substantivos de couve-flor, pão-de-ló e amor-perfeito é:
a) couves-flores, pães-de-ló, amores-perfeitos
b) couves-flor, pão-de-lós, amores-perfeitos
c) couves-flores, pão-de-lós, amores-perfeitos
d) couves-flores, pães-de-lós, amor-perfeitos
e) couves-flores, pão-de-lós, amor-perfeitos

39. (FUVEST) Assinale a alternativa em que está correta a forma do plural:
a) júnior júniors d) mal maus
b) gavião gaviães e) atlas atlas
c) fuzil fusíveis

40. (UEPG-PR) Palavras que, originalmente diminutivos ou aumentativos, perderam essa acepção e se constituem hoje em formas normais, independentes do termo derivante:
a) pratinho, papelzinho, livreco, barcaça
b) tampinha, cigarrilha, estantezinha, elefantão
c) cartão, flautim, lingüeta, cavalete
d) chapelão, bocarra, vidrinho, martelinho
e) palhacinho, narigão, beiçorra, boquinha

41. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que todos os adjetivos não se flexionam em gênero:
a) delgado, móbil e forte d) brilhante, agradável e esbelto
b) oval, preto e simples e) imóvel, curto e superior
c) feroz, exterior e enorme

42. (TTN) Há erro de flexão no item:
"A pessoa humana é vivência das condições espaço-temporais." (L.M. de Almeida)
A família Caymmi encontra paralelo com dois clãs do cinema mundial.
Hábeis artesãos utilizam técnicas sofisticadíssimas no trabalho com metais.
Nos revés da vida precisa-se de coragem para manter a vontade de ser feliz.
Ainda hoje alguns cânones da Igreja são discutidos por muitos fiéis.

43. (UEPG-PR) A frase em que o adjetivo está no grau superlativo relativo de superioridade é:
a) Estes operários são capacíssimos.
b) O quarto estava escuro como a noite!
c) Não sou menos digno que meus pais.
d) Aquela mulher é podre de rica!
e) Você foi o amigo mais sincero que eu tive.

44. (UNIRIO) Assinale o item em que houve erro na flexão do nome composto:
a) As touceiras verde-amarelas enfeitavam a campina.
b) Os guarda-roupas são de boa qualidade.
c) Na fazenda, havia muitos tatus-bola.
d) No jogo de contra-ataques, vence a melhor equipe física.
e) Os livros iberos-americanos são de fácil importação.

45. (FEI-SP) Assinale a alternativa errada quanto ao superlativo erudito:
a) amargo - amaríssimo / cruel - crudelíssimo
b) pobre - paupérrimo / livre - libérrimo
c) negro - negríssimo / doce - dulcíssimo
d) sagrado - sacratíssimo / feroz - ferocíssimo
e) magro - macérrimo / nobre - nobilíssimo

46. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que um dos termos não admite flexão de gênero e número:
a) qualquer estudioso d) nenhum pesquisador
b) cidadão inadvertido e) cientista alienado
c) menos desenvolvido

47. (FATEC) Indique a alternativa em que não é atribuída a idéia de superlativo ao adjetivo:
a) É uma idéia agradabilíssima.
b) Era um rapaz alto, alto, alto.
c) Saí de lá hipersatisfeito.
d) Almocei tremendamente bem.
e) É uma moça assustadoramente alta.

48. (TRE-SP) As crianças colhiam .......... e .......... no jardim.
a) amor-perfeitos - sempres-vivas
b) amor-perfeitos - sempre-vivas
c) amores-perfeitos - sempre-vivas
d) amores-perfeitos - sempres-vivas
e) amor-perfeitos - sempres-viva

49. (TRE-SP) Os .......... requereram aumento dos .......... .
a) escrivãos - salários-família
b) escrivães - salários-famílias
c) escrivães - salário-famílias
d) escrivães - salários-família
e) escrivãos - salários-famílias

50. (TRE-SP) Será que esses .......... precisam ter as firmas reconhecidas por ..........?
a) abaixo-assinados - tabeliães
b) abaixos-assinados - tabeliães
c) abaixos-assinado - tabeliões
d) abaixos-assinados - tabeliões
e) abaixo-assinados - tabeliãos

51. (TRE-SP) Sua carreira foi sempre muito desigual e cheia de .......... .
a) vaisvéns d) vais-e-vens
b) vaisvém e) vai-vens
c) vaivéns

52. (TRE-RJ) A alternativa em que o substantivo e o adjetivo composto formam o plural, respectivamente, como "além-mar" e "anglo-saxão" , é:
a) furta-cor / verde-oliva
b) alto-falante / surdo-mudo
c) cola-tudo / sino-soviético
d) guarda-civil / azul-marinho
e) abaixo-assinado / vermelho-claro

53. (FALM-PR) Identifique o substantivo que só se usa no plural:
a) lápis d) ônibus
b) pires e) idos
c) tênis

54. (TRE-MT) O termo que faz o plural como cidadão é:
a) limão d) espertalhão
b) órgão e) balão
c) guardião

55. "... o tupi-guarani, língua originalíssima, aglutinante, é verdade, mas a que o polissintetismo dá muitas feições de riqueza...". Originalíssima é adjetivo no grau:
a) absoluto analítico d) comparativo de superioridade
b) absoluto sintético e) comparativo de igualdade
c) relativo de superioridade
















FLEXÃO NOMINAL
1 - A 15 - E 29 - C 43 - E
2 - D 16 - C 30 - C 44 - E
3 - C 17 - A 31 - C 45 - C
4 - D 18 - E 32 - E 46 - C
5 - E 19 - A 33 - E 47 - D
6 - E 20 - D 34 - D 48 - C
7 - A 21 - D 35 - C 49 - D
8 - A 22 - A 36 - D 50 - A
9 - B 23 - C 37 - B 51 - C
10 - E 24 - A 38 - A 52 - E
11 - A 25 - A 39 - E 53 - E
12 - D 26 - C 40 - C 54 - E
13 - B 27 - C 41 - C 55 - B
14 - E 28 - C 42 - D



REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL
1. (IBGE) Assinale a opção que apresenta a regência verbal incorreta, de acordo com a norma culta da língua:
a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais confortável.
b) Obedeceu rigorosamente ao horário de trabalho do corte de cana.
c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros.
d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade.
e) Ao assinar o contrato, o usineiro visou, apenas, ao lucro pretendido.

2. (IBGE) Assinale a opção que contém os pronomes relativos, regidos ou não de preposição, que completam corretamente as frase abaixo: Os navios negreiros, ....... donos eram traficantes, foram revistados. Ninguém conhecia o traficante ....... o fazendeiro negociava.
a) nos quais / que d) de cujos / com quem
b) cujos / com quem e) cujos / de quem
c) que / cujo
3. (IBGE) Assinale a opção em que as duas frases se completam corretamente com o pronome lhe:
a) Não ..... amo mais. / O filho não ..... obedecia.
b) Espero-..... há anos. / Eu já ..... conheço bem.
c) Nós ..... queremos muito bem. / Nunca ..... perdoarei, João.
d) Ainda não ..... encontrei trabalhando, rapaz. / Desejou-..... felicidades.
e) Sempre ..... vejo no mesmo lugar. / Chamou-..... de tolo.

4. (IBGE) Assinale a opção em que todos os adjetivos devem ser seguidos pela mesma preposição:
a) ávido / bom / inconseqüente d) orgulhoso / rico / sedento
b) indigno / odioso / perito e) oposto / pálido / sábio
c) leal / limpo / oneroso

5. (UF-FLUMINENSE) Assinale a frase em que está usado indevidamente um dos pronomes seguintes: o, lhe.
a) Não lhe agrada semelhante providência?
b) A resposta do professor não o satisfez.
c) Ajudá-lo-ei a preparar as aulas.
d) O poeta assistiu-a nas horas amargas, com extrema dedicação.
e) Vou visitar-lhe na próxima semana.

6. (BB) Regência imprópria:
a) Não o via desde o ano passado.
b) Fomos à cidade pela manhã.
c) Informou ao cliente que o aviso chegara.
d) Respondeu à carta no mesmo dia.
e) Avisamos-lhe de que o cheque foi pago.

7. (BB) Alternativa correta:
a) Precisei de que fosses comigo.
b) Avisei-lhe da mudança de horário.
c) Imcumbiu-me para realizar o negócio.
d) Recusei-me em fazer os exames.
e) Convenceu-se nos erros cometidos.

8. (EPCAR) O que devidamente empregado só não seria regido de preposição na opção:
a) O cargo ....... aspiro depende de concurso.
b) Eis a razão ....... não compareci.
c) Rui é o orador ....... mais admiro.
d) O jovem ....... te referiste foi reprovado.
e) Ali está o abrigo ....... necessitamos.

9. (UNIFIC) Os encargos ....... nos obrigaram são aqueles ....... o diretor se referia.
a) de que - que d) cujos - cujo
b) a cujos - cujos e) a que - a que
c) por que - que

10. (FTM-ARACAJU) As mulheres da noite ....... o poeta faz alusão ajudam a colorir Aracaju, ....... coração bate de noite, no silêncio.
A alternativa que completa corretamente as lacunas da frase acima é:
a) as quais / de cujo d) às quais / cujo
b) a que / no qual e) que / em cujo
c) de que / o qual

11. (SANTA CASA) É tal a simplicidade ....... se reveste a redação desse documento, que ele não comporta as formalidades ....... demais.
a) que - os d) em que - nos
b) de que - aos e) a que - dos
c) com que - para os

12. (PUC-RS) Diferentes são os tratamentos ....... se pode submeter o texto literário. Sempre se deve aspirar, no entanto, ....... objetividade científica, fugindo ....... subjetivismo.
a) à que, a, do d) a que, a, do
b) que, a, ao e) a que, à, ao
c) à que, à, ao

13. (PUC-RS) Alguns demonstram verdadeira aversão ..... exames, porque nunca se empenharam o suficiente ..... utilização do tempo ..... dispunham para o estudo.
a) com - pela - de que d) com - na - que
b) por - com - que e) a - na - de que
c) a - na - que

14. (BB) "Ele não ..... viu". não cabe na frase:
a) nos d) te
b) lhe e) o
c) me

15. (BB) Emprego indevido de o:
a) O irmão o abraçou. d) O irmão o obedeceu.
b) O irmão o encontrou. e) O irmão o ouviu.
c) O irmão o atendeu.

16. (UF-RS) Isso ..... autorizava ..... tomar a iniciativa.
a) o - à d) o - a
b) lhe - de e) lhe - a
c) o - de

17. (CESESP-PE) "... trepado numa rede afavelada cujas varandas serviam-lhe de divisórias do casebre". Em qual das alternativas o uso de cujo não está conforme a norma culta?
a) Tenho um amigo cujos filhos vivem na Europa.
b) Rico é o livro cujas páginas há lições de vida.
c) Naquela sociedade, havia um mito cuja memória não se apagava.
d) Eis o poeta cujo valor exaltamos.
e) Afirmam-se muitos fatos de cuja veracidade se deve desconfiar.

18. (CESGRANRIO) Assinale a opção cuja lacuna não pode ser preenchida pela preposição entre parênteses:
uma companheira desta, ..... cuja figura os mais velhos se comoviam. (com)
uma companheira desta, ..... cuja figura já nos referimos anteriormente. (a)
uma companheira desta, ..... cuja figura havia um ar de grande dama decadente. (em)
uma companheira desta, ..... cuja figura andara todo o regimento apaixonado. (por)
uma companheira desta, ..... cuja figura as crianças se assustavam. (de)

19. (UF-PR) Assinale a alternativa que substitui corretamente as palavras sublinhadas:
1. Assistimos à inauguração da piscina.
2. O governo assiste os flagelados.
3. Ele aspirava a uma posição de maior destaque.
4. Ele aspirava o aroma das flores.
5. O aluno obedece aos mestres.
a) lhe, os, a ela, a ele, lhes d) a ela, a eles, lhe, lhe, lhes
b) a ela, os, a ela, o, lhe e) lhe, a eles, a ela, o, lhes
c) a ela, os, a, a ele, os

20. (CESGRANRIO) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da seguinte frase: Toda comunidade, ..... aspirações e necessidades devem vincular-se os temas da pesquisa científica, possui uma cultura própria, ..... precisa ser preservada.
a) cujas / de que d) cuja / que
b) a cujas / que e) a cujas / de que
c) cujas / pela qual

21. (FUVEST) Assinale a alternativa gramaticalmente correta:
a) Não tenham dúvidas que ele vencerá.
b) O escravo ama e obedece o seu senhor.
c) Prefiro estudar do que trabalhar.
d) O livro que te referes é célebre.
e) Se lhe disserem que não o respeito, enganam-no.

22. (UF-UBERLÂNDIA) Assinale o período em que foi empregado o pronome relativo inadequado:
a) O livro a que eu me refiro é Tarde da Noite.
b) Ele é uma pessoa de cuja honestidade ninguém duvida.
c) O livro em cujos dados nos apoiamos é este.
d) A pessoa perante a qual comparecemos foi muito agradável.
e) O moço de cujo lhe falei ontem é este.

23. (PUC) Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas abaixo:
1. Veja bem estes olhos ....... se tem ouvido falar.
2. Veja bem estes olhos ....... se dedicaram muitos versos.
3. Veja bem estes olhos ....... brilho fala o poeta.
4. Veja bem estes olhos ....... se extraem confissões e promessas.
a) de que - a que - sobre o qual - dos quais
b) que - que - sobre o qual - que
c) sobre os quais - que - de que - de onde
d) dos quais - aos quais - sobre cujo - dos quais
e) em quais - aos quais - a cujo - que

24. (SANTA CASA) São excelentes técnicos, ....... colaboração não podemos prescindir.
a) cuja d) de que a
b) de cuja e) dos quais a
c) que a

25. (FUVEST) Indique a alternativa correta:
a) Preferia brincar do que trabalhar.
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
c) Preferia brincar a trabalhar.
d) Preferia brincar à trabalhar.
e) Preferia mais brincar que trabalhar.

26. (FUVEST) Destaque a frase em que o pronome relativo está empregado corretamente:
a) É um cidadão em cuja honestidade se pode confiar.
b) Feliz o pai cujos filhos são ajuizados.
c) Comprou uma casa maravilhosa, cuja casa lhe custou uma fortuna.
d) Preciso de um pincel delicado, sem o cujo não poderei terminar meu quadro.
e) Os jovens, cujos pais conversei com eles, prometeram mudar de atitude.

27. (CESCEM) Sendo o carnaval uma das festas ..... mais gosto, achei preferível ir ao baile ..... viajar para a praia.
a) que - à d) de que - a
b) que - do que e) de que - do que
c) das quais - que

28. (CESCEM) Embora pobre e falto ..... recursos, foi fiel ..... ele, que ..... queria bem com igual constância.
a) em - a - o d) de - a - lhe
b) em - para - o e) de - para - lhe
c) de - para - o

29. (CESCEA) As palavras ansioso, contemporâneo e misericordioso regem, respectivamente, as preposições:
a) em - de - para d) de - com - para com
b) de - a - de e) com - a - a
c) por - com - de

30. (MACK) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas do seguinte período: "Era um tique peculiar ..... cavalariço o de deixar caído, ..... canto da boca, o cachimbo vazio ..... fumo, enquanto alheio ..... tudo e solícito apenas ..... animais, prosseguia ..... seu serviço."
a) ao - ao - de - a - com os - em
b) do - no - em - de - dos - para
c) para o - no - de - com - pelos - a
d) ao - pelo - do - por - sobre - em
e) do - para o - no - para - para com os - no

31. (FMU) Observe o verbo que se repete: "aspirou o ar" e "aspirou à glória". Tal verbo:
apresenta a mesma regência e o mesmo sentido nas duas orações
embora apresente regências diferentes, ele tem sentido equivalente nas duas orações
poderia vir regido de preposição também na primeira oração sem que se modificasse o sentido dela
apresenta regência e sentidos diferentes nas duas orações
embora tenha o mesmo sentido nas duas orações, ele apresenta regência diferente em cada uma delas

32. (CESGRANRIO) Assinale o item em que a regência do verbo proceder contraria a norma culta da língua:
a) O juiz procedeu ao julgamento.
b) Não procede este argumento.
c) Procedo um inquérito.
d) Procedia de uma boa família.
e) Procede-se cautelosamente em tais situações.

33. (UM-SP)
I - Certifiquei-o ............ que uma pessoa muito querida aniversaria neste mês;
II - Lembre-se ............ que, baseada em caprichos, não obterá bons resultados;
III - Cientificaram-lhe ............ que aquela imagem refletia a alvura de seu mundo interno. De acordo com a regência verbal, a preposição de cabe:
a) nos períodos I e II d) em nenhum dos três períodos
b) apenas no período II e) nos três períodos
c) nos períodos I e III

34. (PUCC) Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada: O projeto, ............ realização sempre duvidara, exigiria toda a dedicação .......... fosse capaz.
a) do qual a, que d) que sua, de cuja
b) cuja a, da qual e) cuja, a qual
c) de cuja, de que

35. (UNIMEP-SP) Quando implicar tem sentido de "acarretar", "produzir como
conseqüência", constrói-se a oração como objeto direto, como se vê em:
a) Quando era pequeno, todos sempre implicavam comigo.
b) Muitas patroas costumam implicar com as empregadas domésticas.
c) Pelo que diz o assessor, isso implica em gastar mais dinheiro.
d) O banqueiro implicou-se em negócios escusos.
e) Um novo congelamento de salários implicará uma reação dos trabalhadores.

36. (FMU) Assinale a única alternativa incorreta quanto à regência do verbo:
a) Perdoou nosso atraso no imposto.
b) Lembrou ao amigo que já era tarde.
c) Moraram na rua da Paz.
d) Meu amigo perdoou ao pai.
e) Lembrou de todos os momentos felizes.

37. (UF-PA) Assinale a alternativa que contém as respostas certas:
Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma família.
Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde.
Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.
a) II - III - IV d) I - III
b) I - II - III e) I - II
c) I - III - IV

38. (TTN) Há erro de regência no item:
Algumas idéias vinham ao encontro das reivindicações dos funcionários, contentando-os, outras não.
Todos aspiravam a uma promoção funcional, entretanto poucos se dedicavam àquele trabalho, por ser desgastante.
Continuaram em silêncio, enquanto o relator procedia à leitura do texto final.
No momento este Departamento não pode prescindir de seus serviços devido ao grande volume de trabalho.
Informamos a V. Senhoria sobre os prazos de entrega das novas propostas, às quais devem ser respondidas com urgência.

39. (FFCL SANTO ANDRÉ) Assinale a alternativa em que a regência verbal está correta:
a) Prefiro mais a cidade que o campo.
b) Chegamos finalmente em Santo André.
c) Esta é a cidade que mais gosto.
d) Assisti ao concerto de que você tanto gostou.
e) Ainda não paguei o médico.

40. (AMAN) Escolha, abaixo, a exata regência do verbo chamar:
a) Chamamo-lo inteligente.
b) Chamamo-lo de inteligente.
c) Chamamos-lhe inteligente.
d) Chamamos-lhe de inteligente.
e) Todas as regências acima estão corretas.

41. (UFF) Assinale a frase que apresenta um erro de regência verbal:
a) Este autor tem idéias com que todos nós simpatizamos.
b) Eis a ordem de que nos insurgimos.
c) Aludiram a incidentes de que já ninguém se lembrava.
d) Qual o cargo a que aspiras?
e) Há fatos que nunca esquecemos.

42. (CARLOS CHAGAS-BA) Quanto a amigos, prefiro João ....... Paulo, .......... quem sinto ............ simpatia.
a) a, por, menos d) do que, com, menos
b) do que, por, menos e) do que, para, menos
c) a, para, menos

43. (CARLOS CHAGAS-BA) O projeto ............ estão dando andamento é incompatível ............ tradições da firma.
a) de que, com as d) à que, às
b) a que, com as e) que, com as
c) que, as

44. (CARLOS CHAGAS-BA) Como não .......... vi, chamei o contínuo e mandei-.........., então, ......... .
a) o - o - procurá-lo d) o - ele - procurar-lhe
b) lhe - o - procurá-lo e) lhe - lhe - procurá-lo
c) lhe - lhe - procurar-lhe

45. (UF-PR) Preencha convenientemente as lacunas das frases seguintes, indicando o conjunto obtido:
1. A planta ............ frutos são venenosos foi derrubada.
2. O estado ............ capital nasci é este.
3. O escritor ............ obra falei morreu ontem.
4. Este é o livro ........... páginas sempre me referi.
5. Este é o homem ............ causa lutei.
a) em cuja, cuja, de cuja, a cuja, por cuja
b) cujos, em cuja, de cuja, cujas, cuja
c) cujos, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja
d) cujos, cujas, cuja, a cujas, por cuja
e) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja

46. (TTN) Considere o texto abaixo:
- "Eu queria saber é quem está no aparelho.
- Ah, sim. No aparelho não está ninguém.
- Como não está, se você está me respondendo?
- Eu estou fora do aparelho. Dentro do aparelho não cabe ninguém.
- Engraçadinho! Então, quem está ao aparelho?
- Agora melhorou. Estou eu, para servi-lo."
(C. Drummond de Andrade)

Marque o par de verbos com problema de regência idêntico ao do texto:
a) Meditar um assunto - meditar sobre um assunto
b) Sentar à mesa - sentar na mesa
c) Estar em casa - estar na casa
d) Assistir o doente - assistir ao doente
e) Chamar o padre - chamar pelo padre

47. (SANTA CASA) Assinale a alternativa correta quanto à regência:
a) Fomos ao cinema e assistimos um filme.
b) Prefiro mais trabalhar do que estudar.
c) Iremos para o Rio de Janeiro nas próximas férias.
d) Ele está curioso em saber a resposta.
e) Ele aspira a um cargo de chefia.

48. (SANTA CASA) Observe as frases seguintes:
I - Pedro pagou os tomates.
II - Pedro pagou o feirante.
III - Pedro pagou os tomates ao feirante.
Assinale a alternativa que teve considerações corretas sobre tais frases:
Estão corretas apenas a I e II porque o verbo pagar é transitivo direto.
A II está errada, porque pagar tem por objeto um nome de pessoa, é transitivo indireto (o certo seria "ao feirante").
Apenas a I está correta.
A frase III é a única correta e pagar é transitivo direto nesta frase.
Todas as frases estão construídas conforme as regras de regência do verbo pagar.

49. (FUVEST)
I - A arma ............ se feriu desapareceu.
II - Estas são as pessoas ............ que lhe falei.
III- Aqui está a foto ............ que me referi.
IV - Encontrei um amigo de infância ............ nome não me lembrava.
V- Passei por uma fazenda ............ se criavam búfalos.
a) que, de que, à que, cujo, que
b) com que, que, a que, cujo qual, onde
c) com que, das quais, a que, de cujo, onde
d) com a qual, de que, que, do qual, onde
e) que, cujas, as quais, do cujo, na cuja

50. (TTN) Assinale a alternativa incorreta quanto à regência:
Creio que os trabalhadores estão muito conscientes de suas obrigações para com a Pátria.
O filme a que me refiro aborda corajosamente a problemática dos direitos humanos.
Esta nova adaptação teatral do grande romance não está agradando ao público; eu, porém, prefiro esta àquela.
O trabalho inovador de Gláuber Rocha que lhe falei chama-se Deus e o Diabo na Terra do Sol.
José crê que a classe operária está em condições de desempenhar um papel importante na condução dos problemas nacionais.

51. (FUVEST) Indique a alternativa na qual a regência utilizada desobedece ao padrão da gramática normativa:
a) Esta alternativa obedece o padrão da gramática normativa.
b) Entretanto, não costuma haver distúrbios na fila.
c) Jamais poderão existir tantos recursos para tantos planos.
d) Só lhe faltou mandar-me embora de casa.
e) Quando Lígia entrou, bateram onze horas no relógio da sala.

52. (CESGRANRIO) A linguagem especial, ................. emprego se opõe o uso da comunidade, constitui um meio ................. os indivíduos de determinado grupo dispõem para satisfazer o desejo de auto-afirmação.
a) a cujo, de que d) o qual, a que
b) do qual, ao qual e) de cujo, do qual
c) cujo, que

53. (CESGRANRIO) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da seguinte frase: "O controle biológico de pragas, ............ o texto faz referência, é certamente o mais eficiente e adequado recurso ............ os lavradores dispõem para proteger a lavoura sem prejudicar o solo."
a) do qual, com que d) ao qual, cujos
b) de que, que e) a que, de que
c) que, o qual

54. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que o verbo exige a mesma preposição que referir-se em "... a boneca de pano a que me referi":
a) O homem .......... quem conversei há pouco.
b) O livro .......... que lhe falei há pouco.
c) A criança .......... quem aludi há pouco.
d) O tema .......... que escrevi há pouco.
e) A fazenda .......... que estive há pouco.

55. (UFV-MG) Assinale a alternativa correta:
a) Preferia antes morrer que fugir como covarde.
b) A cortesia mandava obedecer os desejos da minha antiga dama.
c) A legenda ficou, mas a lição esqueceu.
d) O país inteiro simpatizou-se com esse princípio.
e) Jesus perdoou o pecador.

56. (FUMEG-MG) Com referência à regência do verbo assistir, todas as alternativas estão corretas, exceto em:
a) Assistimos ontem um belo filme na televisão.
b) Os médicos assistiram os doentes durante a guerra.
c) O técnico assistiu os jogadores no treino.
d) Assistiremos amanhã a uma missa de sétimo dia.
e) Machado de Assis assistia em Botafogo.

57. (UEPG-PR) A alternativa incorreta de acordo com a gramática da língua culta é:
a) Obedeça o regulamento.
b) Custa crer que eles brigaram.
c) Aspiro o ar da montanha.
d) Prefiro passear a ver televisão.
e) O caçador visou o alvo.

58. (UFPEL-RS) A frase que não apresenta problema(s) de regência, levando-se em consideração a língua escrita, é:
a) Preferiu sair antes do que ficar até o fim da peça.
b) O cargo a que todos visavam já foi preenchido.
c) Lembrou de que precisava voltar ao trabalho.
d) As informações que dispomos não são suficientes para esclarecer o caso.
e) Não tenho dúvidas que ele chegará breve.

59. (CFET-PR) Assinale a alternativa que apresenta incorreção quanto à regência:
a) Nós nos valemos dos artifícios que dispúnhamos para vencer.
b) Ele preferiu pudim a groselha.
c) O esporte de que gosto não é praticado no meu colégio.
d) Sua beleza lembrava a mãe, quando apenas casada.
e) Não digo com quem eu simpatizei, pois não lhe interessa.

60. (ITA) Assinale a alternativa correta:
a) Antes prefiro aspirar uma posição honesta que ficar aqui.
b) Prefiro aspirar uma posição honesta que ficar aqui.
c) Prefiro aspirar a uma posição honesta que ficar aqui.
d) Prefiro antes aspirar a uma posição honesta que ficar aqui.
e) Prefiro aspirar a uma posição honesta a ficar aqui.

61. (FESP) Sua avidez ............ lucros, ............ riquezas, não era compatível ............ seus sentimentos de amor ............ próximo.
a) por, por, em, do d) para, para, de, pelo
b) de, de, com, para o e) por, por, com, ao
c) de, de, por, para com o

62. (UM-SP) Em qual das alternativas ocorre erro de regência verbal?
a) Esqueceu-me o desejo discreto de conhecer as coisas do coração.
Lembrou-me a inusitada transformação por que passa a universidade brasileira.
Prefiro os casos que a inteligência discute a formas tecnocráticas da resolução dos problemas.
Aqui se jogam as sementes para informar-lhes de que a cultura não deve ser acadêmica.
Procede-se com brandura quando querem detectar falhas no relacionamento humano.

63. (UM-SP) Assinale a alternativa incorreta quanto à regência verbal:
a) Ele custará muito para me entender.
b) Hei de querer-lhe como se fosse minha filha.
Em todos os recantos do sítio, as crianças sentem-se felizes, porque aspiram o ar puro.
O presidente assiste em Brasília há quatro anos.
Chamei-lhe sábio, pois sempre soube decifrar os enigmas da vida.

64. (PUC-RS) Obedeça-............, estime-............ e sempre que precisar .......... .
a) os, os, recorra a eles d) os, lhes, recorra-lhes
b) lhes, os, recorra a eles e) os, lhes, recorra a eles
c) lhes, lhe, recorra-lhes

65. (GAMA FILHO) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas da frase: "As mulheres, .......... olhos as lágrimas caíam, assistiram a uma cena .......... não gostavam."
a) cujos - que d) cujos - de que
b) em cujos - que e) de cujos - que
c) de cujos - de que

66. (BB) Opção que completa corretamente os claros: Obedeceu ..... instruções ..... tratam as normas.
a) a, que d) à, de que
b) às, que e) às, de que
c) as, de que

67. (BB) Complete corretamente o texto: Em atenção ............ sua carta, envio-lhe o pedido.
1. à 2. a 3. de 4. com 5. para
a) 5 e 1 d) 4 e 5
b) 2 e 4 e) 1 e 2
c) 3 e 1

68. (BB) Única frase com regência verbal incorreta:
a) Trata-se do ideal a que me referi.
b) As leis que carecemos são outras.
c) Encerrou-se o inquérito a que se procedeu.
d) São justas as punições de que se queixam?
e) Empenhemo-nos em produzir mais.

69. (BB) Opção incorreta:
a) Prefiro ganhar a perder. d) Assisti a um filme.
b) Esqueceram-se de tudo. e) Eu lhe estimo muito.
c) Há muito que não o vejo.

70. (TRT) Assinale a alternativa que completa convenientemente as lacunas abaixo:
I - Certifiquei ............ de que o prazo esgotara-se.
II - Recebi ............ em meu escritório.
III - Informo ............ que as notas fiscais estão rasuradas.
IV - Avisei ............ de que tudo fora resolvido.
a) o - o - lhe - o d) o - lhe - lhe - o
b) o - o - o - o e) lhe - lhe - o - o
c) lhe - lhe - lhe - o

71. (TTN) Assinale o trecho que apresenta sintaxe de regência correta:
A rigorosa seca que assola os estados do Nordeste impede que essa região desenvolva e atinja os níveis de crescimento sócio-econômicos desejados.
Se o Brasil tornasse independente dos empréstimos externos, poderia voltar a crescer no mesmo ritmo de desenvolvimento das décadas anteriores.
Surpreende-nos o fato de o Estado de São Paulo, que muito se difere do sul do país, ter engrossado as estatísticas favoráveis à criação de um Brasil do sul.
É reducionista atribuirmos apenas à seca a razão que leva a população do norte e nordeste a se migrar para o sul.
A pretendida separação que pleiteiam os estados do sul acarretará, se vier a se concretizar, a perda da identidade nacional.

72. (BANESPA) Assinale a alternativa em que o pronome relativo está empregado corretamente:
a) Aqui está o dinheiro de que te prometera.
b) Preciso de um livro, sem o cujo não poderei fazer a prova.
c) É um cidadão em cuja honestidade se pode confiar.
d) Voltou à terra em que nasceu.
e) Aquele é o homem que me referi.

73. (BANESPA) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do período ao lado: "Não nos interessa .......... eles vêm, .......... moram, nem .......... pretendem ir."
a) donde - onde - aonde d) de onde - aonde - onde
b) aonde - onde - aonde e) donde - aonde - onde
c) donde - aonde - aonde

74. (BANESPA) Assinale a alternativa em que a regência verbal é incorreta:
a) É saudável aspirar o ar da manhã.
b) Concentrei-me, visei o alvo ... e errei.
c) Informe a ele que o trem já partiu.
d) Os torcedores assistiram um grande jogo de futebol.
e) Chegou cedo a casa, e logo dormiu.

75. (ESAF) Observe as palavras sublinhadas e indique a frase que apresenta regência nominal correta:
a) Por ser muito estudioso, ele tinha grande amor a seus livros.
Havia muitos anos que não via o filho, por isso estava ansioso em vê-lo.
Alheio para com o julgamento, o réu permanecia calado.
Coitado! Foi preso porque era suspeito por um crime que não cometeu.
Tínhamos o propósito em dizer toda a verdade, mas nos impediram de fazê-lo.

76. (ESAF) A frase que apresenta erro de regência do verbo ASSISTIR é:
a) Não fui ver o filme, embora quisesse assistir-lhe.
b) Não lhe assiste o direito de humilhar ninguém.
c) Ele assiste às aulas sempre com muita serenidade.
d) Aqueles médicos assistem os doentes com dedicação.
e) Assistiu aos jogos da Seleção sem nenhum entusiasmo.

77. (ESAF) Observe, nos períodos abaixo, a regência dos verbos e dos nomes:
As constantes faltas ao trabalho implicaram a sua demissão.
Procederemos à abertura do inquérito.
O cargo a que aspiramos é disputado por todos.
Prefiro mais estudar do que trabalhar.
Sua atitude é incompatível ao ambiente.
Assinale a seqüência que corresponde aos períodos corretos:
a) I, II e IV d) I, II e III
b) II, III e IV e) I, III e IV
c) II, IV e V

78. (CARLOS CHAGAS) Preveniu- .... logo .... perigos que .... ameaçavam.
a) lhe - dos - o d) o - dos - o
b) o - face os - lhe e) lhe - dos - lhe
c) lhe - face os - o

79. (CARLOS CHAGAS) O funcionário ...... ele se referiu é pessoa ...... se pode confiar.
a) que - da qual d) do qual - que
b) a que - quem e) o qual - em que
c) a quem - em que

80. (FUVEST) Assinale a alternativa que preencha corretamente os espaços. Posso informar ..... senhores ..... ninguém, na reunião, ousou aludir ..... tão delicado assunto.
a) aos - de que - o d) os - que - à
b) aos - de que - ao e) os - de que - a
c) aos - que - à

81. (CEET) Assinale a alternativa que apresenta erro:
a) Esqueci o nome dele.
b) Esqueci de meu irmão.
c) Esqueceu-me o nome dele.
d) Nunca me esqueceu esse fenômeno.
e) Esqueci-me do nome dele.

82. (AFTN) Assinale a única frase cuja lacuna não deve ser preenchida por um pronome relativo preposicionado:
O relator da emenda constitucional apresentou proposições ..... todos simpatizavam.
Recordaram com carinho a ponte ..... trocaram o primeiro beijo.
Fui ver hoje o filme ..... mais gosto.
Guimarães Rosa é o escritor brasileiro ..... mais gosto.
Esta é a região ......... fronteira agrícola deve ser aplicada.

83. (MACK) Indique a alternativa correta:
a) Prefiro correr do que nadar. d) Prefiro correr a nadar.
b) Prefiro mais correr que nadar. e) Prefiro correr à nadar.
c) Prefiro mais correr a nadar.

84. (FATEC) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases abaixo:
Não foi essa a pessoa ............ aludi.
Há certos acontecimentos ............ nunca nos esquecemos.
Itaipu foi uma das obras ............ construção mais se comprometeu o orçamento nacional.
A conclusão ............ chegou não tem o menor fundamento.
O conferencista, ............ conhecimentos desconfiávamos, foi infeliz em suas colocações.
a) à qual de que em cuja a que de cujos
b) à que que cuja à que em cujos
c) a qual dos quais com cuja a qual dos quais
d) a quem que em cuja à qual em cujos
e) a que de que cuja à que de cujos

85. (FATEC) Aponte a alternativa incorreta quanto à regência nominal:
a) Este caso é análogo ao que foi discutido ontem.
b) É preferível remodelar o antigo projeto a contratar um novo projeto.
c) Foi reintegrado no Ministério que ocupava.
d) Pretendemos estar presentes na reunião.
e) Sua situação profissional é caracterizada pelo interesse de projetar-se a qualquer custo.

86. (TRE-SP) Convenceram-..... .......... contrário.
a) no - do d) lhe - o
b) lhe - do e) lhe - ao
c) no - o

87. (TRE-SP) O auxiliar judiciário, .......... méritos não se discutem, merece confiança.
a) de cujos d) cujos os
b) em cujos e) por cujos
c) cujos

88. (TRE-MT) Há erro de regência verbal, de acordo com a norma culta, em:
a) O informante não precisou do dinheiro ganho.
b) Eles se referiram sobre o outro governo.
c) Todos preferiram o elogio à censura.
d) Eis o ponto de que discordo.
e) Seu telefone não atende às chamadas.

89. (TRE-MT)
I - O livro ..................... me refiro não está traduzido.
II - Os candidatos ............... cartões foram extraviados, poderão fazer a
prova. Os termos que completam, respectivamente, as lacunas das
frases acima são:
a) que - cujos os d) a que - cujos
b) ao qual - dos quais e) que - dos quais
c) onde - cujos

90. (TRE-MG) Observe a regência dos verbos das frases reescritas nos itens a seguir:
I - Chamaremos os inimigos de hipócritas. Chamaremos aos inimigos de hipócritas;
II - Informei-lhe o meu desprezo por tudo. Informei-lhe do meu desprezo por tudo;
III - O funcionário esqueceu o importante acontecimento. O funcionário esqueceu-se o importante acontecimento. A frase reescrita está com a regência correta em:
a) I apenas d) I e III apenas
b) II apenas e) I, II e III
c) III apenas

91. (TRE-RJ) A desigualdade jurídica do feudalismo ..... alude o autor se faz presente ainda hoje nos países ..... terras existe visível descompasso entre a riqueza e a pobreza. Tendo em vista o emprego dos pronomes relativos, completam-se corretamente as lacunas da sentença acima com:
a) a qual / cujas d) o qual / por cujas
b) a que / em cujas e) ao qual / cuja as
c) à qual / em cuja as

92. (TRE-RJ) "porque implica em cobrar o tempo" / porque implica cobrar o tempo. A construção do verbo implicar com a preposição em resulta, provavelmente, de um cruzamento sintático com verbo sinônimo (importar), sendo considerada errônea por alguns gramáticos. A alternativa em que há erro de regência na segunda das sentenças é:
Preferimos pagar juros a ficar sem o produto. / Preferimos pagar juros do que ficar sem o produto.
Esquecemos facilmente o belo arrazoado aquiniano. / Esquecemo-nos facilmente do belo arrazoado aquiniano.
Queremos informar-lhes que nossos juros são baixos. / Queremos informá-los de que nossos juros são baixos.
Ainda nos lembramos da belíssima aula de filosofia tomista. / Ainda nos lembra a belíssima aula de filosofia tomista.
Se cobrar juros é pecado, chamamos de pecadores todos os banqueiros... / Se cobrar juros é pecado, chamamos pecadores a todos os banqueiros.

93. (TRE-RO)
I - Pé-de-Meia é cabo eleitoral ....... mostra serviço;
II - O homem ....... te referiste é alistador de gente.
III - Eis os documentos ....... necessitamos para o registro do candidato. A opção que completa corretamente as frases é:
a) que / o qual / os quais d) a que / a que / que
b) que / o qual / de que e) cujo / a que / que
c) que / a que / de que

94. (TRE-MT) A lacuna da frase "A situação ....... aspiro começou a se delinear" é preenchida, de acordo com a norma culta, por:
a) onde d) que
b) cujo e) a qual
c) a que

95. (TRE-MG) A preposição nos parênteses não preenche corretamente a lacuna do período em:
O perigo .......... o qual informaram a mulher era conhecido de quase todos. (sobre)
A menina .......... que ele deparou trouxe-lhe muita esperança. (com)
O triste acontecimento .......... que lembramos esclareceu a verdade. (de)
O jovem .......... que chamamos de imprudente saiu às pressas. (a)
A verdade ......... que ansiávamos surgiria a qualquer momento. (por)

96. (IBGE) Assinale a opção correta quanto à regência:
a) Os autores fazem referências desabonadoras as características do brasileiro.
b) A atenção à modernidade é indispensável àqueles comentários.
c) As pessoas são críticas no tocante as virtudes que possuem.
d) Os entrevistados se põem a responder as perguntas feitas.
e) Será pedida à entrevistada àquela resposta relativa a profissão.

97. (ETF-SP) ............ você estima o orçamento ............ solicitei?
a) Quanto - em que lhe d) Em quanto - de que o
b) Quanto - por que lhe e) Em quanto - que o
c) Em quanto - que lhe

98. (MACK) Visando ..... objetivo, visou ..... cheque e retirou-se. De acordo com a regência do verbo visar, o preenchimento adequado das lacunas seria:
a) o - ao d) ao - ao
b) a - ao e) o - o
c) ao - o

99. (PUC) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente, às
lacunas:
1. A aurora é o terceiro tom .......... fala o poeta.
2. A aurora é o terceiro tom .......... se refere o poeta.
3. A aurora é o terceiro tom .......... propõe o poeta.
4. A aurora é o terceiro tom ........... faz menção o poeta.
a) de que, a que, a que, que
b) que, a que, que, a que
c) de que, a que, que, a que
d) a que, a que, que, que
e) de que, que, de que, a que

100. (TTN) Marque a alternativa incorreta quanto à regência verbal:
Na verdade, não simpatizo com suas idéias inovadoras.
Para trabalhar, muitos preferem a empresa privada ao serviço público.
Lamentavelmente, não conheço a lei que te referes.
Existem muitos meios a que podemos recorrer neste caso.
Se todos chegam à mesma conclusão, devem estar certos.





REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL
1 - D 21 - E 41 - B 61 - E 81 - B
2 -D 22 - E 42 - A 62 - D 82 - E
3 - C 23 - D 43 - B 63 - A 83 - D
4 - D 24 - B 44 - A 64 - B 84 - A
5 - E 25 - C 45 - C 65 - C 85 - D
6 - E 26 - A 46 - B 66 - E 86 - A
7 - A 27 - D 47 - E 67 - E 87 - C
8 - E 28 - D 48 - B 68 - B 88 - B
9 - E 29 - C 49 - C 69 - E 89 - D
10 - D 30 - A 50 - D 70 - A 90 - D
11 - B 31 - D 51 - A 71 - E 91 - A
12 - E 32 - C 52 - A 72 - C 92 - A
13 - E 33 - A 53 - E 73 - A 93 - C
14 - B 34 - C 54 - C 74 - D 94 - C
15 - D 35 - E 55 - C 75 - A 95 - C
16 - D 36 - E 56 - A 76 - A 96 - B
17 - B 37 - A 57 - A 77 - D 97 - C
18 - E 38 - E 58 - B 78 - D 98 - C
19 - B 39 - D 59 - A 79 - C 99 - C
20 - B 40 - E 60 - E 80 - E 100 - C



VERBOS

1. (IBGE) Todos se .......... à espera dos resultados que .......... em breve. Preenche corretamente as lacunas da frase acima a opção:
a) detêem - viriam d) detiveram - vêem
b) detêm - virão e) deteram - vêm
c) detém - vêem

2. (IBGE) Preencha as lacunas com as formas adequadas dos verbos entre parênteses e assinale a seqüência correta:
Quando eles ....I.... (refazer) o relatório, ....II.... (receber) a primeira parcela do pagamento.
Se você ....III.... (poder) cumprir os prazos, ....IV.... (ficar) liberado mais cedo.
I II III V
a) refazerem receberiam puder ficara
b) refazerem receberão pode ficou
c) refizerem receberão pudesse ficaria
d) refizerem receberiam pôde ficava
e) refizessem receberão podia ficará

3. (FTU) "Pensemos no avião, pensemos no caminhão, pensemos no navio, mas não esqueçamos o trem." Das alterações feitas no final da frase acima, a inaceitável, por apresentar a forma verbal em modo ou tempo diferente do da forma em negrito, é:
a) mas não receemos o trem
b) mas não nos riamos do trem
c) mas não renunciemos ao trem
d) mas não descreiamos do trem
e) mas não nos olvidamos do trem

4. (MACK) A forma verbal correta é:
a) interviu d) entretesse
b) reavenha e) manteram
c) precavesse

5. (TFT-MA) "se a queremos legítima." Das alterações feitas na passagem ao lado, a que tem erro de flexão verbal é:
a) se virmos sua legitimidade
b) se propormos sua legitimidade
c) se reouvermos sua legitimidade
d) se mantivermos sua legitimidade
e) se requerermos sua legitimidade

6. (EPCAR) Há uma forma verbal errada na alternativa:
a) queixai-vos d) queixáveis-vos
b) queixamos-nos e) queixásseis-vos
c) queixávamo-nos

7. (CESESP-PE) Assinale a alternativa que estiver incorreta quanto à flexão dos verbos:
a) Ele teria pena de mim se aqui viesse e visse o meu estado.
b) Paulo não intervém em casos que requeiram profunda atenção.
c) O que nós propomos a ti, sinceramente, convém-te.
d) Se eles reouverem suas forças, obterão boas vitórias.
e) Não se premiam os fracos que só obteram derrotas.

8. (CARLOS CHAGAS-BA) Transpondo para a voz passiva a frase: "Haveriam de comprar, ainda, um trator maior", obtém-se a forma verbal:
a) comprariam d) ter-se-ia comprado
b) comprar-se-ia e) haveria de ser comprado
c) teria sido comprado

9. (CESGRANRIO) Assinale o período em que aparece forma verbal incorretamente empregada em relação à norma culta da língua:
a) Se o compadre trouxesse a rabeca, a gente do ofício ficaria exultante.
b) Quando verem o Leonardo, ficarão surpresos com os trajes que usava.
c) Leonardo propusera que se dançasse o minuete da corte.
d) Se o Leonardo quiser, a festa terá ares aristocráticos.
e) O Leonardo não interveio na decisão da escolha do padrinho do filho.

10. (CESGRANRIO) Assinale a opção que não completa corretamente as lacunas da frase abaixo:
Quando os convidados da comadre ....... Leonardo ....... para dançar o
minuete da corte.
a) chegarem - teve de chamá-los
b) tivessem chegado - teve de chamá-los
c) chegaram - foi chamá-los
d) chegassem - haveria de chamá-los
e) tiverem chegado - deverá chamá-los

11. (FMU) Leia a seguinte passagem na voz passiva: "O receio é substituído pelo pavor, pelo respeito, pela emoção ..." Se passarmos para a voz ativa, teremos:
a) O pavor e o respeito substituíram-se pela emoção e o receio.
b) O pavor e o receio substituem a emoção e o respeito.
c) O pavor, o respeito e a emoção são substituídos pelo receio.
d) O pavor, o respeito e a emoção substituem-se.
e) O pavor, o respeito e a emoção substituem o receio.

12. (FUVEST) ....... em ti; mas nem sempre ....... dos outros.
a) Creias - duvidas d) Creia - duvide
b) Crê - duvidas e) Crê - duvides
c) Creias - duvida

13. (UF-UBERLÂNDIA) Assinale a frase que não está na voz passiva:
"Esperavam-se manifestações de grupos radicais japoneses de esquerda e de direita... ."
"Foram salvos pelo raciocínio rápido de um agente do serviço secreto... ."
"Vocês se dão pouca importância nessa tarefa."
"Documentos inúteis devem ser queimados em praça pública."
"Devem-se estudar estas questões."

14. (SANTA CASA) Os mesários .......-se de votar, mas não ....... dispensa. Se você os ......., peça que venham aqui imediatamente.
a) absteram - requereram - vir
b) absteram - requiseram - ver
c) abstiveram - requereram - vir
d) abstiveram - requereram - ver
e) abstiveram - requiseram - ver

15. (PUC) Uma das alternativas abaixo está errada quando à correspondência no emprego dos tempos verbais. Assinale qual é esta alternativa:
a) Porque arrumara carona, chegou cedo à cidade.
b) Se tivesse arrumado carona, chegaria cedo à cidade.
c) Embora arrume carona, chegará tarde.
d) Embora tenha arrumado carona, chegou tarde.
e) Se arrumar carona, chegaria cedo à cidade.

16. (SANTA CASA) Transpondo para a voz ativa a frase: "Os ingressos haviam sido vendidos com antecedência", obtém-se a forma verbal:
a) venderam d) haviam vendido
b) vendeu-se e) havia vendido
c) venderam-se

17. (SANTA CASA) Transpondo para a voz passiva a frase: "Eu estava revendo, naquele momento, as provas tipográficas do livro", obtém-se a forma verbal:
a) ia revendo d) comecei a rever
b) estava sendo revisto e) estavam sendo revistas
c) seriam revistas

18. (UNIMEP-SP) "Assim eu quereria a minha última crônica: que fosse pura como este sorriso." (Fernando Sabino) Assinale a série em que estão devidamente classificadas as formas verbais em destaque:
a) futuro do pretérito, presente do subjuntivo
b) pretérito mais-que-perfeito, pretérito imperfeito do subjuntivo
c) pretérito mais-que-perfeito, presente do subjuntivo
d) futuro do pretérito, pretérito imperfeito do subjuntivo
e) pretérito perfeito, futuro do pretérito

19. (CESCEM) Se você ......., e o seu amigo ......., talvez você ....... esses bens.
a) requisesse - intervisse - reavesse
b) requeresse - intervisse - reavesse
c) requeresse - interviesse - reouvesse
d) requeresse - interviesse - reavesse
e) requisesse - interviesse - reouvesse

20. (CEE TECNOLÓGICA-SP) Aponte a frase correta:
a) Avançaram sobre ele, não se conteram.
b) Não repilais quem de vós se aproxima.
c) Se você não prever a ocasião, como agarrá-la?
d) Requiseram inutilmente, não lhe deferiram o pedido.
e) Busquei por muito tempo, mas não reavi o que perdera.

21. (UNB-DF) Assinale o item que contém as formas verbais corretas:
a) reouve - intervi d) reavi - intervi
b) reouve - intervim e) rehavi - intervim
c) rehouve - intervim

22. (CESGRANRIO) Assinale a frase em que há erro de conjugação verbal:
a) Os esportes entretêm a quem os pratica.
b) Ele antevira o desastre.
c) Só ficarei tranqüilo, quando vir o resultado.
d) Eles se desavinham freqüentemente.
e) Ainda hoje requero o atestado de bons antecedentes.

23. (ITA) Assinale o caso em que o verbo sublinhado estiver correto:
a) Eu me precavo deve ser substituído por eu me precavejo.
b) Eu me precavenho contra os dias de chuva.
c) Eu reavi o que perdera há dois anos.
d) Problemas graves me reteram no escritório.
e) Nenhuma das frases acima.

24. (UF-PB) Transpostos para a voz passiva, os verbos do texto "Que miragens vê o iluminado no fundo de sua iluminação? (...) E por que nos seduz a ilha?" (Carlos Drummond de Andrade), assumem, respectivamente, as formas:
a) eram vistas e somos seduzidos
b) são vistas e fomos seduzidos
c) foram vistas e somos seduzidos
d) são vistas e somos seduzidos
e) foram vistas e fomos seduzidos

25. (UF SÃO CARLOS) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases:
I - Se nos ....... a fazer um esforço conjunto, teremos um país sério.
II - ....... o televisor ligado, para te informares dos últimos acontecimentos.
III - Não havia programa que ....... o povo, após o último noticiário.
a) propormos - Mantenha - entretesse
b) propusermos - Mantém - entretesse
c) propormos - Mantém - entretivesse
d) propormos - Mantém - entretesse
e) propusermos - Mantém - entretivesse

26. (UF-MA) O verbo da oração: Os pesquisadores orientarão os alunos" terá, na voz passiva, a forma:
a) haverão de orientar d) terão orientado
b) haviam orientado e) serão orientados
c) orientaram-se

27. (CESGRANRIO) Não há devida correlação temporal das formas verbais em:
a) Seria conveniente que o leitor ficasse sem saber quem era Miss Dollar.
b) É conveniente que o leitor ficaria sem saber quem é Miss Dollar.
c) Era conveniente que o leitor ficasse sem saber quem é Miss Dollar.
d) Será conveniente que o leitor fique sem saber quem era Miss Dollar.
e) Foi conveniente que o leitor ficasse sem saber quem era Miss Dollar.

28. (MACK) Que alternativa contém as palavras adequadas para o preenchimento das lacunas?
"Ao lugar de onde eles ......., ....... diversas romarias."
a) provém, afluem d) provêem, afluem
b) provém, aflue e) provêm, afluem
c) provém, aflui

29. (BB) Se ............ que não sabes, ............ outra questão.
a) vires, faz d) vir, faz
b) veres, faças e) vires, faze
c) ver, faça

30. (PUC) Dê, na ordem em que aparecem nesta questão, as seguintes formas verbais:
advertir - no imperativo afirmativo, segunda pessoa do plural
compor - no futuro do subjuntivo, segunda pessoa do plural
rever - no perfeito do indicativo, segunda pessoa do plural
prover - no perfeito do indicativo, segunda pessoa do singular
a) adverti, componhais, revês, provistes
b) adverti, compordes, revestes, provistes
c) adverte, compondes, reveis, proviste
d) adverti, compuserdes, revistes, proveste
e) n.d.a

31. (PUC) No trecho: "Agora vire a página e olhe o anjo que ele possuiu, veja esta mantilha sobre este ombro puro (...)", alterando-se o sujeito dos verbos destacados para tu e depois nós, teríamos a seguinte modificação das formas verbais:
a) vira, olhe, vê / viremos, olhamos, vemos
b) vire, olhe, veja / viremos, olhemos, vejamos
c) vira, olha, vês / viramos, olhamos, vemos
d) viras, olhas, vês / viramos, olhamos, vemos
e) vira, olha, vê / viremos, olhemos, vejamos

32. (FAAP) Assinale a resposta correspondente à alternativa que completa corretamente os espaços em branco: Se você o ......., por favor .......-lhe que ....... para apressar o processo.
a) ver - peça - intervenha d) ver - pede - intervenha
b) vir - peça - intervém e) vir - peças - interviesse
c) vir - peça - intervenha

33. (FUVEST) "Eu não sou o homem que tu procuras, mas desejava ver-te, ou, quando menos, possuir o teu retrato." Se o pronome tu fosse substituído por Vossa Excelência, em lugar das palavras destacadas no texto acima transcrito teríamos, respectivamente, as seguintes formas:
a) procurais, ver-vos, vosso d) procurais, vê-la, vosso
b) procura, vê-la, seu e) procurais, ver-vos, seu
c) procura, vê-lo, vosso

34. (FAAP) Assinale a resposta correspondente à alternativa que completa corretamente os espaços em branco: Não ...... . Você não acha preferível que ele se ....... sem que você o .......?
a) interfere - desdiz - obriga
b) interfira - desdisser - obrigue
c) interfira - desdissesse - obriga
d) interfere - desdiga - obriga
e) interfira - desdiga - obrigue

35. (FAAP) "Os infantes não chegariam lá, ou, se chegassem, seria a duras penas ..." As formas verbais compostas correspondentes às formas simples destacadas são, respectivamente:
a) tinha chegado - tivessem chegado
b) não há - tinha chegado
c) teriam chegado - têm chegado
d) terão chegado - tivessem chegado
e) teriam chegado - não há

36. (CESCEM) Se ao menos ....... a confusão que aquilo ia dar! Mas não pensou, não se ......., e ....... na briga que não era sua.
a) prevesse - continha - interveio
b) previsse - conteve - interveio
c) prevesse - continha - interviu
d) previsse - conteve - interviu
e) prevesse - conteve - interveio

37. (FUVEST) Ele ....... a seca e ....... a casa de mantimentos.
a) preveu - proveu d) preveu - provera
b) provera - provira e) previu - proveu
c) previra - previera

38. (FMU) Que alternativa possui as formas verbais adequadas para o preenchimento das lacunas da oração abaixo: Sempre que há vagas, ....... candidatos que ....... de todos os lugares do Brasil.
a) afluem - provém d) aflui - provêem
b) aflue - provém e) afluem - provêem
c) afluem - provêm

39. (UNESP) "Explicou que aprendera aquilo de ouvido." Transpondo para a voz passiva, o verbo assume a seguinte forma:
a) tinha sido aprendido d) tinha aprendido
b) era aprendido e) aprenderia
c) fora aprendido

40. (FGV) Assinale o item em que há erro quanto à flexão verbal:
a) Quando eu vir o resultado, ficarei tranqüilo.
b) Aceito o lugar para o qual me proporem.
c) Quando estudar o problema, ficará sabendo a verdade.
d) Sairás assim que te convier.
e) O fato está patente a quem se detiver a observá-lo.

41. (CARLOS CHAGAS) Para nós, tanto ....... vocês ....... ficar aqui como ....... a fronteira.
a) faria - quisessem - transporem
b) faz - quererem - transpossem
c) faz - quererem - transporem
d) faria - queressem - transpusessem
e) faria - quiserem - transporem

42. (FUVEST) Em "Queria que me ajudasses", o trecho destacado pode ser substituído por:
a) a sua ajuda d) a ajuda deles
b) a vossa ajuda e) a tua ajuda
c) a ajuda de você

43. (PUC) Assinale a alternativa que traga indicativo de ação do sujeito:
a) Passavam cestas para a feira do Largo do Arouche.
b) Carrocinhas de padeiro derrapavam nos paralelepípedos.
c) A Aída levantou-se ...
d) Garoava na madrugada roxa.
e) Padre Nosso, que estais no céu ...

44. (BB) Flexão verbal incorreta:
a) Se vir o tal colega, falar-lhe-ei.
b) Se eu pôr o verbo no plural, erro de novo.
c) Se eu vier cedo, aguardo-o.
d) Se a duplicata estiver certa, paguem-na.
e) Se eu for tarde, esperem-me.

45. (DASP) Assinale a única alternativa em que há erro de flexão verbal:
a) Quando eu o vir, acertarei as contas.
b) Se ele propor um aumento de verba, direi que não teremos recursos.
c) O governo interveio na região.
d) Os funcionários vêm aqui hoje.
e) Na tentativa de solucionar o problema, eles se desavieram.

46. (DASP) Assinale a única alternativa que contém erro na passagem da forma verbal, do imperativo afirmativo para o imperativo negativo:
a) parti vós - não partais vós
b) amai vós - não ameis vós
c) sede vós - não sejais vós
d) ide vós - não vais vós
e) perdei vós - não percais vós

47. (BNH) Assinale a forma correta do verbo vir no presente do indicativo:
a) Chefe, viemos mostrar a todos este trabalho.
b) Vim comunicar ao amigo minha decisão.
c) Vimos, através desta, comunicar-lhe o ocorrido.
d) Viesse ele, ora, tudo estaria bem.
e) Vindo Paulo, não há mais nada.

48. (CESGRANRIO) Assinale a forma errada do verbo pontear:
a) ponteias d) ponteiam
b) ponteiamos e) ponteie
c) pontearei

49. (ITA) Examinando as afirmações de que a terceira pessoa do singular do presente do Indicativo de: Progredir é progrede / Ansiar é ansia / Remediar é remedia / Transgredir é Transgride
Verifica-se que:
a) apenas uma está correta d) três estão corretas
b) apenas duas estão corretas e) nenhuma está correta
c) todas estão corretas

50. (ITA) Vi, mas não ............; o policial viu, e também não ............, dois agentes secretos viram, e não ............ Se todos nós ............ , talvez .......... tantas mortes.
intervir - interviu - tivéssemos intervido - teríamos evitado
me precavi - se precaveio - se precaveram - nos precavíssemos - não teria havido
me contive - se conteve - contiveram - houvéssemos contido - tivéssemos impedido
me precavi - se precaveu - precaviram - precavêssemo-nos não houvesse
intervim - interveio - intervieram - tivéssemos intervindo - houvéssemos evitado

51. (EEAER) Para completar corretamente as frases:
.......... (pôr - imperativo afirmativo) mais atenção no que você faz.
.......... (pôr - imperativo afirmativo) mais atenção no que tu fazes.
.......... (pôr - imperativo afirmativo) mais atenção no que vós fazeis.
.......... (requerer - primeira pessoa do singular do presente do indicativo) licença.
a) ponha, põe, ponde, requeiro
b) ponhas, põe, ponde, requeiro
c) ponde, ponde, punhas, requero
d) ponhe, ponde, punhas, requero
e) n.d.a

52. (EEAER) Completar: "Pedrinho ............ seus pertences, embora o delegado lhe pedisse que ............ a ação do assalto."
a) reaveu, recomposse d) reaveu, recompusesse
b) reouve, recomposse e) n.d.a
c) reouve, recompusesse

53. (ECPAR) Marque o item que está em desacordo com a gramática:
a) Se fores lá, põe a carta no correio.
b) Não intervenhais no que não vos diz respeito.
c) Sê prudente: não fale da vida alheia.
d) Faze o que te pedem e não reclames.
e) Mede tuas palavras e não te desanimes.

54. (UFF) Das frases que seguem, uma traz errado o emprego da forma verbal. Assinale-a:
a) Cumpre teus deveres e terás a consciência tranqüila.
b) Suporta-se com paciência a cólica do próximo.
c) Nada do que se possui com gosto se perde sem desconsolação.
d) Não voltes atrás, pois é fraqueza desistir-se da empresa começada.
e) Dizia Rui Barbosa: "Fazei o que vos manda a consciência, e não fazei o que vos convém aos apetites."

55. (UC-PR) Transforme pelo modelo: Procurei o livro / Procura-o também.
1. Pus o carro na garagem / .........., também
2. Trouxe o livro / .........., também
3. Medi as conseqüências / .........., também
4. Ouvi suas queixas / .........., também
5. Mandei um presente ao nosso filho / .........., também
A alternativa correta é:
a) Põe-no, Traze-o, Mede-as, Ouve-as, Mande-o
b) Põe-lo, Traze-o, Mede-as, Ouve-as, Mande-o
c) Ponha-o, Traga-o, Meça-s, Ouça-s, Mande-o
d) Põe-no, Traze-o, Mede-as, Ouve-as, Manda-o
e) Ponha-o, Traga-o, Meça-s, Ouça-as, Manda-o

56. (UC-PR) Faça conforme o modelo: Peço-te que me perdoes / Perdoa-me
1. Peço-te que acudas a menina / .......... a menina
2. Peço-te que frijas o ovo / ........... o ovo
3. Peço-te que meças o quarto / ........... o quarto
4. Peço-te que leias meu artigo / .......... meu artigo
5. Peço-te que provejas o cargo / .......... o cargo
Assinale a alternativa correta:
a) Acuda, Frija, Meça, Leia, Provede
b) Acode, Frege, Mede, Lê, Provê
c) Acuda, Frija, Mede, Lê, Proveja
d) Acode, Frija, Mede, Lê, Provede
e) Acuda, Frege, Medi, Lê, Provê

57. (FAE-PR) Soldado! ......................... a cabeça, ..................... teu fuzil, ............... o que lá vês. Mas não te ......................!
a) Levanta, ergue, destrua, firas
b) Levante, ergue, destrua, fira
c) Levanta, ergue, destrói, firas
d) Levantai, erguei, destruí, firais
e) Levanteis, ergueis, destruais, firais

58. (FCHS TOLEDO-PR) Assinale a frase correta:
a) Busque e acharás, peça e receberás.
b) Busque e achará, peça e receberá.
c) Busca e acharás, pede e receberá.
d) Busque e achará, peça e receberás.
e) Busca e achareis, pede e receberás.

59. (DIREITO DE CURITIBA) Indique a seqüência abaixo que preenche corretamente as lacunas das orações abaixo:
1. .......... o que te mandou o diretor.
2. .......... à festa assim que você estiver pronta.
3. .......... alguma coisa em sua própria defesa.
4. .......... alguma coisa, em tua própria vantagem.
5. .......... . Todos nós vos pedimos.
a) Faça, Venha, Dize, Diga, Partai
b) Faze, Vem, Diga, Dize, Parti
c) Faze, Vinde, Dize, Diga, Parti
d) Faça, Vem, Diga, Dizei, Parta
e) Faze, Venha, Diga, Dize, Parti

60. (EPCAR) Em apenas uma das frases a forma verbal está incorreta. Assinale-a:
a) Desejo que me ouçais com atenção.
b) Se eles se precavessem, não sofreriam o acidente.
c) Se intervissem, o conflito cessaria.
d) Não odieis vosso irmão.
e) Trá-lo-ei assim que me pedires.

61. (UNIMEP-SP) "Não fales! Não bebas! Não fujas!" Passando tudo para a forma afirmativa, teremos:
a) Fala! Bebe! Foge! d) Fale! Beba! Fuja!
b) Fala! Bebe! Fuja! e) Fale! Bebe! Foge!
c) Fala! Beba! Fuja!

62. (FESP) Assinale a alternativa em que todas as formas estejam na segunda pessoa do plural do imperativo afirmativo:
a) ouvi, vinde, ide, traze d) ouça, vinde, vá, tragais
b) ouvi, vinde, ide, trazei e) ouça, venhas, vás, tragais
c) ouvi, venhas, ide, trazei

63. (CARLOS CHAGAS-PR) Mesmo que você lhe ............ um acordo amigável, ele não .......... .
a) proponha - aceitará d) proporá - aceitará
b) propor - aceitava e) propôs - aceitava
c) proporia - aceitaria

64. (CARLOS CHAGAS-PR) Se você ............ chegado a tempo ............ visto o que ...................... .
a) tem - tenha - acontece d) tivesse - teria - aconteceu
b) tiver - terá - acontecesse e) tinha - tem - acontecia
c) teria - tinha - aconteça

65. (FUVEST) "Se ele ............ (ver) o nosso trabalho ............ (fazer) um elogio." Assinale a alternativa em que as formas dos verbos ver e fazer preenchem corretamente as lacunas da frase acima:
a) ver - fará d) vir - fará
b) visse - fará e) vir - faria
c) ver - fazerá

66. (MED-SANTOS) Assinale a letra correspondente à frase inteiramente correta para tratamento "o senhor": "Quando ............ nos debates, ............ ser moderado nas ............ expressões e ............ bem nas suas idéias."
a) intervier, procure, suas, coloque
b) intervier, procure, suas, coloca
c) intervir, procura, tuas, coloques
d) intervieres, procure, suas, coloque
e) intervier, procures, suas, coloque

67. (MED-SANTOS) Assinale a alternativa em que o imperativo está empregado corretamente:
a) Não ide lá, eu vo-lo proíbo.
b) Não vades lá, eu to proíbo.
c) Não vades lá, eu vo-lo proíbo.
d) Não ides lá, eu vos proíbo.
e) Não vade lá, eu vo-lo proíbo.

68. (FEB) Complete com ei ou i: Copiar - ele cop...a / Odiar - ele od...a / Ansiar: ele ans...a
a) ei - ei - ei d) i - ei - ei
b) i - i - i e) nenhuma das anteriores
c) ei - ei - i

69. (CARLOS CHAGAS) Não ............ diante de nenhum sacrifício que você de mim ............ .
a) recuei - exija d) recuara - exigiu
b) recuo - exigisse e) recuei - exigir
c) recuo - exija

70. (CARLOS CHAGAS) Para que você ............ isso, precisa ser ambicioso; quem ............ sem que ............, certamente é ambicioso.
a) deseja - deseja - estima d) deseja - deseje - estime
b) deseje - deseja - estime e) deseje - deseje - estima
c) deseje - deseja - estima

71. (MED-ABC) Assinale a construção correta:
a) Tu viestes de Santos ontem.
b) Nós vimos de Santos ontem. ontem.
c) Nós viemos de Santos ontem.
d) Vós vieste de Santos ontem.
e) Vós vindes de Santos

72. (FURG-RS) A alternativa em que todas as formas correspondem ao exemplo: Pagar - paga, é:
Verbos: manter - ir - ser - pôr - rir
a) mantém - vá - sê - põe - ria
b) manténs - vá - seja - pões - ri
c) mantenha - vai - seja - ponha - ris
d) mantém - vai - sê - ponha - ris
e) mantém - vai - sê - põe - ri

73. (UE-BA) Os alunos que .................... revisão de provas ...................... com a rigidez da correção.
a) pleiteiam - indiguinam-se
b) pleiteam - indignam-se
c) pleiteiam - indignam-se
d) pleiteam - indiguinam-se
e) pleiteam - indignam-se

74. (AMAM) Há uma frase com incorreção de flexão verbal. Assinale-a:
a) É preciso que nos penteamos bem para a cerimônia.
b) Convém que vades ver vosso pai doente.
c) Ele freou o carro bem perto da criança que corria.
d) Desavieram-se os dois amigos, ante a vitória do Corinthians.
e) Todas as frases acima estão incorretas.

75. (ESAN-SP) Assinale a alternativa em que há um verbo defectivo:
a) Demoliram vários prédios naquele local.
b) Eles se correspondem freqüentemente.
c) Estampava no rosto um sorriso, um sorriso de criança.
d) Compramos muitas mercadorias remarcadas.
e) Coube ao juiz julgar o réu.

76. (OBJETIVO) Dos verbos seguintes, assinale o único que não apresenta duplo particípio:
a) abrir d) morrer
b) imprimir e) enxugar
c) eleger

77. (UFSCAR-SP) Assinale a opção que preencha as lacunas corretamente:
I - Ficareis maravilhados, se ..................... o resultado. (ver)
II - Sereis perdoados, se .................. o que tirastes. (repor)
III - Não dê atenção a quem lhe .................. negócios ilícitos. (propor)
IV - Nós lhe daremos o recado assim que o ................ . (ver)
a) virdes, repuserdes, propuser, virmos
b) vires, repordes, propor, vermos
c) veres, repuserdes, propuserdes, virmos
d) vês, repordes, propordes, vermos
e) ver, repuseres, propor, vemos

78. (FUEL-PR) Pode ser que eu ............ levar as provas, se você ............ tudo para que eu ............ onde estão.
a) consiga, fará, descobriria d) consigo, fizer, descubro
b) consiga, fizer, descubra e) consigo, fará, descobrirei
c) consigo, fizer, descobrir

79. (FUEL-PR) Ele ............... com muita prudência, na esperança de que se .................. o tempo perdido.
a) interviu, reavesse d) interveio, reouvesse
b) interveio, reavesse e) interviu, rehavesse
c) interviu, rehouvesse

80. (FUEL-PR) Transpondo para a voz ativa a frase "Os livros seriam postos em um líqüido desinfetante", obtém-se a forma verbal:
a) vão pôr d) vão ser postos
b) íamos pôr e) poriam
c) põem-se

81. (FUVEST) Assinale a alternativa em que uma forma verbal foi empregada incorretamente:
a) O superior interveio na discussão, evitando a briga.
b) Se a testemunha depor favoravelmente, o réu será absolvido.
c) Quando eu reouver o dinheiro, pagarei a dívida.
d) Quando você vir Campinas, ficará extasiado.
e) Ele trará o filho, se vier a São Paulo.

82. (FUVEST) Assinale a frase que não está na voz passiva:
a) O atleta foi estrondosamente aclamado.
b) Que exercício tão fácil de resolver!
c) Fizeram-se apenas os reparos mais urgentes.
d) Escolheu-se, infelizmente, o homem errado.
e) Entreolharam-se agressivamente os dois competidores.

83. (CARLOS CHAGAS-BA) Não te ............ com essas mentiras que ............ da ignorância.
a) aborreces, provêem d) aborreça, provêem
b) aborreça, provém e) aborreças, provém
c) aborreças, provêm

84. (CARLOS CHAGAS-BA) Transpondo para a voz passiva a oração "Os colegas o estimavam por suas boas qualidades", obtém-se a forma verbal:
a) eram estimadas d) era estimado
b) tinham estimado e) foram estimadas
c) fora estimado

85. (CARLOS CHAGAS-BA) Transpondo para a voz passiva a frase: "A assembléia aplaudiu com vigor as palavras do candidato", obtém-se a forma verbal:
a) foi aplaudido d) estava aplaudindo
b) aplaudiu-se e) tinha aplaudido
c) foram aplaudidas

86. (CESGRANRIO) A frase negativa que corresponde a "Põe nela todo o incêndio das auroras" é:
a) Não põe nela todo o incêndio das auroras.
b) Não ponhas nela todo o incêndio das auroras.
c) Não põem nela todo o incêndio das auroras.
d) Não ponha nela todo o incêndio das auroras.
e) Não pondes nela todo o incêndio das auroras.

87. (FCMSC-SP) Mesmo que a direção o .................. para o lugar e ele .................. nomeado, duvido que ...................... a exercer o cargo.
a) indicar, for, chega d) indique, seja, chegue
b) indicaria, seja, chega e) indicar, ser, chegue
c) indique, for, chega

88. (UNESP) Aponte a alternativa em que o verbo reaver está correto:
a) É necessário que você reavenha aquele dinheiro.
b) É necessário que você reaveja aquele dinheiro.
c) É necessário que você reaja aquele dinheiro.
d) É necessário que você reava aquele dinheiro.
e) n.d.a

89. (UM-SP) Qual o valor do futuro do pretérito na frase seguinte: "Quando chegamos ao colégio em 1916, a cidade teria apenas um cinqüenta mil habitantes"?
a) fato futuro, anterior a outro fato futuro
b) fato futuro, relacionado com o passado
c) suposição, relativamente a um momento futuro
d) suposição, relativamente a um momento passado
e) configuração de um fato já passado

90. (UM-SP) Assinale a alternativa em que o emprego do infinitivo está incorreto:
a) Todos acreditam sermos os causadores da desordem.
b) Cometeres tamanha injustiça, tu não o farias.
c) Amar é viver.
d) Não podeis fazerdes a prova com tanta pressa.
e) Não estacionar na pista.

91. (CESESP-PE) Assinalar o único item em que o emprego do infinitivo está errado:
a) Deixei-os sair, mas procurei orientá-los bem.
b) De hoje a três meses podes voltar aqui.
c) Disse ser falsas aquelas assinaturas.
d) Depois de alguns instantes, eles parecia estarem mais conformados.
e) Viam-se brilhar as primeiras estrelas.

92. (ETF-SP) Se ele ............ o requerimento, posso mostrar-lhe a prova quando ............ .
a) troxer - querer d) trouxer - querer
b) trouxer - quiser e) trazer - quiser
c) trazer - querer

93. (ETF-SP) Se vocês não ............ os mais exaltados, creio que eles se ............ seriamente.
a) contessem - desaveriam d) contivessem - desaveriam
b) contessem - desaviriam e) contivessem - desaviriam
c) contessem - desaviam

94. (BB) Enquanto uns trabalhavam, outros .......... televisão.
a) se entretiam na d) entretinham com a
b) entretiam na e) se entretinham com a
c) entretinham na

95. (TRT) Observe:
I - Eu venho pensando em exercer atividades no campo da fiscalização.
II - Vi quando você apreendeu a mercadoria.
III - Não vá dizer que não foi orientado no tocante às formas tributárias.
Os verbos sublinhados acima têm, no plural, as seguintes formas:
a) vimos, vimos, ide d) vimos, vimos, vão
b) viemos, vimos, vades e) vimos, viemos, vão
c) viemos, vimos, ides

96. (TRT) Assinale a alternativa incorreta quanto à forma verbal:
a) Ele reouve os objetos apreendidos pelo fiscal.
b) Se advierem dificuldades, confia em Deus.
c) Se você o vir, diga-lhe que o advogado reteve os documentos.
d) Eu não intervi na contenda porque não pude.
e) Por não se cumprirem as cláusulas propostas, as partes desavieram-se e requereram rescisão do contrato.

97. (TRT) Indique a incorreta:
Estão isentados das sanções legais os citados no artigo 6º.
Estão suspensas as decisões relativas ao parágrafo 3º do artigo 2º.
Fica revogado o ato que havia extinguido a obrigatoriedade de apresentação dos documentos mencionados.
Os pareceres que forem incursos na Resolução anterior são de responsabilidade do Governo Federal.
Todas estão incorretas.

98. (BANESPA) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do período ao lado: "Se você os .......... , não ............ no que lhe ........... ".
a) ver - creia - disser d) vir - creia - disserem
b) ver - creias - dizerem e) vir - creias - disserem
c) ver - crê - disserem

99. (BANESPA) "O farol guiava os navegantes". Transpondo esta frase para a voz passiva, o verbo apresentará a forma:
a) guiava-se d) guiavam
b) iam guiando e) foram guiados
c) eram guiados

100. (BANESPA) Assinale a alternativa em que é incorreto flexionar o infinitivo:
a) Importa entendermos a situação.
b) Devemos provarmos o que dizemos.
c) Para chegardes à igreja, ainda tereis de caminhar muito.
d) É tempo de saberes de teus direitos.
e) Vi os escravos se curvarem perante seu amo.

101. (ESAF) Assinale a alternativa que apresenta um verbo incorretamente flexionado:
a) O enxoval conviria às noivas dos bairros mais pobres.
b) Não despeças os carregadores antes do desembarque.
c) Os policiais interviram nos protestos dos grevistas.
d) A noiva precaveu-se contra os prejuízos da mudança.
e) Eu expeço, primeiramente, as malas dos estudantes.

102. (ESAF) Assinale o trecho que não contém erro na voz passiva:
Lamentamos que o pouco tempo disponível venha a prejudicar o processo que foi iniciado de forma tão incorreta.
No quarto, já tinham sido espalhados vários colchões pelo chão, para acomodar os parentes que vinham de longe.
À distância, viam-se pequenos pontos de luz, a denunciar a presença de casas por ali.
Assim que começou a cursar medicina, sentiu-se atraído para a área de neurologia.
A lembrança de sua convivência conosco ia sendo afastada à medida que os afazeres iam nos absorvendo.

103. (ESAF) Os verbos das orações "ao prestar-nos as informações que lhe solicitamos" são, respectivamente:
a) transitivo direto e indireto, transitivo indireto
b) transitivo indireto, transitivo direto e indireto
c) ambos transitivos indiretos
d) ambos transitivos diretos
e) ambos transitivos diretos e indiretos

104. (ADM POSTAL CORREIOS) "Não sabemos qual será nossa reação quando .......... a chegada do adversário."
a) vemos d) virmos
b) vimos e) vermos
c) veremos

105. (PUC) Assinale a forma verbal errada na relação abaixo:
a) verbo vir - pres. do ind. 1a p.p. : vimos
b) verbo vir - particípio: vindo
c) verbo ver - imperativo afirmativo, 2 a p.p. : vede
d) verbo aprazer - pret. perf. do ind., 3 a p. sing. : aprouve
e) verbo intervir - pret. perf. do ind., 3 a p.p. : interviram

106. (PUC) Trazendo-os é o gerúndio do verbo trazê-los. Nas formas abaixo, do imperativo, assinale a única incorreta:
a) traze-os tu d) trazei-los vós
b) traga-os você e) tragam-nos vocês
c) tragamo-los nós

107. (PUC) "Com o último trompejo do berrante, engarrafam no curral da estrada-de-ferro o rebanho" (Guimarães Rosa). A forma verbal engarrafam se encontra no tempo:
a) presente do subjuntivo d) presente do indicativo
b) imperfeito do indicativo e) imperativo afirmativo
c) pretérito perfeito do indicativo

108. (GAMA FILHO) Há, na conjugação dos seguintes verbos, um tempo errado. Assinale-o:
crer - pret. perf. Ind.: cri, creste, creu, cremos, crestes, creram.
entupir - pres. subj.: entupa, entupas, entupa, entupamos, entupais, entupam.
polir - pres. Ind.: pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem.
reter - mais-que-perf. Ind.: retera, reteras, retera, retéramos, retêreis, reteram.
saudar - imperativo afirmativo: saúda, saúde, saudemos, saudai, saúdem.

109. (FARIAS BRITO) "Um prólogo a um livro de versos é cousa que se não lê, e quase sempre com razão." (Sílvio Romero) O verbo "lê":
está na voz passiva e seu sujeito é "que"
está na voz ativa, seu sujeito é "cousa" e seu objeto direto é "versos"
está na voz reflexiva, e o sujeito "versos" pratica e recebe a ação, ao mesmo tempo
sugere reciprocidade de ação, pois há troca de ações entre os "versos" e quem os lê
funciona acidentalmente como verbo de ligação, com predicativo oculto

110. (FARIAS BRITO) "Ontem à noite / Eu procurei / Ver se aprendia / Como é que se fazia / Uma balada / Antes d’ir / Pro meu hotel" (Oswald de Andrade: "Balada da Esplanada") Há uma locução verbal nesse texto. Essa locução é:
a) "procurei Ver" d) "é que se fazia"
b) "Ver se aprendia" e) "Antes de ir"
c) "aprendia como é"

111. (CARLOS CHAGAS) Conforme o médico nos .........., seu organismo agora já .......... o cálcio.
a) prevenira - retem d) previnira - retem
b) previnira - retém e) prevenira - retém
c) provenira - retém

112. (CARLOS CHAGAS) Sem que ninguém tivesse .........., o próprio menino ..........-se contra os falsos amigos.
a) intervindo - precaviu d) intervido - precaveio
b) intervindo - precaveio e) intervindo - precaveu
c) intervido - precaveu

113. (CARLOS CHAGAS) Caso .......... realmente interessado, ele não .......... de faltar.
a) estiver - haja d) estivesse - havia
b) esteja - houve e) estiver - houve
c) estivesse - houvesse

114. (CARLOS CHAGAS) Se algum dia a .......... chegar arrependida, .......... o teu ódio num forte abraço de perdão.
a) veres - esqueça d) vires - esqueça
b) vires - esquecei e) vires - esquece
c) veres - esquece

115. (CARLOS CHAGAS) Quem .......... o Pedro, ou, pelo menos, .......... falar com ele, ..........-o em meu nome.
a) ver - poder - advirta d) ver - puder - adverta
b) vir - puder - adverta e) vir - poder - adverta
c) vir - puder - advirta

116. (CARLOS CHAGAS) Se você ........... no próximo domingo e .......... de tempo .......... assistir à final do campeonato.
a) vir - dispor - vá d) vier - dispuser - vá
b) vir - dispuser - vai e) vier - dispor - vai
c) vier - dispor - vá

117. (CARLOS CHAGAS) Ele .......... que lhe .......... muitas dificuldades, mas enfim .......... a verba para a pesquisa.
a) receara - opusessem - obtera
b) receara - opusessem - obtivera
c) receiara - opossem - obtivera
d) receiara - oposessem - obtera
e) receara - opossem - obtera

118. (FUNDAÇÃO LUSÍADA) Assinale a alternativa que se encaixe no período seguinte: "Se você .......... e o seu irmão .........., quem sabe você .......... o dinheiro."
a) requeresse - interviesse - reouvesse
b) requisesse - intervisse - reavesse
c) requeresse - intervisse - reavesse
d) requeresse - interviesse - reavesse
e) requisesse - interviesse - reouvesse

119. (PUC) Indique a frase onde houver uma forma verbal incorreta:
a) Os vegetais clorofilados sintetizam seu próprio alimento.
b) Se ela vir de carro, chame-me.
c) Lembramos-lhes que o eucalipto é uma excelente planta para o reflorestamento.
d) Há rumores de que pode haver novo racionamento de gasolina.
e) n.d.a

120. (MACK) Assinale a alternativa em que não há erro na forma verbal:
a) Minha mãe hesitou; tu não hesitastes.
b) Esta página vale por meses; quero que valha para sempre.
c) Tu tiveste dezessete anos; vós tivesteis sempre a mesma idade.
d) A análise das minhas emoções é que entrava no meu plano; vós não entravais.
e) Achavam-se lindo e diziam-no; achaveis-me lindo e dizieis-mo.
121. (FUVEST) Assinale a alternativa gramaticalmente correta:
a) Não chores, cala, suporta a tua dor.
b) Não chore, cala, suporta a tua dor.
c) Não chora, cale, suporte a sua dor.
d) Não chores, cales, suportes a sua dor.
e) Não chores, cale, suporte a tua dor.

122. (FUVEST) Aponte a alternativa em que a segunda forma está incorreta como plural da primeira:
a) tu ris - vós rides d) ele vem - eles vêem
b) ele lê - eles lêem e) eu ceio - nós ceamos
c) ele tem - eles têm

123. (FUVEST) Assinale a frase em que está correta a correlação verbal:
a) Se você não interferisse, ele faria o trabalho sozinho.
b) Se você não interferir, ele fazia o trabalho sozinho.
c) Se você não interferir, ele faria o trabalho sozinho.
d) Se você não interfere, ele faria o trabalho sozinho.
e) Se você não interferisse, ele faz o trabalho sozinho.

124. (FUVEST) Assinale a frase em que aparece o pretérito-mais-que-perfeito do verbo ser:
a) Não seria o caso de você se acusar?
b) Quando cheguei, ele já se fora, muito zangado.
c) Se não fosses ele, tudo estaria perdido.
d) Bem depois se soube que não fora ele o culpado.
e) Embora não tenha sido divulgado, soube-se do caso.

125. (EEAER) Leia com atenção:
Pôr, eu ponho, mas e se na hora eu não pôr?
Valer eu valho, mas e se na hora eu não valer?
Poder eu posso, mas e se na hora eu não poder?
Caber eu caibo, mas e se na hora eu não couber?
Quanto aos verbos, estão corretos os períodos:
a) I e IV d) I, II e IV
b) II e IV e) I, II e III
c) III e IV

126. (FATEC) Assinale a alternativa em que a forma verbal grifada do período II não substitui corretamente a do período I:
a) I - Economistas afirmaram que já foi descoberto o remédio para a inflação no Brasil.
II - Economistas afirmaram já ter sido descoberto o remédio para a inflação no Brasil.
b) I - Não souberam ou não me quiseram dizer para onde você tinha ido.
II - Não souberam ou não me quiseram dizer para onde você fora.
c) I - Eram passados já muitos anos, desde o acidente.
II - Haviam passado já muitos anos, desde o acidente.
d) I - Honrarás a teu pai e a tua mãe.
II - Honra a teu pai e a tua mãe.
e) I - Ao chegar à sua casa, o seu amigo já terá partido.
II - Ao chegar à sua casa, o seu amigo já partirá.

127. (TFC) A forma passiva correspondente ao enunciado "Vi, no claro azul do céu, um papagaio de papel, alto e largo", é:
a) O garoto viu, no claro azul do céu, um papagaio de papel, alto e largo.
b) Um papagaio de papel, alto e largo, estava sendo visto pelo menino, no claro azul do céu.
c) No claro azul do céu, era visto um papagaio de papel, alto e largo, por mim.
d) Alto e largo, um papagaio de papel foi visto por mim no claro azul do céu.
e) Foi visto pelo menino, no claro azul do céu, um papagaio de papel.

(TFC) Nas questões 128 a 130, assinale a opção cujo período apresente erro na sintaxe ou morfologia das formas verbais:

128.
Se não prevessem os estoques do governo com a necessária antecedência, dificuldades maiores adviriam na entressafra.
Se eles interporem um novo recurso contra a decisão do diretor, é possível que seja aceita a argumentação que apresentaram.
Exige-se que as amostras não difiram significativamente do padrão oficial e que se expeça o respectivo laudo de fiscalização.
Por não se preverem as conseqüências do novo decreto, deixaram de ser tomadas medidas que contivessem o aumento de custos.
O governo não interveio nem pretende intervir no mercado, embora as informações se contradissessem.

129.
Haviam, entre os meses de outubro e dezembro, ocorrido pancadas de chuva tão violentas que as estradas estavam em péssimas condições.
Se houver desistências, as vagas poderão ser preenchidas por candidatos sem habilitação legal.
Embora muitas dificuldades houvessem surgido, os trabalhos foram concluídos em tempo hábil.
Todas as opiniões que houvesse entre os participantes do encontro seriam debatidas democraticamente.
Ninguém sabe se vão haver ou não novas inscrições para o concurso anunciado há duas semanas.

130.
É necessário que se intermedeiem os conflitos étnicos para que a paz seja preservada.
Segundo pressupuseram especialistas, novas bactérias, de extrardinária resistência, estão surgindo nos hospitais.
Ao não se aterem aos liames previstos para a pesquisa, corriam o risco de falsear os resultados.
Sem que se trasgridam os modelos convencionais, os prejuízos jamais poderão ser reavidos.
Se não sobrevirem novos problemas, serão satisfeitas todas as exigências do contrato assinado.

131. (FUVEST) Em "Se aceitas a comparação distinguirás...", se a forma aceitas for substituída por aceitasses, a forma distinguirás deverá ser alterada para:
a) vais distinguir d) distinguirias
b) distinguindo e) terás distinguido
c) distingues

132. (FUVEST) "Quanto a mim, se vos disser que li o bilhete três ou quatro vezes, naquele dia, acreditai-o, que é verdade; se vos disser mais que o reli no dia seguinte, antes e depois do almoço, podeis crê-lo, é a realidade pura. Mas se vos disser a comoção que tive, duvidai um pouco da asserção, e não a aceitei sem provas." Mudando o tratamento para a terceira pessoa do plural, as expressões sublinhadas passam a ser:
a) lhes disser; acreditem-no; podem crê-lo; duvidem; não a aceitem.
b) lhes disserem; acreditem-lo; podem crê-lo; duvidam; não a aceitem.
c) lhe disser; acreditam-no; podem crer-lhe; duvidam; não a aceitam.
d) lhe disserem; acreditem-no; possam crê-lo; duvidassem; não a aceites.
e) lhes disser, acreditem-o; podem crê-lo; duvidem; não lhe aceitem.

133. (FUVEST) "... e antes nunca houvesse aberto o bico..."; "Assim da tua vanglória há muitos que se ufanam." Nestas passagens, o verbo haver é, respectivamente:
a) auxiliar e auxiliar d) principal e auxiliar
b) auxiliar e impessoal e) principal e impessoal
c) impessoal e impessoal

134. (FUVEST) A transformação passiva da frase: "A religião te inspirou esse anúncio", apresentará o seguinte resultado:
a) Tu te inspiraste na religião para esse anúncio.
b) Esse anúncio inspirou-se na tua religião.
c) Tu foste inspirado pela religião nesse anúncio.
d) Esse anúncio te foi inspirado pela religião.
e) Tua religião foi inspirada nesse anúncio.

135. (FUVEST) "Ficam desde já excluídos os sonhadores, os que amem o mistério e procurem justamente esta ocasião de comprar um bilhete na loteria da vida." Se a primeira frase fosse volitiva, e o segundo e terceiro verbos grifados conotassem ação no plano da realidade, teríamos, respectivamente, as seguintes formas verbais:
a) fiquem, amassem, procurassem
b) ficavam, tenham amado, tenham procurado
c) ficariam, amariam, procurariam
d) fiquem, amam, procuram
e) ficariam, tivessem amado, tivessem procurado

136. (FUVEST) Passando-se o verbo do trecho: "aquilo que o auditório já sabe" para o futuro composto do subjuntivo, obtém-se a forma verbal:
a) terá sabido d) tenha sabido
b) ter sabido e) souber
c) tiver sabido

137. (FMU) Na voz passiva, escreve-se "Deu-me as lições sem uma só das intragáveis ternuras", da seguinte forma:
a) As lições me são dadas...
b) As lições me eram dadas...
c) As lições me foram dadas...
d) A mim deu-me ele as lições
e) A mim as lições deu-as ele

138. (TRE-SP) Ele .......... que a sensatez dos convidados .......... a euforia geral e .......... as dúvidas.
a) supusera - freasse - desfizesse
b) supora - freasse - desfizesse
c) supusera - freiasse - desfazesse
d) supora - freiasse - desfizesse
e) supora - freiasse - desfazesse

139. (TRE-SP) Tendo .......... na operação, os funcionários se .......... a serviços essenciais e executaram as tarefas que lhes .......... .
a) intervido - ativeram - caberam
b) intervido - ateram - couberam
c) intervindo - ateram - caberam
d) intervindo - ativeram - couberam
e) intervido - ativeram - couberam

140. (TRE-SP) Transpondo para a voz passiva a frase "O auxiliar judiciário estava organizando os arquivos", obtém-se a forma verbal:
a) foram sendo organizados
b) estavam sendo organizados
c) foram organizados
d) tinham sido organizados
e) eram organizados

141. (TRE-SP) Transpondo para a voz ativa a frase "Os pretendentes ao cargo teriam sido cadastrados pelo coordenador", obtém-se a forma:
a) cadastraria
b) terá cadastrado
c) seriam cadastrados
d) teria cadastrado
e) tinha cadastrado

142. (TRE-SP) Não se .......... e .......... bem cada palavra que .......... .
a) precipite - pesa - pronunciares
b) precipite - pese - pronunciar
c) precipita - pesa - pronunciar
d) precipita - peses - pronunciares
e) precipite - peses - pronunciar

143. (TRE-SP) Assim que .......... encaminhados ao arquivo e .......... colhido todos os dados, é provável que já .......... prontos para iniciar o trabalho.
a) sermos - termos - estejamos
b) formos - tivermos - estejamos
c) formos - tivermos - estejemos
d) formos - termos - estejamos
e) sermos - tivermos - estejemos

144. (TRE-MT) I - Os leitores de jornal não ......... os artigos mais longos.
II - Se eles ............... a programação, já será ótimo.
III - Quando ele .........., receba-o com delicadeza.
As formas que preenchem, corretamente, as lacunas das frases acima são:
a) leem - obtiverem - vir d) lêem - obterem - ver
b) lêem - obtiverem - vier e) lêm - obtiverem - vir
c) leem - obterem - vier

145. (TRE-MT) Só está correta a forma verbal grifada na frase:
a) Embora ele esteje indicado, o Senado ainda não o aprovou.
b) Ele passeiava diariamente no parque.
c) Quando eles trouxerem a permissão, poderão entrar.
d) Se mantermos as posições, o inimigo não avançará.
e) Os deputados se entretiam com esses discursos.

146. (TRE-MT) O único verbo sublinhado cuja conjugação é regular está na alternativa:
a) "............ pois só se contradisse".
b) "............ também não teve escrúpulos".
c) "Os heróis de janeiro são os vilões de dezembro."
d) "E Ricupero também acaba como símbolo de perdão .......".
e) "........ o Brasil ia dar vexame na Copa".

147. (UF CAXIAS-RS) Não se .................... dias melhores, os problemas de ordem econômica ..................... preocupando muitas pessoas: ...................... que as dificuldades não são problemas para poucos.
a) entrevêm - vem - conclue-se
b) entrevêem - vêem - conclui-se
c) entrevêm - vêm - conclui-se
d) entrevêem - vêm - conclui-se
e) entrevêem - vêm - conclue-se

(TRE-MG) Nas questões de 148 a 150, tendo em vista a flexão das formas verbais sublinhadas, assinale:
a) se estiver correto apenas o item I
b) se estiver correto apenas o item II
c) se estiver correto apenas o item III
d) se estiverem corretos os itens I e II
e) se estiverem corretos os itens II e III

148.
I - A partir de hoje, os funcionários que virmos fora do ambiente de trabalho serão demitidos.
II - A fim de que ele reavenha o tempo perdido, é necessário que os amigos o ajudem.
III - Os pacientes se entreteram a olhar a paisagem e não viram a noite chegar.

149.
I - Para que nós requeiramos a recompensa, será preciso que vocês nos ajudem.
II - O livro só foi impresso após a autorização de todos os diretores da gráfica.
III - Se ele não entrever nossas dificuldades, o recurso é não o acompanhar.

150.
I - O bêbado que descompor nossos amigos será convidado a retirar-se.
II - Alguns alunos haviam trazido a notícia de que não haverá recesso na próxima semana.
III - É bem provável que agora eles nomeiem a pessoa certa para o cargo.

151. (TRE-RJ) "E quando os mórmons se viram frente ao problema de povoar um deserto, não hesitaram em sancionar a poligamia." Das sentenças abaixo, construídas com verbos derivados de ver, aquela cuja lacuna se completa corretamente com a forma entre parênteses é:
Os mórmons ....... as dificuldades a serem enfrentadas. (anteveram)
Quando os mórmons ....... as dificuldades a enfrentar, agem corajosamente. (entrevêm)
Os mórmons já se tinham ...... dos recursos necessários para seguir para o deserto. (provisto)
Se os mórmons ....... as dificuldades que enfrentariam, talvez tivessem desistido. (prevessem)
Sempre que os mórmons ....... a história da colonização do deserto, sentir-se-ão honrados. (revirem)

152. (TRE-RO) Assinale a única opção em que o verbo não se encontra na voz passiva:
a) Far-se-ão registros e títulos eleitorais.
b) O cabo eleitoral e o candidato elogiaram-se durante a votação.
c) Apuraram-se rapidamente os votos daquela região.
d) Em outras épocas já se fizeram experiências semelhantes.
e) Ouvia-se do lado de fora o sussurro dos eleitores.

153. (TRE-RO) Observe a frase: Se tu ....... que os eleitores chegam para votar, ....... a porta e .......... -os entrar.
a) veres / abre / deixa d) vires / abre / deixa
b) veres / abra / deixe e) virdes / abri / deixai
c) vires / abra / deixa

154. (FUVEST) Considerando a necessidade de correlação entre tempos e modos verbais, assinale a alternativa em que ela foge às normas da língua escrita padrão:
A redação de um documento exige que a pessoa conheça uma fraseologia complexa e arcaizante.
Para alguns professores, o ensino da língua portuguesa será sempre melhor, se houver o domínio das regras de sintaxe.
O ensino de Português tornou-se mais dinâmico depois que textos de autores modernos foram introduzidos no currículo.
O ensino de Português já sofrera profundas modificações, quando se organizou um Simpósio Nacional para discutir o assunto.
Não fora a coerção exercida pelos defensores do purismo lingüístico, todos teremos liberdade de expressão.

155. (FUVEST) "A ferida foi reconhecida grave. " A transposição acima para a voz ativa está corretamente indicada em:
a) Reconheceu-se a ferida como grave.
b) Reconheceu-se uma grave ferida.
c) Reconheceram a gravidade da ferida.
d) Reconheceu-se que era um ferida grave.
e) Reconheceram como grave a ferida.

156. (TRE-RJ) Alguns tempos do modo indicativo podem ser utilizados com valor imperativo. Está neste caso o verbo sublinhado na seguinte alternativa:
a) Não matarás, diz a Biblía.
b) Faça logo esse serviço!
c) Saiam logo depois do sinal.
d) Prestem atenção ao que foi dito.
e) Não desçam correndo a escada.

157. (TRE-RJ) A alternativa que não apresenta perfeita concordância quanto à conversão da voz ativa para passiva é:
a) Viram-me. / Fui visto.
b) Vamos fazer a lição. / A lição vai ser feita por nós.
c) Abri o caderno. / O caderno tem sido aberto por mim.
d) Devemos preparar tudo. / Tudo deve ser preparado por nós.
e) Meu amigo fazia os trabalhos. / Os trabalhos eram feitos por meu amigo.

158. (TRE-RJ) A alternativa correta quanto à conjugação do verbo sublinhado é:
a) A chegada do projeto detive os políticos.
b) Os políticos desaviram-se por causa das emendas.
c) A comissão de juristas antevira as sugestões animadoras.
d) A emenda contêm margem de fraudes de difícil apuração.
e) O ministro solicitou que o Congresso proposse na decisão.

159. (TRE-RJ) Está correta a forma verbal grifada na seguinte frase:
a) Só poderemos opinar sobre o filme, se o vermos.
b) Os guardas intervieram na luta entre os assistentes.
c) Os policiais mantiam os ladrões sob a mira dos revólveres.
d) Nós passeiávamos diariamente pelas principais praças da cidade.
e) Embora ele seje considerado inteligente raramente faz boas provas.

160. (TRE-RJ) A frase que apresenta erro quanto à conjugação do verbo é:
a) A Justiça Eleitoral compôs com cidadãos as mesas de votação.
b) A Justiça Eleitoral comporia com cidadãos as mesas de votação.
c) A Justiça Eleitoral compusera com cidadãos as mesas de votação.
d) A Justiça se fará quando a Justiça Eleitoral compor com cidadãos as mesas de votação.
e) A Justiça se fará quando a Justiça Eleitoral compuser com cidadãos as mesas de votação.

(TRE-MG) Tendo em vista a flexão dos verbos sublinhados, responda às questões 161 e 162, assinalando para cada questão:
a) se os itens I, II e III estiverem incorretos
b) se apenas os itens I e III estiverem incorretos
c) se apenas os itens II e III estiverem incorretos
d) se apenas o item I estiver incorreto
e) se apenas o item II estiver incorreto

161.
Para que não agridamos as pessoas mais próximas, a empresa contratou um psicólogo.
O exercício que eu refazer em casa será cobrado, mais tarde, em outra avaliação.
Talvez a professora anseie por uma medida que não implique sua demissão.

162.
Apesar das informações, acredito que ele possue as qualidades necessárias para ocupar o cargo.
Só requeiro um emprego melhor, casa haja apoio total de meus familiares.
É possível que estejem preocupados com o resultado das eleições passadas.

163. (IBGE) Assinale a opção que apresenta erro na forma verbal:
a) Os brasileiros mantêm opiniões divergentes a respeito destes assuntos.
b) Nem todos crêem nos resultados de certas pesquisas.
c) Pessoas treinadas intervêm positivamente para dar esclarecimentos.
d) Os recenseadores revêem as respostas dos questionários.
e) Muitos entrevistadores provêem de lugares distantes do país.

164. (CEETEPS) A eletricidade era empregada para acender lâmpadas. Redigiu-se, de outra forma, a frase acima. Assinale a alternativa em que se verifica uma perfeita correspondência entre as duas formas de redação:
a) Empregou-se a eletricidade para acender lâmpadas.
b) A eletricidade poderia ser empregada para acender lâmpadas.
c) Empregava-se a eletricidade para acender lâmpadas.
d) Para acender lâmpadas, emprega-se a eletricidade.
e) A eletricidade será empregada para acender lâmpadas.

165. (CEETEPS) "Ouviam-se os apitos." Substituindo-se o sujeito "apitos" pelo correspondente singular "apito", obtém-se:
a) Ouviam o apito. d) Ouviram o apito.
b) Ouvia o apito. e) Ouvia-se o apito.
c) Ouvi o apito.

166. (CEETEPS) "O controle de várias formas de energia deu ao homem um enorme poder..." No trecho acima, o verbo "dar" pode causar a impressão de que o homem é um ser passivo. Na realidade, porém, sabe-se que o homem procura ser agente. Que alternativa mostra mais claramente o caráter ativo do homem?
O controle de várias formas de energia concedeu ao homem um enorme poder.
Ao homem foi dado poder pelo controle de várias formas de energia.
O homem conquistou um enorme poder com o controle de várias formas de energia.
Deu-se ao homem um enorme poder de controlar várias formas de energia.
O homem herdou o controle de várias formas de energia.

167. (FATEC) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: .........., entre analistas políticos que, se o governo .......... essa política salarial e se o empresariado não ......... as perdas salariais, .......... sérios problemas estruturais a serem resolvidos e, quando os sindicatos .......... estará instalado o caos total.
a) Comentam-se; manter; repor; haverão; intervierem
b) Comenta-se; mantiver; repuser; haverão; intervirem
c) Comenta-se; mantesse; repuser; haverão; intervierem
d) Comenta-se; mantiver; repuser; haverá; intervierem
e) Comentam-se; manter; repor; haverá; intervirem

168. (FCL-BRAGANÇA) Transpondo para a voz ativa a frase "As testemunhas
seriam ouvidas pelo corregedor", obtém-se a forma verbal:
a) irão ser ouvidas d) deviam ser ouvidas
b) estaria ouvindo e) vai ouvir
c) ouviria

169. (UF-MG) Em todas as alternativas, a lacuna pode ser preenchida pelo verbo indicado entre parênteses, no subjuntivo, exceto em:
a) Olhou para o cão, enquanto esperava que lhe .......... a porta. (abrir)
b) Por que foi que aquela criatura não .......... com franqueza? (proceder)
c) É preciso que uma pessoa se .......... para encurtar a despesa. (trancar)
d) Deixa de luxo, minha filha, será o que Deus .......... . (querer)
e) Se isso me ......... possível, procuraria a roupa. (ser)

170. (UE PONTA GROSSA-PR) Nesse fragmento poético: "Cantando espalharei por toda parte / Se a tanto me ajudar o engenho e arte", encontram-se, respectivamente, formas verbais nominais:
a) participial e infinitiva d) infinitiva e gerundial
b) gerundial e infinitiva e) gerundial e participial
c) infinitiva e participial

171. (MACK)
I - Embora o jogo estivesse monótono, a torcida se exaltou muito;
II - O torcedor gritou tanto que ficara rouco;
III - É preciso que se evita gritar muito. Com relação ao uso dos tempos verbais:
a) somente a I está adequada
b) I, II e III estão adequadas
c) somente a II está adequada
d) somente a I e III estão adequadas
e) I, II e III estão inadequadas


172. (UC-PR) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
1. O intruso já tinha sido .......... . 2. Não sabia se já haviam .......... a casa.
3. Mais de uma vez lhe haviam .......... a vida. 4. A capela ainda não havia
sido .......... .
a) expulsado, coberto, salvo, benzida
b) expulso, cobrido, salvo, benzida
c) expulsado, cobrido, salvado, benta
d) expulso, coberto, salvado, benta
e) expulsado, cobrido, salvo, benzida

173. (MACK) Assinale a alternativa que completa corretamente a seguinte frase: "Quando .......... mais aperfeiçoado, o computador certamente .......... um eficiente meio de controle de toda a vida social."
a) estivesse - será d) estivesse - era
b) estiver - seria e) estiver - será
c) esteja - era

174. (TTN) Na resposta de um médico a seu paciente, há erro do emprego verbal. Assinale-o: - Doutor, eu preciso tomar o remédio?
a) Convém que você o tome.
b) Se você tomar o remédio, sarará mais rapidamente.
c) É preciso que você tome o remédio.
d) Tome o remédio por mais uma semana.
e) É bom que você toma o remédio.

175. (TTN) Marque a frase em que o verbo está empregado no futuro do pretérito (Frases extraídas da Folha de SP, 05/10/89):
"O exército dos EUA em horas poria Noriega para fora do Panamá".
"Em Santa Catarina, as concessionárias de transportes coletivos tiveram seus contratos prorrogados sem a necessidade de novas licitações".
"Um dos 84 deputados estaduais vai estar ausente da assinatura da Constituição Paulista".
"A campanha de Brizola vai entrar em crise daqui a alguns dias".
"A visita de Gorbatchev poderá causar manifestações políticas".

176. (TTN) Assinale a alternativa que apresenta incorreção verbal:
Observa-se que muitos boatos provêm de algumas pessoas insensatas.
Se você quiser reaver os objetos roubados, tome as providências com urgência.
Prevendo novos aumentos de preços, muitos consumidores proveram suas casas.
O Ministro da Fazenda previu as despesas com o funcionalismo público, em 1989.
No jogo de domingo, quando o juiz interviu numa cobrança de falta, foi inábil.

177. (TTN) Assinale a sentença que contém erro na forma verbal:
"Examinai todas as coisas e retende o que for melhor". (Extraído de um marcador de páginas)
Detenhamo-nos nos aspectos centrais do pensamento marxista para que saibamos extrair dele o que melhor se aproveita para os dias atuais.
Para que elaboremos propostas inovadoras, é preciso que ponhamos nossa criatividade a serviço da geração de idéias inusitadas.
Mas não caiamos na tentação de julgar todos os dirigentes políticos como se fossem uns aproveitadores, que usam os cargos apenas para se locupletarem.
Se almejardes o saber, vades aos livros e conviveis com os sábios.

178. (AFTN) Indique o período correto:
a) Se você reaver seus cruzados retidos, empreste-me algum dinheiro.
Se tu reaveres teus cruzados retidos, poderás me emprestar uma parte?
Caso você reaveja seus cruzados retidos, pode emprestar-me uns cem mil?
Se eu reavesse meus cruzados retidos, emprestar-te-ia uma parte.
Todos neste país reaveremos os cruzados bloqueados, nos prazos estipulados pela lei.

179. (UF-MG) Em todas as frases, os verbos estão na voz ativa, exceto em:
Ele, que sempre vivera órfão de afeições legítimas e duradouras, como então seria feliz!...
O quinhão de ternura que a ela pretendia, estava intacto no coração do filho.
Os dois quadros tinham sido ambos bordados por Mariana e Ana Rosa, mãe e filha.
E dizia as inúmeras viagens que tinha feito até ali; contava episódios a respeito do boqueirão.
Sobre a banca de Madalena estava o envelope de que ele tinha falado

180. (PUC-RJ) "Se eu soubesse ... não tinha aceitado! Indique a opção em que o verbo está flexionado no mesmo tempo, modo e voz de tinha aceitado:
a) "Desse lado do sobrado apoiava-se a uma escarpa da colina. (...)"
b) "Se não fosse isso teria eu vindo?"
c) "(...) como uma riqueza que Deus dá para ser prodigalizada".
d) "(...) nunca a palavra amor fora proferida em referência a nós".
e) "(...) e assumira para comigo o despotismo da mulher amada com paixão".






VERBOS
1 - B 38 - C 75 - A 112 - E 149 - D
2 - C 39 - C 76 - A 113 - D 150 - E
3 - E 40 - B 77 - A 114 - E 151 - E
4 - C 41 - C 78 - B 115 - C 152 - B
5 - B 42 - E 79 - D 116 - D 153 - D
6 - B 43 - C 80 - E 117 - B 154 - E
7 - E 44 - B 81 - B 118 - A 155 - E
8 - E 45 - B 82 - E 119 - B 156 - A
9 - B 46 - D 83 - C 120 - B 157 - C
10 - A 47 - C 84 - D 121 - A 158 - C
11 - E 48 - B 85 - C 122 - D 159 - B
12 - E 49 - A 86 - B 123 - A 160 - D
13 - C 50 - E 87 - D 124 - D 161 - E
14 - C 51 - A 88 - E 125 - B 162 - B
15 - E 52 - C 89 - D 126 - E 163 - E
16 - D 53 - C 90 - D 127 - D 164 - C
17 - E 54 - E 91 - C 128 - B 165 - E
18 - D 55 - D 92 - B 129 - E 166 - C
19 - C 56 - B 93 - E 130 - E 167 - D
20 - B 57 - C 94 - E 131 - D 168 - C
21 - B 58 - B 95 - D 132 - A 169 - B
22 - E 59 - E 96 - D 133 - B 170 - B
23 - E 60 - C 97 - A 134 - D 171 - A
24 - D 61 - A 98 - D 135 - D 172 - D
25 - E 62 - B 99 - C 136 - C 173 - E
26 - E 63 - A 100 - B 137 - C 174 - E
27 - B 64 - D 101 - C 138 - A 175 - A
28 - E 65 - D 102 - D 139 - D 176 - E
29 - E 66 - A 103 - E 140 - B 177 - E
30 - D 67 - D 104 - D 141 - D 178 - E
31 - E 68 - D 105 - E 142 - B 179 - D
32 - C 69 - C 106 - D 143 - B 180 - E
33 - B 70 - B 107 - D 144 - B
34 - E 71 - C 108 - D 145 - C
35 - E 72 - E 109 - A 146 - D
36 - B 73 - C 110 - A 147 - D
37 - E 74 - E 111 - E 148 - A

2 comentários:

Karina Carnauba Souza disse...
Este comentário foi removido pelo autor.
Karina Carnauba Souza disse...

obg por escrever toda a gramatica mt obg msm me ajudou bastante!!!!!